Università degli Studi di Roma "Tor Vergata" Scheda Insegnamento/Attività Formativa
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Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”
Scheda Insegnamento/Attività Formativa
Docente responsabile dell’insegnamento/attività formativa
Nome ROBERTA
Cognome SPARVOLI
Denominazione insegnamento/attività formativa
Italiano LABORATORIO DI INFORMATICA
Inglese INFORMATICS LAB.
Informazioni insegnamento/attività formativa
A.A. 2020/2021
CdS SCIENZA DEI MATERIALI
Codice 8066170
Canale
CFU 6
Obiettivi formativi e risultati di apprendimento attesi
OBIETTIVI FORMATIVI: lo studente alla fine del corso deve essere in grado di risolvere
quesiti di carattere scientifico per mezzo della programmazione in linguaggio C.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: lo studente verrà gradualmente
introdotto nella logica e nella sintassi del linguaggio di programmazione C e se ne
valuteranno i progressi lezione per lezione.
Italiano CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: lo studente deve essere
in grado di leggere e comprendere i quesiti che gli vengono posti, ed adottare una strategia
di risoluzione grazie alle competenze acquisite.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: ci si attende che, grazie alle abilità acquisite durante la
frequentazione del corso, lo studente sia in grado di analizzare autonomamente i risultati dei
propri elaborati al fine di verificarne la correttezza.
ABILITÀ COMUNICATIVE: le lezioni di laboratorio avvengono in gruppo, quindi gli studenti
imparano a condividere ad affrontare insieme i problemi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: sicuramente alla fine del corso lo studente avrà acquisito
maggior spigliatezza e rapidità nell'affrontare i vari quesiti che si presenteranno nel suo
Mod. scheda Attività Formativa v.1.0
percorso di studi ed avrà uno strumento efficace per risolverli.Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”
Scheda Insegnamento/Attività Formativa
LEARNING OUTCOMES: at the end of the course the student must be able to solve
scientific questions by programming in the C language.
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: the student will gradually be introduced into the
logic and syntax of the C programming language and his/her progress will be evaluated
lesson by lesson.
Inglese APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: the student must be able to read and
understand the questions posed to him, and adopt a resolution strategy thanks to the skills
acquired.
MAKING JUDGEMENTS: it is expected that, thanks to the skills acquired during the course
attendance, the student will be able to independently analyze the results of his own works in
order to verify their correctness.
COMMUNICATION SKILLS: the laboratory lessons take place in groups, so the students
Prerequisiti learn to share and face problems together.
LEARNING
ConoscenzaSKILLS:
base di surely
scuola at the end di
superiore of matematica,
the course the student will
geometria, have
fisica acquired
classica, greater
semplici
ease and speed in facing
concetti di statistica. the various questions that will arise during his/her studies and will
have an effective tool to solve them.
Italiano
Testo fisso 2
Basic knowledge of high school of mathematics, geometry, classical physics, simple
concepts of statistics.
Inglese
Programma
Breve introduzione ai cenni storici del C.
Programmazione in C, l’aritmetica del C, operatori algebrici e relazionali, gli operatori di
assegnamento, operatori di incremento e decremento.
Strutture di selezione IF, IF-ELSE e nidificazioni, struttura di iterazione WHILE.
Codice Ascii
Italiano
Il comando di iterazione FOR, il comando di selezione multipla SWITCH, istruzione break e
continue.
Operatori logici.
Programmazione con i vettori, gestione delle stringhe di caratteri.
Generazione di numeri random.
Programmazione con le funzioni, le funzioni della libreria matematica, scrivere le proprie
funzioni, funzioni ricorsive.
L’elaborazione dei files in C.
Mod. scheda Attività Formativa v.1.0Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”
Scheda Insegnamento/Attività Formativa
Brief introduction to the historical background of C.
C programming, C arithmetic, algebraic and relational operators, assignment operators,
increment and decrement operators.
Selection structures IF, IF-ELSE and nesting, WHILE iteration structure.
Ascii Code.
Inglese
The FOR iteration command, the multiple selection command SWITCH, break statement
and continue.
Logical operators.
Programming with vectors, management of character strings.
Generation of random numbers.
Programming with functions, functions of the mathematical library, writing its own functions,
recursive functions.
Modalità di svolgimento
Processing files in C.
