Piano Strategico Università degli Studi di Firenze 2022 / 2024 - UniFI
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Piano
Strategico
Università degli Studi
di Firenze
2022 / 2024PIANO STRATEGICO 2022|2024
sommario
principi generali del Piano Strategico 6
presentazione 7
analisi di contesto 8
analisi SWOT 8
Ateneo in breve 11
visione 12
missione 12
collegamento con agenda internazionale 13
valori 14
ambiti del Piano Strategico 16
ambito 1 | La didattica del futuro 18
ambito 2 | Qualità della ricerca 32
ambito 3 | L’impatto della ricerca nella società 42
ambito 4 | Responsabilità Sostenibilità Qualità 50
note conclusive 60
tempistiche 61PRINCIPI GENERALI DEL PIANO STRATEGICO
presentazione
Il Piano Strategico è l’atto di indirizzo politico
attraverso il quale si individuano e definiscono
finalità, obiettivi strategici e di base.
Attraverso il Piano Strategico l’Ateneo afferma
la propria identità, dichiarando che cosa vuole
essere e comunicando ai portatori di interesse
(stakeholder) le proprie strategie, gli obiettivi e
le azioni per raggiungerli.
Il Piano Strategico permette di
disegnare gli scenari a medio
e lungo termine dell’impatto
che l’università ha sulla
società, attraverso le missioni
accademiche istituzionali:
la didattica, la ricerca, il
trasferimento delle conoscenze
e l’innovazione nella società.
La realizzazione del Piano Strategico si fonda
su un’idea inclusiva, condivisa, sostenibile e
responsabile dell’Ateneo.
La volontà di contribuire alla realizzazione degli
obiettivi strategici deve interessare e coinvol-
gere tutte le componenti del sistema universi-
tario.
L’intervallo temporale del Piano Strategico
(2022-2024) copre una buona parte dell’attua-
zione del Piano Nazionale di Ricerca (PNR) e di
Horizon Europe oltre che il Piano Nazionale di
Ripresa e Resilienza (PNRR).piano strategico di Ateneo 2022 | 2024 analisi di contesto Il primo passo nella creazione del Piano Strategico è l’analisi del contesto interno ed esterno: • analisi delle missioni dell’Ateneo con particolare attenzione al potenziamento delle attività istituzionali primarie: didatti- ca, ricerca e terza missione; • analisi del posizionamento comparati- vo (contesto nazionale e internazionale) in funzione dei risultati conseguiti nel re- cente passato; • analisi dei principali riscontri formulati dai soggetti preposti alla valutazione in- terna ed esterna; • esame delle proiezioni di bilancio e della sostenibilità economica di medio e lungo periodo; • analisi interna dei punti di forza e de- bolezza e analisi esterna di opportunità e rischi - analisi SWOT analisi SWOT 8
principi generali
punti
di forza
• diversificazione dei saperi nella ricerca e
nella didattica punti
• reputazione internazionale di debolezza
• ricchezza del patrimonio storico, • andamento lento delle carriere studenti e
architettonico e culturale tasso di abbandono
• sistema di qualità efficace • scarsa attrattività delle LM
• baricentro di ecosistema dell’innovazione • servizi agli studenti non in linea con
• innovazione metropolitana standard internazionali
• capitale umano • disparità di genere in alcune aree
• equilibrio economico • incapacità di attrarre staff internazionale
• collegamento con gli obiettivi di sviluppo • inefficienze procedurali ed eccessiva
sostenibile e altre agende internazionali burocratizzazione dei processi gestionali
• servizi informatici e di supporto alla • ridotta visibilità locale/regionale e
didattica internazionale
• dimensione e necessità di adattamento
del patrimonio edilizio
• rete Alumni non presente
• discontinua attrattività internazionale
dell’offerta formativa
opportunità • bassa cultura digitale
• nuovi bisogni professionali e sociali
emergenti
• nuove potenzialità dell’innovazione didattica
• potenzialità di servizi di orientamento,
tutorato e placement
• PNR e PNRR
minacce
• Horizon Europe • collaborazione difficoltosa con altre
istituzioni e con il territorio
• open Data - Open Science
• atteggiamenti avversi all’innovazione/
• sostegno/rafforzamento del diritto allo
miglioramento dell’offerta formativa
studio
• rischio di scollamento fra offerta didattica
• accordi Erasmus, partecipazione al
e richiesta del mondo del lavoro.
