Scuola d'Arte Cinematografica Florestano Vancini
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Scuola d’Arte Cinematografica Florestano Vancini
PARTE DI Ferrara La Città del Cinema COL SOSTEGNO DI Comune di Ferrara Bper Banca DIRETTORE Alessio Di Clemente PRESIDENTE Stefano Muroni
1
UNICITÀ
I nostri numeri
La scuola
Opportunità in pillole
I CORSI
2
Didattica
Recitazione
Regia
Sceneggiatura
Montaggio e Post-produzione
Corso propedeutico
PUNTI DI FORZA
3
Borse di studio
Convenzioni prestigiose
Lavoro
Masterclass
Esperienze sul territorio
Eventi e cerimonie
4
LA SCUOLA
Sedi
Contatti
150
I NOSTRI NUMERI
5
STUDENTI
CORSI DI STUDIO
30
DOCENTI PROFESSIONISTI
2
13
SEDI UFFICIALI
4200 ORE DI FORMAZIONE
PARTNERSHIP CON
I MIGLIORI FESTIVAL E
SCUOLE INTERNAZIONALI
LA SCUOLA
La Scuola d’Arte Cinematografica Flore- Ci troviamo a Ferrara, città dalla grande
stano Vancini è una delle tre scuole tradizione cinematografica, eppure lonta-
italiane di cinema strutturata sul model- na dai grandi centri di produzione.
lo delle grandi scuole di cinema del
mondo: dura tre anni e c'è lezione tutti i La nostra Scuola è inoltre l’unica realtà
giorni. formativa in Italia promossa da una
La nostra esperienza ci insegna che per società di produzione Cinematografica,
diventare professionisti del settore cinema Controluce Produzione, già produttrice e
servono tante ore di didattica, esperienze, distributrice di film andati in onda in prima
esercitazioni, prove, disciplina, fallimenti e serata su RAI e SKY Cinema.
i primi piccoli successi.
Per diventare un professionista del Questo permette un legame diretto tra
cinema credibile e richiesto dal mondo formazione e primi passi nel mondo del
del lavoro in un mercato sempre più lavoro: la società si impegna infatti ad
globale occorrono un allenamento arti- inserire nei propri progetti gli allievi più
stico e creativo, duro e affascinante, meritevoli in qualità di stagisti e i nuovi
costante e avvincente. diplomati in qualità di giovani professioni-
sti.
LA FILOSOFIA
La Verità è un appello alla Bellezza.
La Florestano Vancini è stata impostata sulla
convinzione che riportare la persona, nella sua interezza
espressiva, creativa e spirituale, al centro dell'evoluzione
artistica, ma anche sociale e culturale, risponda ormai
ad un bisogno urgente.
“Vogliamo che le famiglie mandino da noi i Se riusciremo in questo, se manderemo in
loro ragazzi vedendoseli restituire evoluti e giro per il mondo, dopo tre anni di crescita
maturati in una crescita a trecentosessan- insieme, persone che sono consapevoli del
ta gradi nelle loro potenzialità comunicati- bisogno di Bellezza e Verità che ci circon-
ve, creative, espressive e professionali. da e che sono in grado di lavorare, vivere e
lottare per questi ideali ormai divenuti
Vogliamo costruire una comunità che indispensabili come l'aria pulita e il cibo
brucia di desiderio verso la Bellezza, verso per tutti, allora la "Florestano Vancini" avrà
la gioia profonda che solo la Verità interio- compiuto la missione per la quale è stata
re concede ad un essere umano. pensata e realizzata.”
E vogliamo che ognuno di loro scopra la Lettera del Direttore Artistico
propria Verità, per poter mettere al servizio Alessio Di Clemente
del futuro professionale che lo aspetta,
tutto il suo Potere personale e tutta la sua
meravigliosa umanità.
OPPORTUNITÀ IN PILLOLE
CONVENZIONI PRESTIGIOSE
Partnership con festival e
istituti cinematografici
internazionali.
VANCINI TALENT
Agenzia interna alla Scuola
che rappresenta gli allievi col
fine di inserirli nelle produzioni
cinematografiche.
BORSE DI STUDIO
Collaborazioni con scuole di
cinema, compagnie teatrali,
università e conservatori di
tutto il mondo.
INTERDISCIPLINARITÀ
Laboratori interdisciplinari e
collaborazioni continue tra
tutti i corsi.
