Università degli Studi di Roma "Tor Vergata" Scheda Insegnamento/Attività Formativa
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Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”
Scheda Insegnamento/Attività Formativa
Docente responsabile dell’insegnamento/attività formativa
Nome Giuseppina
Cognome SCANO
Denominazione insegnamento/attività formativa
Italiano BIOLOGIA DELLE POPOLAZIONI UMANE
Inglese Biology of human population
Informazioni insegnamento/attività formativa
A.A. 2019-2020
CdS LM Biologia Evoluzionistica, Ecologia e Antropologia Applicata
Codice 8067239
Canale
CFU 4
Obiettivi formativi e risultati di apprendimento attesi
OBIETTIVI FORMATIVI:
L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le basi teoriche e metodologiche per
l'analisi della variabilità e dell'evoluzione biologica delle popolazioni umane
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Si richiede di applicare la teoria a esempi pratici
Italiano
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Si chiede di applicare i metodi descritti a lezione su diverse popolazioni e diversi marcatori
genetici
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Si chiede di saper motivare i metodi applicati
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Si chiede di saper discutere i risultati ottenuti, inserendoli anche in un contesto più ampi
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Al temine del corso lo studente possiede le basi teoriche e metodologiche per l'analisi della
variabilità e dell'evoluzione biologica delle popolazioni umane. In particolare comprendere i
Mod. scheda Attività Formativa v.1.0
meccanismi che determinano la variabilità, utilizzare i cognomi per l'analisi della struttura
genetica di popolazioniUniversità degli Studi di Roma “Tor Vergata”
Scheda Insegnamento/Attività Formativa
LEARNING OUTCOMES:
The course aims to provide students with the theoretical and methodological basis for the
analysis of the variability and biological evolution of the human populations
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING:
It is required to apply the theory to practical examples
Inglese
APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING:
Students must be able to apply the methods described in class on different populations and
different genetic markers
MAKING JUDGEMENTS:
It is required to know how to motivate the methods applied
COMMUNICATION SKILLS:
Students must be able to discuss the results obtained, including them in a broader context
Prerequisiti
LEARNING SKILLS:
At the end of delle
Conoscenza the course
nozionithe student hasdithe
fondamentali theoretical
genetica and methodological bases for the
e statistica
analysis of the variability and biological evolution of human populations. In particular to
understand factors and mechanisms that determine the variability, to use surnames for the
Italiano
analysis of the genetic structure of population
Testo fisso 2
Knowledge of the basical notions of genetics and statistic
Inglese
Programma
Introduzione allo studio della biodiversità umana. Introduzione alla genetica e tipologie di
marcatori genetici. Concetti di base di genetica di popolazioni. Processi che plasmano la
variabilità genetica delle popolazioni umane. Analisi delle diversità genetica delle
popolazioni umane. Elementi di biodemografia
Italiano
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Scheda Insegnamento/Attività Formativa
Introduction to the study of human biodiversity. Introduction to genetics and types of genetic
markers. Basic concepts of population genetics. The processes that shape the genetic
variability of human populations. Analysis of genetic diversity of human populations.
Elements of biodemography
Inglese
Modalità di svolgimento
Modalità in presenza
Modalità a distanza
Testo
Descrizione della fisso 2 di svolgimento e metodi didattici adottati
modalità
Lezioni frontali con l'utilizzo di PowerPoint
Italiano
Testo fisso 2
Frontal lessons with use of PowerPoint
Inglese
Modalità di frequenza
Frequenza obbligatoria
Frequenza facoltativa
Mod. scheda Attività Formativa v.1.0Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”
Scheda Insegnamento/Attività Formativa
Descrizione della modalità di frequenza
La frequenza delle lezioni è fortemente consigliata, sebbene non obbligatoria
Italiano
Testo fisso 2
Attendance at lectures is strongly reccomended although not mandatory
Inglese
Modalità di valutazione
Prova scritta
Prova orale
Valutazione in itinere
Valutazione di progetto
Valutazione di tirocinio
Prova pratica
Prova di laboratorio
Descrizione delle modalità e dei criteri di verifica dell’apprendimento
La prova d'esame scritta consiste in sei/otto esercizi che riguardano tutto il programma
trattato a lezione. Tempo assegnato: 2 ore
La prova d'esame orale verte su quesiti inerenti il compito scritto e argomenti vari del
programma.
Italiano Il voto finale, espresso in trentesimi, viene definito dalla media dei voti riportati in ciascuna
dell prove
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The written exam consist of six/eight exercises that cover the entire program covered in
class. Time allocated: 2 hours
The oral exam covers questins related to the written exam and various program topics.
The final grade, out of thirthy, is defined by the average of the grades reported in each of
Inglese the tests.
Testi adottati
- JH Relethford Genetica delle Popolazioni Umane, CEA (Zanichelli), 2014
- LL Cavalli-Sforza, P Menozzi, A Piazza Storia e geografia dei geni umani. Milano, Adelphi,
Italiano 1997. ISBN 88-459-1336-8
- LL Cavalli-Sforza, WF Bodmer The Genetics of Human Populations, San Francisco, W. H.
Freeman, 1971 (reprinted 1999 by Dover Publications).
- JH Relethford. Human Population Genetics, John Wiley and Sons Ltd, 2012
- LL Cavalli-Sforza and W F Bodmer The Genetics of Human Populations, San Francisco,
Inglese W. H. Freeman, 1971 (reprinted 1999 by Dover Publications).
- LL Cavalli-Sforza, P Menozzi, A Piazza. The History and Geography of Human Genes.
Princeton, Princeton University Press, 1994.
Bibliografia di riferimento
Italiano
Inglese
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