IO VENGO DA - CORALE DI VOCI STRANIERE - E lessero felici e contenti.
←
→
Trascrizione del contenuto della pagina
Se il tuo browser non visualizza correttamente la pagina, ti preghiamo di leggere il contenuto della pagina quaggiù
IO VENGO DA –
CORALE DI VOCI STRANIERE
di Daniele Aristarco
Titolo: Io vengo da - Corale di voci straniere
Autore: Daniele Aristarco
Target: 10+
Numero pagine: 167
Collana: Varia Einaudi Ragazzi
Marchio: Edizioni EL
Codice ISBN: 9788866565437
Per informazioni e per contattare l’autore:
Anna De Giovanni - degiovanni@edizioniel.it
L’AUTORE I TEMI
Daniele Aristarco è nato a Napoli nel 1977. Dopo L’incontro con mondi estranei al nostro, punti
avere a lungo insegnato nella scuola media, oggi d’origine della moderna migrazione, spesso
si dedica alla scrittura di libri per ragazzi. Scrive sconosciuti ai più giovani, è il cuore della
per la radio e il cinema, è drammaturgo e regista narrazione. La storia ci invita ad abbattere i muri
teatrale. Per Einaudi Ragazzi ha pubblicato e i pregiudizi e ad avere uno sguardo accogliente
molti titoli, tra cui “Lettere a una dodicenne sul verso l’altro, di condivisione e di scambio di idee
fascismo di ieri e di oggi”, “Io dico no! – Storie di e culture.
eroica disobbedienza”, “Io dico sì! Storie di sfide
e di futuro”. I PERCORSI DIDATTICI
Le attività proposte si concentrano su riflessioni
LA STORIA come la differenza tra estraneo e straniero o le
Una classe, un professore, tanti volti, tanti ragioni che possono declinare la percezione
paesi, ed una domanda: “Da dove vieni?”. del diverso in timori e paure. Stimolano la
Questa è la domanda che l’insegnante pone riflessione sul contesto sociale che circonda i
ai suoi studenti. Riemergono in questo modo ragazzi, invitandoli a osservarne gli attori con
tante storie vere sull’origine dei ragazzi seduti uno sguardo diverso.
ai banchi, sulle loro famiglie e i paesi da cui
provengono. Attraverso i loro racconti possiamo
percorrere le vie dei flussi migratori che hanno
interessato il nostro Paese negli ultimi tempi.
ATTIVITÀ DIDATTICHE
La storia
1. Per cominciare
u Rileggi il capitolo 1: come viene descritta la scuola?
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
u Quali difficoltà e quali nuove sfide deve affrontare la scuola?
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
u Nel capitolo 1 l’autore indica chiaramente il motivo per il quale ha trascritto questa storia. Qual è?
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
2. Perché viaggiare?
Mettersi in viaggio è l’unico modo che abbiamo per diventare umani, altrimenti si resta
pupazzi di fango. (p.18, Mircea)
u Che significato hanno per te le parole che pronuncia Mircea?
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
IO VENGO DA
La storia | Pagina 1
La storia
u Leggi i racconti di Mircea e Riccardino e mettili a confronto.
MIRCEA RICCARDINO
_______________________________ _______________________________
viene da _______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
per lui viaggiare _______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
il suo viaggio più lungo _______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
u In quale personaggio ritrovi caratteri che possono appartenere anche a te?
3. Essere straniero
Le testimonianze di Rodrigo, Chang e Zoe fanno riflettere sul fatto che essere stranieri non è solo una
questione di passaporto, ma di sentimenti. Leggi i loro racconti e rispondi.
u Perché Rodrigo si sentiva straniero tre volte?
1. ____________________________________________ 1. ____________________________________________
2. ____________________________________________ 2. ____________________________________________
3. ____________________________________________ 3. ____________________________________________
È STRANIERO PERCHÉ PER QUESTO LUI SI SENTE
IO VENGO DA
La storia | Pagina 2
La storia
u Chang desidera cambiare nome. Quali sono le sue ragioni? Un nome può davvero fare la differenza?