CONTROLUCE PRODUZIONE
La Scuola è promossa da una
società di produzione che
inserisce direttamente gli
allievi su set professionali.RECITAZIONE
REGIA
SCENEGGIATURA
MONTAGGIO E
POST-PRODUZIONEDIDATTICA
STRUTTURA Tuttavia, i singoli corsi sono strutturati
secondo una visione d’insieme armoniosa,
Il corso è triennale e suddiviso nei seguen- che prevede continue e strette collabora-
ti quattro indirizzi: Recitazione, Regia, zioni tra tutte le discipline.
Sceneggiatura, Montaggio e post-produ- In questa direzione vengono svolti:
zione.
• Le Tribù del Cinema, che coinvolgono
Il quadrimestre iniziale del primo anno è di tutti i corsi dell’anno accademico di
orientamento e consente all’allievo di riferimento;
scegliere con cognizione di causa il corso • Gli elaborati tematici, che prevedono
di studi più in linea con le proprie ambizio- un gioco di squadra operativo tra gli
ni e inclinazioni, coadiuvato dai docenti e aspiranti registi, attori, sceneggiatori e
previo test, sia sulle competenze acquisite montatori;
sia sull’orizzonte autoriale che comincia a • La partecipazione ai set, per iniziare da
profilarsi. subito a fare pratica sul campo;
• Masterclass con professionisti del
settore, focalizzate non solo su aspetti
realizzativi ed espressivi ma anche e
soprattutto sul mondo del lavoro.AMMISSIONE Per i corsi di Regia, Sceneggiatura, Mon- taggio e post-produzione saranno am- messe candidature di diplomati fino ai 30 anni di età e per il corso di Recitazio- ne fino ai 26 anni. É vivamente consigliato ai candidati e alle famiglie di partecipare almeno ad uno degli Open day organizzati durante l’anno per conoscere dal vivo i docenti, gli allievi e appurare eventuali dubbi o curiosità sulla Scuola e sulle opportunità che offre. In seguito alla compilazione della doman- da di ammissione, il candidato sosterrà un colloquio conoscitivo con il direttore arti- stico e uno dei docenti del corso per il quale si candida. Dopo il colloquio conoscitivo saranno testate le abilità e potenzialità dei candi- dati attraverso un'audizione dal vivo, in cui verranno valutate le potenzialità e la motivazione. SELEZIONI Saranno effettuate due sessioni di sele- zione grazie alle quali verranno individuati 90 nuovi allievi. I primi 45 posti saranno assegnati a coloro che invieranno la propria candidatura durante la prima sessione che si conclu- derà nel mese di giugno. I restanti 45 posti saranno invece asse- gnati a coloro che invieranno la propria candidatura durante la seconda sessione, nel mese di settembre.
LEZIONI CORTI DI FINE TRIENNIO
Le lezioni iniziano a metà ottobre e si Al termine del percorso triennale ognuno
concludono a metà giugno. dei registi in corso, dovrà realizzare il
proprio cortometraggio, avvalendosi
Si svolgono dal lunedì al venerdì per 4 ore degli sceneggiatori, montatori ed attori
in sede; solo il sabato le 4 ore si svolgono della Scuola.
tramite didattica online.
I cortometraggi saranno realizzati median-
La frequenza è obbligatoria per almeno te due formule differenziate:
l’80% delle lezioni. · cinque corti in modalità produzione
· dieci corti in modalità coproduzione.
È prevista inoltre la distribuzione di quelli
STRUTTURA DELLA DIDATTICA che saranno ritenuti - al di là della formula
realizzativa adottata - i migliori cortome-
L’impostazione accademica della Scuola traggi.
prevede l’effettuazione di esami che, se
superati, condurranno al lavoro di diploma PRODUZIONE
che dovrà essere presentato alla fine del Gli allievi che si dimostreranno più merite-
triennio. voli nel corso dei primi due anni di studio
realizzeranno il proprio corto avvalendosi
Nel corso delle tre annualità, l'allievo di budget e maestranze messe a disposi-
sosterrà 21 esami (7 ogni anno), più 9 di zione dalla Scuola.
