INTRODUZIONE: LE ATTIVITÀ DI FONDAZIONE IL SOLE E AGGBPH, LA METODOLOGIA DI LAVORO

Fondazione Il Sole-Onlus - iscritta al Registro delle Persone giuridiche della Regione Toscana n° 446
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INTRODUZIONE: LE ATTIVITÀ DI FONDAZIONE IL SOLE E
AGGBPH, LA METODOLOGIA DI LAVORO
La Fondazione il Sole e L'Associazione genitori bambini portatori di handicap organizzano una serie di attività
con l’obbiettivo di favorire la partecipazione delle persone con disabilità alla vita sociale al di fuori dell'ambiente
domestico. La massima autonomia possibile e la piena integrazione sociale e/o lavorativa della persona tramite
l'impegno in iniziative gratificanti sia a livello individuale che interpersonale.
L'intento è quello di garantire “il diritto delle persone oggettivamente più fragili (per patologia, condizione
organica, condizione psicologica) di avere pari possibilità di partecipare alle occupazioni a cui scelgono di
dedicarsi”, perché la tutela di tale diritto è una condizione indispensabile per uno stile e una qualità di vita
soddisfacenti.
Fondazione e Associazione agiscono seguendo il protocollo ICF, ovvero il nuovo strumento di classificazione
che vuole descrivere lo stato di salute delle persone in relazione ai loro ambiti esistenziali (sociale, familiare,
lavorativo) al fine di cogliere le difficoltà che nel contesto socio-culturale di riferimento possono causare
disabilità.
Tramite l’ICF, quindi, si descrivono non le persone, ma le situazioni di vita quotidiana in relazione al loro
contesto ambientale e si mette in risalto l’individuo non solo in quanto persona malata o disabile, ma soprattutto
evidenziandone l’unicità e la condizione sociale nella sua globalità.
È proprio in questo contesto che Fondazione il Sole e AGGBPH si muovono organizzando le proprie attività al
fine di prendere in carico le persone da un punto di vista olistico, ovvero cogliendone tutte le esigenze (sociali,
relazionali, motivazionali, di salute) e non solo quello della sua menomazione-disabilità.
L'approccio utilizzato è di tipo” trasversale” in quanto prende in considerazione le esigenze educative, evolutive ,
affettive, cognitive e sociali dell'individuo nell'intero arco di vita.
La metodologia utilizzata si basa essenzialmente su tecniche “cognitivo-comportamentali” (social skills-training,
modellamento, uso di rinforzi concreti e/o simbolici, token-economy, desensibilizzazione sistematica,
rilassamento eccetera)per promuovere comportamenti adattivi e ridurre quelli problematici attraverso un progetto
terapeutico, riabilitativo e psicoeducazionale che rispetti le specifiche caratteristiche di ognuno migliorando le
competenze sociali e le abilità relazionali (es. uso della moneta, socializzare, prendere autobus, uso del telefono..)
Lo sviluppo dell'area più creativa, espressiva, emotiva e motoria vede il ricorso ad un'ampia varietà di strumenti
ed attività : principi di musicoterapia (ricettiva e attiva), di danza movimento terapia, di arteterapia, laboratori di
improvvisazione ed espressione delle emozioni, di fotografia, uso del fotolinguaggio, attività fisica-sportiva,
attività ludica.......)
Fondamentale è che la realizzazione di tali iniziative ha come presupposto di base la possibilità di realizzarle
“all'aperto” in modo da poter favorire una connessione , sinergia, integrazione e sostegno reciproco tra
“Fondazione il Sole/ Assoc. grossetana genitori bambini portatori di handicap” e territorio.
Le persone che nell’ anno 2012 sono state coinvolte nelle attività dell’ Associazione Grossetana Genitori Bambini
Portatori di Handicap – Fondazione il Sole sono state 69.
Di queste 16 sono state inviate presso la nostra struttura dal Dipartimento di Salute Mentale e dai Servizi Sociali
di Grosseto e comuni limitrofi.

L’ATTIVITÀ OCCUPAZIONALE DELLA FONDAZIONE IL SOLE

                                          Codice Fiscale 920.536.00.539
                                    Sede – via Uranio 40/B – 58100 Grosseto
                                     Tel. 0564/ 49.17.30 – fax 0564/ 07.28.19
                                          mail: mfrascin@gol.grosseto.it
                                         presidente@fondazioneilsole.it
                                      Cellulare presidente: 334/ 90-54.973

