"La nostra storia del giovedì" - Attività interdisciplinari realizzate per i bambini delle classi IA e IB dalle loro insegnanti. I.C. "P. Levi" di ...
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“La nostra
storia del
giovedì”
Attività interdisciplinari realizzate per i bambini delle classi
IA e IB dalle loro insegnanti.
Plesso “Silvestri”
I.C. “P. Levi” di Marino (Roma).
23 aprile 2020
IL MESSAGGIO
DEL GABBIANO
(Angelo Signorelli)
UN GIORNO, UN GABBIANO, MENTRE VOLAVA
NELLE VICINANZE DI UN BOSCO,VIDE UN LUPO
CHE CAMMINAVA BARCOLLANDO E MOSTRAVA
CHIARI SEGNI DI SOFFERENZA.
IMPIETOSITO, IL VOLATILE GLI SI AVVICINO’ E
COSI’ DISSE:
- SALVE, AMICO LUPO! QUALE MALE TI MOLESTA
PER AVERE UN SIMILE PORTAMENTO? -
Elisa Valle
2
- NON SO… - RISPOSE IL LUPO,
CON VOCE STENTATA E CON
GRANDE AFFANNO, - NON RIESCO
A CAPIRE LA CAUSA DEL MIO
MALE E NON SO PROPRIO A CHE
COSA ATTRIBUIRE LA COLPA SE NON
AL CIBO DEL QUALE MI NUTRO.
Elisa Valle
3
Sono passati dieci giorni da quando ho mangiato una pecora ma
ancora non riesco a digerirla.
Veramente mi ero accorto che c’era qualcosa di strano in quella
carne: il colore ed il sapore non erano più come quelli di un
tempo!
- Capisco perfettamente! - Interruppe timidamente il gabbiano. –
anch’io ho avuto gli stessi problemi mangiando i pesci , ed è per
questo che ho deciso di abbandonare il mare e cercare cibo sulla
terraferma.
Barbara Guidi
4
- BRAVO! . . .VERAMENTE BRAVO! - ESCLAMÒ CON TONO
IRONICO IL LUPO.
- SEI CASCATO DALLA PADELLA, PER FINIRE NELLA BRACE!
- ME NE RENDO PERFETTAMENTE CONTO! - PROSEGUÌ
CON TONO RASSEGNATO IL GABBIANO.
- MA COSA POSSIAMO FARE PER CAMBIARE LE COSE? -
- IO… NIENTE ! - INTERVENNE PRONTAMENTE IL LUPO .
- IO NON RIESCO A PARLARE CON ALCUNO PERCHÉ
TUTTI HANNO PAURA DI ME .
Adele Capezzuto
5
- Tu, invece, puoi fare qualcosa, anzi… la devi fare! Corri
subito nel prato, parla agli animali che si nutrono d’erba
e raccomanda loro di prestare attenzione a quel che
mangiano, altrimenti non produrranno mai buona carne.
Non ritengo sia giusto che io debba soffrire per colpa
loro! Mi raccomando… torna poi a riferirmi su ciò che hai
ottenuto.
Anna Tripolone
6
Il gabbiano, senza perder tempo, s’involò verso la radura e vedendo
una capra, intenta a brucare l’erba, le si avvicinò e riferì quel che il
lupo gli aveva raccomandato.
- Questa sì che è bella!… - replicò, sghignazzando, la capra.
- Tu, mi chiedi di migliorare il sapore della mia carne per poi essere
mangiata dal lupo?...Ma dico….sei proprio certo che le rotelle del
tuo cervello girino nel verso giusto?!
Chiara Casati
7
…PIUTTOSTO, HO ALTRI PROBLEMI IO DA RISOLVERE: L’ERBA DEL
PRATO NON E’ PIU’ QUELLA DI UN TEMPO… CRESCE
STENTATAMENTE E QUELLA POCA CHE C’E’ HA UNO STRANO
SAPORE E UN ODORE STOMACHEVOLE, IL LATTE CHE PRODUCO
PIACE POCO AI MIEI FIGLI E, ANCOR MENO, AI BAMBINI!
- CAPISCO! –
LO INTERRUPPE IL GABBIANO
- POSSO FARE QUALCOSA PER TE?
