"Un mondo di colori " - Daniela Rossi progetto - Regione Piemonte
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A cura di Direzione Gabinetto della Presidenza della Giunta Regionale Settore Relazioni Esterne e Comunicazione Dirigente Marzia Baracchino Rosanna Cauda Maria Salvatore Claudio Zingarelli Settore Stampa e Nuovi Media Donatella Actis Via G. Saccarelli, 20 Torino 011 7496582 assdown@tin.it - www.associazionedown.org Associazione DOWN ONLUS Iban: IT80 R033 5901 6001 0000 0067 947 In copertina: “Una casa per volare”, 60 x 60, Acrilico su tela, 2017 Dedicato ai ragazzi dell’Associazione Down Progettazione grafica Maria Silicato Stampa 2
L’Associazione Down Onlus è attiva sul territorio piemontese dal 1992, grazie al tenace lavoro di genitori, tecnici e volontari che contribuiscono con la propria esperienza a far nascere continue attività creative. I punti di contatto tra l’esperienza di Daniela Rossi, pittrice, psicologa, scrittrice e gli intenti dell’Associazione sono stati immediati e li ritroviamo in questa rassegna di dipinti che l’artista in questa occasione ha dedicato all’infanzia e che la Regione ha il piacere di ospitare. Gli elementi espressivi di Daniela Rossi che si trovano nella sua personale interpretazione di un viaggio in un mondo fatto di colori e di fantasia, evidenziano il significato del progetto, Una Casa per Volare che porta avanti l’Associazione Down. Lo scopo dell’evento nel suo insieme è anche di voler sensibilizzare i visitatori sulle persone con la sindrome di Down. L’integrazione ha fatto molti passi avanti, nello sport come nella società civile, ma è sempre importante evidenziare i risultati positivi contrapponendoli a pregiudizi di epoche fortunatamente passate. Proprio su queste tematiche la Regione Piemonte è impegnata in prima linea. Nella mostra Un mondo di colori, fantasia e realtà s’incontrano e ne nasce un risultato importante, dove l’attenzione del pubblico è catturata dal linguaggio dell’artista e in contemporanea dalla creatività di tutti gli utenti dell’Associazione Down di Torino. Il Presidente Sergio Chiamparino 3
L’Associazione Down Onlus è allora perché non pensare anche attiva sul territorio torinese dal ad una Casa per ... Volare. 1992. Si caratterizza come realtà I punti di contatto con Daniela formata da tre componenti: Rossi, Pittrice, Psicologa, Scrittrice genitori, tecnici e volontari. Questa sono molti in questa rassegna di formula garantisce ricchezza ed equilibrio alla dipinti ritroviamo il significato di Una Casa per struttura associativa, perché ogni componente Volare. contribuisce alla vita dell’Associazione con Le diversi attività che si svolgono, nell’ambito l’apporto della propria originale e specifica della creatività e della condivisione, il segno esperienza. grafico come elemento di espressione L’obiettivo è accompagnare le persone con personale il significato dell’attività nell’ambito la sindrome e patologie similari verso una dello sviluppo delle autonomie personali ed sempre maggiore integrazione sociale, il possibile inserimento lavorativo, la possibile tramite lo sviluppo delle loro potenzialità ed il realizzazione di un soddisfacente risultato che potenziamento delle loro capacita. Sostenere trovi uno sbocco anche come possibilità di le famiglie ed affiancarle nelle scelte educative, marketing, le attività musicali che propongono collaborando con le agenzie scolastiche e socio un linguaggio universale queste tra le tante le sanitarie. Persegue lo sviluppo di esperienze affinità con gli elementi espressivi di Daniela formative attraverso diverse discipline che Rossi che si ritrovano nella sua personale hanno come riferimento il conseguimento interpretazione di un viaggio in un mondo di dell’autonomia personale finalizzata ad una colori e di fantasia. sempre maggiore integrazione nella società. Da questi presupposti nasce questa mostra II progetto, sembra volare alto, ma ci è sembrato come momento di un percorso aperto a diversi giusto per i nostri ragazzi, puntare in alto ed e possibili sviluppi futuri 4