consorzio EuniWell
• frammentazione dei finanziamenti
• riforma Dottorato
• norme di contenimento spesa corrente
• transizione digitale
• processi gestionali complessi
• difficoltà di utilizzo del mercato
elettronico della PA (CONSIP/MEPA)
9piano strategico di Ateneo 2022 | 2024
6
9 Dottorati
internazionali
Dipartimenti
d’eccellenza
13
21
Dipartimenti
36
Dottorati
Dottorati
regionali Pegaso
di ricerca
10 1 Sistema
Bibliotecario
Scuole 54
Spin-off
di Ateneo
19
Centri di
1 Sistema
Museale
di Ateneo
Servizio
5
Società
partecipate
organizzazione
7%
internazionali
ricercatori
54.364 1.720
studenti
1.537
personale
TA e CEL
Fa parte degli 8 atenei che compongono la rete internazionale di EUniWell
10principi generali
Ateneo in breve
3
Famiglie
brevettuali
Software /
diritto d’autore
1
83 15 Varietà
vegetali
Modello
utilità
risultati
Corsi di Laurea
36 10 in lingua inglese
Corsi di
Perfezionamento
Corsi di
56 specializzazione
78 78
Lauree
Magistrali Master
Lauree
60 Lauree 9 Magistrali
Ciclo Unico
Triennali
31 Corsi di laurea
con doppio titolo 11 Aggiornamento
professionale
offerta
formativa
11piano strategico di Ateneo 2022 | 2024
visione
L’Ateneo di Firenze mira a consolidare la
sua dimensione di Ateneo di eccellenza
con un elevato posizionamento a livello
nazionale e internazionale in missioni e
aree di intervento quali:
• formazione di cittadini competenti e
missione
responsabili, dando valore alla didattica L’Ateneo di Firenze:
per rispondere alle nuove sfide della so-
cietà, del lavoro e della tecnologia; • promuove e sviluppa la ricerca e l’alta
formazione operando anche per una di-
• sviluppo di una ricerca di elevata qualità dattica innovativa e inclusiva;
internazionale per rispondere alle nuove
sfide globali e per contribuire alla cresci- • contribuisce in modo fondamentale al
ta del territorio e all’impatto sulla società progresso tecnologico, alle sfide della
civile dialogando con le istituzioni e le società e alla crescita sociale, culturale
imprese, promuovendo la divulgazione ed economica del territorio, del Paese e
scientifica e le iniziative culturali; della comunità internazionale
• sviluppo del benessere e della demo-
crazia attraverso il trasferimento dei risul-
tati della ricerca e favorendo un ambien-
te collaborativo, aperto al dialogo, inclu-
sivo, attento a promuovere la crescita
personale e professionale;
• potenziamento delle politiche di inclu-
sione dell’Ateneo favorendo la cresci-
ta sostenibile in linea con la strategia di
sviluppo espressa dall’Agenda 2030
dell’ONU, le priorità della Politica di co-
esione UE 2021-2027 e le linee strategi-
che del PNRR.
12principi generali
collegamento con
agenda internazionale
Fra gli obiettivi di sviluppo sostenibili dell’agenda internazionale
l’Ateneo di Firenze si concentra su:
GOOD HEALTH
AND WELL-BEING 3
QUALITY
EDUCATION 4
GENDER
EQUALITY 5
AFFORDABLE AND
CLEAN ENERGY 7
DECENT WORK AND
ECONOMIC GROWTH 8
INDUSTRY, INNOVATION
AND IINFRASTRUCTURE 9
REDUCED
INEQUALITIES 10
SUSTAINABLE CITIES
AND COMMUNITIES 11
CLIMATE
ACTION 13
PEACE, JUSTICE AND
STRONG INSTITUTIONS 16
PARTNERSHIPS
FOR THE GOALS 17
13piano strategico di Ateneo 2022 | 2024
valori
Pluralità e attenzione
al contributo delle
diverse discipline
Competenza
e eccellenza
Formazione
continua
Università pubblica
con il territorio
e per il territorio
Sostenibilità
Coerenza tra Piano Responsabilità
Strategico e piano
delle performance
14principi generali
Autonomia e
partecipazione di tutto
l’ateneo come comunità
Tutela del diritto
allo studio
Trasparenza
e legalità Internazionalizzazione
e cooperazione
Inclusione Innovazione
tecnologica e digitale
Valutazione per il
miglioramento continuo
Tutela
della salute
15piano strategico di Ateneo 2022 | 2024
azioni verticali
ambiti del
Piano Strategico
1
LA DIDATTICA
PER IL FUTURO
Dare valore alla didattica
per rispondere alle nuove
sfide della società, del
lavoro e della tecnologia
pag. 18
2
QUALITÀ
DELLA RICERCA
Sviluppare ricerca della
più elevata qualità
internazionale
pag. 32
16principi generali
3
L’IMPATTO
DELLA RICERCA
SULLA SOCIETÀ
Contribuire allo sviluppo della
democrazia e del benessere
attraverso il trasferimento
dei risultati della ricerca e
la massimizzazione del loro
impatto sulla società
pag. 42
azioni traversali
e abilitanti
4
RESPONSABILITÀ,
SOSTENIBILITÀ,
QUALITÀ
Promuovere la responsabilità,
la sostenibilità ambientale,
economica e sociale, e
assicurazione della qualità
pag. 50
17ambito AMBITO 1 1 | LA DIDATTICA DEL FUTURO
Dare valore alla didattica per rispondere alle nuove sfide della società, del lavoro e della tecnologia OBIETTIVI 1.1 Ampliare l’accesso e l’efficacia della formazione universitaria 1.2 Promuovere percorsi formativi innovativi e di eccellenza 1.3 Rafforzare il legame tra la formazione universitaria, il mercato del lavoro e la comunità 1.4 Migliorare gli spazi reali e virtuali per la didattica 1.5 Potenziare l’attrattività dell’Ateneo a livello internazionale
piano strategico di Ateneo 2022 | 2024 20
azioni verticali | AMBITO 1
1.1 Ampliare l’accesso e
l’efficacia della formazione
universitaria
1.1.1
Orientamento e tutorato
Potenziamento delle attività di orientamento
e tutorato in ingresso e in itinere grazie alle ri-
sorse provenienti dal PNRR, ai fini della ridu-
zione della dispersione studentesca e dell’e-
quilibrio nella rappresentanza di genere.
