SCUOLA PRIMARIA STATALE "GIANNI RODARI" - NAVEZZE - Istituto ...
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ISTITUTO COMPRENSIVO DI GUSSAGO
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SCUOLA PRIMARIA STATALE "GIANNI RODARI” – NAVEZZE
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ANNO SCOLASTICO 2020/2021
ISTITUTO COMPRENSIVO DI GUSSAGO – SCUOLA PRIMARIA STATALE “G.RODARI” NAVEZZE
IMPIANTO ORGANIZZATIVO DI PLESSO –
ANNO SCOLASTICO 2020-2021
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INDICE:
RETE ORGANIZZATIVA A SOSTEGNO DEL PTOF
1. INCARICHI E COMMISSIONI DI LAVORO
ORGANIZZAZIONE DEL PLESSO
1. MODALITÀ DI INGRESSO E USCITA DEGLI ALUNNI
2. INGRESSO E USCITA FUORI ORARIO
3. ORGANIZZAZIONE AULE E SPAZI INTERNI
4. UTILIZZO DEI BAGNI
5. ORGANIZZAZIONE SPAZI ESTERNI
6. UTILIZZO PALESTRA
7. UTILIZZO LABORATORI
8. INGRESSO DOCENTI
9. SERVIZIO TRASPORTO ALUNNI
10. MENSA
11. PRESCUOLA
12. ORARIO INSEGNANTI
13. INSEGNANTI DISPONIBILI PER SUPPLENZE
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14. ASSENZE INSEGNANTI
15. ASSETTO ORGANIZZATIVO PER I PROGETTI DI ARRICCHIMENTO DEL CURRICOLO
REGOLAMENTO INTERNO
1. CIRCOLARI- CONSEGNA E RITIRO DELLA POSTA-GESTIONE DOCUMENTI DI CLASSE
2. SICUREZZA A SCUOLA
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RETE ORGANIZZATIVA A SOSTEGNO DEL PTOF
ELENCO INCARICHI E COMMISSIONI DI LAVORO
RESPONSABILI DI PLESSO
Giaconia Elena- Serena Cristina
AREA PROGETTUALE
Cazzago Paola-Gozio Mariagrazia
(Ptof/autovalutazione)
Castrezzati Roberta (commissione madrelingua)
AREA CONTINUITÁ
Giaconia Elena
AREA INCLUSIONE
Goffelli Marinella (stranieri/intercultura)
Gozio Mariagrazia-Cazzago Paola
(disabilità/DSA/BES)
AREA BEN-ESSERE
Lauro Francesca (commissione ben-essere)
Zamperlin Silvia (commissione sicurezza)
FIGURE SENSIBILI PER LA Coppi Gabriella- antincendio
SICUREZZA
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Goffelli Gabriella- antincendio
Coppi Gabriella- primo soccorso
Nassini Grazia- primo soccorso
Coppi Gabriella- evacuazione
Zamperlin Silvia- evacuazione
Giaconia Elena- defibrillatore
Goffelli Marinella- defibrillatore
AREA CITTADINANZA ATTIVA
Goffelli Marinella (cittadinanza attiva)
Serena Cristina (commissione digitale)
RESPONSABILE MENSA Goffelli Marinella
RESPONSABILI ACQUISTI E
SUSSIDI Cazzago Paola
RESPONSABILI LIM/ LABORATORIO
DI INFORMATICA MOBILE Serena Cristina
PEDIBUS
Goffelli Marinella
SEGRETARI DI
Usanza Laura
INTERSEZIONE/INTERCLASSE
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Pagina 5 di 37ORGANIZZAZIONE DEL PLESSO
dal protocollo sicurezza elaborato dal comitato tecnico in data 25-08-2020, verbale n°1
1. MODALITA’ DI INGRESSO E USCITA DEGLI ALUNNI
• Ingresso
L’ingresso degli alunni del plesso di Navezze è previsto dalle ore 8:10 alle ore 8:15.
