PROGRAMMAZIONE ANNUALE DI EDUCAZIONE CIVICA SCUOLA PRIMARIA E SCUOLA DELL'INFANZIA - Tematiche: La Costituzione Lo sviluppo sostenibile La ...
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PROGRAMMAZIONE ANNUALE DI
EDUCAZIONE CIVICA
a. S. 2021/22
SCUOLA PRIMARIA E SCUOLA DELL’INFANZIA
Tematiche:
La Costituzione
Lo sviluppo sostenibile
La cittadinanza digitale
CLASSI PRIMA SECONDA E TERZATRAGUARDI OBIETTIVI DI VERIFICA
NUCLEO SCUOLA PRIMARIA APPRENDIMENT
O CONTENUTI ATTIVITA’ METODOLOGIA
TEMATICO CLASSI PRIMA,
SECONDA E TERZA
La L’alunno/a: ITALIANO/INGLESE/ARTE/S - Osservazioni dirette-
-E’ consapevole di TORIA - Interrogazioni orali
Costituzione sé e delle proprie Acquisire la - La mia identità - Prove scritte
potenzialità consapevolezz individuali
(carattere, a di se’ e delle (26 ottobre Giornata sistematiche di tipo
interessi, proprie nazionale del folklore e oggettivo
comportamenti) potenzialità delle tradizioni popolari; 31
ottobre Halloween; 2
- Si prende cura di novembre
se’ Commemorazione dei - - Lezioni
Defunti) Conversazioni frontali
- Esprime libere e - Esercitazioni
riflessioni sulla - I miei bisogni guidate pratiche
base di esperienze - Le emozioni -
personali (27 gennaio Giorno della Partecipazione
memoria; 23 aprile democratica
Giornata mondiale del
- Letture, alle decisioni.
libro).
ricerche e - Problem
documentazio solving.
- Favorire ni su -
l’adozione di SCIENZE/ED.FISICA ricorrenze Valorizzazione
comportamenti - L’igiene personale culturali. delle
corretti per la - I comportamenti corretti, esperienze e
salvaguardia connessi ad una sana delle
della salute e alimentazione - Ascolto, conoscenze
- Comprende il del benessere 16 ottobre Giornata lettura e degli alunni
proprio personale dell’alimentazione comprensione
ruolo/assume di storie di
incarichi
generosità e
di pace.-Organizza i propri - Prendere
impegni scolastici coscienza dei ITALIANO/STORIA
propri diritti e - Conoscenze
doveri in -La carta dei diritti dei fanciulli di usi e
quanto (20 novembre Giornata
tradizioni
studente e internazionale dei diritti
dell’infanzia e
locali.
cittadino.
-Si prende cura di dell’adolescenza).
sé e degli altri
Confrontarsi
-Sviluppa l’ positivamente
identità e la con gli altri nel - La relazione tra coetanei e
creatività; rispetto dei adulti
diversi ruoli
(2 ottobre Festa dei nonni;
19 marzo Festa del papà).
-Sviluppa - La collaborazione e la
l’esercizio attivo condivisione.
della cittadinanza , (13 novembre Giornata
atteggiamenti mondiale della gentilezza )
responsabili e
consapevolezza
dei diritti/doveri di
ogni cittadino
- Riconoscere
- Partecipa alle la famiglia, la
attività di gruppo scuola, i gruppi
dei pari come
- Esprime il proprio luoghi e /o -Le regole della vita
punto di vista occasioni di associata e il loro rispetto
esperienze
- Rispetta le regole sociali,rispettan (21 marzo Giornata di
della comunità do le regole memoria delle vittime di
condivise. mafia).- Riconosce i
simboli dell’identità
comunale,
regionale ,
nazionale ed - Conoscere e
europea analizzare i
simboli
dell’identità, ITALIANO/STORIA/GEOGR
territoriale: AFIA/
familiare, ARTE/MUSICA/INGLESE
scolastica, L’inno Nazionale
Inizia a locale, (2 giugno Festa della
confrontarsi con regionale, Repubblica)
culture diverse nazionale
europea e - Le bandiere
mondiale (25 aprile Festa nazionale
della Liberazione)
- Favorire il
confronto fra le INGLESE/RELIGIONE
diversità
individuali, - La diversità come valore
intese come
fonte di (5 febbraio Giornata dei
arricchimento calzini spaiati)
reciproco
ITALIANO/STORIA
- Partecipa a
progetti educativi - Identificare - Il bullismo
improntati al fatti e situazioni (7 febbraio Giornata contro
rispetto dei in cui viene il bullismo e cyberbullismo)
regolamenti. offesa la
dignità della - Il ruolo della donna
persona(8 marzo Festa della
-Conoscere i donna; 8 maggio Festa
principi della mamma).