Le proposte dell’Associazione Down Al fine di accrescere il livello di integrazione sono offerte diverse attività per bambini, ragazzi e giovani, finalizzate al potenziamento delle capacità cognitive e delle abilità sociali: Psicomotricità Logopedia Laboratorio di potenziamento cognitivo (metodo Feuerstein) Laboratorio sperimentale di Arte applicata & Arredown Laboratorio cognitivo-musicale - Coro Manincanto (Manos Blancas) Laboratorio di cucina Danzaterapia Calcio a 5 Nuoto Laboratorio di Autonomia Uscite ludiche Campi estivi Consulenza psicologica 5
Arredown è il progetto nato nel 2014 che coinvolge i ragazzi dell’associazione Down di Torino nella realizzazione di oggetti di arredamento e packaging. Il progetto mira a valorizzare le capacità di ciascun partecipante e ad acquisirne di nuove per creare oggetti di qualità sperimentando le diverse fasi di lavoro. 6
Elementi di arredo I tavoli Arredown sono realizzati partendo dalle bobine avvolgicavo industriale. Non potendo, se non in minima parte, fare magazzino, i prodotti sono preparati su ordinazione. 8
Packaging Le bustine vengono colorate tutte a mano con delle applicazioni successive guidate. Il primo passaggio serve a creare un fondo bianco in una maschera rettangolare. I successivi passaggi sono applicazioni colorate con tamponi e cannuccia (a soffio) 10
“Tutti in volo”, 40 x 40, Acrilico su tela, 2017 11
Confezionamento Le scatole in cartone Arredown vengono preparate incollando strisce di carta sui bordi, dando un fondo uniforme all’esterno ed all’interno e disegnando poi il tema delle bolle colorate. Stiamo lavorando con dei tessuti per la personalizzazione di packaging già esistenti. 12
“Il trenino del villaggio”, 40 x 50, Acrilico su tela, 2017 13
Attività sportive, nuoto La pratica sportiva è importante elemento di crescita e sviluppo psico-fisico. L’appuntamento settimanale in piscina è un momento ludico e di attività fisica è tra i più completi e divertenti. 14
“Vita nel mare”, 40X50, Acrilico su tela, 2017 15
Attività sportive, calcio Anche ai ragazzi dell’Associazione piace giocare a Calcio. Grazie alla collaborazione con l’ASD Cit Turin da anni si allenano sul loro campo e con i loro tecnici 16
“La gita in autobus” 40 x 50, Acrilico su tela, 2017 17
Attività sportive, calcio Il 19 aprile, in Portogallo la Nazionale Italiana di Calcio a 5 formata da persone con la la s. di Down ha vinto i Campionati Mondiali indetti dalla FIFDS. Tra gli azzurri si sono distinti due ragazzi dell’Associazione, Christian e Luca; quest’ultimo è stato il miglior realizzatore del torneo. Complimenti!! 18
“Dopo la nevicata”, 50 x 50, Acrilico su tela, 2017 19
Attività musicali “Manincanto” La musica come momento di crescita ed integrazione. Laboratorio del Coro MANINCANTO, conosciuto come Manos Blancas: si tratta di un CORO INTEGRATO la cui didattica è volta, oltre che all’insegnamento musicale, all’inclusione dei ragazzi con i loro coetanei. 20
“Alla luce del sole”, 40 x 50, Acrilico su tela, 2017 21
Attività musicali “Scuola di strumento” Sempre presso l’Associazione, è possibile imparare con lezioni singole o piccolo gruppo, a suonare uno strumento musicale, con la finalità di inserire poi i ragazzi in una orchestra giovanile come membri a tutti gli effetti. 22
“Gli amici musicisti”, 100X70, Acrilico su tela, 2017 23
Week-end di autonomia La strada dell’autonomia personale inizia con un percorso che si sviluppa durantae i Week-end. I ragazzi divisi in gruppi omogenei provano a sperimentare la vita fuori casa. 24
“Gli amici naviganti”, 50 x 70, Acrilico su tela, 2017 25
Laboratorio di Cucina Questa esperienza permette di sviluppare e migliorare capacità manuali, competenze motorie e logica organizzativa: procurarsi gli ingredienti, gestire un budget, preparare ricette, suddividere il lavoro. Permette di imparare a cucinare con ricette facili e veloci. 26
“Il trenino dei bambini”, 50X70, Acrilico su tela, 2017, 27