In rispetto della normativa anti-Covid sono stati individuati due ingressi per gli alunni, così organizzati:
Via Molino Vecchio 9 classe 5 B 21 alunni
classe 3 B 15 alunni
Via Seriola
con ingresso piano terra 1^ gruppo 2 B 10 alunni
2^ gruppo 2 B 9 alunni
con ingresso al piano Classe 4B 20 alunni
rialzato
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Pagina 6 di 37Gli alunni, entrati nell’edificio scolastico, devono seguire i percorsi segnalati nell’atrio e vengono accolti dalle insegnanti nel modo seguente:
✓ 1° gruppo 2^B: viene accolto nell’atrio al piano terra. L’’insegnante sarà posizionata sulla porta d’ingresso (via Seriola), per poter
controllare anche il tragitto cancello-ingresso.
✓ 2° gruppo 2° B; viene accolto direttamente in aula. L’insegnante, posizionata sulla porta della classe, controlla anche il tratto di
corridoio che gli alunni devono percorrere per raggiungere la classe.
✓ Classe 3^B: viene accolta sul terrazzo coperto accanto all’ingresso di via Molino vecchio. L’insegnante in servizio controlla anche il
tragitto cancello-ingresso.
✓ Classe 4^B: viene accolta nell’atrio al primo piano. L’insegnante in servizio sulla classe, posizionata all’ingresso al primo piano (via
Seriola) controlla anche il tragitto dei propri alunni che salgono dalle scale esterne.
✓ Classe 5^B: viene accolta direttamente in classe. L’insegnante aspetta direttamente sulla porta dell’aula e controlla anche il tratto di
corridoio che gli alunni devono percorrere per raggiungerla. Nel tratto cancello-ingresso (via Molino Vecchio) sono sorvegliati
dall’insegnante di classe terza.
• Uscita alle 12:15
Gli alunni che non usufruiscono del servizio mensa vengono accompagnati all’uscita di via Seriola secondo la seguente organizzazione:
• Alunni classe seconda- insegnanti di classe
• Alunni classi terza, quarta e quinta- personale Ata
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Pagina 7 di 37• Uscita alle 16:15
Al suono della prima campanella (16:10) le classi si mettono in fila nei rispettivi atrii.
Al suono della seconda campanella (16:15) le insegnanti accompagneranno i propri alunni all’uscita secondo il seguente ordine:
• Via Seriola: 1^ gruppo classe 2°
2^ gruppo classe 2°
classe 4°
• Via Molino Vecchio: classe 3°
classe 5°
Per gli alunni iscritti al prescuola, al Pedibus e che usufruiscono del trasporto si vedano le sezioni relative.
2. INGRESSO E USCITA DEGLI ALUNNI FUORI ORARIO
I genitori, a partire da quest’anno scolastico, sono tenuti a comunicare, attraverso il registro elettronico, ingressi ed uscite fuori orario, che
verranno autorizzate dagli insegnanti.
I genitori, o persone da loro delegate, devono attendere l’alunno al cancello ed è compito del personale Ata accogliere e accompagnare
l’alunno nella rispettiva classe, in caso di ingresso fuori orario, o consegnarlo al genitore, in caso di uscita anticipata.
Anche per comunicazioni urgenti, ai genitori non è consentito entrare nell’edificio, ma sarà loro possibile avere un breve colloquio con
l’insegnante all’esterno. I colloqui generali si terranno, invece, a distanza.
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Pagina 8 di 37Spazio riservato al
prescuola
INGRESSO VIA
MOLINO VECCHIO
Settore A Settore
A Punto di raccolta
pedibus
Giardino
lato nord Giardino
lato sud
Settore B
Settore B
INGRESSO VIA
SERIOLA
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INGRESSO VIA
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SERIOLA N° 20
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Pagina 9 di 373. AULE E SPAZI INTERNI
• Assegnazione aule
CLASSE LOCALE SCOLASTICO N^ ALUNNI
(si veda pianta allegata)
1^ gruppo 2 B Aula rossa 10
2^ gruppo 2 B Aula lilla 9
Classe 3 B Aula azzurra 15
Classe 5 B Aula gialla 21
Classe 4 B Aula verde 20
Aula Covid Aula mansardata max 2 alunni con
distanziamento di 2m e
mascherina
L’aula di arte e immagine è utilizzata dagli insegnanti non in servizio che sostano a scuola per correzioni o per fare fotocopie.
La fotocopiatrice, presente nella stanza, è usata a turno e non prima di essersi sanificati le mani. Viene igienizzata due volte al giorno dal
personale Ata.