Analisi e potenziamen- Presidio politico
to della collaborazione Prorettrice alla didattica,
con le scuole e del servi- Prorettrice alla ricerca e
zio di orientamento in in- Prorettore alla terza mis-
gresso, per favorire una sione.
scelta consapevole e
motivata degli studenti. Indicatori
Proporzione di studenti
Analisi e potenziamento
che si iscrivono al II an-
delle attività di tutoring
no della stessa classe
in itinere per la promo-
di laurea o laurea ma-
zione di percorsi di suc-
gistrale a ciclo unico (L,
cesso.
LMCU) avendo acqui-
Collaborazione con le sito almeno 40 CFU in
scuole per promuovere rapporto alla coorte di
percorsi di orientamen- immatricolati nell’a.a.
to volti a potenziare l’at- precedente; proporzio-
trattività dell’offerta for- ne di Laureati (L, LMCU)
mativa e a favorire mag- entro la durata norma-
giore equilibrio di gene- le del corso; Proporzio-
re nelle discipline STEM ne di studentesse che si
e nelle professioni di aiu- iscrivono ai corsi STEM.
to.
Valore obiettivo
Miglioramento rispetto
al triennio precedente e
in relazione al dato me-
dio nazionale.
21piano strategico di Ateneo 2022 | 2024
1.2 Promuovere
percorsi formativi
innovativi e di eccellenza
1.2.1 1.2.2
Nuovi bisogni Docenza strutturata
Ampliamento dell’offerta formativa in funzione dei Potenziamento della docenza strutturata e delle
nuovi bisogni economici, sociali e professionali, sue competenze didattiche nei corsi di studio.
legati alla transizione digitale, alla green economy,
ai temi della sostenibilità ambientale, alla flessibi-
lità nel mercato del lavoro.
Attivazione di nuovi cor- Presidio politico Potenziamento dei do- Presidio politico
si di laurea triennale e Prorettrice alla didattica, centi nei corsi di studio Prorettrice alla didattica,
magistrale e/o trasfor- Prorettore alla terza mis- grazie alle risorse prove- Prorettore alla terza mis-
mazione degli esistenti sione, Prorettrice alla Ri- nienti dal Piano straordi- sione, Delegato alla pro-
nella direzione della fles- cerca nario RTD B e PNRR e grammazione del per-
sibilità, innovazione, so- loro utilizzazione per di- sonale docente e ricer-
stenibilità e professiona- Indicatori
dattica interattiva e di ti- catore
lizzazione e sua integra- Numero di lauree abi- po professionalizzante
zione con la formazione litanti e professionaliz- nelle esercitazioni e nei Indicatori
post diploma esistente zanti. Proporzione di laboratori. Proporzione dei docen-
sul territorio. studenti che si iscrivono ti di ruolo indicati co-
Studio di fattibilità per la
ai nuovi corsi di laurea e me docenti di riferimen-
Collaborazione con realizzazione di un cen-
mantengono impegno to che appartengono a
aziende, scuole supe- tro di formazione per le
e interesse nel corso di settori scientifico-disci-
riori, enti del territorio competenze di insegna-
iscrizione (iscrizione al II plinari (SSD) di base e
per i percorsi di ITS di mento/apprendimento
anno delle classi di lau- caratterizzanti nei corsi
formazione professio- dei docenti.
rea o laurea magistrale di studio (L, LMCU, LM).
nalizzante.
a ciclo unico (L, LMCU)
N. corsi su innovazione
avendo acquisito alme-
e metodologie didatti-
no 40 CFU). Migliora-
che e n. di partecipanti
mento nei tempi, qua-
lità dell’organizzazione Valore obiettivo
e gestione dei percor- Miglioramento rispetto
si di tirocinio curriculare. al triennio precedente.
Partecipazione UNIFI ai
consorzi della gestione
degli ITS.
Valore obiettivo
Miglioramento rispetto
al triennio precedente.
22azioni verticali | AMBITO 1
1.2.3 1.2.4
Eccellenza della ricerca Didattica innovativa
Integrazione della ricerca nei programmi formativi Rafforzamento delle competenze acquisite dagli
delle LM, PhD e altra formazione di terzo livello. studenti e innovazione delle metodologie didattiche.