Campi estivi Finita la scuola arriva la vacanza. Il viaggio è sempre un’avventura, scoprire nuove città, orizzonti insoliti e fare nuova conoscenze. è bello stare con gli amici. 28
“Vacanze al mare”, 40 x 50, Acrilico su tela, 2017 29
Uscite ludiche Questa volta il mare non lo vediamo più dalla spiaggia. Da quando abbiamo spento il motore, spinti dal vento proviamo una nuova esperienza, c’è solo più il rumore delle onde. è un’esperienza emozionante, questa volta proviamo il vero contatto con il mare, timonare non sembra così difficile.... 30
“Gli amici in barca a vela”, 60 x 60, Acrilico su tela, 2017 31
Attività coi piccoli Il ricorso alle discipline quali Psicomotricità e Logopedia che supportano i processi evolutivi dell’infanzia quantomai utili per bambini con SD, si estende con l’applicazione del metodo Feuerstein che si è rivelato molto adatto alle persone con SD. 32
“Il volo degli aquiloni”, 40 x 50, Acrilico su tela, 2017 33
ATTIVITà MUSICALE Laboratorio del Coro MANINCANTO: Il progetto didattico inclusivo del si tratta di un CORO INTEGRATO coro Manincanto è stato presentato la cui didattica è volta, oltre che al Congresso Internazionale ICELP per all’insegnamento musicale, all’inclusione il metodo Feuerstein tenutosi a Praga dei ragazzi con i loro coetanei. (luglio 2016) ed al Festival dell’Educazione Fanno parte del Coro ragazzi e ragazze (novembre 2016 – To). normodotati che sono interessati alla coreografia Insieme ai Cori ed all’Orchestra del “Sistema” ha dei gesti e che svolgono il prezioso ruolo di partecipato il 18/12/2016 in diretta TV al Concerto supporto, amicizia e volontariato, e ragazzi e di Natale al Senato, alla presenza dei Presidenti ragazze con deficit cognitivo o sensoriale che non Mattarella e Grasso e del Segr. di Stato Vaticano potrebbero per vari motivi cantare con la voce. Card. Parolin. I ragazzi del coro, uniti in una armonia ideale creata dalla musica, in cui non esistono diversità Laboratorio del RITMO: nato all’interno di e in cui ognuno contribuisce con il proprio Manincanto, è uno spazio musicale in cui i talento, esprimono le parole del coro vocale con ragazzi, a seconda delle proprie capacità, si una coreografia di gesti il cui significato parte cimentano con strumenti a percussione, come dalla LIS (Linguaggio Internazionale dei Segni), una vera piccola orchestra con le varie sezioni. sublimandolo in una armonia di movimenti Lo scopo è quello di fare acquisire un migliore (semiografia). senso del ritmo musicale, utile oltre che per Il Coro fa parte del circuito internazionale dei l’apprendimento musicale, anche per il ritmo del cori Manos Blancas, fondato da Johnny Gomez linguaggio, in cui molti hanno difficoltà e per la e Naybeth Garcia che abbiamo ospitato a TO strutturazione della sequenza logica del brano per diversi stage; sorto anche grazie all’iniziativa ritmico, che implementa il progresso cognitivo in di Sabina Colonna Preti (ins. Conservatorio To tutti gli altri campi del pensiero. e Concertista), si è già esibito in 20 Scopo di tutta la didattica musicale è concerti insieme all’orchestra e coro quello di rispettare i tempi dei ragazzi, di Pequeñas Huellas, fa anche parte della insegnare loro a divertirsi con la musica RETE, progetto didattico delle Scuole e di imparare divertendosi, di renderli or- Medie e Superiori ad indirizzo musicale gogliosi del risultato raggiunto, perché la della Città Metropolitana. musica è per loro fonte di gioia. 34
Scuola di STRUMENTO: sempre presso l’Associazione, in questi spazi è possibile imparare con lezioni singole o piccolo gruppo, a suonare uno strumento musicale, con la finalità di inserire poi i ragazzi in una orchestra giovanile come membri a tutti gli effetti. Al momento è attivo il corso di chitarra clas- sica aperto anche ai normodotati; Maestro Juanjo Francione, diplomato in chitarra classica al Conservatorio di Buenos Ai- res, studente del Master in Liuto presso il Conservatorio di Zurigo e concertista in Ensemble di musica barocca. 35