L’aula di informatica viene utilizzata per le lezioni di attività alternativa.
La stanza libera al piano terra (ex deposito attrezzi palestra) viene utilizzata come aula sostegno.
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Pagina 10 di 37Durante le riunioni di modulo (martedì dalle ore 13.30 alle ore 15.30):
vengono utilizzate le seguenti aule:
- Aula informatica- classi seconda e quarta
- Aula arte e immagine- classi terza e quinta
Per le riunioni di Interclasse tecnico viene utilizzata l’aula di arte e immagine.
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Pagina 11 di 37PIANO TERRA
AULA SOSTEGNO
MENSA
10 ALUNNI 2^B
9 ALUNNI 2^B
BIBLIOTECA
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Pagina 12 di 37PRIMO PIANO
AULA 20 ALUNNI 4^B
INFORMATICA
21 ALUNNI 5^B
AULA ARTE E 15 ALUNNI 3^B
IMMAGINE
ARTE
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Pagina 13 di 37Nelle aule sono presenti solo gli arredi essenziali: armadio, cattedra ed, eventualmente, un cubotto o scaffale, tutto ad esclusivo uso degli
insegnanti.
Il cubotto o scaffale dovrà essere posizionato nell’area riservata all’insegnante.
Ogni docente, prima di abbandonare l’aula al termine della lezione, deve lasciare la cattedra libera da materiali personali e deve provvedere
personalmente alla sanificazione di cattedra, sedia e postazione pc.
Gli alunni non possono lasciare materiale a scuola, in quanto non hanno più a disposizione una scaffalatura predisposta, pertanto devono
portare esclusivamente il materiale necessario per le attività in programma nella giornata scolastica.
Devono, inoltre, appendere cappotti e giubbini alla propria sedia, in quanto non sono presenti negli atrii gli appendiabiti necessari per
distanziare i loro indumenti.
Gli insegnanti devono areare in modo frequente le aule utilizzate (almeno 10 minuti ogni ora)
Nelle classi, oltre ai normali cestini per la raccolta differenziata, è presente un contenitore dei rifiuti a pedale per lo smaltimento di fazzoletti.
All’interno della scuola è necessario l’utilizzo della mascherina. È, inoltre, importante che i bambini abbiano una mascherina di scorta nello
zaino.
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Pagina 14 di 37Organizzazione atrii
Negli atrii è stata predisposta opportuna segnaletica, in base alla normativa vigente, per regolamentare il flusso di personale e studenti e
garantire il distanziamento.
Per quanto riguarda il momento della ricreazione, del premensa e del dopomensa, è possibile l’utilizzo degli atrii secondo la seguente
organizzazione:
ATRIO PIANO TERRA Classe 2^
ATRIO PRIMO PIANO Classi 3^-4^-5^: due classi nell’atrio, ciascuna
nel proprio settore, e una in aula o sul
terrazzo coperto, a rotazione
È vietato l’utilizzo comune di oggetti o giochi; pertanto è consentito agli alunni portare da casa un piccolo gioco o altro, per trascorrere i
momenti non strutturati (ricreazione, premensa e dopomensa), che non può assolutamente essere scambiato o utilizzato con altri compagni e
che deve essere conservato nello zaino quando non utilizzato.
Negli atrii sono permessi solo giochi tranquilli per motivi di sicurezza.
La sorveglianza degli alunni durante la ricreazione (10:05-10:15) è competenza dell'insegnante della lezione della prima fascia oraria e il
cambio delle insegnanti viene effettuato al termine dell'intervallo.
Il distributore di bevande calde, presente nell’atrio al primo piano, può essere utilizzato dagli insegnanti a turno e non prima di essersi
sanificati le mani.
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Pagina 15 di 374. UTILIZZO BAGNI
Visto il numero di bagni presenti nel plesso, ne verrà assegnato uno ad ogni classe per meglio regolamentarne il flusso da parte degli alunni.
I bagni al primo piano saranno destinati alle classi terza e quarta, mentre quelli al piano terra alle classi seconda e quinta. All’interno di
ciascun bagno è presente una toilet per i maschi e una per le femmine. Anche durante la mensa, gli alunni dovranno utilizzare il bagno
assegnato alla propria classe.
I bambini dovranno essere muniti di borraccia/bottiglietta in quanto non è possibile bere direttamente dal rubinetto del bagno.