La terapia occupazionale ha tra gli obiettivi principali quello di coinvolgere i ragazzi della Fondazione “Il Sole” in
attività che favoriscano la partecipazione alla vita sociale fuori dall’ambiente domestico e che diano senso e
valore quando ormai è terminato il percorso scolastico.
La terapia occupazionale, infatti, mira al raggiungimento della massima autonomia possibile e della piena
integrazione sociale, lavorativa della persona diversamente abile tramite l’impegno in attività gratificanti sia a
livello individuale che interpersonale. Ciò che tenta di garantire è il “diritto delle persone oggettivamente più
fragili (per patologia, condizione organica..) di avere pari possibilità di partecipare alle occupazioni a cui scelgono
di dedicarsi” perché la tutela di tale diritto è condizione indispensabile per uno stile e una qualità di vita
soddisfacenti. L’interesse, quindi, della terapia occupazionale è coerente con la visione di salute dell’OMS intesa
non solo come assenza di malattia, ma come benessere psico-fisico benessere che può essere compromesso
“dall’incapacità di svolgere attività e di partecipare alle situazioni di vita a causa di barriere ambientali oltre che di
problemi a carico delle funzioni e strutture del corpo” (WHO, 2001).
La terapia occupazionale della Fondazione nasce quindi dall’esigenza di integrazione sociale, di autonomia e
benessere dei ragazzi che, usciti dalla scuola, si ritrovano con molto tempo disponibile da gestire. Nasce anche
dalla necessità delle stesse famiglie di trovare per il proprio figlio uno spazio “protetto, educativo, affidabile” che
faciliti e permetta ad esse di svolgere le normali attività quotidiane (lavoro, attività domestiche, impegni vari e
momenti di svago utili in quanto rigeneranti).
Uno dei principi di base della terapia occupazionale “Il Sole” è “fare esperienze concrete” perché lo sperimentarsi
realmente consente al ragazzo di essere attivo e tramite il “fare” si favorisce lo sviluppo di competenze,
autonomie che migliorano l’autostima, la dignità, il senso di autoefficacia percepita.”
“Qualsiasi attività che calma e procura benessere può considerarsi terapia occupazionale” (Tratto da
“Enciclopedia delle discipline Bio-naturali, Valerio Sanfo) e a partire da tale considerazione il l'iniziativa
occupazionale “Il Sole” si articola in aree diverse , ma collegate tra loro poiché molte delle occupazioni di ogni
area possono trovare il presupposto e/o il loro proseguimento negli altri livelli:
      LABORATORI DI CUCINA
      MANUTENZIONE DEGLI SPAZI VERDI ESTERNI ALLA STRUTTURA
      MANUTENZIONE E PULIZIA DEI LOCALI INTERNI DELLA FONDAZIONE “IL SOLE”)
      LABORATORI ARTISTICO-ESPRESSIVI
      ATTIVITA’ LUDICO SPORTIVE (piscina, arte circense, atletica leggera)
      ATTIVITA’ DI TUTELA E SALVAGUARDIA AMBIENTALE (in collaborazione con Legambiente)
      ATTIVITA’ LABORATORIO DI COIFFEUR (in collaborazione con il salone Pareti coiffeur)
      ATTIVITA’ AGGREGATIVE E SOCIALIZZANTI
      SOGGIORNI BALNEARI (per dare continuità ai percorsi d'integrazione e socializzazione anche nel
          periodo estivo.)

DESTINATARI:
I destinatari delle attività sono i ragazzi che data l'età rimangono fuori dal percorso scolastico e che necessitano,
quindi, di altri contesti che consentano loro di dare uno senso, utilità alla quotidianità.

STRUTTURA:
La terapia occupazionale” Il Sole” si svolge in 5 giorni alla settimana e alternerà le varie attività occupazionali in
base alle esigenze oggettive della Fondazione (conferenze, riunioni, feste..) e alle preferenze dei ragazzi. I giovani
si dividono in piccoli gruppi e si impegnano nelle attività che più prediligono oppure alternativamente possono
sperimentarsi nei diversi ambiti tenendo sempre conto delle loro capacità e limiti.
E’ prevista la costante presenza di personale specializzato (psicologi, educatori professionale e addetti all’
assistenza) con il compito di facilitare l’apprendimento e l’impegno nelle varie attività, consolidare e ampliare i
rapporti interpersonali sia tra gli stessi ragazzi che con l’ambiente circostante.