idoneità (3 all'anno). Ogni esame è espres-
so in 30esimi e la sufficienza si raggiunge COPRODUZIONE
con 18/30esimi. Le sessioni di esame sono Gli allievi il cui cortometraggio finale non
indicativamente la prima settimana di sarà prodotto direttamente dalla Scuola,
febbraio (4 esami) e l'ultima settimana di saranno comunque sostenuti nella produ-
giugno (3 esami). zione. Il che vuol dire che potranno avva-
lersi dei mezzi tecnici, delle risorse umane,
Ogni anno l'allievo dovrà raggiungere 56 delle competenze, dei colleghi di corso e
crediti formativi, per un totale di 168 credi- degli altri corsi, degli spazi della Scuola,
ti nel triennio. Il lavoro di diploma (corto- del supporto di docenti referenti, di tutte
metraggio) vale 12 crediti. Il diploma verrà le agevolazioni anche cittadine connesse
rilasciato all'acquisizione di 180 crediti. allo status di allievi della Scuola Vancini.
Avranno piena autonomia creativa.
DISTRIBUZIONE
Sia i lavori prodotti dalla Scuola sia i lavori
da essa coprodotti parteciperanno a un
contest interno, alla luce dei cui esiti
verranno scelti alcuni cortometraggi che
saranno poi proposti alla rete distributiva.RECITAZIONE
Acting: non un lavoro, una Filosofia.
OBIETTIVI E FINALITÀ DEL CORSO nari valichi in entrata e uscita della perso-
nalità. Attraverso di esse riconosciamo la
Lo sviluppo della personalità dell'attore realtà esterna e vi entriamo in comunica-
presuppone una vera e propria rivoluzio- zione, instaurando un rapporto di scambio
ne umana. immediato, poggiante su input veri e
risposte oneste.
Il giovane artista necessita di liberarsi di Lo studio della relazione esistente tra le
un'influenza non propria, quella subco- Cinque Porte e lo schermo frontale interio-
sciente e istintiva, causata dall'ambiente re – dove le immagini ne inscenano il
che lo ha circondato nei primi cicli, decisi- lavorìo, il cosiddetto sesto senso – si fa a
vi, dell'infanzia e dell'adolescenza. questo punto decisivo per la messa a
punto della nostra strumentazione oriz-
zontale, pratica.
IL METODO DEL CORSO
Si passa poi alla Logica del Sentire: se lo
Sono ombre, spettri di cui si occupa il sento esiste, è reale, vi credo con tutto il
delicato, e allo stesso tempo mirato e mio essere e lo agisco con determinazione
potente, lavoro sperimentale e laborato- e volontà; lavoro incessante, intenso e
riale dei docenti al primo anno. continuo. Perché siamo tutti pezzi unici e
ci manifestiamo per quello che siamo in
Il compito di farli riconoscere, affrontare e essenza: fasci di energia potente e infinita
rimuovere è svolto con particolare atten- proveniente da profondità misteriose.
zione affinché non resti, alla percezione
dell'allievo, altro che non sia la propria, Arriveremo quindi ad impadronirci della
profondamente personale perché vera, nostra Seconda Reale Natura: un nuovo
Voce Interiore. modo di vivere ad alta intensità, sce-
gliendo le azioni che mettono in risalto il
Al secondo e terzo anno, la Psicosintesi nostro Potere Personale, finalmente
Creativa di primo e secondo livello lavo- conquistato: la capacità di sfruttare
rerà dunque su una sensibilità rinnovata e tutto il potenziale di energia che defini-
depurata, ripulita dalle tossine portate in sce il nostro Essere.
carico dalle influenze esterne, spesso
neanche riconosciute appieno dal nostro
Essere.
Il lavoro si articola nei decisivi passaggi
della scoperta delle cosiddette Cinque
Porte, le Vie sensoriali che sono straordi-MATERIE DI STUDIO
- L’azione interiore e il suo divenire
- L’architettura dell’azione scenica
- Vocalità artistica parlata, cantata, da
fermo e in movimento
- Dai modelli archetipici della Commedia
dell’Arte allo Spettacolo
- Psicosintesi creativa
- Dizione, fonetica e canto
- Poetica del corpo e fondamenti di
narrazione
- Linguaggi multimediali, creazione di
una webserie
- I pittori di cinema nella storia
- Storia del cinemaREGIA
Osservare la realtà per raccontarla agli altri arricchita con qualcosa di proprio.
