ECONERRE - Il Premio "Storie di alternanza 2021" mette in evidenza Modena e Parma

ECONERRE - Il Premio “Storie di alternanza
2021” mette in evidenza Modena e Parma

Tra i primi classificati a “Storie di Alternanza 2021” l’ITI “Enrico Fermi” di Modena. Menzione
speciale per il “Macedonio Melloni” di Parma. Coinvolti oltre 3mila studenti, 244 scuole e enti
formativi, 335 progetti in gara

Una edizione rinnovata, 4 le categorie in gara, quasi 3.300 studenti coinvolti, 244 Scuole, Fondazioni
ITS (Istituti tecnici superiori) e Centri per la formazione professionale partecipanti e oltre 330
progetti inviati: è questo il bilancio della IV Edizione del Premio “Storie di alternanza”, promosso da
Unioncamere e da 41 Camere di commercio per dare visibilità a racconti di alternanza e/o
apprendistato realizzati nell’ambito di percorsi di formazione ITS, di percorsi duali o di Percorsi
per le competenze trasversali e l’orientamento (PCTO). Dodici le scuole/enti formativi (Licei,
Istituti tecnici e professionali, ITS e CFP) che si sono aggiudicate l’ambito riconoscimento
consegnato nell’ambito della trentesima edizione di Job&Orienta, il salone dell’orientamento, la
scuola, la formazione e il lavoro 2021. I progetti sono stati elaborati e realizzati con il contributo di
docenti, studenti e giovani degli Istituti Tecnici Superiori, degli Istituti scolastici italiani del secondo
ciclo di istruzione e formazione e dei Centri di Formazione Professionale, con la collaborazione dei
tutor esterni/aziendali.

I ministri dell’Istruzione e del Lavoro, Patrizio Bianchi e Andrea Orlando, hanno voluto inviare un
messaggio ai ragazzi Bianchi ha sottolineato che il progetto “è un prezioso modello di educazione e
formazione che coinvolge tutte le comunità scolastiche in uno scambio di idee ed esperienze”.
Orlando ha invece evidenziato come i premi assegnati siano “a valle di un percorso di sicuro
interesse e che rappresenta la strada sulla quale lavorare per rafforzare le competenze e rendere il
nostro Paese più competitivo, con un sistema di incontro tra domanda e offerta di lavoro più
efficace”.

Anche nel 2021, è stato ampio il coinvolgimento dei docenti, degli studenti e delle imprese nelle
varie iniziative di alternanza e/o apprendistato finalizzate a creare un circolo virtuoso per sostenere
nei giovani l’acquisizione e il rafforzamento delle competenze da spendere poi nel mondo del lavoro.

L’impegno a raccontare le “storie” delle esperienze realizzate dai ragazzi si concretizza in un ampio
coinvolgimento territoriale con il 65% dei progetti che provengono da Istituti/Enti di Lombardia,
Emilia-Romagna, Piemonte, Marche, Puglia e Campania, una testimonianza del valore educativo e di

collante tra docenti, studenti e realtà sociali e produttive dei territori che le attività di alternanza
possono rivestire anche in questa nuova difficile fase.

Storie d’Alternanza: i numeri
I 335 progetti presentati dimostrano che gli studenti si sono confrontati con una ampia varietà di
opportunità formative che le scuole, insieme alle imprese e alle istituzioni dei territori hanno offerto
loro. Tra le tematiche nel cui ambito si sono realizzate le esperienze di alternanza la più gettonata è
la Sostenibilità ambientale (20%), seguono Attività sociali/Welfare e Comunicazione (ognuna 13%),
Beni culturali e Applicazioni web (ognuna 11%), Meccatronica e Ristorazione/Turismo (ognuna 9%),
Marketing (6%), seguono Management, Design/moda, Specificità territoriali/produzioni dei distretti
e Sport/intrattenimento (complessivamente 10%).

Nel complesso sono stati 2.382 i progetti presentati nel corso delle sette sessioni che si sono
susseguite dall’istituzione del premio nel 2017 e che hanno coinvolto oltre 27mila studenti.

Primi classificati

Sono: Associazione Centro ELIS (Roma), Istituto di Istruzione Superiore “Podesti Onesti”
(Ancona), Istituto Tecnico Industriale Enrico Fermi (Modena), Fondazione ITS per la
Mobilità Sostenibile Aerospazio/Meccatronica (Torino).