ARTICOLAZIONE ATTIVITÀ:

                                           Codice Fiscale 920.536.00.539
                                     Sede – via Uranio 40/B – 58100 Grosseto
                                      Tel. 0564/ 49.17.30 – fax 0564/ 07.28.19
                                           mail: mfrascin@gol.grosseto.it
                                          presidente@fondazioneilsole.it
                                       Cellulare presidente: 334/ 90-54.973

LABORATORI DI CUCINA
I laboratori di cucina sono uno spazio in cui si vuole realizzare un approccio piacevole al cibo manipolandolo,
gustandolo, conoscendo e preparando gli alimenti. Una particolare attenzione verrà data all’intero processo di
preparazione dei cibi, dall’acquisto degli ingredienti fino alla loro realizzazione coinvolgendo i ragazzi nelle varie
procedure (possibilmente annotate su un cartellone per facilitarne l’apprendimento) come: scegliere la ricetta, fare
la spesa, lavarsi le mani, indossare grembiule, leggere la ricetta, reperire gli strumenti da utilizzare, mescolare,
dosare le materie prime, assaggiare, cucinare ...mangiare il proprio prodotto. Attività, quindi, che richiedono
competenze pratiche, motorie, cognitive, di attenzione...Il laboratorio di cucina potrebbe prevedere anche
l’organizzazione di momenti conviviali: cene a tema, pasti in cui si mangia il risultato prodotto, serate, eventi
vari...con l’obbiettivo di coinvolgere i ragazzi facendoli sentire protagonisti e competenti.

OBIETTIVI:
Conoscenza degli alimenti e delle loro caratteristiche.
Conoscenza e preparazione di ricette, prodotti tipici (cucina regionale, internazionale..) oppure caratteristici in
un determinato periodo dell’anno (per. Es castagnaccio in autunno, dolci di natale, di carnevale...).
Manipolazione dei vari cibi affinando le capacità di discriminazione sensoriale attraverso i cinque sensi
Stimolare senso di autoefficacia percepita attraverso apprendimento di una competenza utile e al tempo stesso
creativa come la preparazione dei cibi.
Stimolare capacità cognitive (attenzione, concentrazione, memoria, abilità matematiche, temporali..) tramite la
lettura delle ricette, la stesura della lista della spesa, il pesare gli alimenti, considerare i tempi di cottura...
Stimolare autonomia ed integrazione sociale tramite l’acquisto in prima persona dei materiali necessari
Educare al risparmio ( per esempio attenzione agli sprechi di acqua per es. nel lavaggio degli utensili dopo la
preparazione dei cibi, di corrente per la cottura, di materiale in plastica (piatti, posate..) e al consumo critico degli
alimenti (cibi calorici/grassi e alimenti più salutari..).
Stimolare la collaborazione tra i partecipanti attraverso la condivisione di uno spazio comune (cucina della
Fondazione), la divisione dei compiti e l’impegno nella realizzazione di un obbiettivo simile e concordato.
Promuovere tramite la convivialità e lo stare insieme un’esperienza di svago, divertimento.

MANUNTEZIONE DEGLI SPAZI VERDI ESTERNI :
L'iniziativa nasce dall'esigenza di occupare i ragazzi nella cura e tutela di un bene comune quale appunto la sede
della Fondazione dove molti di loro ormai da diversi anni trascorrono parte del tempo. Essa infatti è diventata per
i giovani e le famiglie un punto d'incontro sia per riunioni, ma anche per organizzazione di cene, feste.. L'idea è
quindi occupare i ragazzi nel giardinaggio, la coltivazione di piante, la pulizia degli spazi esterni. Il progetto
potrebbe prevedere la realizzazione anche di un “orto giardino”: la cura dell'orto, infatti, cura non solo i prodotti
vegetali, ma anche il benessere psicofisico delle persone (diversamente abili e non).

OBBIETTIVI:
promuovere valori come la solidarietà, il rispetto della natura, dell'ambiente circostante e del bene “pubblico”
conoscenza delle piante (nomi, periodi di semina, raccolto..) e delle loro pratiche di coltivazione
stimolare l'attività fisica attraverso le occupazioni manuali all'aperto
favorire acquisizione di competenze e senso di responsabilità poiché occorre prendersi cura degli spazi verdi e
delle piante che hanno, in quanto esseri viventi, le loro esigenze
costruire un senso di coesione, appartenenza attraverso la cooperazione per il mantenimento di un bene comune
seguire il ciclo produttivo degli alimenti che va dalla loro produzione (nell'orto) alla trasformazione in pietanze
(in cucina). Alcuni dei prodotti vegetali (insalata, pomodori, patate..) coltivati nell'orto potrebbero essere utilizzati
nel laboratorio di cucina.

MANUTENZIONE E PULIZIA DEI LOCALI INTERNI DELLA FONDAZIONE:
I ragazzi si occupano di allestire la sala riunioni della Fondazione nel caso di convegni, eventi di vario genere
(feste, serate..) e di ripulire e mantenere ordinato l'ambiente ogni giorno.
                                           Codice Fiscale 920.536.00.539
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OBBIETTIVI:
favorire autostima e senso di responsabilità
stimolare autonomia
stimolare la capacità di organizzare il lavoro, le attività da svolgere
rafforzare la capacità di mantenere un impegno e rispettare delle regole ( a lavoro si va anche se non abbiamo
voglia e ci sono scadenze e orari da rispettare)
lavorare in gruppo creando interessi convergenti

LABORATORIO ARTISTICO-ESPRESSIVI:
Spazio in cui è possibile realizzare esperienze diverse di carattere ludico, e, comunicativo creativo in base alle
capacità , interessi dei singoli ragazzi. L'uso di canali diversi consente ad ognuno di trovare un ambiente adeguato
alle proprie capacità espressive poiché gli strumenti, materiali e attività impiegate sono molteplici: dall'ascolto
della musica, alla visione di film, all'uso del fotolinguaggio, al disegno, alla manipolazione, produzione e
riutilizzo creativo degli oggetti (stoffe, bigiotteria, decorazione della carta..).