OBIETTIVI E FINALITÀ DEL CORSO IL METODO DEL CORSO
L’ambito della regia cinematografica Vengono prese in esame, dibattute e
viene esplorato in tutta la sua pienezza e sperimentate le tecniche e metodologie di
latitudine. studio aventi l’obiettivo di fornire agli
allievi una piena conoscenza e padronan-
L’allievo viene messo in condizione di za del linguaggio cinematografico, decli-
munirsi di tutti gli strumenti tecnici e nato secondo le diverse applicazioni me-
linguistici di cui necessita il regista o diatiche: opere destinate al grande scher-
metteur en scène o director, sul presuppo- mo, alla televisione, alla rete.
sto che il suddetto debba conoscere lo
specifico funzionamento di tutti i reparti, Alla fase analitica segue l’attività di labo-
per poterli guidare come un provetto ratorio, articolata sia nella direzione del
direttore d’orchestra. cinema di genere che in quella del cinema
d’autore, momento primario di attuazione
Non solo: l’allievo viene messo in condizio- e verifica delle nozioni acquisite.
ne, concretamente e sistematicamente, di Durante la prima e la seconda annualità,
capire passo passo quale tipo di regista insegnamenti, esercizi e laboratori forni-
intenda divenire, quale tipo di autore. scono agli allievi gli strumenti per appro-
fondire il lavoro del regista, stimolando
Una tale conquista implica da parte attitudini, capacità e creatività.
dell’allievo il misurarsi con i grandi mae-
stri della storia e della controstoria del Gli studenti inoltre realizzeranno una serie
cinema, l’individuare una propria tradi- di prodotti filmici in collaborazione con
zione elettiva e il proprio immaginario di tutte le aree didattiche della Scuola di
riferimento, lo spendersi in una ricerca cinema.
interiore non solo cinematografica, il
rapportarsi fin da subito al cinema come a Il terzo ed ultimo anno sarà dedicato ad
un punto di convergenza e conflagrazione introdurre gli allievi nel mondo del lavoro,
di tutte le arti, il riconoscere e lo stabilire di cui viene promossa la partecipazione
nessi forti tra l’arte che ambisce a conqui- come stagisti sui progetti in lavorazione
stare e la propria vita, il concordare col della società Controluce Produzione.
docente percorsi ad hoc che valorizzino le
proprie peculiarità e lo inducano al supe- L’allievo inoltre viene incentivato a realiz-
ramento dei limiti. zare una sua prima opera professionale.
Durante questa annualità ogni allievo si
dedica all’elaborazione di un ulteriore
soggetto cinematografico che vieneMATERIE DI STUDIO
- La regia cinematografica
- Il set: imparare ad agire
operativamente nel cinema
- Teorie, tecniche e pratiche per il
trattamento del suono nell’audiovisivo
- Storia, teoria e tecnica del montaggio
- Tecniche della regia
- Visione e responsabilità dell’autore
- Fondamenti di sceneggiatura
- Linguaggi multimediali, creazione di
una webserie
- I pittori di cinema nella storia
- Storia del cinemaSCENEGGIATURA
La scrittura ha migliaia di anni di vita, ma nel cinema ha raggiunto una delle sue
forme più compiute trovando una nuova, profonda densità narrativa.
OBIETTIVI E FINALITÀ DEL CORSO dalle piattaforme distributive online.
Il corso di Sceneggiatura si rivolge in Il corso è inoltre arricchito da lezioni di
primis a chi pensa di avere talento nella critica cinematografica e offre agli allievi la
scrittura ma non sa ancora come incana- chance di collaborare con testate giornali-
larlo nelle proprie storie e, al contempo, a stiche nonché di partecipare ai principali
chi possiede molte idee che non riesce festival internazionali d'arte cinematogra-
ancora tradurle nella giusta forma. fica, tra i quali Cannes, Berlino, Venezia,
In altre parole, il corso è concepito come Giffoni, Torino.
un’avventura in cui si impara a racconta-
re. Per raccontarsi.
IL METODO DEL CORSO
La Scuola Vancini si rapporta alla figura
dello sceneggiatore come a un narratore Scriviamo tantissimo, scriviamo ogni
contemporaneo capace di lavorare con le giorno: nel corso dei due anni lo studente
parole e i silenzi, le azioni e le emozioni, i produrrà più di una decina di sceneggiatu-
gesti e le espressioni, il dispositivo re compresa quella per un lungometrag-
linguistico e il materiale umano, mesco- gio. Quasi tutte vengono interamente o
lando esperienze personali e verità eletti- parzialmente messe in scena, tramite
ve, fantasia e provocazione, sviluppando le esercizi da parte degli studenti di regia e
arti della condivisione e dell’ascolto, recitazione.
