FASCICOLO DELLE VACANZE - Maestra Mile
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FASCICOLO DELLE VACANZE
Leggi il brano e rispondi
Il pirata Barbariccia
Barbariccia era un pirata che aveva una barbona rossa, riccia
e molto lunga, ma finta! Il pirata se la incollava ogni mattina
sulla faccia, correva a specchiarsi e ogni volta gridava per la
paura che si faceva da solo. Quando c’era vento, Barbariccia
se l’attorcigliava al collo; a tavola la usava come tovagliolo. E
in breve la barbona si riempiva di avanzi di cibo. Un giorno il
pirata, sporgendosi dalla nave, lasciò scivolare nel mare gran
parte della sua lunga barba. Subito si accorse che intorno ad
essa nuotavano tanti grossi pesci che, attratti dagli avanzi di
cibo, cominciavano a rimanervi impigliati. Troppi quei pesci
nella barba! Barbariccia stava perdendo l’equilibro. Allora
lanciò un urlo; tutti i pirati si precipitarono subito in suo aiuto.
– Abbiamo pesce arrosto per cena! – esclamò Dentecariato.
Quello fu un giorno indimenticabile per tutto l’equipaggio.
(Dattoloco R., Le avventure del pirata Barbariccia, Ardea)
Rispondi
Com’era la barba del pirata Barbariccia?
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Perché se la metteva?
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Perché molti pesci finirono nella barba?
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Come si salvò Barbariccia? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Come finirono i pesci pescati da Barbariccia? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Inventa delle frasi con i seguenti gruppi di parole Spiaggia – conchiglia Bosco -scoiattolo Prato – palla Amico -vacanze -risate ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………
H si oppure h no? La mamma va a/ha fare la spesa al mercato Mio fratello a/ha comprato una bici nuova Mia nonna mi accompagna sempre ai/hai giardinetti per giocare La maestra mi a/ha dato un bel voto Le mie amiche mi anno/hanno fatto una grande sorpresa Quest’estate non so se vado al mare o/ho in montagna Ora inventa tu 3 frasi a/ha o/ho anno/hanno ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………
Leggi la filastrocca e inserisci nella tabella le parole sottolineate
Quattro pirati nel mar dei Sargassi
sopra una zattera fatta di assi
vanno remando, dicono loro,
alla ricerca di un grande tesoro.
Uno è alto, uno è basso, uno è zoppo
E il quarto ha la benda sull’occhio;
vanno remando, dicono loro,
alla ricerca di un grande tesoro.
Se il tesoro volete trovare
lì di certo dovete scavare,
ma dopo avere scavato due buchi
per disdetta ci sono caduti.
I quattro pirati del mar dei Sargassi
son risaliti sopra le assi
stanno remando e cantano in coro
tornano a casa
ma senza il tesoto.
(http//educazione.comune.fi.it)
ARTICOLI NOMI AGGETTIVI VERBI
QUALIFICATIVILeggi il brano e rispondi alle domande
Nonno perché
Mauro e Sonia sono in vacanza dai nonni, che hanno una casa fra le colline. Mauro ha otto anni e Sonia
un po’più di sei. Ogni estate vengono qui, perché in città fa tanto caldo. In collina, invece, c’è un bel
venticello fresco anche nei giorni di luglio. La casa dei nonni è grande, piena di stanze, di corridoi, di
scale. C’è un bel balcone coperto dove nonna Francesca tiene i suoi vasi con i gerani rossi e dove i due
bambini stanno a giocare, a leggere o a guardare le figure dei libri quando piove. Certe volte le rondini
passano proprio lì davanti perché sotto la grondaia hanno fatto un nido. Fuori c’è l’orto con l’insalata e i
pomodori, e c’è un grande prato dove Mauro e Sonia possono correre liberamente insieme ai bambini
delle case vicine. Quando sono stanchi vanno a sedersi sulla grande scala di pietra. Per i due bambini è
un divertimento stare a osservare il nonno quando travasa il vino nei fiaschi, quando aggiusta la
panchina di legno, vernicia il vecchio cancello di ferro che ha le punte a forma di foglie. Il nonno
permette loro di adoperare le sue cose: la canna dell’acqua per innaffiare, il pennello con la vernice e
anche il martello e i chiodi. Al nonno, poi, piace tanto parlare: nella sua stanza ha uno scaffale pieno di
libri e, ogni volta che gli chiedono il perché di una cosa, ha pronta una risposta. Così è un divertimento
stare ad ascoltarlo. Mauro lo chiama “nonno-nonno” quando vuole che stia attento e “nonno-perché”
quando risponde alle sue domande. Mauro e Sonia vogliono molto bene al loro nonno, così abile, gentile
e sapiente. E anche alla nonna, certo.