come strumento di pace, fratellanza e cultura Bambini Bambinidi di tutto tutto il mondo il mondo Bambini di tutto il mondo conconla la loro loro con la loro musica musica musica come comecome strumento strumento strumento di di pace, di pace, pace, ORCHESTRA INTERNAZIONALE PER LA PACE fratellanza fratellanza e fratellanza e culturacultura e cultura Progetto Umanitario ideato e diretto da Sabina Colonna-Preti EDUCARE ALLA PACE ATTRAVERSO pequeñas huellas - CRESCERE IN ORCHESTRA ORCHESTRA INTERNAZIONALE PER LA PACE LA MUSICA Solo le nuove generazioni, percorrendo una strada EDUCARE ALLA PACE ATTRAVERSO LA MUSICA ORCHESTRA ORCHESTRA ORCHESTRA INTERNAZIONALE INTERNAZIONALE INTERNAZIONALE Progetto PERPER PER LA LALA Umanitario PACE PACE PACE ideato comune e interagendo, potranno modificare “l’ignoranza Progetto Progetto Umanitario 1)Umanitario ideato "GIROMONDOideato eediretto ePER diretto diretto LA PACE" - INCONTRI INTERNAZIONALI PER LA PACE, LA FRATELLANZA E IL dada DIALOGO da Sabina Sabina Sabina Colonna-Preti Colonna-Preti Colonna-Preti razziale e l’odio” in “cultura della differenza e fratellanza” incontri internazionali che si svolgono in diversi paesi del mondo (Cuba, Argentina, Colombia, Germania, Spagna, Bosnia Erzegovina, Slovenia, Francia e Italia) tra bambini e ragazzi musicisti provenienti da tutto pequeñas huellas* Il il mondo. è un'associazione repertorio musicale lucro fondatadei esecutive, senza finiè ditradizionale stimolando ladaisensibilità paesi rappresentati giovanissimi e la musicisti creatività musicale. che da Sabina Colonna-Preti partecipano a Cuba nel 2004. all’incontro. Articolato in più livelli, il programma propone la familiarità con Caratteristica fondamentale di ogni pequeñas incontrohuellas - CRESCERE internazionale è laINlettura, ORCHESTRA nelle varie lingue rappresentate L’attivitàdaidell’ Associazionemusicisti, giovanissimi è sostenuta deida pequeñas diritti pequeñas grandi dei huellas huellas protagonisti ORCHESTRA bambini - CRESCERE -ilCRESCERE INTERNAZIONALE secondo linguaggio IN PER la convenzione IN ORCHESTRA LAORCHESTRA musicale PACE attraverso l'uso del corpo e della voce, dell’ONU. 2) CENTOPASSI DI BAMBINOORCHESTRA ORCHESTRA CONTRO LA INTERNAZIONALE INTERNAZIONALE MAFIA PERPER LA LA PACE PACE sviluppando il senso ritmico e melodico e accompagnando la del panorama musicale internazionale come Claudio Abbado, Consapevoli del fatto che i bambini sono molto più numerosi dei mafiosi e desiderano un cambiamento, José Antonio abbiamo Abreu fondato(fondatore della reteEDUCARE un movimento sociale musicale e educativa ALLA che gira di perscelta PACE ATTRAVERSO l'Italia di manifestando, uno strumento LA (aattraverso corda, fiato,lapercussioni MUSICA musica, ile nostropianoforte). desiderio di pace e il nostroEDUCARE EDUCARE impegno ALLA contro ALLA ogniPACEPACE forma ATTRAVERSO LaATTRAVERSO violenza e diLA sensibilizzazione di LA MUSICA MUSICA alatteggiamento lavoro di gruppomafioso. orchestrale, lo sviluppo di orchestre infantili,3)giovanili e BACCHETTA MAGICA cori del Venezuela che interessa circa 700milaDal giovani 2008musicisti), Gianandrea 1) "GIROMONDO organizziamo corsi NosedaPER LA-PACE" di direzione - INCONTRItecniche Italia, d'orchestra Helmuth INTERNAZIONALI per e attitudini diPER bambini e ragazzi studio LA individuali, perPACE, LA l'introduzione sviluppare, FRATELLANZA in un sistema allaElettura IL altamente Rilling - Germania,DIALOGO 1)Ramzi 1)"GIROMONDO "GIROMONDO Aburedwan PER democratico, PERLALA l’autostima - Palestina, PACE" PACE"- INCONTRI e Youssoule -N’Dour capacità e l'esercizio INCONTRIINTERNAZIONALI decisionali e sono INTERNAZIONALIPER di le impegno,basi di un PERLALAprocesso PACE, sostenuti educativo PACE,LALA dai che FRATELLANZA non FRATELLANZA Maestri Abbado, trascura E EILIL Abreu, Dudamel, Lombana, Noseda, Siman, Paredes, Rattle e Rilling. - Senegal, DIALOGO incontri DIALOGO Carlo Petrini internazionali - Italia, Bianca che si svolgono Pitzorno in diversi paesi - Italia, Margherita mai l'aspetto del mondo ludico e porta (Cuba, ad affinareColombia, Argentina, e sviluppare conoscenza, Germania, 4) CRESCERE