Promozione di corsi in- Presidio politico Promozione di percor- Presidio politico
novativi di secondo e Prorettrice alla didattica, si personalizzati di svi- Prorettrice alla didattica,
terzo livello coerenti con Prorettore alla terza mis- luppo delle carriere de- Prorettore alla terza mis-
i profili di eccellenza del- sione, Prorettrice alla Ri- gli studenti, valorizzan- sione, Delegato alla pro-
la ricerca nei diparti- cerca. do i percorsi interna- grammazione del per-
menti e in Ateneo. zionali, le competenze sonale docente e ricer-
Indicatori
trasversali e le compe- catore
Proporzione di studenti tenze digitali. Migliora-
iscritti alle LM, ai corsi di mento dell’acquisizio- Indicatori
dottorato, master, spe- ne di competenze e co- Numero di open bad-
cializzazione (professio- noscenze mediante mi- ge attivati e ottenuti da-
nal development) sui te- cro credenziali, percor- gli studenti a seguito di
mi dell’innovazione tec- si in e-learning e di inno- percorsi di formazio-
nologica, professionale vazione didattica anche ne per l’acquisizione di
e ambientale o su aree su temi trasversali (es. competenze trasversa-
di ricerca rilevanti per sicurezza, sicurezza in- li e altri moduli formativi;
l’ateneo. formatica, ecc.). Realiz- Numero di corsi attivati
Valore obiettivo zazione di un sistema di in modalità innovativa e
microcredenziali per gli numero di corsi con uti-
Miglioramento rispetto
studenti e di innovazio- lizzo di tecniche avanza-
al triennio precedente.
ne della didattica. Pro- te di e-learning.
mozione di insegna-
menti fruibili in modalità Valore obiettivo
e-learning e sperimen- Incremento rispetto al
tazioni di corsi di laurea triennio precedente.
in modalità blended.
23piano strategico di Ateneo 2022 | 2024
1.3 Rafforzare il legame
tra la formazione universitaria,
il mercato del lavoro
e la comunità
1.3.1 1.3.2
Lavoro e tirocinio Percorsi trasversali
Potenziamento del job placement. Potenziamento delle competenze sia trasversali,
sia verticali legate all’intraprendenza e allo sviluppo
dello spirito imprenditoriale, upskilling e reskilling.
Potenziamento delle at- Presidio politico Qualificare e potenzia- Presidio politico
tività di orientamento Prorettrice alla didattica, re i percorsi di intrapren- Prorettrice alla didattica,
in uscita e di job place- Prorettore alla terza mis- denza e imprenditoriali- Prorettore alla terza mis-
ment mediante collega- sione. tà giovanile offerti dall’A- sione.
mento con il mondo del teneo.
Indicatori Indicatori
lavoro e attraverso una
preparazione specifica Numero di imprese par- Fatturato e addetti ETP
ai colloqui di lavoro e un tecipanti agli eventi di spin-off (media a 3 an-
potenziamento dei per- job placement organiz- ni). Percentuale di dirit-
corsi di tirocinio curricu- zati dall’Ateneo; numero ti di proprietà industriale
lare. di studenti partecipanti valorizzati. Entrate deri-
agli eventi di job place- vanti dai laboratori con-
ment organizzati dall’A- giunti
teneo; numero di posi-
Valore obiettivo
zioni offerte dalle impre-
Incremento rispetto al
se partecipanti; numero
triennio precedente.
di colloqui realizzati tra
studenti e imprese; con-
solidamento e analisi dei
giudizi.
Valore obiettivo
Incremento rispetto al
triennio precedente.
24azioni verticali | AMBITO 1
1.3.3 1.3.4
Sviluppo conoscenze Dottorati innovativi
Contribuire allo sviluppo di una società basata Contribuire al potenziamento delle Pubbliche
sulla conoscenza. Amministrazioni con l’istituzione di Dottorati inno-
vativi.
Promuovere la forma- Presidio politico Sulla base del PNRR, Presidio politico
zione continua e di ter- Prorettrice alla didattica, progettare ed attuare Prorettrice alla didatti-
zo livello in funzione dei Prorettore alla terza mis- nuovi dottorati innova- ca, Delegato dottorato
bisogni professiona- sione. tivi con l’obiettivo di au- di ricerca, Prorettore al-
li della società (master, mentare l’efficacia del- la terza missione.
Indicatori
corsi perfezionamento, le azioni delle Ammini-
corsi aggiornamento). Numero di master, corsi strazioni Pubbliche, in- Indicatori
Predisporre un modello perfezionamento, corsi cidendo sulla quota di Numero di dottorati in-
per la valutazione qua- aggiornamento. Nume- personale con alte spe- novativi per la Pubblica
li-quantitativa dei cor- ro di partecipanti ai ma- cializzazioni in materie Amministrazione e il pa-
si post-laurea (master, ster, corsi perfeziona- STEM. Finanziare cicli trimonio culturale.
perfezionamento, ag- mento, corsi aggiorna- di dottorato per formare Valore obiettivo
giornamento). mento personale destinato alla
Creazione di dottorati
Valore obiettivo gestione e allo sviluppo
innovativi per la Pubbli-
dell’enorme patrimonio
Analisi dell’evoluzione di ca Amministrazione e il
culturale del Paese, co-
questa fascia formativa patrimonio culturale tra-
gliendo le nuove oppor-
rispetto al triennio pre- mite l’utilizzo di fondi de-
tunità offerte dalla tran-
cedente. dicati del PNRR.
sizione digitale.