Alcuni spazi interni della scuola potranno essere utilizzati dall’Amministrazione Comunale per la mensa e le attività pomeridiane del martedì e
del giovedì.
Sarà compito dell’Amministrazione stessa comunicare modalità e tempi di tali servizi.
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Pagina 16 di 375. UTILIZZO SPAZI ESTERNI
II giardino viene utilizzato, quando possibile, durante la ricreazione, premensa e dopomensa. Ogni classe occupa il settore assegnato, come
indicato in tabella.
CLASSI SPAZI UTILIZZATI
2^B Giardino lato sud (settore A)
3^B Giardino lato sud (settore B)
4^B Giardino lato nord (settore A)
5^B Giardino lato nord (settore B)
(si veda pianta pag. 6)
Come negli atrii, anche in giardino è vietato l’utilizzo comune di oggetti o giochi; pertanto è consentito agli alunni portare da casa un libro o
altro, per trascorrere i momenti non strutturati (ricreazione, premensa e dopomensa), che non può assolutamente essere scambiato o
utilizzato con altri compagni e che deve essere conservato nello zaino quando non utilizzato.
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Pagina 17 di 376. UTILIZZO PALESTRA
Nella giornata in cui è prevista l’attività di educazione fisica, gli alunni devono venire a scuola indossando l’abbigliamento adeguato (tuta e
scarpe da ginnastica).
Non vengono proposti giochi di squadra e attività di gruppo, mentre sono privilegiate attività fisiche-sportive individuali che permettano il
distanziamento. Nelle giornate di bel tempo è possibile utilizzare gli spazi esterni e organizzare passeggiate all’aria aperta con gruppi di alunni
fino a 15 unità.
Gli ingressi alla palestra verranno contingentati per garantire la sanificazione dell’ambiente (si veda tabella allegata).
Utilizzo palestra
LUN MAR MER GIO VEN SAB
08,15 – 09,15
09,15 – 10,15 4^B/2^B(gruppo
verde)
10,15 – 11,15
11,15 – 12,15 2^B (gruppo
arancione)
14,15 – 15,15
15,15 – 16,15 2^B(gruppo
verde)/4^B 3^B 5^B
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Pagina 18 di 377. UTILIZZO LABORATORI
Quest’anno tutte le attività laboratoriali verranno svolte in classe.
Per quanto riguarda l’utilizzo del laboratorio mobile di informatica, è obbligatoria la sanificazione dei pc da parte degli alunni dopo l’uso.
8. INGRESSO DOCENTI
Gli insegnanti al suono della prima campanella (8:10) si recano ad attendere gli alunni nel punto stabilito (si veda la sezione modalità di
ingresso alunni). Mentre nel pomeriggio (14:10) aspettano gli alunni davanti alle rispettive classi. Per garantire il rispetto del regolamento
d’Istituto e del protocollo sicurezza anti-covid è fondamentale la puntualità.
La firma di presenza sul registro elettronico assume valore di autocertificazione sullo stato di salute.
Gli insegnanti della classe seconda devono apporre la firma sul RE con la seguente modalità:
2 B gruppo A- firma di servizio come insegnante in presenza e controllo delle assenze degli alunni appartenenti a quel gruppo.
2 B gruppo B- firma di servizio come insegnante in compresenza e controllo delle assenze degli alunni appartenenti a quel gruppo.
Gli insegnanti delle altre classi, avendo un unico gruppo, firmano regolarmente.
I docenti fuori servizio, ma presenti a scuola, devono apporre la firma sull’apposito registro cartaceo e, in questo modo, autocertificano il loro
stato di buona salute e attestano la loro presenza nell’edificio in caso di evacuazione.
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Pagina 19 di 379. SERVIZIO TRASPORTO ALUNNI
Il pullman che effettua il servizio di trasporto degli alunni si ferma davanti al cancello di via Seriola n° 20. Gli alunni entrano in palestra e
attendono, insieme ai bambini del prescuola, il suono della prima campanella sotto la sorveglianza del personale Ata che, al suono della
seconda campana, li accompagna in classe.
Al termine delle lezioni del pomeriggio, al suono della prima campanella, il personale Ata raccoglie i bambini che usufruiscono dello scuolabus
e li accompagna al cancello di Via Seriola n° 20 facendoli salire sul pullman dopo il suono della seconda campanella.