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
u Nel caso di Zoe quale circostanza la fa sentire straniera?
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
4. Un posto per “esistere”
Radoua dice alla professoressa: “Grazie, mi hai salvato la vita” (p. 100).
u In che modo la scuola l’ha salvata?
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
La giovane Laila ha scelto di non parlare per non mettere nei guai la madre e compromettere la loro ricerca
di una vita migliore. Prova a metterti al suo posto: faresti la stessa scelta? Saresti in grado di tenere fede a un
proposito così complesso, tanto a lungo?
u Pensi che sia stato facile per lei? Cosa capisci dal suo racconto?
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
IO VENGO DA
La storia | Pagina 3
La storia
5. Il senso del viaggio
Tanti sono i tipi di viaggio e di viaggiatore, ma adesso concentrati su tre di loro: migranti, profughi e rifugiati.
u Cosa li distingue? Qual è la meta del loro viaggio?
UN MIGRANTE VIAGGIA PERCHÉ
__________________________________________________ __________________________________________________
__________________________________________________ __________________________________________________
UN RIFUGIATO VIAGGIA PERCHÉ
__________________________________________________ __________________________________________________
__________________________________________________ __________________________________________________
UN PROFUGO VIAGGIA PERCHÉ
__________________________________________________ __________________________________________________
__________________________________________________ __________________________________________________
u Oltre a quelli sopra elencati, puoi indicare ulteriori motivi che spingono le persone a lasciare il proprio
paese?
w ______________________________________________________________________________
w ______________________________________________________________________________
w ______________________________________________________________________________
IO VENGO DA
La storia | Pagina 4
La storia
u Leggendo queste storie hai condiviso le fatiche e i sentimenti di chi le ha raccontate. C’è qualcosa che
vorresti dire a qualcuno di loro? Immagina di scrivere una lettera a uno dei personaggi che hai incontrato,
condividendo con lui le emozioni che la sua storia ti ha fatto provare.
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
6. Tu da dove vieni?
L’autore ti lascia con un importante interrogativo perché, come ha detto all’inizio del libro,
raccontare da dove si viene, quale cammino la nostra mente e il nostro corpo hanno
percorso prima di giungere qui, di fronte a noi, vuol dire mettere assieme i fatti più
profondi e vivi, forse gli unici in grado di rendere conto di chi siamo. Ho proposto loro di
frugare nei ricordi, nei cassetti, dentro se stessi. (p.16)
Le storie che hai letto ci hanno mostrato che si può scegliere da dove venire: da un luogo, da una persona, da
un sentimento.
u Hai voglia di raccontare da dove vieni? Quale origine ti rappresenta meglio?
IO VENGO DA
La storia | Pagina 5Dalla storia
alla realtà
1. Benvenuto!
Ripensa alla storia del piccolo Muhammad: perché il ragazzino è indispettito dal cartellone di benvenuto e in
che senso i suoi compagni di classe hanno sbagliato?
u Considera la cosa da entrambi i punti di vista: quello di Muhammad e quello dei compagni di classe.
Muhammad pensa
I compagni pensano
u Pensi anche tu che abbiano sbagliato? Cosa avrebbero dovuto fare secondo te?
u Nella tua esperienza sei mai stato accolto o hai mai accolto qualcuno? Nella tua classe, nel tuo quartiere
o nei luoghi che frequenti abitualmente ci sono ragazzi nati all’estero o magari tu stesso vieni da un altro
paese?
2. Accorciare la distanza tra te e gli altri
Anche rimanendo a casa si può intraprendere un viaggio: quello per accorciare la distanza tra te e gli altri.
u In che senso è un viaggio?