- CERTO CHE LA PUOI FARE, ANZI...LA DEVI FARE! TU CHE HAI LE
ALI, VOLA NEL CIELO E PARLA CON LE NUVOLE. RACCOMANDA
LORO DI CONTROLLARE ATTENTAMENTE L’ACQUA CHE MANDANO
GIU’: NON E’ PIU’ QUELLA DI UN TEMPO!
Angela Rosiello
8Il gabbiano s'affrettò a volare verso l'alto.
Incontrò una nuvoletta scura che, spinta
dal vento, si spostava a fatica.
- Fermati nuvola! - gridò quand'era ancor
distante.
- Ho da dirti una cosa!...
La nuvola, fermandosi:
- Dimmi tutto, ma fai presto perché ho tanta fretta! -
- Gli animali che mangiano l'erba del prato e i germogli delle piante, si
lamentano perché tu mandi sulla Terra acqua non pulita e piena di veleni.
Soffrono così le erbe, le piante e tutti gli animali che da esse traggono
nutrimento.
Anna Ferraro
9– Cosa vuoi che m’importi della qualità
dell’acqua che io mando sulla Terra?! –
replicò pronta e indignata la nuvola.
– Piuttosto, più gravi problemi io ho da risolvere!
Perché credi che io vada così di fretta?
Non vedo l’ora di liberarmi di questo carico così puzzolente!
– Capisco! – interruppe il gabbiano. – Posso fare
qualcosa per te?
– Certamente che puoi far qualcosa!… Anzi la devi fare! – continuò la
nuvola. – Vola subito verso la terra, il mare e i laghi e raccomanda loro di
mandarmi vapori non contaminati, come quelli che mandavano un tempo!
FINE PRIMA PARTE
Maria Gabriella Scuderi
10LA PRIMA PARTE DELLA STORIA TERMINA QUI. EARTH DAY
AVETE CAPITO DI COSA STIAMO PARLANDO?
IERI, 22 APRILE, È STATA LA GIORNATA DELLA TERRA,
IL GIORNO IN CUI SI CELEBRA L'AMBIENTE E LA SALVAGUARDIA
DEL PIANETA TERRA.
IL GABBIANO, ATTRAVERSANDO DIVERSI AMBIENTI, INCONTRA
ALCUNI PERSONAGGI ED ASCOLTA LE LORO LAMENTELE…
COSA ACCADRÀ NELLA SECONDA PARTE DEL RACCONTO?
APPUNTAMENTO AL PROSSIMO GIOVEDÌ 30 APRILE 2020
11LEGGERE E
SCRIVERE
ATTIVITA’ DI ITALIANO N. 1
FACOLTATIVO! INDICATO PER CHI VUOLE LEGGERE LA PRIMA PARTE DELLA STORIA “IL
DIVENTARE “LETTORE ESPERTO” MESSAGGIO DEL GABBIANO”
CONSIGLIATO!
COMPRENDERE E SCRIVERE: RISPONDI SUL QUADERNO (SCRIVI SOLO LE RISPOSTE) A QUESTE DOMANDE
(PUOI USARE IL CARATTERE CHE PREFERISCI: STAMPATO MAIUSCOLO O CORSIVO):