fondamentali
della STORIA/GEOGRAFIA
Costituzione e
l’organizzazion - Articoli della Costituzione
e dello Stato
Italiano (Diritto alla famiglia, diritto al
gioco, diritto all’istruzione,
diritto alla salute).
- Scoprire che
la religiosità
dell’uomo RELIGIONE
nasce dal
bisogno di dare - Il creato (Ognissanti,
delle risposte Natale, Pasqua).
alle domande - I comandamenti
di senso
compiuto.
- Rispetta
l’ambiente e il
territorio e GEOGRAFIA/SCIENZE/TEC
Lo sviluppo valorizza il NOLOGIA
sostenibile patrimonio, -Favorire il
storico, artistico e corretto uso - Interazione tra uomo e
musicale del delle risorse ambiente
proprio territorio idriche ed
energetiche e 21 novembre Giornata
promuovere nazionale degli alberi).
anche la 22 Marzo Giornata Mondiale
gestione dei dell’Acqua
rifiuti
- La raccolta differenziata22 aprile Giornata mondiale
della terra Earth Day).
- Rispettare le
regole di - L’ecosistema
convivenza (20 maggio Giornata
civile in ambito, mondiale dell’ape).
familiare,
scolastico
,ambientale e STORIA/GEOGRAFIA/TECN
del codice della OLOGIA/
strada ARTE
- Promuovere
iniziative per la - Prime conoscenze di
tutela e la segnaletica, con particolare
valorizzazione attenzione a quella relativa al
del patrimonio pedone e al ciclista.
storico, - Norme e procedure di
artistico e sicurezza.
musicale del
proprio
territorio GEOGRAFIA/SCIENZE/TEC
NOLOGIA
- L’ambiente come organismo
complesso i cui equilibri
vanno salvaguardati
20 maggio Giornata
europea del mare.
- Elementi di particolare
valore culturale e ambientale
del territorio di appartenenza
- Conoscere ed da tutelare e valorizzare.
avvalersi dei
servizi pubblici
del territorio - Gli spazi e le loro funzioni.La
cittadinanza INFORMATICA/MATEMATIC
digitale - Acquisire A/TECNOLOGIA
-Si avvale informazioni e
consapevolmente competenze - La rete per scopi didattici di
dei mezzi di digitali evitando comunicazione e di svago. -
comunicazione rischi e insidie Conversazioni
virtuali che l’ambiente - Uso consapevole degli sulle regole e
digitale strumenti tecnologici per il sui pericoli del
comporta proprio benessere psico- web
fisico. - Ricerche sul
- Netiquette per l’utilizzo della web
piattaforma
GSuite for educationCLASSI QUARTA E QUINTA
TRAGUARDI VERIFICA
OBIETTIVI DI
NUCLEO SCUOLA PRIMARIA
APPRENDIMENT CONTENUTI ATTIVITA’ METODOLOGIA
TEMATICO CLASSI QUARTA E
O
QUINTA
L’alunno/a: - - Lezioni frontali - Osservazioni
-E’ consapevole Acquisire il ITALIANO/STORIA/ING Conversazio - Esercitazioni dirette-
La di sé e delle senso di LESE ni libere e pratiche - Interrogazioni orali
Costituzione proprie responsabilità guidate - Partecipazione - Prove scritte
potenzialità personale - Consapevolezza delle - Letture, democratica alle individuali
(carattere, proprie esigenze e dei ricerche e decisioni. sistematiche di tipo
interessi, propri sentimenti documentazi - Problemsolving. oggettivo
comportamenti) espressi in modo oni su - Valorizzazione delle
adeguato. ricorrenze esperienze e delle
- Si prende cura culturali. conoscenze degli
di se’ 26 ottobre Giornata - ascolto, alunni.