Modalità in presenza
Modalità a distanza
Testo
Descrizione della fisso 2 di svolgimento e metodi didattici adottati
modalità
Le lezioni si svolgono in laboratorio di informatica. I ragazzi hanno a disposizione un
computer fornito dal corso, o - se preferiscono possono portare il proprio laptop - questo
Italiano deve essere dotato di compilatore C.
La lezione viene introdotta da una parte teorica, che spiega i concetti che verranno poi
sviluppati nella prova pratica. Successivamente viene fornita agli studenti una scheda di
Testodove
lavoro, fisso 2
si illustrano alcuni programmi C già svolti dal docente per insegnare ai ragazzi il
corretto utilizzo dei costrutti del C introdotti a lezione. Infine vengono proposti ai ragazzi
Lessons take che
alcuni quesiti place in the svolgere
devono computerda lab. The
soli finostudents
alla finehave
dellaalezione,
computer provided
e se by the
necessita anche a
course,
casa. or - if they prefer to bring their own laptop - this must have a C compiler.
Inglese The lesson issvolti
I programmi introduced by a vengono
dai ragazzi theoretical part, which
controllati explains
dalla docentethealla
concepts
lezionethat will then ebe
successiva,
developed in the practical test. Subsequently, students are provided with a work sheet,
spiegati collegialmente.
which illustrates
Gli studenti hanno some C programsun
a disposizione already
sito webcarried
doveout by thecaricate
vengono teacher tutte
to teach students
le lezioni the
teoriche,
correct use of C constructs introduced in class. Finally, some
le dispense di laboratorio e le soluzioni dei quesiti posti ai ragazzi. questions are proposed to the
students that they must do by themselves until the end of the lesson, and if needed at home.
The programs carried out by the students are checked by the teacher at the next lesson, and
Modalità di frequenza
explained jointly.
Students have at their disposal a website where all the theoretical lessons, the laboratory
Frequenza obbligatoria
lecture notes and the solutions to the questions asked to the students are loaded.
Frequenza facoltativa
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Scheda Insegnamento/Attività Formativa
Descrizione della modalità di frequenza
Gli studenti devono essere presenti alle lezioni di laboratorio, sia nella parte teorica che in
quella pratica. Alla lezione seguente devono consegnare i programmi C assegnati. La
Italiano frequenza non è obbligatoria ma gli studenti devono essere stati presenti al 60 per cento
delle lezioni per poter sostenere l'esame, a meno di una giustificazione fornita alla docente
(studenti lavoratori, ...).
Testo fisso 2
Students must be present at the laboratory lessons, both in the theoretical and in the
practical part. In the following lesson they must deliver the assigned C programs.
Inglese Attendance is not compulsory but students must have been present at 60 percent of the
lessons in order to take the exam, unless a justification is provided to the teacher (working
students, ...).
Modalità di valutazione
Prova scritta
Prova orale
Valutazione in itinere
Valutazione di progetto
Valutazione di tirocinio
Prova pratica
Prova di laboratorio
Descrizione delle modalità e dei criteri di verifica dell’apprendimento
L’esame è una prova pratica che si svolge in laboratorio.
Gli studenti devono risolvere alcuni esercizi tramite programmazione in C.
Il tempo a disposizione è di 4 ore.
Italiano
Mod. scheda Attività Formativa v.1.0Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”
Scheda Insegnamento/Attività Formativa
The exam is a practical test that takes place in the laboratory.
Students must solve some exercises by programming in C.
The time available is 4 hours.
Inglese
Testi adottati
1) H. M. Deitel, P. J. Dietel - C: corso completo di programmazione. Edizioni APOGEO.
2) L. M. Barone, E. Marinari, G. Organtini, F. Ricci-Tersenghi - Programmazione scientifica.
Italiano Edizioni Pearson Education
3) Dispense ed eserciziario forniti dalla docente.
1) H. M. Deitel, P. J. Dietel - C: corso completo di programmazione. Editor APOGEO.
2) L. M. Barone, E. Marinari, G. Organtini, F. Ricci-Tersenghi - Programmazione scientifica.
Inglese Editor Pearson Education
3) Lecture notes and workbooks provided by the teacher.
Bibliografia di riferimento
Standard C99
Italiano
Standard C99
Inglese
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