1. TI È PIACIUTA LA STORIA CHE HAI ASCOLTATO (E LETTO)? SI NO
2. CHI SONO I PERSONAGGI DELLA STORIA?
3. IN QUALI AMBIENTI SI SVOLGE LA STORIA? (GUARDA LE PAROLE EVIDENZIATE)
4. CHI INCONTRERÀ IL GABBIANO: IL MARE? IL LAGO?
Si consiglia di
svolgere
5. SCRITTURA CREATIVA, RISPONDI A QESTE DOMANDE: entro il
COSA DIRÀ IL GABBIANO? COSA RISPONDERÀ IL PROSSIMO PERSONAGGIO? 30/04/2020
6. DISEGNA UN FUMETTO CON IL GABBIANO CHE PARLA CON IL MARE O CON IL LAGO
(ATTENZIONE PER RISPONDERE ALLE DOMANDE 4 E 5 DEVI LEGGERE ALMENO LA PAG. 10)
Maria Gabriella ScuderiGRAMMATICA
ATTIVITÀ DI ITALIANO N. 2
CLICCA SUL LINK PER IL TUO ALFABETO ECOLOGICO
HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?FEATURE=SHARE&V=A64VVHSTHA8&APP=DESKTOP
Barbara GuidiGRAMMATICA
I NOMI ATTIVITÀ DI ITALIANO N. 3
Guarda prima questo video
https://www.youtube.com/watch?v=trYoYCABNAU
SCRIVI SUL QUADERNO (DENTRO AD UN CERCHIO)
FACOLTATIVO! SOLO I NOMI DEGLI AMBIENTI NATURALI CHE TROVI
NEGLI ELENCHI QUI SOTTO
NOMI DI AMBIENTI TAVOLO
MARE
ESEMPIO BARCA
LAGO PRATO
SEDIA FIORE
DESERTO FIUME GABBIANO
MONTAGNA PECORA
Si consiglia di
svolgere
AUTOMOBILE BOSCO
entro il
7/5/2020 DESERTO ISOLA
NUVOLA
CIELO
Maria Gabriella ScuderiATTIVITÀ DI RELIGIONE
FACOLTATIVO! RIFLETTIAMO UN PO’
Questa storia ci insegna di come sia importante prendersi cura di ciò che ci è
stato donato! Essere responsabili del mondo significa compiere piccoli gesti
quotidiani che possono aiutare tutti e non solo noi stessi a vivere in un
mondo pulito, sano e armonioso.
Guarda un po’ questi bimbi cosa vogliono dirti
Un cuore di plastica:
Link: https://www.youtube.com/watch?v=OVNsx7MGffA
Angela RosielloCONSIGLIATO! ATTIVITA’ DI INGLESE N. 1:
ASCOLTA E PROVA A RIPETERE I NOMI E LE AZIONI
22 APRILE
Giornata della Terra -
Earth Day
https://youtu.be/1JQ5vLLWEQ0
NON AIUTA -
DOESN’T HELP
Names
Nomi - Names Azioni - Actions POLLUTION
CARS
AIUTA - HELPS: AIUTA - HELPS: FACTORIES
LITTER Si consiglia di
svolgere
TREES CLEANING UP PLASTIC entro il
7/5/2020
PLANTS RECYCLING Actions
BICYCLES CONSERVING WASTING
Adele Capezzuto, Maria Gabriella ScuderiCONSIGLIATO! ATTIVITA’ DI INGLESE N. 2:
I NOMI - SINGOLARE (UNO) E PLURALE (TANTI)
22 APRILE
Si consiglia di
svolgere Giornata della Terra - Earth Day
entro il
7/5/2020 https://youtu.be/1JQ5vLLWEQ0
DOMANDA
Guarda bene le
SINGULAR PLURAL parole al
singolare a al
TREE TREES plurale. Quale
differenza
PLANT PLANTS noti?
BICYCLE BICYCLES Scrivi la risposta sul
quaderno oppure
rispondi oralmente.
CAR CARS
Maria Gabriella ScuderiATTIVITA’ DI SCIENZE:
Sul quaderno di Scienze disegna un gabbiano e poi copia e rispondi
alle domande:
-VIVE? SI NO
-E' UN ANIMALE? SI NO
-DOVE VIVE? CIELO O TERRA
-COME SI MUOVE? STRISCIA O VOLA
-COSA MANGIA? CAROTE O PESCI
-QUANTE ZAMPE HA? QUATTRO O DUE
Anna FerraroATTIVITA’ DI SCIENZE:
ED.
AMBIENTALE
FOTOCOPIA O
COPIA SUL
QUADERNO
QUESTA SCHEDA:
Anna FerraroGIOCHI DIDATTICI… PER TUTTI
SCEGLIETE ATTIVITÀ
VOI! INCLUSIVE E
FACOLTATIVE!
• A questi link puoi completare dei puzzle sugli animali
della storia:
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=04e288aa225b
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0ba93db700a8
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1c2ee0e90534
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=235ea6be4c97
Elisa ValleGIOCHI DIDATTICI… PER TUTTI
SCEGLIETE ATTIVITÀ
VOI! INCLUSIVE E
FACOLTATIVE!
Se hai il materiale,
prova a realizzare
il gabbiano;
avrai bisogno di
un piatto di carta,
cucchiaio di plastica,
forbici, colla,
cartoncini per
le zampette
e il becco e colori.
Elisa ValleGIOCHI DIDATTICI… PER TUTTI
SCEGLIETE ATTIVITÀ
VOI! INCLUSIVE E
FACOLTATIVE!