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
3. Noi veniamo dalle migrazioni
Nell’ottobre del 1912, in una relazione ufficiale dell’Ispettorato per l’Immigrazione al
Congresso degli Stati Uniti, gli immigrati italiani venivano descritti come persone di
piccola statura e di pelle scura, nemici dell’acqua e dell’igiene personale, in grado di
esprimersi solo in antichi dialetti incomprensibili. Dediti al furto e alla violenza, stupidi e
svogliati, lamentosi e petulanti, gli italiani erano in grado solo di fare figli che sfruttavano
per chiedere l’elemosina in giro per le città. Il documento si concludeva con un invito a
rimpatriarne il più possibile. “La nostra sicurezza deve essere la prima preoccupazione”. (p.
23 noi veniamo dalle migrazioni)
IO VENGO DA
Dalla storia alla realtà | Pagina 6Dalla storia
alla realtà
u Presta attenzione a queste parole: ti suonano familiari? Se sì, perché?
Confrontati con un compagno e discutete sul loro significato.
u Nella tua famiglia hai mai sentito raccontare di parenti che hanno dovuto lasciare il proprio paese per
cercare fortuna all’estero?
u Conosci qualcuno che per arrivare in Italia ha dovuto emigrare, in modo legale o clandestino? Quali motivi
lo hanno spinto a lasciare la sua casa?
4. Estraneo o straniero?
Eppure io penso che essere estranei, vuol dire anche non provare nulla nei confronti di una
realtà. Essere stranieri è un fatto. (p.53)
u Rifletti sulle parole di Diamante e sulla differenza tra questi due termini, poi con parole tue dai per
entrambi una definizione.
STRANIERO È CHI ESTRANEO È CHI
u Ti sei mai sentito un estraneo? Hai voglia di raccontarlo?
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
È così bello entrare in una stanza, salutare ed essere ricambiato. Ti fa sentire ovunque a
casa. Come atteso, come circondato da amici. Meglio. Come se l’umanità tutta si fosse
amica. (p.62)
Un piccolo gesto può farci sentire meno estranei, questo dice il nonno di Giovanni (vedi il racconto di
Tivogliobene e Tantagurra).
u Normalmente saluti chi non conosci? Per quale motivo lo fai o non lo fai e come ti fa sentire?
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
u Cosa pensi del progetto di T&T di una lingua per il futuro?
IO VENGO DA
Dalla storia alla realtà | Pagina 7Dalla storia
alla realtà
5. Sei diverso da me, devo avere paura?
Io credo che questa teoria, per quanto inverosimile abbia uno scopo. Convincere i cittadini
europei che ogni nuovo arrivo lo sta mettendo in pericolo. Vedere in me la pedina di un
piano criminale. Generare pregiudizi e paura nei miei confronti, prima ancora che io possa
anche solo provare a presentarmi. Impedirmi, insomma, di dire da dove vengo e per
quale motivo. E forse il razzismo è proprio questo: il desiderio di assegnare agli individui
caratteristiche e scopi senza starli ad ascoltare, imprimere un marchio su di loro per poi
umiliarli o distruggerli, impedendo loro di raccontarsi. (p. 58)
w Cos’è che ti fa paura?
w Capita anche a te di aver paura di ciò che non conosci?
w E di aver paura di chi non conosci?
w Sei più incuriosito o spaventato dal mondo?
6. I numeri delle migrazioni
u Organizza con i tuoi compagni una ricerca sull’immigrazione che comprenda dati statistici sui flussi
migratori e notizie dei mass media che presentano questo fenomeno. Raccogliete le informazioni,
confrontatele in gruppo e provate a formulare alcune riflessioni: che cosa vi colpisce? Quale informazione
vi risulta del tutto nuova? Quale dato vi sembra positivo e quale negativo? Quale corrispondenza trovate
con la realtà che conoscete?