G.Petter, Nonno perché e i segreti della natura, Giunti
Rispondi
Come si chiamano i protagonisti della storia?
Dove vanno in vacanza? Perché?
Che cosa si divertono a fare i due bambini?
Quali attrezzi del nonno possono usare i bambini?
Se potessi anche tu fare una domanda a “nonno-perché”, che cosa gli chiederesti?…………………………………………………………………………………………………………
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Leggi le parole che contengono MB e MP e ricopiale nel posto giusto
Gambero – rombo – bomba – bambola – trombetta – lampo – pompa – pompiere – ricompensa –
colomba – bambino – lombrico – compasso – simpatico – tombola – lampadario – pompelmo - campo
MB MP
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………………. ……………….Leggi il testo e inventa un titolo
Tino era un... gattino? No. Era un... tigrotto? No. No, no, no, Tino era un vermettino. Un vermettiiiiino?
Non si era mai sentita la storia di un vermettino.
Appunto, era ora, ci voleva proprio.
Tino aveva solo una settimana, era un vermettino neonato, però già bello lunghetto, vispo e allegro. La
vita gli piaceva proprio, soprattutto gli piaceva roto- larsi nel fango con i suoi settecento fratellini
vermettini.
Quando si faceva buio, mamma verme li chiamava:
– Venite, venite, basta giocare, è ora di cena!
– Ancora cinque minuti, mamma, ti prego.
Dopo cinque minuti naturalmente non arrivava nessuno, e la mamma ricominciava a gridare:
– Venite, venite, basta giocare, è ora di cena!
E finalmente arrivavano. Tutti e settecento in fila, con i loro bei codini arricciati. Tino era sempre l’ultimo,
il più sporco, il più nero. La mamma lo metteva sotto le gocce dell’annaffiatoio: era una doccia perfetta.
Una sera, però, nonostante tanto chiamare, Tino non tornò a casa. La mamma lo cercò dappertutto.
Niente. Papà verme diventò serio serio. Capì che il loro grande nemico, l’uomo pescatore, era tornato.
Con mamma verme strisciò a più non posso fino alla riva del fiume. Il pescatore, per fortuna, non aveva
ancora cominciato a pescare. I genitori vermi sbirciarono nel suo cestino: eccolo lì, Tino,tutto
spaventato.
Vivian Lamarque, Storie di animali per bambini senza animali, Einaudi
Rileggi il testo e inventa un finale.
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................................................................................................................................................Rispondi alle domande.
1- Chi era Tino?
2- Cosa successe una sera?
3- Chi lo aveva catturato?
4- Perché?
5- Chi va a cercare Tino? ..
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................................................................................................................................................L'ARCOBALENA LEGGI IL TESTO E RISPONDI ALLE DOMANDE C'era una volta... Iride, così si chiamava una balena molto particolare, anzi, un'arcobalena. Iride aveva sulla schiena sette striature, una per ogni colore dell'arcobaleno. Era bella, elegante simpatica e generosa e le piaceva tanto cantare. Purtroppo però aveva una voce gracchiante e stonata e tutti i suoi amici, costretti a d ascoltarla, erano proprio stanchi di lei. Così un bel mattino Iride finalmente si decise, prese coraggio e partì per i sette mari, accompagnata dai suoi sette colori e da quelle sette note che la sua voce aspra continuamente storpiava. Il suo viaggio era appena iniziato, quando incontrò un minuscolo, dolce pesciolino, bianco come la panna. - Ciao, come ti chiami ? - chiese Iride. Il pesciolino sorrise impacciato e arrossì. - Perche arrossisci? - chiese ancora Iride. Lui diventò ancora più rosso. - Beh, sai, è che sono molto timido – sussurrò il pesciolino. – Tutte le volte questo guaio! Qualcuno mi rivolge gentilmente la parola ed io ... puf ! Di colpo divento tutto rosso. Mentre lo ascoltava Iride si rendeva conto di quanto fosse piccolo rispetto a lei che era così grande ! Come fu come non fu, che successe come andò, salutando gli sorrise e un colore gli regalo! Come? Volete sapere che colore gli regalò? Ma il rosso, naturalmente ! Così nessuno si sarebbe più accorto di niente, quando arrossiva. L'arcobalena salutò il piccolo pesciolino e se ne andò cantando. 1. Chi era Arcobalena ? 2. Che cosa aveva di particolare? 3. Perché decide di partire? 4. Chi incontra nel suo viaggio? 5. Che cosa regala al pesciolino? ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .....