IN ORCHESTRA OggeroIn incontriSpagna, – incontri Italia, Horacio collaborazione Bosnia internazionali internazionali Azizcol Erzegovina, che – Argentina, Sistema Slovenia, chesi sisvolgono svolgono Miguel Venezuelano Francia in indiversi Benasayag diversi fondato capacità e- Italia) paesi paesi negli tra del del ed emozioni. bambini mondo anni ‘70 e mondo ragazzi (Cuba, da (Cuba, musicisti JoséArgentina, Argentina, Antonio provenienti Colombia, Abreu. Colombia, da tutto Germania, Programma Germania, Spagna, il mondo. Francia;educativo-sociale Spagna, Gualtiero Bosnia Bosnia Marchesi IlErzegovina, repertorio che - si sviluppa Erzegovina, Italia; Victor musicale Slovenia,nellaèRegione Slovenia, Salvi - tradizionale Francia Italia,Francia Claudio Piemonte e dei eItalia) Italia) paesi dedicato tra pequeñas rappresentati trabambini bambini a bambini huellas* ee ragazzi ragazzi organizza dai dai giovanissimi 3 ai 13 provenienti musicisti musicisti incontri anni musicisti e ai ragazzi provenienti nazionali e dadache tutto internazionali tutto dai 14 ai 20 anni.all’incontro. partecipano Il programma prevede 3 ore di orchestra alla settimana, gratis per chi non può pagare, Scimone il il mondo. mondo. – Italia, possibilmente Il Gustavo Il repertorio repertorio Zagrebelsky in orario musicale scolastico.musicale – Italia, è Solètradizionale Il progetto tradizionale Gabetta è già– dei dei dove stato paesi paesi bambini già rappresentati rappresentati avviato e ragazzi, in 6 scuole daidai giovanissimi protagonisti giovanissimi assoluti, dell'infanzia musicisti musicisti oltre e tre a scuole che cantare che Caratteristica partecipano partecipano primarie. fondamentale all’incontro. Il nostro impegno è di all’incontro. voltoogniaincontro far nascere internazionale in Piemonte è la lettura, nelle variegiovanili molte orchestre lingue rappresentate (seguendo Argentina, Mario l'esempio Brunello dai giovanissimi di Antonio – Italia, Giovanni musicisti, Vivaldi Sollima dei nell'Ospedalediritti - Italia. dei bambini della ee disuonare Pietàsecondo SanlaFilippo in concerto, convenzioneNeri negli condividono dell’ONU. Oratori Romani) la Cartaper deioffrire Diritti dei Caratteristica Caratteristica fondamentale fondamentale didiogni ogni incontro incontro internazionale internazionale Bambini, è èla nelle la lettura, e varie lettura, linguenellenelle varie presenti. varie lingue Punto lingue di rappresentate rappresentate riferimento crescita e e di a tutti Attualmente ha i sede ragazzi 2) a CENTOPASSI - NESSUNO Torino, da dove DI BAMBINO ESCLUSO continua a CONTRO - proporre una formazione conLA MAFIA amorevole qualificata che li aiuti nella dai nel dai giovanissimi giovanissimi difficile passaggio musicisti, musicisti, verso dei dei l'età diritti diritti adulta. dei dei bambini bambini secondo secondo lala convenzione convenzione dell’ONU. dell’ONU. un cambiamento, i giovani allievi Consapevoli di pequeñas del huellas* fatto che i bambini progetti che sono molto avvicinano, documentazione più numerosi dei mafiosi è la Convenzione e desiderano sui Diritti dell’Infanzia delle 5) abbiamo 2) 2)CENTOPASSI CENTOPASSI MANINCANTO fondatonasce -DIIL un movimentoDIBAMBINO BAMBINO CORO DELLE CONTRO CONTRO MANOS musicaleprincipale LA LA MAFIA MAFIA BLANCAS che gira per l'Italia manifestando, attraverso laemusica, il nostro attraversoIl Coro Manincanto la musica, Consapevoli Consapevoli bambini del e ragazzi con l’obiettivo i provenienti damolto ogni Nazioni di Unite. integrare nella vita quotidiana nelle attività desiderio artistiche didel bambini, fatto pace fatto e ilche giovani chei e nostro bambini bambini adulti sono impegno sono contro con molto ognipiù necessità piùnumerosi forma numerosi di violenza educative dei dei emafiosi speciali, mafiosi di e edesiderano atteggiamentodesiderano utilizzando la un mafioso. uncambiamento, musica cambiamento, come continente abbiamoe statofondato abbiamo strumento disociale. fondato sviluppo I giovani un un movimento e movimento concertisti inclusione. musicaledi