IO VENGO DA
Dalla storia alla realtà | Pagina 8Oltre
la storia
1. Partire
Chi intraprende un viaggio senza ritorno non lascia solo un luogo geografico ma abitudini, ricordi, persone e
appartenenza ad una comunità.
u Se fossi tu a dover lasciare la tua casa per qualche motivo, come ti sentiresti? Cosa vorresti portare con te e
perché?
u Sei arrivato con il tuo bagaglio di ricordi ed emozioni in un paese straniero. Come vorresti essere trattato
dai tuoi coetanei?
u Si dà il caso che in questo paese gli usi siano diversi dai tuoi: si mangiano cibi differenti da quelli a cui
sei abituato, la lingua è diversa e anche il codice d’abbigliamento. Lasceresti subito le tue abitudini per
adattarti alla nuova vita o preferiresti conservarle?
u Nella tua classe o nel tuo quartiere, ci sono persone che hanno usi diversi dai tuoi? Cosa pensi al riguardo?
2. Viaggio della speranza
u Nel capitolo “La rotta” leggiamo che ci sono due principali vie che portano i migranti verso l’Europa
occidentale: una “via terra” e l’altra “via mare”. Entrambe insidiose. Ti eri mai domandato quale faticoso e
pericoloso viaggio compiono i migranti per raggiungere il nostro paese?
u Immagina di essere in auto, stai viaggiando per tornare a casa e vedi camminare sul ciglio della strada un
uomo con un bambino tra le braccia. Sono evidentemente stanchi e chissà da quanto tempo camminano.
Qual è il tuo primo istinto? Desideri aiutarli o no? Motiva la tua risposta.
u Pensi che aiutare una persona in difficoltà, anche se è qualcuno che no conosci, sia giusto?
Per farti un’idea più chiara di ciò puoi leggere questo articolo:
https://www.internazionale.it/notizie/2017/02/10/cedric-herrou-francia-migranti
3. Strange fruit
u Ascolta la canzone di Billie Holiday, non è importante che tu conosca il testo, che sentimenti ti suscitano la
melodia e la sua voce?
https://www.youtube.com/watch?v=Web007rzSOI
IO VENGO DA
Oltre la storia | Pagina 9Oltre
la storia
u Con un compagno, leggi il testo e traducilo. Poi discutete sul significato della canzone e sulle vostre
impressioni.
Southern trees bear strange fruit _______________________________________________________
Blood on the leaves and blood at the root _______________________________________________________
Black bodies swinging in the southern breeze
Strange fruit hanging from the poplar trees _______________________________________________________
_______________________________________________________
Pastoral scene of the gallant south
_______________________________________________________
The bulging eyes and the twisted mouth
Scent of magnolias, sweet and fresh _______________________________________________________
Then the sudden smell of burning flesh
_______________________________________________________
Here is fruit for the crows to pluck _______________________________________________________
For the rain to gather, for the wind to suck
_______________________________________________________
For the sun to rot, for the trees to drop
Here is a strange and bitter crop _______________________________________________________
u C’è una canzone che per te invece porta speranza e sentimenti positivi? Quale?
IO VENGO DA
Oltre la storia | Pagina 10DELLO STESSO AUTORE
Titolo: Lettere a una dodicenne sul fascismo di ieri e di oggi
Autore: Daniele Aristarco
Target: 11+
Collana: Presenti Passati
Codice ISBN: 99788866565086
Titolo: Io dico no! – Storie di eroica disobbedienza
Autore: Daniele Aristarco
Target: 10+
Collana: Storie Storie
Codice ISBN: 9788866563921
Titolo: Io dico sì! – Storie di sfide e di futuro
Autori: Daniele Aristarco
Target: 10+
Collana: Storie Storie
Codice ISBN: 9788866564850
Titolo: Fake – Non è vero ma ci credo
Autore: Daniele Aristarco
Collana: Varia Einaudi Ragazzi
Codice ISBN: 9788866564584
Titolo: Shakespeare in shorts – Dieci storie di William Shakespeare
Autore: Daniele Aristarco
Target: 11+
Collana: Storie Storie
Codice ISBN: 9788866563389
ATTIVITÀ DIDATTICHEPuoi anche leggere