Il “Fermi” racconta la migliore storia
Primo classificato nella categoria PCTO presso Licei, Istituti tecnici e Istituti professionali l‘ITI
Enrico Fermi di Modena,

I 5 studenti dello “sCANSATi team: oltre il CanSat” hanno realizzato e lanciato in cielo con un
razzo una sonda elettronica per la rilevazione del particolato e la presenza di batteri
nell’aria. Il video che racconta la loro esperienza ha ricevuto un premio di 2.500 euro, assegnati alla
scuola. La squadra, coordinata dalla professoressa Anna Maria Prandini docente di Elettronica e
coordinatrice del corso di Automazione, è composta da 5 ragazzi di diversa età (classi 4^ e 5^) e
corso di studio: Andrea Bendin, Giulio Gabbi e Marco Biolchini, del corso di Automazione,
Giulio Corradini e Francesco Mecatti, del corso di Telecomunicazioni.

Per il “Fermi” è un bis visto che già nel 2020 i ragazzi nei giorni scorsi si erano portati a casa un
premio in denaro per la scuola dell’ammontare di 1.200 euro, ma soprattutto un’esperienza sfidante
e un assaggio del mondo lavorativo, a stretto contatto con un’azienda del territorio vincendo la terza
edizione del Premio ’Storie di alternanza’ (categoria ’Istituti Tecnici Professionali) indetto dalla
Camera di Commercio di Modena, grazie al video ’Plotter su piastra metallica a scarica
elettrica’ in cui sono gli stessi studenti a raccontare il progetto di meccatronica portato avanti in
collaborazione con la Graf di Nonantola.

Al “Macedonio Melloni” di Parma, la menzione speciale
Protagonista anche Parma grazie alla menzione speciale conquistata dalla classe 5B RIM
dell’Istituto Melloni nella sezione “tutor di eccellenza” perché, dice la motivazione, “la tutor si è

particolarmente distinta nel fornire supporto e indirizzo agli studenti coinvolti nel progetto
“Bellacoopia startup – Ecoopack”. Il progetto, realizzato sotto la guida della docente Lucia Poi,
ha goduto del tutoraggio della professoressa Antonella Cavazza del Dipartimento di Scienze
Chimiche, della Vita e della Sostenibilità Ambientale (SCVSA) dell’Università di Parma.

Parlare di sostenibilità è una cosa, essere sostenibili è un’altra. La 5aB RIM del Melloni è riuscita
a fare entrambe le cose e a vincere l’ennesimo concorso. Tema della sostenibilità. argomento molto
caro al dirigente scolastico, Giovanni Fasan, e a tutto il collegio docenti del Melloni, che su di esso
hanno scommesso buona parte del futuro della scuola.

I ragazzi della 5aB Rim si sono posti il problema di come rendere più sostenibile il packaging (cioe la
confezione) dei prodotti di cosmesi, normalmente realizzati in plastica non riciclata e spesso non
riciclabile, che dunque diventa un fattore enormemente inquinante per un pianeta Già gravemente
provato.

I ragazzi, collaborando col dipartimento di Chimica dell’Universita degli Studi di Parma, con la
professoressa Antonella Cavazza a fare da tutor, hanno concentrato la loro attenzione sull’alga
rossa, una delle possibili futuribili soluzioni al problema dell’uso della plastica. Realizzando le
confezioni per i cosmetici in questo materiale, hanno colpito nel segno, meritando il premio che, pur
simbolico, tuttavia ha un grande significato.

classe 5B RIM Melloni con professoressa Lucia Poi e professoressa Antonella Cavazza di Università
degli studi di Parma

“Siamo orgogliosi della menzione speciale all’Istituto Melloni – dichiara Andrea Zanlari,
Commissario straordinario della Camera di commercio di Parma – perché riconosce il valore della
collaborazione fra enti nella realizzazione di percorsi significativi di alternanza scuola-lavoro. Da
parte nostra, l’impegno nel favorire il dialogo tra scuola e impresa con azioni e progetti innovativi è
costante e crescente, anche perché siamo consapevoli del divario tuttora esistente, nel mondo del
lavoro, tra domanda e offerta”.