10. MENSA
Il servizio di ristorazione del plesso di Navezze è stato affidato alla ditta Dussmann-service. Gli alunni che usufruiscono della refezione
scolastica nei giorni di massima affluenza sono 66, suddivisi in quattro gruppi, formati da alunni appartenenti alla stessa classe.
La mensa è prevista per tre giorni settimanali: lunedì, mercoledì e venerdì. La sorveglianza degli alunni durante la mensa è affidata agli
insegnanti e ad educatori assegnati dall’Amministrazione Comunale.
L’accesso al refettorio, per rispettare il distanziamento previsto dal protocollo di sicurezza anti-covid, è organizzato su due turni:
TURNI MENSA GRUPPO NUMERO ALUNNI
Ore 12:15 2^B e 3^B 30
Ore 13:00 4^B e 5^B 37
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Pagina 20 di 37Le insegnanti registrano giornalmente su griglia cartacea le presenze in mensa, mentre il personale ATA provvede all’invio telematico delle
stesse.
Non è concesso alle famiglie richiedere pasti alternativi in sostituzione di pietanze non gradite.
È possibile la richiesta del pasto in bianco solo per motivi di salute e su richiesta scritta del genitore.
Variazione del menù valide per tutto l'anno sono accettate per intolleranze e allergie alimentari, o per motivi etico/religiosi, che i genitori
devono comunicare direttamente all’Ufficio Servizi Sociali del Comune.
L’appello di ogni gruppo mensa verrà fatto in classe dall’insegnante in turno.
Per quanto riguarda l’utilizzo degli spazi durante le attività del premensa e del dopomensa si veda organizzazione spazi interni ed esterni, nei
punti 3 e 5.
Gli alunni che accederanno al refettorio nel primo turno dovranno:
Al suono della prima campanella riporre nello zaino il proprio materiale.
Indossare la mascherina per gli spostamenti.
Attendere il proprio turno per andare in bagno e lavarsi accuratamente le mani.
Raggiungere il refettorio in fila, accompagnati dall’insegnante.
Sedersi a tavola al posto assegnato in attesa del vassoio con il cibo.
Non versare l’acqua in autonomia, ma attendere che le insegnanti riempiano i bicchieri utilizzando le brocche predisposte dal
personale.
Durante il pasto sforzarsi di tenere un tono di voce adeguato.
Non giocare durante il pasto.
Non sprecare/giocare con il cibo.
Al termine della consumazione del pasto, riporre i rifiuti nei vassoi e lasciarli sui tavoli.
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Pagina 21 di 37Terminato il pranzo l’insegnante accompagnerà il proprio gruppo nello spazio interno od esterno ad esso assegnato per trascorrere il tempo
del dopomensa.
Gli alunni che accederanno al refettorio nel secondo turno dovranno:
Al suono della prima campanella riporre nello zaino il proprio materiale.
Indossare la mascherina per gli spostamenti.
Attendere il proprio turno per andare in bagno e lavarsi accuratamente le mani.
Raggiungere lo spazio interno o esterno assegnato al proprio gruppo in fila, accompagnati dall’insegnante.
Lavarsi nuovamente le mani prima di accedere al refettorio.
Sedersi a tavola al posto assegnato, in attesa del vassoio con il cibo.
Non versare l’acqua in autonomia, ma attendere che le insegnanti riempiano i bicchieri utilizzando le brocche predisposte dal
personale.
Durante il pasto sforzarsi di tenere un tono di voce adeguato.
Non giocare durante il pasto.
Non sprecare/giocare con il cibo.
Al termine della consumazione del pasto, riporre i rifiuti nei vassoi e lasciarli sui tavoli.
Terminato il pranzo, l’insegnante accompagnerà il proprio gruppo direttamente in classe.
Nessuno può entrare nelle classi durante la pausa-mensa.
Per quanto riguarda il regolamento gestione mensa si rimanda al protocollo della ditta Dussman.