Leggo…osservo e disegno uno dei personaggi
https://www.youtube.com/watch?v=6tarP870rrs
Anna TripoloneGIOCHI DIDATTICI… PER TUTTI
SCEGLIETE
VOI!
ATTIVITÀ INCLUSIVE
E FACOLTATIVE!
GUARDA IL VIDEO DI UN SIMPATICO PICCOLO GABBIANO E GIOCA CON GLI
ANIMALI E LE PAROLE.
PIPER SHORT FILM: https://youtu.be/0SyZrxYQ99Q
QUIZ SUL LESSICO DEGLI ANIMALI:
https://learningapps.org/display?v=pqkc4qzej20
ASSOCIA GLI ANIMALI UGUALI:
https://view.genial.ly/5e9dc1c23b6beb0db86946d3/interactive-content-trova-lanimale-
uguale?fbclid=IwAR2AS5ZdMa193Zdlfe9L9KU9HCdryc2H7rS3lNdvMsXTNiV5cslwUFUbhIw
Chiara CasatiGIOCHI DIDATTICI… PER TUTTI
SCEGLIETE
VOI! ATTIVITÀ INCLUSIVE
E FACOLTATIVE!
GIOCA CON LE PAROLE ED I PERSONAGGI DE «LA STORIA DELLA GABBIANELLA E IL
GATTO».
PUZZLE 1 DELLA GABBIANELLA: http://www.epuzzle.info/u/2d4870
CRUCIPUZZLE DELLA GABBIANELLA:
https://learningapps.org/display?v=pzxeo2r7k20
MEMORY DELLA GABBIANELLA: https://learningapps.org/display?v=pipvvp8yc20
PUZZLE 2 DELLA GABBIANELLA:http://www.epuzzle.info/u/2d484c
Chiara CasatiCONSIGLIATO!
1. PER RIFLETTERE UN PO’…
TI SEI IMPEGNATO NELLE SI UN PO’ NO
ATTIVITÀ SVOLTE?
HAI INCONTRATO DIFFICOLTÀ? SI UN PO’ NO
HAI CHIESTO AIUTO PER
SVOLGERE QUALCHE ATTIVITÀ? SI UN PO’ NO
HAI IMPARATO QUALCOSA
SVOLGENDO LE ATTIVITÀ SI UN PO’ NO
PROPOSTE?
Maria Gabriella ScuderiCONSIGLIATO!
2. PER RIFLETTERE UN PO’…
QUANTE ATTIVITÀ CONSIGLIATE HAI SVOLTO?
QUANTE ATTIVITÀ FACOLTATIVE HAI SVOLTO?
DAI UNA VALUTAZIONE ALLE TUE SCELTE: QUALE
È IL TUO BOLLINO? DISEGNALO SUL QUADERNO.
HO SVOLTO HO SVOLTO
HO SVOLTO
ATTIVITÀ MENO DI
LE ATTIVITÀ
CONSIGLIATE E QUATTRO
CONSIGLIATE
FACOLTATIVE ATTIVITÀ
Maria Gabriella ScuderiCONSIGLIATO!
3. PER RIFLETTERE UN PO’…
QUANTO PREFERISCI SVOLGERE LE SEGUENTI ATTIVITÀ?
ESPRIMI UN VOTO CHE VA DA 0 A 2
IL GIOCO DEL SEMAFORO
0 SIGNIFICA: “NON LA PREFERISCO PER NIENTE”
1 SIGNIFICA: “LA PREFERISCO POCO”
DAI IL VOTO AD OGNI ATTIVITÀ
2 SIGNIFICA: “LA PREFERISCO MOLTO”
0 1 2
- ASCOLTARE - ATTIVITÀ CON I NUMERI
- LEGGERE - ATTIVITÀ DI INGLESE
- SCRIVERE - ATTIVITÀ DI RELIGIONE
- PARLARE - ATTIVITÀ DI SCIENZE Maria Gabriella ScuderiCARI BAMBINI DELLE CLASSI I A E I B, SPERIAMO CHE ANCHE QUESTA
PROPOSTA VI SIA PIACIUTA E CHE ABBIATE TROVATO STIMOLANTI LE
ATTIVITÀ E I GIOCHI PENSATI PER VOI DA:
ADELE, ANGELA, ANNA F., ANNA T., BARBARA, CHIARA, ELISA,
MARIA GABRIELLA.
UN SALUTO A TUTTI!Puoi anche leggere