25piano strategico di Ateneo 2022 | 2024
1.4 Migliorare gli spazi
aule, spazi di studio, biblioteche, software per la didattica
reali e virtuali a distanza e infrastrutture digitali
per la didattica
1.4.1 1.4.3
Benessere, fruibilità e Pregio storico e culturale
sicurezza Valorizzazione, conservazione e promozione degli
Interventi finalizzati a migliorare benessere, frui- spazi e del patrimonio edilizio esistente di pregio
bilità e sicurezza degli spazi esistenti del lavoro, culturale e storico-architettonico, tutela e valoriz-
della ricerca e della didattica. zazione del patrimonio museale.
Analisi, prima degli inter- Presidio politico Redazione di un pro- Presidio politico
venti, delle prestazioni di Prorettrice alla didattica, gramma unitario volto Prorettrice alla didattica,
qualità dell’aria, della lu- Delegata valorizzazione alla tutela e conserva- Delegata valorizzazione
ce e dei requisiti di ac- del patrimonio. zione dei principali edi- del patrimonio.
cessibilità e strutturali (di fici notificati ai sensi del
cui al Dlgs 81/’08) degli Indicatori D. Lgs. 42/2004 e delle Indicatori
spazi. Qualità degli interventi collezioni museali. Restauro delle struttu-
edilizi progettati e/o re- re vincolate e delle colle-
alizzati. zioni museali.
Valore obiettivo Valore obiettivo
Miglioramento post-o- Redazione di uno studio
peram delle prestazioni di fattibilità volto alla de-
di qualità dell’aria, della finizione delle priorità.
luce e dei requisiti di ac-
cessibilità e strutturali di
cui al Dlgs 81/’08.
26azioni verticali | AMBITO 1
1.4.4
Spazi didattici
Crescita dell’offerta di spazi destinati ad ospitare
e promuovere la didattica.
Analisi della capacità in Presidio politico
termini di numero di po- Prorettrice alla didattica,
sti aula/laboratorio, spa- Delegata valorizzazione
zi studio/ attrezzati esi- del patrimonio.
stenti da effettuare pri-
Indicatori
ma dell’avvio delle azio-
ni di programma. Realizzazione di nuove
strutture interne e all’a-
perto destinate alla di-
dattica e spazi fruibili per
studio.
Valore obiettivo
Aumento dei posti au-
la/laboratorio, sempli-
ficazione e facilitazione
per attività didattiche in
esterno.
27piano strategico di Ateneo 2022 | 2024
1.5 Potenziare
l’attrattività dell’Ateneo
a livello internazionale
1.5.1 1.5.2
Scenario internazionale Mobilità in uscita
Incrementare la presenza di UNIFI sugli scenari Consolidare la didattica erogata in lingua stranie-
internazionali e migliorare la sua reputazione co- ra, i titoli doppi e congiunti e promuovere l’offerta
me centro di eccellenza a livello internazionale. formativa all’estero. Promuovere, attraverso l’Al-
leanza EUniWell, il multilinguismo.
Selezionare un numero Presidio politico Sostenere la mobili- Presidio politico
di accordi, privilegiando Prorettrice alla didattica, tà in uscita dei docenti Prorettrice alla didattica,
progetti con Università Prorettore alla terza mis- e del personale tecnico Delegata rapporti inter-
con posizioni elevate nei sione, Delegata ai Rap- amministrativo (anche nazionali.
ranking internazionali o porti internazionali e ac- per shadow working) e
di impegno sociale: atti- quella in entrata dei do- Indicatori
cordi multilaterali.
vare borse di mobilità e centi stranieri per attività Numero di corsi in lin-
Indicatori gua straniera; numero
dottorati internazionali, di insegnamento e for-
favorire progetti di ricer- Aggiornare la mappa- mazione. di corsi di studio in lin-
ca comuni. tura degli accordi e loro gua straniera o interna-
Predisporre strumen-
monitoraggio con pro- zionali; numero di corsi
ti di didattica e di mobi-
cedure standard infor- di studio con titoli dop-
lità innovativa; attivare
matizzate; monitorare pi o congiunti; nume-
blended e virtual clas-
la posizione nei ranking ro di corsi per migliora-
ses. Promuovere forme
internazionali anche in re le competenze lingui-
flessibili di mobilità per
confronto ad altri Atenei stiche; numero di micro-
studenti, docenti e staff
Italiani. credenziali offerte; nu-
tecnico amministrativo,
mero di mobilità e corsi
Valore obiettivo introdurre una “Flexibili-
blended/ virtual (anche
Mantenimento posizioni ty Window”.
all’interno dell’Alleanza
nei ranking
Europea).
Valore obiettivo
Aumento corsi in lingua
e doppi titoli; aumento
della mobilità nel triennio
(incluso la mobilità vir-
tuale); attivazione di per-
corsi microcredenzia-
li, di cui almeno uno sul
multilinguismo; monito-
raggio flexibility window
28azioni verticali | AMBITO 1
1.5.3
Welcome service
Rendere i corsi di studio e dottorato “ambienti” aperti e internazionali.
