PRIMARIA Apro i miei occhi curiosi sul mondo e incontro tanti amici. Lungo il percorso esploro, conosco, mi sperimento e imparo per la vita
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ISTITUTO COMPRENSIVO DI ARCENE
Apro i miei occhi curiosi sul mondo e incontro
tanti amici.
Lungo il percorso esploro,
conosco, mi sperimento e
imparo per la vita
PRIMARIA
Anno scolastico 2021-2022
Le Indicazioni nazionali per il curricolo ( 2012) ed il successivo aggiornamento del 2017 (indicazioni nazionali e nuovi scenari) ribadiscono il ruolo strategico della scuola. La scuola non può rinunciare al compito di promuovere la capacità degli studenti di dare senso alla varietà delle loro esperienze, al fine di ridurre la frammentazione e il carattere episodico che rischiano di caratterizzare la vita dei bambini e degli adolescenti. La scuola è perciò investita da una domanda che comprende, insieme, l’apprendimento e “il saper stare al mondo”. L’orizzonte territoriale della scuola si allarga: una molteplicità di culture e di lingue sono entrate nella scuola. L’intercultura è già oggi il modello che permette a tutti i bambini e ragazzi il riconoscimento reciproco e dell’identità di ciascuno per considerare la diversità come ricchezza. “Fare scuola” oggi significa mettere in relazione la complessità di modi radicalmente nuovi di apprendimento con un’opera quotidiana di guida, attenta al metodo, ai nuovi media e alla ricerca multi-dimensionale. “Far scuola” significa anche curare e consolidare le competenze e i saperi di base, che sono irrinunciabili perché sono le fondamenta per l’uso consapevole del sapere diffuso e perché rendono precocemente effettiva ogni possibilità di apprendimento nel corso della vita. La scuola deve guidare a selezionare e ad organizzare le informazioni; promuovere quindi negli studenti la capacità di elaborare metodi e categorie che siano in grado di fare da bussola negli itinerari personali; favorire l’autonomia di pensiero dei bambini, formare i cittadini del domani, anche con l’introduzione dallo scorso anno scolastico dell’educazione civica come disciplina trasversale, orientando la propria didattica alla costruzione di saperi a partire da concreti bisogni formativi. La scuola realizza appieno la propria funzione pubblica impegnandosi, in questa prospettiva, per il successo scolastico di tutti gli studenti, con una particolare attenzione al sostegno delle varie forme di diversità, di disabilità o di svantaggio. Per potenziare la didattica in presenza, nella pratica scolastica quotidiana, è stata introdotta la Didattica Digitale Integrata ovvero la tecnologia che entra in classe. In entrambi i casi con la finalità sancita dalla nostra Costituzione di garantire e di promuovere la dignità e l’uguaglianza di tutti gli studenti “senza distinzione di sesso, di razza, di lingua, di religione, di opinioni politiche, di condizioni personali e sociali” e impegnandosi a rimuovere gli ostacoli di qualsiasi natura che possano impedire “il pieno sviluppo della persona umana”.
La nostra scuola vuole essere un contesto idoneo per la promo- zione di apprendimenti signifi- cativi e per garantire il successo formativo di tutti gli alunni… Vuole essere davvero inclusiva. Ecco i principi di metodo a cui si ispira: VALORIZZARE L’ESPERIENZA E LE CONOSCENZE DEGLI ALUNNI PER ANCORARVI NUOVI CONTENUTI • L’esperienza didattica richiama, esplora e problematizza il bagaglio culturale dei bambini, punto di partenza per strutturare i nuovi apprendimenti. Così facendo l’alunno motiva e dà senso alla propria esperienza scolastica ATTUARE INTERVENTI ADEGUATI NEI RIGUARDI DELLE DIVERSITA’ PER FARE DELL’INCLUSIONE IL CUORE DEL NOSTRO LAVORO • La scuola è attenta ai bisogni educativi di ciascun alunno e si adopera affinché tutti possano vivere un percorso educativo efficace e personalizzato. FAVORIRE L’ESPLORAZIONE E LA SCOPERTA • al fine di promuovere competenze per la ricerca di nuove conoscenze. INCORAGGIARE L’APPRENDIMENTO COLLABORATIVO • Imparare non è solo un processo individuale, per questo vengono stimolate diverse forme di collaborazione e interazione tra alunni. PROMUOVERE LA CONSAPEVOLEZZA DEL PROPRIO MODO DI APPRENDERE • al fine di “imparare ad apprendere«. REALIZZARE ATTIVITA’ DIDATTICHE IN FORMA DI LABORATORIO • per favorire l’operatività e allo stesso tempo il dialogo e la riflessione sull’attività del “fare”. FAVORIRE LA COLLABORAZIONE CON IL TERRITORIO • Prendersi cura del proprio paese.