all’interno di un osmotico lavoro multidi-
sciplinare con gli allievi delle altre discipli- L’elaborato dello studente, grazie alla
ne, un lavoro di squadra che si concretizza supervisione dei nostri docenti, viene
in elaborati collettivi. quindi strutturato in modo tale da consen-
tirne un’esercitazione sperimentale,
Il corso si focalizza su una scrittura per il legando quindi fin da subito la teoria alla
cinema che conduce l’allievo alla matura- pratica sul campo.
zione della propria attitudine per lo
storytelling. Durante la terza annualità ogni allievo si
Non si limita però a questo: prepara altresì dedica all’elaborazione di un ulteriore
lo sceneggiatore a proporre e a vendere i soggetto cinematografico che viene
propri progetti all’interno di un mercato sviluppato fino a diventare sceneggiatura,
cinematografico dove risulta in crescita con una particolare attenzione alla sua
la forza contrattuale di tale figura pro- realizzabilità.
fessionale anche nel nostro Paese, sulla
scia dell’imperante modello statunitense e
dello spazio progressivamente acquisitoMATERIE DI STUDIO
- Il viaggio dell’eroe: la grammatica del
racconto per immagini
- L’arte del cinema tra prosa e poesia,
estetica ed erotica
- Il paradigma della narrazione
- Il rapporto tra sceneggiatura e
narrazione
- La critica cinematografica: dalle origini
al web
- Narrazione e cultura di massa
- La promessa del film: dal verbale al
visuale
- Linguaggi multimediali, creazione di
una webserie
- I pittori di cinema nella storia
- Storia del cinemaMONTAGGIO E
POST-PRODUZIONE
Il cinema è arte, ma l'arte del cinema è il montaggio. Il montaggio che non si vede
ma si sente. Il montaggio è senso del ritmo.
OBIETTIVI E FINALITÀ DEL CORSO triennio, professionali. Gli apprendisti
montatori collaborano sistematicamente
Il corso di montaggio offre gli strumenti, con registi, sceneggiatori, attori e vengo-
critici e operativi, che consentano agli no incoraggiati a instaurare sodalizi passi-
allievi di esprimere e sviluppare le proprie bili di trasporsi proficuamente nel mondo
attitudini nella prospettiva del confronto del lavoro.
con una realtà professionale e sociale in
continuo divenire, soggetta a profonde IL METODO DEL CORSO
trasformazioni. Il fuoco principale del
corso è la formazione delle figure profes- Vengono prese in esame, dibattute e
sionali del montatore e dell'assistente al sperimentate le ricerche e metodologie di
montaggio. studio aventi l’obiettivo di fornire agli
allievi una piena conoscenza e padronanza
Mediante un processo cognitivo sul mon- del linguaggio cinematografico, declinato
taggio audiovisivo implicante l’analisi di secondo le diverse applicazioni mediati-
teorie e problematiche, correnti artistiche che: opere destinate al grande schermo,
e sperimentazioni, gli allievi sviluppano la alla televisione, al web.
propria comprensione del linguaggio
filmico, declinato secondo le sue molte- Alle fasi analitiche seguono le attività di
plici espressioni e destinazioni, ovvero i laboratorio, articolate sia nella direzione
circuiti cinematografici, televisivi, pub- del cinema di genere che in quella del
blicitari, musicali, online. cinema d’autore, momento primario di
attuazione e verifica delle nozioni acquisi-
Le esercitazioni e gli elaborati degli allievi te.
si presentano come atto fondamentale per
l’elaborazione e la messa in opera di Durante la prima e la seconda annualità,
quanto acquisito nella fase cognitiva, insegnamenti, esercizi e laboratori forni-
contemplante un’esplorazione globale scono agli allievi gli strumenti per appro-
degli aspetti e delle fasi connessi alla fondire il lavoro del montatore, stimolando
post-produzione e all’edizione, sulla base attitudini, capacità e creatività.
di una dimestichezza con AVID e con gli Durante la terza annualità, insieme agli
altri software di montaggio. allievi degli altri corsi si realizzano i film di
diploma. Inoltre, il terzo anno sarà dedica-
Anche nel caso del corso di montaggio, lo to ad introdurre gli allievi nel mondo del
spirito che informa le lezioni come gli lavoro, di cui viene promossa la partecipa-
elaborati degli allievi è un sentimento zione come stagisti sui progetti in lavora-
sinergico del fare cinema, nella prospetti- zione della società Controluce.