Welcome service atti- Presidio politico Valore Obiettivo
vo per visiting professor, Prorettrice alla didattica, Informatizzare le do-
studenti internaziona- Delegata rapporti inter- mande di studenti stra-
li e Erasmus anche at- nazionali, Delegato dot- nieri; aumento dei CFU
traverso un sito dedica- torato di ricerca. conseguiti all’estero e
to; aumentare il numero delle tesi in cotutela; at-
Indicatori
di visiting professors im- tivazione servizi e moni-
pegnati in attività didat- Proporzione di studenti
toraggio qualità.
tiche. iscritti al primo anno con
il titolo di accesso con-
seguito all’estero; pro-
porzione CFU conse-
guiti all’estero per attivi-
tà di studio o tirocinio ri-
spetto al totale dei CFU
previsti nell’anno sola-
re (studenti outgoing);
CFU conseguiti da stu-
denti in mobilità interna-
zionale incoming; pro-
porzione di dottorandi
(primo anno) con titolo
di accesso conseguito
all’estero; numero di tesi
di dottorato in co-tutela
internazionale; numero
di visiting professor; nu-
mero di servizi agli stu-
denti attivati; qualità dei
servizi.
29piano strategico di Ateneo 2022 | 2024
Rafforzare la didattica
1.5.4 1.5.5
Partnership extra-ateneo Partnership internazionali
Potenziare i rapporti con le Università straniere sul Migliorare le attività di cooperazione allo sviluppo
territorio nell’ottica di formare accordi e partena- con paesi terzi e la collaborazione con le Istituzioni
riati universitari. internazionali (FAO, Unicef, UNESCO, ASVIS, etc).
Individuare corsi e labo- Presidio politico Allineamento con gli Presidio politico
ratori comuni; condivi- Delegata rapporti inter- obiettivi di sviluppo so- Delegata rapporti inter-
dere le attività di tiroci- nazionali e agli accordi stenibile di corsi e poli- nazionali, Prorettore alla
nio; pensare a collabo- multilaterali, Prorettore tiche; strategie di aree terza missione.
razioni fra progetti delle alla terza missione. geografiche e focus
Indicatori
singole università. sull’Africa Sub Saharia-
Indicatori Numero progetti di coo-
na.
Numero di attività in co- perazione allo sviluppo;
mune. sviluppo di progetti di ri-
cerca comuni (e loro fi-
Valore obiettivo
nanziamento); numero
Aumento nel triennio. di SDGs coperti dai cor-
si e dai progetti di ricer-
ca finanziati.
Valore obiettivo
Aumento dei corsi/pro-
getti di ricerca allineati
con SDG.
30azioni verticali | AMBITO 1
31ambito AMBITO 2 2 | QUALITÀ DELLA RICERCA
Sviluppare ricerca della più elevata qualità internazionale OBIETTIVI 2.1 Promuovere Ricerca di Frontiera 2.2 Promuovere talenti e promuoverne lo sviluppo: il dottorato di ricerca 2.3 Attrarre talenti in un ambiente stimolante e inclusivo 2.4 Connettere le competenze scientifiche e tecniche per affrontare le sfide globali
piano strategico di Ateneo 2022 | 2024
2.1 Promuovere
Ricerca di Frontiera
2.1.1 2.1.2
Fondi per la ricerca Partnership
Incentivare l’attrattività di fondi di ricerca di base Migliorare la dimensione internazionale della
su scala nazionale. ricerca UNIFI.
Potenziamento di infor- Presidio politico Potenziamento della ri- Presidio politico
mazione ed assisten- Prorettrice alla ricerca, cognizione opportunità Prorettrice alla ricerca,
za mirata sulle oppor- Delegata rapporti inter- e creazione di giornate Delegata rapporti inter-
tunità di finanziamen- nazionali. informative in previsione nazionali.
to competitivo e ma- dei bandi, ed informa-
tch-making, anche in- Indicatori Indicatori
zione ed assistenza mi-
terno all’Ateneo. Numero ed entità dei fi- rata sullo sviluppo di ac- Finanziamenti per pro-
nanziamenti di progetti cordi bilaterali con pre- getti di ricerca con Par-
di ricerca su base com- stigiose istituzioni acca- tner Internazionali, orga-
petitiva sia nazionali che demiche. nizzazione giornate in-
internazionali; Presen- formative.
za nei progetti di team
Valore obiettivo
interdisciplinari di UNI-
FI con ricercatori prove- Incremento rispetto al
nienti da diversi diparti- triennio precedente.
menti.
Valore obiettivo
Incremento rispetto al
triennio precedente.
34azioni verticali | AMBITO 2
2.1.3 2.1.4
Valutazione qualitativa Open access
Elaborazione di criteri di Ateneo per la valutazione Promuovere politiche di Open Access e Open
delle attività di ricerca e della terza missione. Science.
Studio di criteri per la Presidio politico Rivedere la policy di Ate- Presidio politico
valutazione delle attività Prorettrice alla ricerca, neo in materia, di con- Prorettrice alla ricerca,
di ricerca e di terza mis- Prorettore terza missio- certo con la Commis- Prorettore terza missio-
sione svolta nell’Ateneo, ne. sione di Ateneo. Sen- ne, Delegato dottorato
di concerto con l’Os- sibilizzare i docenti ed i di ricerca.