nazionale del folklore lettura e
- Esprime e delle tradizioni comprension
riflessioni sulla popolari; e di storie di
base di 31 ottobre Halloween; generosita’ e
esperienze 2 novembre di pace.
personali Commemorazione dei -
Defunti Conoscenze
- Comprende il di usi e
proprio tradizioni
ruolo/assume - Favorire SCIENZE/ITALIANO/S locali.
incarichi l’adozione di TORIA
comportamenti
-Organizza i corretti per la - Comportamenti
propri impegni salvaguardia corretti per la sicurezza
scolastici della salute e e la salute propria e
del benessere altrui.
-Si prende cura personale
di sé e degli altri 16 ottobre Giornata
dell’alimentazione-Sviluppa l’ ITALIANO/STORIA
identità e la
creatività; - Prendere -La Carta dei diritti del
coscienza dei Fanciullo
propri diritti e 20 Novembre
doveri in Giornata
quanto Internazionale per i
studente e diritti dell’Infanzia e
cittadino. dell’Adolescenza
-Sviluppa - I diritti e i doveri
l’esercizio fondamentali dell’uomo.
attivo della
cittadinanza , 21 Marzo Giornata
atteggiamenti internazionale per
responsabili e l’eliminazione della
consapevolezza discriminazione
dei diritti/doveri di razziale
ogni cittadino
- Partecipa alle ED.FISICA/STORIA
attività di gruppo
- Confrontarsi - La relazione tra
- Esprime il positivamente coetanei e adulti.
proprio punto di con gli altri nel 2 Ottobre Festa dei
vista rispetto dei nonni
diversi ruoli 19 Marzo Festa del
- Rispetta le Papa’
regole della
comunita’ - La collaborazione e la
condivisione
13 febbraio Giornata
- Riconosce i della gentilezza
simboli
dell’identità
comunale, STORIA/GEOGRAFIAregionale ,
nazionale ed - La Carta
europea Costituzionale
Inizia a
confrontarsi con Art. 1 Principio
culture diverse - Conoscere i democratico
principi Art. 2 Principio
fondamentali personalista
della Art. 3 Principio di
Costituzione uguaglianza
Art. 4 Principio lavorista
Art. 9 Sviluppo cultura,
ricerca scientifica e
tutela patrimonio
Art. 11 Principio
pacifista
Art. 19 Liberta’ di
professare la propria
fede religiosa
ITALIANO/ED.
FISICA/STORIA
-Le regole della vita
- Riconoscere associata e il loro
la famiglia, la rispetto.
scuola, i gruppi 21 Marzo Giornata di
dei pari come memoria delle vittime
luoghi e /o di mafia
occasioni di
esperienze
sociali,rispetta
ndo le regole
condivise. MUSICA/ARTE/INGLE
SE
STORIA- Conoscere e L’inno Nazionale
analizzare i 4 Novembre Festa
simboli dell’Unita’ Italiana e
dell’identità, delle Forze Armate
territoriale:
familiare, - L’inno europeo
scolastica, - Le bandiere
locale, 25 Aprile Festa della
regionale, Liberazione
nazionale 2 Giugno Festa della
europea e Repubblica
mondiale
RELIGIONE/INGLESE
- La diversità come
valore
5 Febbraio Giornata
dei calzini spaiati
- Favorire il - Confronto di diverse
confronto fra le culture.
diversità
individuali, 31 Ottobre Halloween
intese come
fonte di 10 Febbraio Giorno
arricchimento del Ricordo Vittime
reciproco delle Foibe
- Identificare
fatti e
situazioni incui viene
offesa la ITALIANO/STORIA
dignità della
persona e dei
popoli - Il bullismo
7 febbraio Giornata
contro il bullismo e
cyberbullismo
- Il ruolo della donna
25 Novembre
Giornata
internazionale contro
la violenza sulle
Donne
8 marzo Festa della
donna;
8 maggio Festa della
mamma.