pequeñas musicale cheche giragira Leper per esibizioni l'Italia l'Italia pequeñas huellas* dimanifestando, manifestando, attraverso favoriscono attraverso lala lo scambio musica, musica, il il nostro tra nostro 3) BACCHETTA MAGICA Coro Manincanto huellas*Nelle desiderio interpretazioni sidesiderio esibiscono di di in pace ogni pace e il e del del parte il nostro nostro mondo impegno impegno percontro portare contro le un ogni opere ogni forma forma musicali bambini di di ecosì si amalgamano ragazzi violenza violenza e provenienti di e di atteggiamentoin culture da atteggiamento una sola mafioso. voce, emafioso. realtà con che, diverse Dal 2008 organizziamo corsi di direzione d'orchestra per bambini e ragazzi per sviluppare, in un sistema l’espressione del corpo e il linguaggio dei gesti, generando nuovi paradigmi nell’educazione per i messaggio bambini dialtamente pace eBACCHETTA 3)i3) e diBACCHETTA fratellanza ragazzi eMAGICA con diversità democratico, per MAGICAribadire il diritto funzionali. l’autostima e le dicapacità tutti con la loro musica decisionali e di impegno, e le lorosostenuti storie, contribuiscono dai Maestri Abbado, a riportare ad un’infanzia Dal serena. DalAbreu, 2008 2008organizziamo organizziamo Dudamel, Lombana,corsi corsidiNoseda, didirezione direzione Siman, d'orchestra d'orchestra Paredes, all’attenzione per perbambini Rattle bambini e del epubblico Rilling. eragazzi ragazzi eperdei media persviluppare, sviluppare,grandi inintemi esistema ununsistema gravi altamente L'iniziativa altamente didattica, democratico, 4)democratico, che CRESCERE si pone sulla INl’autostima l’autostima ORCHESTRA scia del lavoro e elelecapacità di capacità emergenze José decisionali decisionalieumanitarie. edidiimpegno, impegno,I concertisti sostenuti sostenuti didai pequeñas dai Maestri Maestri huellas* Abbado, Abbado, AntonioAbreu, Abreu, Abreu Dudamel, Dudamel, i bambiniLombana, In collaborazione tra Lombana, dei col Noseda, Sistema quartieri Noseda, Siman, più Venezuelano disagiati,Siman, si Paredes, Paredes, basa fondato Rattle Rattle costituiscono, negli eanni Rilling. e Rilling. quindi, ‘70 dauna José realtà in continua Antonio Abreu. evoluzione, Programmanon sull'apprendimento 4)4) eCRESCERE laCRESCERE educativo-sociale pratica diche IN unIN ORCHESTRA siORCHESTRA sviluppa repertorio nella Regione orchestrale scelto Piemonte un’orchestra con una “numero dedicato bambinichiuso”dai 3 diartisti. ai 13 anni e ai ragazzi che viene dai Inproposto 14inaiparallelo Incollaborazione collaborazione 20 anni. col Il Sistema col programma al processo Sistema di formazioneprevede Venezuelano Venezuelano 3 ore e crescita,fondatodi orchestra fondato negli Pequeñas negliannialla anni Huellassettimana, ‘70 ‘70da ha gratis daJosé ricevutoJosé per 2014chi Antonio nel Antonio non il Abreu. può Abreu. Premio pagare, Programma Programma Internazionale possibilmente in educativo-sociale educativo-sociale che orario che si si scolastico. sviluppa sviluppa nella Il progetto nella Regione Regione èPiemonte già stato dedicato Piemonte già avviato dedicato a in a 6 scuole bambini bambini daidell'infanzia dai3 3 ai ai 13 13 annie tre anni e e scuole ai airagazzi ragazzi introducendoprimarie. il bambino Il alla nostro tradizione impegno musicaleè volto universale a far enascere “Arcaind’Oro” Giovanimolte Piemonte Talenti orchestre nel 2014 e giovanili il Premio Speciale (seguendo per la alla musicadai dai14 14ai ai2020anni. accademica. anni. Il Il Ilprogramma programma programma vuole prevede prevede3 abilità sviluppare 3oreoredidiorchestra orchestra Pace Regione alla allasettimana, settimana, Lombardia gratis gratis perper chi chi non non puòpuò pagare, pagare, l'esempio di Antonio Vivaldi nell'Ospedale della Pietà e di San Filippo Neri 2011negli Oratori Romani) per offrire possibilmente possibilmenteininorario orarioscolastico. scolastico.Il Ilprogetto progettoè ègiàgiàstato statogiàgiàavviatoavviatoinin6 6scuole scuoledell'infanzia dell'infanziae etretrescuole scuole a tutti