Indicatori giovani ricercatori sullo
servatorio della Ricerca,
Elaborazione di crite- stato dell’arte, su qualità Indicatori
l’Osservatorio sul trasfe-
rimento tecnologico e i ri interni di valutazione e scenari futuri di Open Numero di Pubblicazio-
Dipartimenti, che tenga della ricerca e della terza Access. ni Open Access, training
conto della diversità e missione. a studenti di dottorato.
complessità degli ambiti Valore obiettivo Valore obiettivo
e si colleghi ai modelli di
Realizzazione del mo- Incremento rispetto al
valutazione vigenti.
dello di valutazione. triennio precedente.
35piano strategico di Ateneo 2022 | 2024
2.2 Promuovere talenti e
promuoverne lo sviluppo:
il dottorato di ricerca
2.2.1 2.2.2
Riforma del dottorato Dottorato internazionale
Riforma del Dottorato e nuovo regolamento Promuovere l’internazionalizzazione del percorso
UNIFI (dottorati industriali, dottorati nazionali, di dottorato.
nuove borse di ateneo).
Revisione del Regola- Presidio politico Definire un piano di azio- Presidio politico
mento sul Dottorato di Delegato dottorato di ri- ni che miri ad aumenta- Delegato dottorato di ri-
Ateneo alla luce delle cerca, Prorettrice didat- re il numero di dottora- cerca, Prorettrice didat-
modifiche normative. tica, Prorettrice alla ri- ti internazionali, incen- tica, Prorettrice alla ri-
cerca, Delegata rapporti tivare periodi all’estero cerca, Delegata rapporti
internazionali. per i dottorandi, aumen- internazionali.
tare l’attrattività dei no-
Indicatori stri dottorati per studen- Indicatori
Redazione del nuovo ti stranieri, potenziare la Numero dei dottorandi
regolamento Dottorato. componente internazio- provenienti dall’estero,
nale di docenti nei colle- valutazione dei periodi
Valore obiettivo
gi di dottorato. all’estero dei Dottorandi
Approvazione del nuovo
UNIFI nel triennio.
Regolamento.
Valore obiettivo
Incremento dei valori ri-
spetto al triennio prece-
dente.
36azioni verticali | AMBITO 2
2.2.3
Integrità della ricerca
Educare alla Ricerca e all’Integrità nella Ricerca.
Elaborazione di una po- Presidio politico
licy di Ateneo su Rese- Delegato dottorato di ri-
arch Integrity; Corsi e cerca, Prorettrice didat-
seminari dedicati alle tica, Prorettrice alla ri-
buone pratiche e all’in- cerca, Delegata rapporti
tegrità della ricerca. internazionali.
Indicatori
Redazione di linee guida
e orientamento sull’inte-
grità della ricerca e sua
adozione nei diparti-
menti; progettazione di
corsi ad hoc.
Valore obiettivo
Realizzazione delle ini-
ziative previste nel do-
cumento.
37piano strategico di Ateneo 2022 | 2024
2.3 Attrarre talenti
in un ambiente
stimolante e inclusivo
2.3.1 2.3.2
Qualità e talento Inclusione e diversità
Attrarre e promuovere i migliori talenti. Favorire diversità ed inclusione nei gruppi di ricerca.
Incrementare la qualità Presidio politico Monitorare inclusività e Presidio politico
e produttività scientifica Prorettrice alla ricerca, diversità in assunzioni e Prorettrice alla ricerca,
dei neoassunti e degli Delegato alle relazio- promozioni, incremen- Delegata inclusione e
scorrimenti di ruolo, ol- ni sindacali e alla Pro- tare la simmetria di ge- diversità.
tre a monitorare la com- grammazione del per- nere nei finanziamenti
Indicatori
posizione in termini di sonale docente, Dele- di ateneo a progetti di ri-
genere e valutare even- cerca e strumentazione. Bilancio di Genere nei fi-
gata inclusione e diver-
tuali asimmetrie rappor- nanziamenti per ricerca
sità.
tate al contesto di riferi- e strumentazione ero-
Indicatori gati da UNIFI.
mento.
Produttività scientifi-
Valore obiettivo
ca dei neoassunti e de-
Miglioramento rispetto
gli scorrimenti di ruolo e
al triennio precedente.
analisi di bilancio di ge-
nere.
Valore obiettivo
Aumento dei parametri
relativi agli SSD già pre-
senti in ruolo.
38azioni verticali | AMBITO 2
2.3.3
Autonomia scientifica
Supportare l’autonomia scientifica dei giovani
talenti.
Prevedere finanziamen- Presidio politico
ti ad hoc di progetti di ri- Prorettrice alla ricerca.
cerca presentati da gio-
Indicatori
vani ricercatori entro il
quinto anno dopo il ter- Incremento dei Finan-
mine del dottorato. ziamenti di Ateneo a
giovani ricercatori.
Valore obiettivo
Aumento rispetto al
triennio precedente.
39piano strategico di Ateneo 2022 | 2024
2.4 Connettere le competenze
scientifiche e tecniche
per affrontare le sfide globali
2.4.1 2.4.2
Spazi per la crescita Ricerca d’interesse
Spazi ed infrastrutture per la ricerca per affrontare diffuso
le sfide globali. Creazione di una infrastruttura di ricerca di inte-
resse diffuso.