“Una grande soddisfazione per l’Istituto e per gli studenti della 5B RIM – sottolinea la
professoressa Lucia Poi – I nostri ragazzi si sono posti il problema di come rendere più sostenibile il
packaging dei prodotti di cosmesi, normalmente realizzati in plastica non riciclata e spesso non
riciclabile, che dunque diventa un fattore enormemente inquinante per un pianeta già gravemente
provato. Collaborando col Dipartimento di Chimica dell’Università degli Studi di Parma, con la
prof.ssa Antonella Cavazza a fare da tutor, hanno concentrato la loro attenzione sull’alga rossa, una

delle possibili futuribili soluzioni al problema dell’uso della plastica. Realizzando le confezioni per i
cosmetici in questo materiale, hanno colpito nel segno, meritando il premio che, pur simbolico,
tuttavia ha un grande significato”.

“Un importante traguardo per il dipartimento di Scienze Chimiche, della Vita e della Sostenibilità
Ambientale e per il Tecnopolo di Parma nell’ambito delle iniziative del PLS e dell’alternanza scuola-
lavoro – dice Antonella Cavazza.- Al progetto hanno collaborato le dottoresse Grimaldi e Pitirollo
del dipartimento e il professor Sciancalepore del Tecnopolo. Questo risultato dimostra l’importanza
della sinergia tra territorio, università e scuola secondaria superiore: il gioco di squadra consente
sempre di raggiungere risultati significativi”.

Tutti i premiati nella competizione nazionale

                     Scuola/ente formazione Città                     Titolo progetto
Categoria PCTO presso Licei, Istituti tecnici e Istituti professionali
                                                                      sCANSATi team: oltre
                     Istituto Tecnico             Modena
1° classificato                                                       il CanSat
                     Industriale Enrico Fermi

                                                                      CUORE (la foglia
                     Istituto Tecnico                                 artificiale):
2° classificato      Industriale “Giuseppe        Novara              nanoparticelle di Cu2O
                     Omar”                                            per il recupero di
                                                                      energia
3° classificato      I.I.S. Castelli              Brescia             VVFind.it

Categoria Alternanza rafforzata e/o apprendistato di 1° livello presso Istituti
Professionali (IP) che erogano percorsi IeFP in sussidiarietà
                  Istituto di Istruzione
1° classificato   Superiore “Podesti         Ancona             Non è mai troppo tardi
                  Onesti”
                                             San Giovanni
2° classificato   Isis Valdarno                                Apprendistato Duale
                                             Valdarno – Arezzo
                                           Montenero di
                  Istituto Omnicomprensivo                      Racconta la tua storia
3° classificato                            Bisaccia –
                  Montenero di Bisaccia                         orienta il tuo futuro
                                           Campobasso

Categoria Alternanza rafforzata e apprendistato di 3° livello presso Istituti
tecnici superiori (ITS)
                                                                Realizzazione di una
                  Fondazione ITS per la                         procedura di
1° classificato   Mobilità Sostenibile    Torino                assemblaggio in Realtà
                  Aerospazio/Meccatronica                       Virtuale Immersiva –
                                                                Ambito Aerospazio
                  Fondazione ITS-ICT
2° classificato                              Genova             ApeViva
                  Accademia Digitale
                                                                Un apprendista
3° classificato   ITS Turismo Veneto         Jesolo – Venezia
                                                                orientale del vino

Categoria Alternanza rafforzata e/o apprendistato di 1° livello presso Centri di
formazione professionale (CFP) che erogano percorsi di IeFP oppure
apprendistato di 1° livello finalizzato all’ottenimento della qualifica, del diploma
professionale o del certificato di IFTS
1° classificato   Associazione Centro ELIS Roma                 La storia di Florian
                                                                Dalla mente alle mani:
2° classificato   Afgp Artigianelli          Brescia            l’esperienza al Centro
                                                                Stampa
                  Azienda Formazione
                  Professionale Scarl-
3° classificato                              Dronero – Cuneo    Our Inter “Ship”
                  Centro “Don Michele
                  Rossa”

MENZIONI SPECIALI
                  Istituto Istruzione                           Una esperienza oltre
MECCATRONICA                                 Ancona
                  Superiore Volterra-Elia                       l’impresa
TUTOR                                                           Bellacoopia Start Up –
             Ite Melloni                     Parma
D’ECCELLENZA                                                    Smart Edition
                  Liceo Scientifico,
PROMOZIONE                                   Civitavecchia –
                  Linguistico e Musicale                        Per Alessandro
SOCIALE                                      Roma
                  Galileo Galilei
GREEN             Liceo “G. Bruno”           Arzano – Napoli    Il Mare Negato
                  Iis Elena Principessa Di                      G.E.T. – Gender
DIGITALE                                     Rieti
                  Napoli                                        Equality Trend

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