OBBIETTIVI:
stimolare la creatività e l'acquisizione di specifiche abilità tramite la produzione di oggetti
stimolare apprendimento di abilità che valorizzino i desideri, le capacità, fantasie individuali
miglioramento delle capacità percettive tramite la manipolazione dei materiali
• sviluppare la capacità di fare delle scelte, di esprimere sensazioni ed emozioni
• rilassarsi

ATTIVITA’ LABORATORIO DI COIFFEUR (in collaborazione con il salone Pareti coiffeur)
La sperimentazione di “esperienze concrete” dell’attività occupazionale trova in questo laboratorio la principale
espressione, in cui è possibile apprendere competenze di una professione come quella del coiffeur grazie alla
possibilità di lavorare realmente all’interno di un negozio utilizzando strumenti consoni (uso della spazzola, del
phono, della piastra, della tintura, delle forbici..). Conseguenze importanti sono : un aumento del senso di
efficacia, di autonomia, di autostima di ognuno.

ATTIVITA' AGGREGATIVE E SOCIALIZZANTI:
Le attività aggregative e socializzanti sono tutte quelle esperienze che favoriscono la partecipazione alla vita
sociale e promuovono l'integrazione nella collettività. Si fa riferimento, quindi, alle uscite per esempio per
l'acquisto di materiale per i vari laboratori, le occasioni di ritrovo al bar per la colazione, le passeggiate in centro o
al mercato..; ma potrebbero diventare diventano attività socializzanti anche l'organizzazione di serate, cene a
tema, organizzazione di eventi che pur essendo svolte all'interno dei locali della Fondazione coinvolgono gli altri
cittadini (per es. abitanti del quartiere)

OBBIETTIVI:
prevenzione e promozione dell'integrazione sociale
svago e tempo libero

ATTIVITA’ LUDICO SPORTIVE (piscina, arte circense, atletica leggera)
Le attività ludico-sportive vanno dalla piscina, all’atletica leggera, all’arte circense caratterizzate da un’attenzione
alle caratteristiche di ogni individuo, valorizzandone le potenzialità e rispettandone i limiti. La memoria del corpo
è una risorsa e un aiuto nel processo di integrazione personale, dunque i benefici raggiunti sono sul piano fisico:
miglioramento della coordinazione psico-motoria, della conoscenza dello schema corporeo, dell’ orientamento
nello spazio; sul piano psicologico una migliore percezione di sé e dell’altro, un’occasione di socializzazione e di
espressione della propria personalità, uno stimolo per l’autonomi a e integrazione sociale dato che le attività si
svolgono fuori dalla struttura del “Sole”.
                                           Codice Fiscale 920.536.00.539
                                     Sede – via Uranio 40/B – 58100 Grosseto
                                      Tel. 0564/ 49.17.30 – fax 0564/ 07.28.19
                                           mail: mfrascin@gol.grosseto.it
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                                       Cellulare presidente: 334/ 90-54.973

Metodologia di lavoro.
L'approccio utilizzato è di tipo” trasversale” in quanto prende in considerazione le esigenze educative, evolutive ,
affettive, cognitive e sociali dell'individuo nell'intero arco di vita.
La metodologia utilizzata si basa essenzialmente su tecniche “cognitivo-comportamentali” (social skills-training,
modellamento, uso di rinforzi concreti e/o simbolici, token-economy, desensibilizzazione sistematica,
rilassamento eccetera)per promuovere comportamenti adattivi e ridurre quelli problematici attraverso un progetto
terapeutico, riabilitativo e psicoeducazionale che rispetti le specifiche caratteristiche di ognuno migliorando le
competenze sociali e le abilità relazionali (es. uso della moneta, socializzare, prendere autobus, uso del telefono..)
Lo sviluppo dell'area più creativa, espressiva, emotiva e motoria vede il ricorso ad un'ampia varietà di strumenti
ed attività : principi di musicoterapia (ricettiva e attiva), di danza movimento terapia, di arteterapia, laboratori di
improvvisazione ed espressione delle emozioni, di fotografia, uso del fotolinguaggio, attività fisica-sportiva,
attività ludica.......)

                                           Codice Fiscale 920.536.00.539
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