I quattro plessi del nostro Istituto dispongono delle seguenti risorse
strutturali:
RISORSE
STRUTTURALI
Arcene Castel Lurano Pognano
Rozzone
Aule didattiche per le classi 10+6 9+1 10+2 5+2
e per le attività educative
Laboratorio artistico x x x
Biblioteca di plesso x x x
Aula magna/sala polivalente x x x
Laboratorio informatico x x x x
fisso/mobile con
internet e rete wi-fi
Palestra x x x x
Mensa x x x x
Infermeria x
Cortile/ giardino x x x x
RISORSE
L’ AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA scaturisce dalla necessità di offrire
agli alunni maggiori opportunità ed esperienze, nel rispetto del diverso potenziale di
ognuno, e di contribuire alla realizzazione di un sistema formativo integrato tra
scuola e territorio.
Nell’istituto sono individuate diverse AREE progettuali all’interno delle quali ogni
scuola attiva i percorsi programmati collegialmente:
CASTEL
AREA ESPRESSIVA ARCENE LURANO POGNANO
ROZZONE
P ALFABETIZZAZIONE (AREE A FORTE Tutte le classi Tutte le classi Tutte le classi Tutte le classi
R PROCESSO IMMIGRATORIO)
O
G MADRELINGUA INGLESE 3^- 4^- 5^ 4^-5^
E
T Tutte le classi
LIBRI PER CRESCERE
T
I
- PROGETTO BIBLIOTECA/LETTURA Tutte le classi Tutte le classi
E
V Tutte le classi Tutte le classi Tutte le classi Tutte le classi
IO LEGGO PERCHE’
E
N Tutte le classi
MUSICA IN CRESCENDO
T
I
MUSICA NELLA SCUOLA 1^ - 2^ 1^ - 2^
LABORATORI DI TEATRO 2^3^4^ 5^
LABORATORI DI MUSICA 1^- 2^ 5^ 1^-2^
LABORATORI DI ARTE 3^-4^
INVALSI “FORMATIVE TESTING” 3^ 3^ 3^ 3^
AMPLIAMENTO
AREA BEN…ESSERE Arcene Castel Rozzone Lurano Pognano
FORMAZIONE CLASSI PRIME 1^ 1^ 1^ 1^
SPORTELLO
Tutte le classi Tutte le classi Tutte le classi Tutte le classi
PSICOPEDAGOGICO
SPORTELLO DI ASSISTENZA
PSICOLOGICA a sostegno di Tutte le classi Tutte le classi Tutte le classi Tutte le classi
docenti e famiglie
P RACCORDO PRIMARIA-
5^ 5^ 5^ 5^
R SECONDARIA
O RACCORDO INFANZIA-
1^/5^ 1^/5^ 1^/5^ 1^/5^
G PRIMARIA
OPEN DAY 5^ 5^ 5^ 5^
E
T EDUCAZIONE
4^ 5^ 5^ 5^ 5^
T ALL’AFFETTIVITA’
I FRUTTA DAY Tutte le classi Tutte le classi Tutte le classi
E MERENDA SANA Tutte le classi Tutte le classi Tutte le classi
E EDUCAZIONE ALIMENTARE 2^ 3^
V
CORSO DI NUOTO Tutte le classi
E
MUOVERSI A SCUOLA 1^
N
T AVVIAMENTO ALL’ATLETICA
3^
I LEGGERA
IMPAROBASKET Tutte le classi
A SCUOLA DI SPORT Tutte le classi
SVILUPPO SOSTENIBILE E Tutte le classi Tutte le classi Tutte le classi Tutte le classi
SANA ALIMENTAZIONE