GEOGRAFIA/STORIA
-Conoscere i - Istituzione dello Stato
principi Italiano.
fondamentali - Istituzione dell’Unione
della Europea e degli
- Partecipa a Costituzione e organismi Internazionali
progetti educativi l’organizzazion
improntati al e dello Stato
rispetto dei Italiano RELIGIONE
regolamenti.
- Il creato e il costruito- Scoprire che Ognissanti, Natale,
la religiosità Pasqua
dell’uomo - La storia delle religioni
nasce dal
bisogno di
dare delle
risposte alle GEOGRAFIA/SCIENZE
domande di /
senso comp TECNOLOGIA
- Interazione tra uomo
e ambiente.
21 Novembre
Giornata Nazionale
degli Alberi
- La raccolta
differenziata
-Favorire il
corretto uso 22 Aprile Earth Day,
- Rispetta delle risorse Giornata Mondiale
l’ambiente e il economiche , della Terra
territorio e idriche ed
valorizza il energetiche e -L’ecosistema
patrimonio, promuovere
storico, artistico anche la 20 Maggio Giornata
e musicale del gestione dei europea del mare
proprio territorio rifiuti Giornata Mondiale
dell’ape
-Lo sviluppo sostenibile
31 Ottobre Giornata
del Risparmio18 Febbraio Giornata
del Risparmio
energetico
Lo sviluppo ARTE/GEOGRAFIA/
sostenibile - Rispettare le TECNOLOGIA/ED.FISI
regole di CA
convivenza -Conoscenze di
civile in segnaletica, con
ambito, particolare attenzione a
familiare, quella relativa al
scolastico pedone e al ciclista e
,ambientale e all’automobilista.
del codice - Norme e procedure di
della strada. sicurezza.
GEOGRAFIA/ITALIAN
O/STORIA ARTE
- L’ambiente come
organismo complesso i
cui equilibri vanno
- Promuovere salvaguardati.
iniziative per la 22 Marzo Giornata
tutela e la Mondiale dell’Acqua
valorizzazione
del patrimonio - Elementi di particolare
storico, valore culturale e
artistico e ambientale del territorio
musicale del di appartenenza da
proprio tutelare e valorizzare.
territorio 23 Aprile Giornata
mondiale del Libro- Realizzazione degli
elaborati artistici.
- Conoscere
ed avvalersi GEOGRAFIA
dei servizi
pubblici del - I servizi di pubblica
territorio utilità
INFORMATICA/MATE
MATICA
TECNOLOGIA
- La rete per scopi
didattici di
comunicazione e di
svago .
La -Si avvale - Acquisire - Uso consapevole
cittadinanza consapevolment informazioni e degli strumenti
digitale e dei mezzi di competenze tecnologici per il proprio
comunicazione digitali benessere psico-fisico
virtuali evitando rischi - Cyberbullismo
e insidie che
l’ambiente 5 febbraio Giornata
digitale mondiale per la Conversazio
comporta sicurezza in rete ( ni sulle
Safer Internet Day) regole e sui
-Netiquette per l’utilizzo pericoli del
della piattaforma web
GSuite for education - Ricerche
sul webSCUOLA DELL’INFANZIA
NUCLEO TRAGUARDI OBIETTIVI DI CONTENUTI ATTIVITA’ METODOLOGIA VERIFICA E
TEMATICO SCUOLA APPRENDIMENTO VALUTAZIONE
DELL’INFANZIA
La L’alunno/a: - Lezioni frontali. - Osservazione
- Esercitazioni sistematica e
Costituzione -sviluppa - Saper individuare le - Conoscenza di - Conversazioni pratiche occasionale che
consapevolezza relazioni parentali. sé, del proprio guidate. - Valorizzazione tenga conto della
della propria storia carattere e dei - Ascolto e delle esperienze e vita interiore del
personale/familiare - Comunicare i propri propri interessi. comprensione delle conoscenze bambino.
sentimenti e le di storie di degli alunni.