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Pagina 22 di 37TURNI MENSA INSEGNANTI ED EDUCATORI
GRUPPO LUNEDÌ MERCOLEDÌ VENERDÌ
GOFFELLI GOFFELLI EDUCATORE COMUNE
2^B(1°turno)
EDUCATORE COMUNE SERENA SERENA/CAZZAGO
3^B(1°turno)
EDUCATORE COMUNE LAURO LAURO
4^B(2°turno)
CASTREZZATI EDUCATORE COMUNE ZAMPERLIN
5^B(2°turno)
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Pagina 23 di 3711. PRESCUOLA
Gli alunni iscritti al servizio pre-scuola sono affidati al personale Ata, entrano dal cancellino di accesso alla palestra in via Seriola n° 20 e
sostano in una zona in essa segnalata fino al suono della prima campanella (8:10). Al suono della seconda campanella vengono
accompagnati nelle rispettive aule seguendo il percorso indicato.
(si veda pianta pag. 6)
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Pagina 24 di 3712. ORARIO INSEGNANTI
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Pagina 25 di 3713. INSEGNANTI DISPONIBILI PER SUPPLENZE
Lunedì Martedì Mercoledì Giovedì Venerdì
1^ora
LAURO(P)
2^ora
LAURO(P) ZAMPERLIN(P)
3^ora
ZAMPERLIN(P) GOFFELLI(P) SERENA(P)
4^ora
ZAMPERLIN(P) GOFFELLI(P) SERENA(P)
5^ora
6^ora
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Pagina 26 di 3714. ASSENZE INSEGNANTI
In caso di assenza di un’insegnante e di mancata nomina dell’insegnante supplente, si procede secondo le seguenti modalità:
• utilizzo di ore da recuperare;
• utilizzo delle ore di potenziato;
• utilizzo ponderato delle ore a sostegno, ad esclusione del tempo dedicato a situazioni gravi;
• utilizzo ponderato delle ore di alternativa, affidando gli alunni all’insegnante di religione presente nel gruppo-classe di riferimento;
• utilizzo delle ore eccedenti con approvazione della segreteria, se previste;
• utilizzo di ore non previste dall’orario di servizio e recuperate successivamente sulla contemporaneità, previa disponibilità degli
insegnanti.
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Pagina 27 di 3715. ASSETTO ORGANIZZATIVO PER I PROGETTI DI ARRICCHIMENTO DEL CURRICOLO
Educazione Educazione Educazione Progetto Progetto Altro
alla salute/ alla Sicurezza alla pace, alla “Facciamo accoglienza
ambiente solidarietà e festa”
all’intercultura
Settembre
Progetto
accoglienza
“Il posto giusto”
Ottobre
Avvio progetto Progetto Festa
orto (classi 2^- Pedibus Halloween
3^) (ognuno nelle
proprie
classi)
Progetto Life Prova di
Skills evacuazione
Novembre Festa
dell’albero Test sicurezza Giornata dei Iniziativa di
curata dalla diritti dei promozione alla
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Pagina 28 di 37classe bambini curata lettura
seconda dalla classe “Io leggo
terza perché”
Continuazione
progetto orto
Progetto Life
Skills
Dicembre
Continuazione Eventuali -Un giorno Progetto
progetto orto iniziative della meraviglioso Continuità con
Consulta della (Santa Lucia) la scuola media
pace cl. 5^
Progetto Life -La magia del
Skills Natale
Gennaio
Continuazione 27
progetto orto Giornata della
Memoria curata
dalla classe
Progetto Life quinta
Skills
Febbraio
Continuazione Educazione Giornata del
progetto orto stradale con risparmio
polizia locale energetico
Progetto Life
Skills
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Pagina 29 di 37Marzo
Continuazione Prova di Mezza
progetto orto evacuazione Quaresima
(curata dalla
classe quarta)
Progetto Life
Skills
Aprile
Continuazione
progetto orto Giornata della
lettura
Progetto Life
Skills
Maggio
Continuazione Prova di Progetto
Iniziative fine
progetto orto evacuazione accoglienza
con la anno classi prime
protezione (curato dalla
Progetto Life civile classe quinta)
Skills
Giugno
ISTITUTO COMPRENSIVO DI GUSSAGO – SCUOLA PRIMARIA STATALE “G.RODARI” NAVEZZE
IMPIANTO ORGANIZZATIVO DI PLESSO –
ANNO SCOLASTICO 2020-2021
Pagina 30 di 37REGOLAMENTO INTERNO
CIRCOLARI
È responsabilità di ogni docente e collaboratore scolastico accedere al sito dell’Istituto per prendere visioni delle circolari, così come ai siti
dell’USP, USR e a quello del Ministero.