i ragazzi - NESSUNO ESCLUSO - una formazione amorevole e qualificata che li aiuti nella crescita e primarie. primarie. nel difficile Il Ilnostro nostro *petitespassaggio impegno empreintes, impegno versosmall è l'età è volto volto adulta. prints, a a farfar nascere nascere in inPiemonte Piemonte molte kleine sporen, traços pequenos, piccole impronte, kleine Spuren… molte orchestre orchestre giovanili giovanili (seguendo (seguendo l'esempio l'esempio di5)diAntonio Antonio MANINCANTO Vivaldi Vivaldi -nell'Ospedale ILnell'Ospedale CORO DELLE della della MANOS PietàPietà ee BLANCAS didi San SanFilippo Filippo NeriNeri negli negli Oratori Oratori Romani) Romani) perper offrire offrire aa tutti tutti i ragazzi i ragazzi Il Coro Manincanto - NESSUNO - NESSUNO Strada nasce ESCLUSO ESCLUSO - una - una formazione formazione Associazione Onlus codice fiscale: 97702100013 con 31 Nazionale l’obiettivo principale bis n. 28, Verolengo amorevole (TO).di amorevole integrare ITALIA e cell.: +39 e qualificata nellaqualificata vita quotidiana e nelle attività e e 345 4478884 cheche li li aiuti aiuti nella nella crescita crescita nel nel difficile difficile artistiche passaggio passaggio bambini,verso verso giovani l'etàl'età eadulta. adulta.con necessità sabcolon@me.com adulti www.pequenashuellas.com educative speciali, utilizzando la musica come 5)5) strumento MANINCANTO MANINCANTO di sviluppo e- IL - ILCORO CORO inclusione. DELLEDELLE MANOS MANOS BLANCAS BLANCAS Il IlCoroCoroManincanto Nelle Manincanto interpretazioni nasce nasce delcon con Coro l’obiettivo l’obiettivo Manincanto principale principale le operedidi integrare integrare musicali si nella nellavita amalgamano vitaquotidiana quotidiana in una sola e enelle nelleattività voce, attività con artistiche artistiche l’espressione bambini, bambini, del corpo giovani giovani e ile linguaggio eadulti adulticon connecessità dei gesti, 36 generando necessità educative educative così nuovispeciali, speciali, utilizzando paradigmi utilizzando lalamusica nell’educazione musica percome icome strumento strumento bambinidiedi sviluppo sviluppo i ragazzi e con e inclusione. inclusione. diversità funzionali.
pequeñas huellas - CRESCERE IN ORCHESTRA ORCHESTRA INTERNAZIONALE PER LA PACE 1 EDUCARE ALLA PACE ATTRAVERSO LA MUSICA "GIROMONDO PER LA PACE" INCONTRI INTERNAZIONALI PER LA PACE, LA FRATELLANZA E IL DIALOGO incontri internazionali che si svolgono in diversi paesi del mondo (Cuba, Argentina, Colombia, Germania, Spagna, Bosnia Erzegovina, Slovenia, Francia e Italia) tra bambini e ragazzi musicisti provenienti da tutto il mondo. Il repertorio musicale è tradizionale dei paesi rappresentati dai giovanissimi musicisti che partecipano all’incontro. 2 Caratteristica fondamentale di ogni incontro internazionale è la lettura, nelle varie lingue rappresentate dai giovanissimi musicisti, dei diritti dei bambini secondo la convenzione dell’ONU. CENTOPASSI DI BAMBINO CONTRO LA MAFIA 3 Consapevoli del fatto che i bambini sono molto più numerosi dei mafiosi e desiderano un cambiamento, abbiamo fondato un movimento musicale che gira per l'Italia manifestando, attraverso la musica, il nostro desiderio di pace e il nostro impegno contro ogni forma di violenza e di atteggiamento mafioso. BACCHETTA MAGICA 4 Dal 2008 organizziamo corsi di direzione d'orchestra per bambini e ragazzi per sviluppare, in un sistema altamente democratico, l’autostima e le capacità decisionali e di impegno, sostenuti dai Maestri Abbado, Abreu, Dudamel, Lombana, Noseda, Siman, Paredes, Rattle e Rilling. CRESCERE IN ORCHESTRA In collaborazione col Sistema Venezuelano fondato negli anni ‘70 da José Antonio Abreu. Programma educativo-sociale che si sviluppa nella Regione Piemonte dedicato a bambini dai 3 ai 13 anni e ai ragazzi dai 14 ai 20 anni. Il programma prevede 3 ore di orchestra alla settimana, gratis per chi non può pagare, possibilmente in orario scolastico. Il progetto è già stato già avviato in 6 scuole dell'infanzia e tre scuole primarie. Il nostro impegno è volto