- ha un corretto proprie esigenze. - Le emozioni. ricorrenze - Giochi finalizzati:
rapporto con la 13 novembre culturali. motori e di
propria corporeità -Apprendere Giornata mondiale - Conoscenze imitazione.
attraverso i campi della gentilezza di usi e
- sa chiedere d’esperienza che tradizioni locali.
aiuto/esprime i contribuiscono allo
propri bisogni sviluppo di identità,
-manifesta e autonomia, - La propria storia
controlla le proprie competenza e personale.
emozioni cittadinanza: il sé e 26 Ottobre
l'altro. Giornata
Nazionale delfolklore e delle
tradizioni popolari
Natale
Pasqua
- La scoperta del
corpo.
16 Ottobre
Giornata
dell’Alimentazione
- Si predispone -Riconoscere la - Conoscenza
alla convivenza e famiglia, la scuola e il dell’appartenenza
alla collaborazione gruppo come ad un nucleo
comunità di vita. familiare.
1 Novembre
Ognissanti
2 Novembre I
Defunti
- Le figure
autorevoli in ogni
specifico contesto.
2 Ottobre Festa
dei Nonni
8 Marzo Festa
- Rispetta le regole - Rispettare regole della Donna
della comunità condivise all’interno di 19 Marzo Festa
un gruppo. del Papa’- Ascolta le opinioni, -Saper rispettare ogni Le regole: scoperta
anche se diverse, diversità. e interiorizzazione.
degli altri 7 febbraio
giornata contro il
bullismo
- Conoscenza della
diversità rispetto
alla corporeità
(genere ,razza, età,
disabilità).
31 Ottobre
Halloween
20 Novembre
Giornata
Internazionale
per i Diritti
dell’Infanzia
27 Gennaio
Giorno della
Mermoria
5 Febbraio
Giornata dei
Calzini spaiati
- Scopre il gioco - Giocare e lavorare
come momento di con i compagni, - Partecipazione
interscambio fra pari utilizzando spazi, attiva alle attività e
strumenti e materiali in ai giochi.
modo adeguato.- Le bandiere.
- Conoscere e 2 Giugno Festa
rappresentare i simboli della Repubblica
dell’identità nazionale
ed europea - L’inno nazionale.
Riconosce i simboli -Conoscere i principi - La Carta
dell’identità fondamentali della Costituzionale.
nazionale ed Costituzione Diritto al gioco
europea. Diritto alla Famiglia
Diritto alla Salute
Lo sviluppo -Conoscere gli
-Sviluppa il rispetto - Conoscenza e
sostenibile verso l’ambiente e ambienti di vita e la rispetto
il territorio natura circostante. dell’ambiente in cui
vive.
21 Novembre
Festa degli Alberi
-Partecipa a - Conoscenza dei
progetti educativi regolamenti che
improntati al disciplinano l’uso
rispetto dei degli spazi in cui
regolamenti vive.
- Conoscenza dei
regolamenti da
adottare in caso di
emergenza
nell’ambito
scolastico.- Rispettare le regole
di convivenza civile in -La segnaletica
ambito familiare, stradale di base
scolastico ,ambientale per un corretto
e del codice della esercizio del ruolo
strada. di pedone e di
piccolo ciclista
-Uso corretto delle
risorse idriche ed
energetiche
-Raccolta
differenziata
22 Marzo Giornata
Mondiale
-Cogliere l’importanza dell’Acqua
del rispetto, della 22 Aprile Earth
tutela, della Day Giornata
salvaguardia Mondiale della
ambientale per il Terra
futuro dell’ umanita’ 20 Maggio
Giornata Europea
del Mare
Giornata mondiale
dell’Ape
-Conoscere le -I concetti base di
principali norme alla salute e benessere
base della cura e
dell’igiene personaleLa - Visione di video e
- Sperimenta le -Utilizzare semplici giochi interattivi - Conversazioni
cittadinanza tecnologie digitali a programmi digitali a sulle regole
digitale scopo ludico e /o di scopo ludico. - Uso delle digitali.
apprendimento tecnologie digitali a
indiretto scopo ludico o di
apprendimento
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