CONSEGNA DELLA POSTA
Il controllo della casella di posta elettronica viene effettuato dalle insegnanti responsabili di plesso. In caso di comunicazioni urgenti la
direzione avviserà l’insegnante stesso.
Documenti personali ricevuti dalla Segreteria sono consegnati dai responsabili ai diretti interessati.
GESTIONE DEI DOCUMENTI DI CLASSE
La compilazione del registro elettronico di classe all’inizio delle lezioni compete ad ogni insegnante in servizio sulla classe in quel momento.
I pc sono custoditi all’interno della cassaforte di plesso.
L’insegnante presente all’inizio delle lezioni si occupa di prendere il pc nell’armadio blindato, mentre quella presente nel pomeriggio
provvederà al suo deposito.
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Pagina 31 di 37SICUREZZA A SCUOLA
All’inizio dell’anno scolastico viene ricordato al personale della scuola il piano di emergenza e di evacuazione dell’edificio scolastico. Al
personale nuovo viene distribuita una copia del seguente documento, in cui sono riportati i punti chiave per la sicurezza.
1) Indicazioni agli insegnanti del plesso
• Leggere attentamente, sulla cartellonistica appesa in aula, le disposizioni relative ai comportamenti corretti da assumere in caso di emergenze
di diversa tipologia (terremoto, incendio, ...)
• Tenere sempre a portata di mano il foglio predisposto per l’evacuazione con l’elenco della classe.
• In caso di lavori con gruppi di alunni, spostarsi da un’aula all’altra con un elenco dei bambini componenti il gruppo.
• Controllare che i bollini verde e rosso, corrispondenti al bambino aprifila e chiudifila, siano collocati sui banchi in modo funzionale ai flussi di
evacuazione.
• Controllare che la paletta sia sempre appesa vicino alla porta: deve essere a rapida portata di mano del bambino aprifila.
• Avvisare l'insegnante referente della sicurezza se nelle aule manca qualcosa (bollini, cartellonistica, paletta…).
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Pagina 32 di 37Durante le evacuazioni dell’edificio scolastico:
• Collocazione dell’insegnante: durante il flusso di evacuazione l’insegnante deve collocarsi a metà della fila.
• Bambino aprifila: il bambino aprifila ha l'incarico di aprire la fila e guidare i compagni fino al punto di raduno esterno, portando la paletta.
• Bambino chiudifila: il suo compito è quello di segnalare all'insegnante se qualcuno è rimasto indietro o necessita di aiuto; non è necessario
che il bambino chiudifila si soffermi a chiudere la porta dell’aula.
• Bambini con disabilità: in presenza dell’insegnante di sostegno, dell’assistente ad personam e/o di un insegnante del team in compresenza, il
bambino esce accompagnato dall’adulto accodandosi alla fila; se non sussiste alcuna di queste eventualità sarà l’insegnante di classe a portare
all’esterno il bambino chiudendo la fila. (Le situazioni vanno valutate comunque di volta in volta a secondo delle disabilità ).
• Zaini: quando è possibile, devono essere appesi ai ganci oppure collocati sopra i banchi in modo da non creare impedimento.
• Sedie: vanno riposte sotto il banco prima di procedere all'uscita ordinata, in modo da non costituire un ostacolo al flusso di evacuazione.
• Effetti personali: al segnale d'allarme, bisogna interrompere ogni attività e non soffermarsi a recuperare alcun effetto personale, indumenti
inclusi.
• Rapporti di evacuazione: devono essere compilati dall'insegnante presso il punto di raduno esterno e consegnati rapidamente al responsabile
della sicurezza.
• Mensa: evacuare i tavoli secondo il rispettivo ordine numerico.
• Chiavi: se ci si trova nell’aula mensa, ricordarsi di prendere la chiave del cancellino esterno che dà sul parcheggio: è appesa vic ino alla porta.
Se ci si trova in palestra, prelevare la copia della stessa chiave che si trova appesa al sottoscala esterno (lato nord del giardino).
Per promuovere una cultura della sicurezza:
• Addestrare gli alunni a uscite ordinate durante tutto l’anno e non solo attraverso le simulazioni ufficiali.