va di progetti sempre più, nel corso delMATERIE DI STUDIO
- Avid Media Composer e la filiera del
cinema
- Postproduzione su DaVinci Resolve
- Drammaturgie e stili del montaggio
contemporaneo
- Storia del montaggio
- Teoria del montaggio
- Tecniche di montaggio
- Montaggio applicato con Adobe
Premiere Pro
- Linguaggi multimediali, creazione di
una webserie
- I pittori di cinema nella storia
- Storia del cinemaCORSO
PROPEDEUTICO
OBIETTIVI E FINALITÀ DEL CORSO IL METODO DEL CORSO
A differenza degli altri corsi della Scuola Per costruire e stimolare la creatività nel
Vancini, il Corso Propedeutico è dedicato giovane artista bisogna attraversare un
a tutti coloro che hanno tentato le sele- periodo di studi in cui esplorare la perso-
zioni della nostra scuola ma senza essere nalità dell'individuo, fornendo lui gli stru-
stati infine ammessi, e a tutti coloro che menti e le competenze necessarie per
hanno intenzione di iscriversi in futuro poter sviluppare in assoluta libertà ed
ma che ancora non hanno raggiunto l’età indipendenza la propria visione ed il pro-
minima consentita. prio progetto.
Il Corso si pone l’obiettivo di fornire allo Avremo quindi un gruppo di allievi che
studente tutte le nozioni di base inerenti ai lavoreranno a stretto contatto su tutte le
principali temi delle arti cinematografiche, discipline (scrittura, regia e acting) e strut-
ma non solo! L’intento è anche quello di far tureranno il loro elaborato finale nell'arco
respirare a tutti gli studenti la nostra dell'intera stagione, avendo così il privile-
filosofia etica del lavoro per renderli con- gio del poter lavorare, sbagliare e, final-
sapevoli e focalizzarli sul nostro vero mente, trovare la giusta via narrativa in
obiettivo didattico: l'Autorialità. tutta serenità e consapevolezza.
Il corso si conforma quindi in un percorso Nel frattempo, studieranno approfondita-
di approccio al nostro percorso di studi e mente i linguaggi e stili cinematografici
al mondo del cinema basato sulle discipli- attraverso i capolavori dei grandi autori di
ne di recitazione, regia, sceneggiatura. ogni tempo, percorso indispensabile per
potersi confrontare e poi indirizzare nella
Queste discipline saranno la colonna scelta della propria realizzazione espressi-
portante del lavoro, applicate in un intrec- va.
cio continuo, col fine di offrire a ciascuno
allievo una preparazione completa. Il Il corso vedrà la preparazione e la realiz-
corso è pensato anche per fornire ai zazione di un cortometraggio, scritto,
futuri studenti una visione chiara ed diretto ed interpretato dai partecipanti
esaustiva del linguaggio cinematografi- che avranno quindi la possibilità di mette-
co, dal punto di vista della conoscenza re in pratica tutti gli insegnamenti, teorici,
stilistica e del lavoro attivo sul set. ma soprattutto pratici, altamente profes-
sionali, che i docenti della Vancini mette-
Il corso è organizzato annualmente, da ranno a disposizione nel corso degli otto
ottobre a giugno, in un appuntamento mesi di formazione.
costituito da 16 ore al mese di alta for-
mazione professionale, condotto dagli
stessi docenti della nostra Scuola.IMPORTANTE É consentita la partecipazione al Corso Propedeutico anche a ragazzi/e che, non avendo l’età minima necessaria per essere ammessi agli altri corsi, dovran- no ancora affrontare gli ultimi anni alle scuole superiori; il corso è infatti pen- sato per essere svolto parallelamente alle scuole secondarie di secondo grado, a patto che l’allievo abbia parte- cipato ad un Open day della Scuola. La partecipazione al Corso Propedeuti- co non garantisce in nessun modo l’ammissione alle selezioni successive della Scuola Vancini, ma ne è calda- mente consigliata la partecipazione.