FESTA DI FINE ANNO Tutte le classi Tutte le classi
Tutte le classi Tutte le classi
AMPLIAMENTO
AREA CITTADINANZA Castel
Arcene Lurano Pognano
ATTIVA/TERRITORIO Rozzone
Tutte le classi Tutte le
PULIAMO IL MONDO
classi
Tutte le classi
ALLA SCOPERTA DEL BOSCO E DEI
P FONTANILI
R
O STUDIO ASSISTITO –SPAZIO COMPITI Tutte le classi
G
E
A.V.I.S 3^ -5^
T
T
I
A.I.D.O 5^
A.D.M.O. 5^
EDUCAZIONE STRADALE 4^
INCONTRIAMOCI IN UNA STORIA 4^
Castel
AREA SCUOLA DIGITALE Arcene Lurano Pognano
Rozzone
Tutte le
CODING TRASVERSALE 2^-4^
classi
DAMA SPORT DELLA MENTE 4^-5^
AMPLIAMENTO
30 ORE SETTIMANALI TEMPO NORMALE
ORE SETTIMANALI ORE SETTIMANALI ORE SETTIMANALI
DISCIPLINA
CLASSE 1^ CLASSE 2^ CLASSE 3^4^5^
LINGUA ITALIANA 8 7+1 opz. 7+1 opz.
STORIA GEOGRAFIA 4 4 4
SCIENZE 2 2 2
TECNOLOGIA
MATEMATICA 7 7 6+1 opz.
INFORMATICA 1 opz. 1 opz. 1 opz.
EDUCAZIONE 1 + 1 opz. 1+1 opz. 1*
FISICA
MUSICA 1 1 1
ARTE E IMMAGINE 1+1 opz. 1 1
INGLESE 1 2 3
RELIGIONE/ 2 2 2
ALTERNATIVA
TOTALE ORE 30 30 30
L’ora di EDUCAZIONE FISICA, in classe 3^-4^ e 5^, potrà essere incrementata, in occa-
sione di attività che necessitano di più tempo (corsi di nuoto, laboratori sportivi, ecc…),
utilizzando una delle ore delle discipline contrassegnate con (*).
ORARI
SCUOLA PRIMARIA DI ARCENE, CASTEL ROZZONE, LURANO ,
POGNANO
LA SCUOLA PRIMARIA FUNZIONA
DAL LUNEDì AL VENERDì (5
GIORNI)
CLASSI A TEMPO NORMALE • Le famiglie degli alunni, possono
(30 ore settimanali) richiedere il servizio mensa (dalle
tutte le classi 12.30 alle 14.00). L’iscrizione alla
mensa e il relativo costo sono stabiliti
mattino 8.30 - 12.30
dall’Amministrazione Comunale.
pomeriggio 14.00 - 16.00
• Ad Arcene è attivo il servizio Scuolabus,
su richiesta delle famiglie; l’iscrizione e il
relativo costo sono stabiliti
dall’Amministrazione Comunale.
il DIRIGENTE SCOLASTICO
Prof.ssa NATASCIA SENATORE
Riceve su appuntamento
dirigente.arcene@gmail.com
UFFICI di Segreteria
presso la Sede dell’IC di Arcene - SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO
via Papa Giovanni XXIII, 4
Orario di apertura degli uffici al pubblico è il seguente:
da lunedì a venerdì dalle 12.00 alle 14.00;
sabato dalle 10.00 alle 12.00
[SU APPUNTAMENTO]
ISTITUTO COMPRENSIVO DI ARCENE
SCUOLA DELL’INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI 1° GRADO
via Papa Giovanni XXIII, 4 - 24040 Arcene (BG) -
tel. 035-878147 e-mail:
bgic82200n@pec.istruzione.it -
bgic82200n@istruzione.it
www.icarcene.edu.itPuoi anche leggere