a far 5 nascere in Piemonte molte orchestre giovanili (seguendo l'esempio di Antonio Vivaldi nell'Ospedale della Pietà e di San Filippo Neri negli Oratori Romani) per offrire a tutti i ragazzi - NESSUNO ESCLUSO - una formazione amorevole e qualificata che li aiuti nella crescita e nel difficile passaggio verso l'età adulta. MANINCANTO - IL CORO DELLE MANOS BLANCAS Il Coro Manincanto nasce con l’obiettivo principale di integrare nella vita quotidiana e nelle attività artistiche bambini, giovani e adulti con necessità educative speciali, utilizzando la musica come strumento di sviluppo e inclusione. Nelle interpretazioni del Coro Manincanto le opere musicali si amalgamano in una sola voce, con l’espressione del corpo e il linguaggio dei gesti, generando così nuovi paradigmi nell’educazione per i bambini e i ragazzi con diversità funzionali. 37
La sindrome di Down o Trisomia 21 Che cos’e I soggetti portatori della sindrome è una condizione genetica dovuta la sindrome di Down presentano, oltre ai tratti alla presenza di un cromosoma in di Down caratteristici, un ritardo nello più nelle cellule (il cromosoma 21); sviluppo psicomotorio e cognitivo, è diffusa in tutte le popolazioni del mondo ampiamente variabili da individuo a e riguarda all’incirca una gravidanza su 700. individuo e che possono essere influenzati Frequentemente sono associate alla sindrome positivamente da appropriati interventi altre patologie (cardiopatie, malformazioni riabilitativi ed educativi. gastrointestinali, alterazioni del sistema I bambini ed i ragazzi con sindrome di immunitario, ecc. …) che vanno trattate il più Down, adeguatamente seguiti e supportati precocemente possibile. Si stima che oggi in fin dai primi mesi di vita e attraverso la Italia vivano circa 40.000 persone con sindrome massima integrazione scolastica e sociale di Down, oltre la meta delle quali ha più di 25 possibile, possono acquisire, in molti casi anni. La loro aspettativa di vita attualmente un buon livello di autonomia personale e supera i 60 anni. sociale. 38
Daniela Rossi è psicologa, scrittrice e pittrice. Dal suo primo romanzo “ Il mondo delle cose senza nome” (Bompiani 2010, vincitore del Premio Anima per la Letteratura e tradotto in varie lingue) sono stati tratti un film per la RAI e uno spettacolo musicale per il Teatro dell’Opera di Roma. Ha pubblicato altri tre romanzi, due raccolte di racconti umoristici, una guida turistica e pedagogica per bambini e un manuale di consigli per genitori separati. A settembre uscirà il suo nuovo libro sul tema delle relazioni d’amore. Come pittrice ha esposto in varie città italiane ed estere, realizzato scenografie, dipinti murali, manifesti pubblicitari e una campagna promozionale per l’affido. A Torino si è conclusa recentemente la sua mostra “Dalla Terra alla Luna”: trenta opere ispirate al pensiero di filosofi, letterati e astronomi sul cosmo. La collezione “ Un mondo di colori” e’ invece interamente dedicata ai bambini : paesaggi da fiaba, arcobaleni, mari in cui nuotano pesci dalle tinte smaglianti e navigano, su buffe imbarcazioni, elefanti, giraffe, zebre e tigri. Treni che portano in vacanza attraversando colline cosparse di fiori e alberi da frutta. Cieli azzurri attraversati da aquiloni, mongolfiere o aerei rosso fuoco pilotati da simpatici animali. Sopra ogni cosa risplende un grande sole. Un messaggio di simpatia e positività per questa mostra a sostegno dell’Associazione Down. Come psicologa Daniela Rossi ha messo a punto tecniche di arte terapia e un approccio all’handicap infantile basato sulla valorizzazione delle risorse e peculiarità familiari allo scopo di restituire quanto prima alla relazione genitori figli equilibrio , fiducia e la possibilita’ di salvaguare il diritto di ogni bambino a un’infanzia serena. www.danielarossiartelibri.it 39
assdown@tin.it - www.associazionedown.org Associazione DOWN ONLUS Dai una mano anche tu con il 5X1000 C.F. 97544800010 Iban: IT80 R033 5901 6001 0000 0067 947
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