BORSE
DI STUDIO
CONVENZIONI
PRESTIGIOSE
LAVORO
MASTERCLASS
EVENTI E
CERIMONIEBORSE DI STUDIO
NAZIONALI INTERNAZIONALI
Ogni anno due nostri allievi
parteciperanno in qualità di giurati al Al fine di offrire diverse opportunità di
Giffoni Film Festival, il Festival di Cinema contaminazione creativa ed esperienze
"più necessario", come ebbe a dire il diversificate per i propri allievi, la Scuola ha
grande regista francese Francois Truffaut. stretto prestigiose partnership e colla-
borazioni con scuole di cinema, compa-
I nostri allievi, oltre ad assistere alle gnie teatrali, università e conservatori di
anteprime dei film italiani e tutto il mondo:
internazionali in concorso, potranno
votarli e interagire nelle discussioni FRANCIA: Bilingual Acting School di Parigi;
successive alle proiezioni, incontrando GRECIA: Conservatorio di Atene; National
star del cinema e della scena culturale Theatre of Greece;
nazionale e mondiale ed entrando in MONGOLIA: Mongolian State University of
contatto con giovani come loro Arts and Culture di Ulaanbaatar;
provenienti da tutto il mondo. POLONIA: Warsaw Film School di Varsavia;
PORTOGALLO: Tin.Bra Academia de Teatro
de Braga;
REPUBBLICA CECA: Prague Film School;
SPAGNA: Manicomicos di La Coruña;
STATI UNITI: Theatre of Arts Hollywood
Acting School.CONVENZIONI
PRESTIGIOSE
MOSTRA DEL CINEMA DI VENEZIA
La collaborazione che la Scuola ha
consolidato con la Mostra Internazionale
d'Arte Cinematografica di Venezia
costituisce una straordinaria opportunità
per gli allievi per entrare in contatto con il
principale punto di riferimento del
cinema italiano ed europeo.
FESTIVAL DI CANNES
La Scuola è stata selezionata dal Festival
di Cannes, tra molteplici scuole di cinema
europee, per la sezione Cannes Classic,
che presenta capolavori della storia del
cinema restaurati e redistribuiti in sala o
in DVD. Ospita anche tributi alle industrie
cinematografiche straniere e documentari
sul cinema, oltre ad omaggi e a
masterclass con i grandi cineasti del
presente.
FESTIVAL INTERNAZIONALE DEL
CINEMA DI BERLINO
Ogni anno otto allievi della Scuola Vancini
potranno partecipare al Festival
Internazionale di cinema di Berlino
seguendo così incontri e proiezioni
esclusive dell'evento.LAVORO VANCINI TALENT In via esclusiva i nostri studenti sono inseriti all'interno della Vancini Talent, l'agenzia interna alla Scuola che si prefigge di rappresentare gli allievi col fine di inserirli nelle produzioni cinematografiche e televisive italiane e internazionali. I nostri studenti, oltre al normale percorso di studi, avranno quindi l’opportunità di condividere i loro lavori con i docenti, parlare con gli agenti della Scuola per capire assieme la giusta strategia per “vincere il ruolo”, conoscere i casting e i registi durante i laboratori scolastici per i futuri provini. L’agenzia è specializzata nel passaggio dallo studio all’inserimento lavorativo dello studente e si configura come un luogo protetto e privilegiato, dove grazie ad un metodo di ascolto e di dialogo, il talento dei nostri studenti incontra la domanda di professionisti del mondo cinematografico. Alcuni lavori di maggiore rilievo per cui sono stati scelti i nostri allievi: il film ‘’Il mostro della cripta’’ di Manetti Bros, la serie TV “Fosca Innocenti”, la serie TV in collaborazione con Rai Ragazzi ‘’Marta&Eva2’’, il film “Tramite amicizia” di Alessandro Siani, la fiction Rai ‘’Lea – un nuovo giorno’’, la serie TV Rai play ‘’Nudes’’.
SON OF A PITCH® meglio il territorio ferrarese dal punto di
vista cinematografico, non mancheranno
Son of a Pitch® ricerca i cortometraggi sinergie, collaborazioni, novità ed
più innovativi, audaci e originali, quelli opportunità locali e sovralocali dettate
con il potenziale per avere successo nei da questo ecosistema che
festival e nelle sale cinematografiche. coinvolgeranno gli studenti in modo
Ne massimizza la diffusione, attraverso un proattivo.
accurato piano di distribuzione, in modo
che ogni corto abbia la possibilità di essere Progetti con l'Istituto di Storia
proiettato al cinema e sulle piattaforme Contemporanea di Ferrara, imprenditori,
streaming ad hoc. società, comuni, beni paesaggistici,
musei sono solo alcune delle realtà che, in
questi anni, hanno chiesto la
CONTROLUCE PRODUZIONE collaborazione degli allievi per la
produzione di corti, documentari, video
La Scuola inoltre è promossa dalla società aziendali.