Osserva le immagini e racconta quello che succede
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...............................................................Rimetti in ordine i pezzi delle frasi
ROSICCHIA IL TOPO IL FORMAGGIO
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IL NONNO UNA FIABA MI RACCONTA
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PER IL MARE PARTE ALBERTO CON GLI ZII
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SCUOCE LA CARNE LA MAMMA SULLA GRIGLIA
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Analizza i nomi come nell’esempio
NOMI comune proprio Di Di Di cosa maschile femminile singolare plurale
persona animale
FIORE x x x x
UCCELLO
STUDENTE
CITTA’
GOMMA
MAESTRA
MILENAUnisci i pezzi delle due colonne e forma 6 frasi Isabella È molto paziente Il vento Guizzano nel mare Un pittore È andato in libreria Il gatto Dorme sul cuscino I pesci Soffia il vento Il maestro Dipinge all’aria aperta Ora riscrivi le frasi corrette ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………
Rimetti in ordine i pezzi delle frasi e riscrivile è entrata stamani la nave nel porto …… …… …… …… ………………………………………………………………………………………………………… Stefano con Elisa di rose ha innaffiato una pianta …… …… …… …… …… ………………………………………………………………………………………………………… Annalisa del suo cane racconta le birichinate ……. ……. …… …… ………………………………………………………………………………………………………… la tana di mio fratello con l’aiuto di un grillo ho scoperto …… …… …… …… …… …………………………………………………………………………………………………………
Descrivi questo disegno e poi colora ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………
Scrivi i numeri mancanti 14 = 10 +…… 38 = 30 + …… 84 = 80 + …… 87 = 80 +…… 93 = 90 + …… 66 = 60 + …… 25 =……+ 5 36 = ……+ 6 79 = ……+ 9 71 =……+1 64 = ……+ 4 82 =…… + 2 Metti il segno o = tra le coppie di numeri 43 45 50 49 22 88 58 58 39 93 11 11 89 84 8 80 79 34 21 28 27 38 11 18 25 55 66 66 79 90 Numera per 3 da 90 a 3 ……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………..
Problema Mauro e Lucia, vanno nel bosco e riempiono 3 cestini. In OGNI cestino ci sono 8 funghi. Quanti funghi raccolgono in tutto?
Nel frutteto Martina ha raccolto 15 ciliegie, Marco 32. Quante ciliegie hanno raccolto in tutto?
Claudia conta le tovaglie: ce ne sono 28 rotonde e 43 quadrate. Quante tovaglie quadrate ci sono in più?
ESEGUO: DA U DA U DA U DA U DA U DA U 3 5 - 2 7 - 6 0 - 6 8+ 6 4+ 2 9+ 1 7= 1 9= 3 2 = 2 9= 8 7= 7 4= Riscrivi i numeri dal minore al maggiore 76 – 56 – 87 – 43 – 63 – 28 – 0 – 70 – 22 – 15 ………………………………………………………………………………………………………… Riscrivi i numeri dal maggiore al minore 56 – 86 – 34 – 22 – 37 – 22 – 0 – 90 – 55 – 19 ………………………………………………………………………………………………………… Scopri la regola e completa le successioni 26 31 71 71 68 47 57 61 89
Esegui le seguenti operazioni in colonna. Le divisioni vanno eseguite in riga 43 – 34 = 35 + 14 = 57 +45 = 66 – 16 = 87 + 13 = 81:9= 95 – 13 = 36:4= 83 – 17 = 18:2=
Problemi Sui sedili delle montagne russe ci sono 47 posti, ma 24 sono già occupati. Quanti bambini possono salire perché la giostra sia al completo?