• Far osservare agli alunni, sulle piantine appese in tutti i locali scolastici, le vie di fuga corrispondenti a ogni aula vissuta dai bambini, e coinvolgere
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Pagina 33 di 37gli alunni facendo notare che i punti di raduno esterni si differenziano a seconda degli ambienti.
• Richiamare gli alunni al rispetto dei comportamenti corretti per la sicurezza nella quotidianità, con particolare riferimento a scale, atri, palestra,
cortile. In questo particolare anno scolastico è bene ricordare anche i comportamenti riguardanti l’igiene delle mani, il distanziamento fisico e l’uso
corretto della mascherina.
• Segnalare sempre eventuali elementi e/o situazioni di pericolo riscontrati.
• Test sulla sicurezza: andrà somministrato in primavera, dopo una prima sensibilizzazione sul tema della sicurezza a scuola e una o più simulazioni
della procedura di evacuazione.
2) lndicazioni per il personale ATA
• In bidelleria, tenere sempre a portata di mano i numeri telefonici di emergenza e l'elenco dei numeri di telefono degli alunn i.
• Controllare giornalmente la funzionalità delle porte antipanico e dei cancelli esterni.
• Riferire all'insegnante responsabile dell'emergenza e/o responsabile di plesso eventuali elementi di pericolo riscontrati.
In caso di emergenza, reale o simulata:
• Attivare il pulsante adatto per il tipo di emergenza (terremoto o incendio) su indicazione del responsabile dell'emergenza.
• Dopo l'attivazione del segnale, uscire rapidamente raggiungendo il punto di raccolta esterno più vicino, avendo cura di porta re con sé il modulo di
evacuazione, i registri delle presenze giornaliere (compreso quello del personale presente anche se non in servizio), i numeri telefonici utili e un
cellulare.
• Compilare il modulo di evacuazione e consegnarlo al responsabile.
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Pagina 34 di 37EMERGENZA TERREMOTO
Per quanto riguarda l’emergenza terremoto esiste un piano concordato e già collaudato a livello di Istituto Comprensivo.
FASE 1 il personale ATA incaricato, dopo il controllo delle persone presenti a scuola, contatta con il proprio cellulare l’incaricato della
Direzione al numero di emergenza dato e comunica il numero dei dispersi, dei feriti ed eventuali altre segnalazioni.
FASE 2
Presso i punti di raccolta, le classi attendono indicazioni per il rientro dal Tecnico Comunale; in caso di inagibilità della struttura, si attiva la
chiamata alle famiglie per il ritiro degli alunni (ogni scuola ha depositato in bidelleria un elenco degli alunni, diviso per classe, con i numeri
telefonici delle famiglie da chiamare). Ogni docente ha con sé il foglio predisposto per l’evacuazione con l’elenco della classe e le presenze.
EMERGENZA INCENDIO
Il singolo Plesso deve chiamare direttamente:
112, se ci sono infortuni; in alternativa: Protezione Civile (sono a disposizione della scuola i numeri telefonici di due operatori della Protezione
Civile). Si attende dai Vigili del Fuoco o dai Tecnici comunali indicazioni per il rientro a scuola o per la consegna degli alunni alle famiglie.
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Pagina 35 di 37PROVE UFFICIALI DI EVACUAZIONE DELL’EDIFICIO SCOLASTICO:
Le prove ufficiali sono almeno tre nel corso dell'anno (ottobre, marzo, maggio) come concordato in Commissione Sicurezza. Per la diffusione
della cultura della sicurezza sono previste alcune prove (marzo e maggio) e, generalmente, alcuni momenti formativi con la collaborazione
della Protezione Civile. Quest’anno, Causa Covid 19, non è previsto l’intervento della Protezione Civile.
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Pagina 36 di 37Elenco delle insegnanti che hanno preso visione e condiviso l’Impianto organizzativo del plesso di Navezze
a.s. 2019/2020:
INSEGNANTI FIRMA
Castrezzati Roberta
Cazzago Paola
Giaconia Elena
Goffelli Marinella
Gozio Mariagrazia
Lauro Francesca
Rivadossi Silvia
Serena Cristina
Signoroni Marco
Usanza Laura
Zamperlin Silvia
Gussago, 15 ottobre 2020
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