di produzione cinematografica Controluce
Produzione, la quale si impegna ad
inserire nei suoi futuri progetti TEATRO COMUNALE DI FERRARA
cinematografici gli allievi più meritevoli
in qualità di stagisti e i nuovi diplomati La Scuola Vancini è in partnership con il
in qualità di giovani professionisti. Teatro Comunale di Ferrara, il più
importante teatro della città, diretto da
Michele Placido. Ogni anno gli allievi
LA CITTÀ DEL CINEMA avranno l’opportunità di prendere parte ad
alcune opere teatrali.
Grazie alla filiera creativa Ferrara La Città
del Cinema, pensata per valorizzare alFORMAZIONE
STRAORDINARIA
MASTERCLASS VANCINI MANIFESTO
L’assimilazione di esperienze, best Tutti i nostri allievi frequenteranno lezioni
practice, suggerimenti dai sui più importanti pittori del cinema, per
professionisti del panorama ampliare gli orizzonti delle arti
cinematografico è un elemento cinematografiche e stimolare una
importante per la nostra Scuola e creatività trasversale.
contribuisce allo sviluppo e alla
contaminazione degli allievi. Gli allievi hanno anche la possibilità di
vedere personalmente alcune delle opere
Ogni anno infatti saranno offerte oggetto di studio nella mostra
masterclass di alta qualità: incontri con permanente “Vancini Manifesto”,
responsabili di Sky Cinema, di Rai Cinema, ospitata negli spazi della Scuola, che
Commissari del Ministero, presiederanno raccoglie le opere degli artisti che più
in via straordinaria le cattedre della nostra hanno contribuito a diffondere il suo
Scuola. cinema, cogliendo l'essenza dei suoi film e
cristallizzandola nell’immagine dipinta.
Ma anche attori, registi, montatori,
sceneggiatori, casting, doppiatori ed
importanti personalità del cinema
contemporaneo.EVENTI E CERIMONIE La Scuola ritiene la condivisione ed il divertimento siano fattori fondamentali per crescere assieme. Per questo motivo ogni anno vengono organizzati cerimonie ed eventi che cele- brino il lavoro dei ragazzi e promuovano lo spirito di appartenenza alla Scuola. Tra i vari appuntamenti che scandiscono la vita scolastica troviamo l’inaugurazione dell’anno accademico, che trova luogo nel prestigioso Teatro Comunale di Ferrara, la proiezione dei cortometraggi di diploma e la festa di consegna dei diplomi. Inoltre, ogni anno all’interno della Scuola vengono organizzate feste in occasione di Carnevale, Halloween e Natale, per favorire ulteriormente i legami tra gli allievi e offrire loro uno spazio anche per il divertimento e lo svago.
LE SEDI CONTATTI
La Scuola ha due sedi a Ferrara, una Corso Isonzo, 137, 44121 - Ferrara
presso l’edificio Ex Mof e l’altra presso
Factory Grisù, vicine tra di loro e ben colle- www.scuolavancini.it
gate con i mezzi pubblici. info@scuolavancini.it
377 3856631
L’edificio dell’Ex Mof è un capolavoro
dell’architettura razionalista ferrarese, @scuolavancini
arricchito internamente da due bellissimi
affreschi del 1938 dell’artista bondenese
Galileo Cattabriga, che rappresentano il
mito della civiltà contadina.
Factory Grisù oltre a essere un coworking
nel quale tutti i giorni lavorano decine di
persone, è anche un palcoscenico per
teatro, musica, conferenze e workshop, un
punto di riferimento per progetti di asso-
ciazioni culturali, un luogo di incontro per
condividere esperienze e sviluppare nuovi
progetti lavorativi.
L’atrio d’ingresso della sede ospita la
mostra permanente Vancini Manifesto,
che racconta le opere del regista a cui è
dedicata la Scuola tramite la grande pittu-
ra del manifesto cinematografico.
All’interno di spazio Grisù è presente
anche un ottimo ristorante-birreria utiliz-
zabile da tutti gli allievi, i quali potranno
anche parcheggiare la loro bici nel piazzale
interno. Per chi arriverà a piedi dalla sta-
zione, nessun problema: la sede dista
appena sette minuti a piedi!Puoi anche leggere