Sottrazioni in colonna con il prestito 90 – 39 = 72 – 59 = 60 – 11 = 50 – 12 = 33 – 24 = 36 – 28 =
Scrivi i numeri in cifre In lettere In cifra Ottantadue Quarantanove Settantacinque Diciassette Novanta Trentotto Ottanta Completa la sequenza dei numeri
Scrivi il numero che viene prima …. 20 …. 79 …. 31 …. 95 …. 44 …. 56 …. 65 …. 82 …. 100 Scrivi il numero che viene dopo 39 …. 77 …. 51…. 67…. 90…. 70…. 85 …. 16…. 48 ….
Scomponi i numeri come nell’esempio
Es. 61 → 6 da – 1 u = 60 + 1
89 → ................................................................................
62→ ................................................................................
43 → ................................................................................
15 → ................................................................................
77 → ................................................................................
50 → ................................................................................
96 → ................................................................................
Ricomponi i seguenti numeri
Es. 5 da - 6 u = 50 + 6 = 26
1 da – 7 u = ...................................................................
7 da – 0 u = ...................................................................
4 da – 2 u = ...................................................................
3 da – 9 u = ...................................................................
9 da – 8 u = ...................................................................
2 da – 8 u = ...................................................................
5 da – 4 u = ...................................................................Conta per 2 da 10 fino ad arrivare a 50
10 – 12 – 14 – ......................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
Conta all’indietro per 5 da 95 a 10
95 – 90 – 85 – ......................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
Cerchia di blu l’unità
65 73 18 91 50
33 49 10 77 81
Cerchia di rosso la decina
65 73 18 91 50 33 49 10 77 81ADDIZIONI E SOTTRAZIONI
Calcola a mente
20+ 20 = ... ......... ....
32+ 40 = ... ......... ....
50+ 19 = ... ......... ....
25+ 25 = ... ......... ....
61+ 33 = ... ......... ....
29+ 51 = ... ......... ....
94+ 6 = ...... ..........
50–10=................
70–20=................
80–50=................
77–37=................
65–22=................
50–19=................
100 – 20 = ... ... ...
Risolvi i problemi
Il proprietario di una cartoleria in magazzino ha 49 scatole di pennarelli colorate e 49 scatole di matite
colorate. Quante scatole di colori ha in tutto in magazzino?
La notte scorsa il panettiere ha preparato 80 bomboloni alla crema. All’ora di pranzo ne aveva già
venduti 74. Quanti gliene rimangono da vendere?
Martina ha acquistato 5 confezioni di bicchieri di carta. Ogni confezione contiene 16 bicchieri. Quanti
bicchieri ha acquistato in tutto?Esegui in colonna 40 + 26 = 88–46 = 26 + 33= 91–19 = 35 + 48 = 60–37 = 19 + 67 = 72–58 = 20 + 52 + 18 = 23 x 3 = 45–31 = 12 x 4 = Esegui le moltiplicazioni in riga 2 x 5 = ... .......... 8 x 4= ...... ....... 6 x 7 = ...... ....... 3 x 9 = ... .......... 2 x 0= ... ...... .... 7 x 10 = ............. 10 x 4 = ... ......... 8 x 7 = ............. 5 x 0 = ......... .... 4 x 3 = ............. 2 x 9 = ... ...... .... 6 x 8 = ......... .... 7 x 2 = ... .......... 3 x 8 = ......... .... 2 x 9 = ......... .... 6 x 1 = ... ...... .... 9 x 5 = ......... .... 9 x 9 = ......... .... Esegui le divisioni in riga 20:5=............. 12:2=............. 18:3=............. 36:6=............. 27:3=............. 60:10=........... 21:7=............. 64:8=............. 49:7=............. 45:9=............. 45:5=............. 72:9=............. 56:8=............. 36:4=............. 48:6=............. 81:9=............ 18:2= ............ 40:5=............
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