Razionalizzare gli spazi Presidio politico Promuovere la realizza- Presidio politico
della ricerca esistenti ed Prorettrice alla ricerca, zione di una serie di in- Prorettrice alla ricerca,
adattarli alle nuove esi- Delegata valorizzazione frastrutture destinate a Delegata valorizzazione
genze di ricerca per ac- del patrimonio. ricerca e alta formazio- del patrimonio.
cogliere e fare crescere ne, che siano di interes-
nuovi talenti, oltre che Indicatori Indicatori
se diffuso per l’Ateneo.
potenziare le eccellenze Definizione di modelli ti- Finanziamenti di IR con
esistenti. pologici di razionalizza- queste caratteristiche a
zione degli spazi interni cura dell’Ateneo.
ed esterni per la ricerca
Valore obiettivo
di supporto alla proget-
Incremento rispetto al
tazione.
triennio precedente.
Valore obiettivo
Progetti sviluppati se-
condo il modello indivi-
duato.
40azioni verticali | AMBITO 2
2.4.3
Nuovi centri di ricerca
Promuovere la Ricerca di Base inter e transdisci-
plinare.
Sostegno a progetti di Presidio politico
ricerca di Ateneo tran- Prorettrice alla ricerca.
sdisciplinare, creazione
Indicatori
di Nuovi Centri di Ricer-
ca Interdipartimentali. Finanziamenti di proget-
ti di ricerca con caratte-
ristiche interdisciplinari.
Valore obiettivo
Incremento rispetto al
triennio precedente.
41ambito AMBITO 3 3 | L’IMPATTO DELLA RICERCA NELLA SOCIETÀ
Contribuire allo sviluppo della democrazia e del benessere attraverso il trasferimento dei risultati della ricerca e la massimizzazione del loro impatto sulla società OBIETTIVI 3.1 Sviluppare le collaborazioni con il mondo delle imprese, il settore pubblico e la società civile 3.2 Potenziare l’ascolto del mondo delle imprese, il settore pubblico e la società civile 3.3 Potenziare l’ecosistema dell’innovazione 3.4 Aumentare la consapevolezza del Public Engagement in Ateneo e nelle sue strutture 3.5 Consolidare l’identità dell’Ateneo come attore culturale 3.6 Promozione dell’immagine dell’Ateneo
piano strategico di Ateneo 2022 | 2024
3.1 Sviluppare le collaborazioni
con il mondo delle imprese,
il settore pubblico e la società civile
3.1.1
Cooperare con la società
Intensificare e rendere più produttive le collabora-
zioni con tutti gli stakeholder.
Attivazione di nuove col- Presidio politico
laborazioni o intensifica- Prorettore alla terza mis-
zione di quelle esisten- sione.
ti per produrre un au-
Indicatori
mento dell’impatto del
trasferimento della co- Numero di collaborazio-
noscenza nella società ni attivate. Risultati eco-
e nel mondo produttivo. nomici e/o culturali e/o
sociali e/o ambientali di
quelle già in essere.
Valore obiettivo
Incremento rispetto al
triennio precedente.
44azioni verticali | AMBITO 3
3.2 Potenziare l’ascolto
del mondo delle imprese,
il settore pubblico e la società civile
3.2.1
Monitorare lo sviluppo
della ricerca
Potenziare la cultura dell’ascolto per migliorare il
rapporto tra mondo della ricerca e il mondo delle
imprese, il settore pubblico e la società civile.
Prevedere momenti di Presidio politico
presentazione dei piani Prorettore alla terza mis-
di sviluppo della ricerca sione.
dei dipartimenti nel me-
Indicatori
dio e lungo periodo per
ricevere indicazioni e Numero di eventi di
suggerimenti. ascolto organizzati. Nu-
mero di partecipanti.
Valore obiettivo
Incremento rispetto al
triennio precedente.
45piano strategico di Ateneo 2022 | 2024
3.3 Potenziare l’ecosistema
dell’innovazione
3.3.1 3.3.2
Trasferire conoscenze Spin-off
Potenziare la cultura e l’implementazione del Tra- Supportare gli spin-off nella fase di accelerazio-
sferimento delle conoscenze all’interno dei dipar- ne mediante la creazione di condizioni favorevoli
timenti quale motore per generare valore sociale, all’interno dell’ecosistema dell’innovazione.
culturale ed economico attraverso l’innovazione,
in forte sinergia con l’ecosistema territoriale.
Potenziare il coinvolgi- Presidio politico Sviluppo di accelerato- Presidio politico
mento dei Dipartimen- Prorettore alla terza mis- re che mediante la col- Prorettore alla terza mis-
ti e gruppi di ricerca in sione. laborazione con l’eco- sione.
relazione alla domanda sistema dell’innovazio-
di innovazione espres- Indicatori ne e altri stakeholder, Indicatori
sa dalle realtà produtti- Fatturato e addetti ETP aiuti le spin-off nella fa- Creazione di un accele-
ve, culturali e sociali al fi- spin-off. Percentuale di se successiva all’incu- ratore UNIFI per alme-
ne di restituire “soluzio- diritti di proprietà indu- bazione. no un ambito del trasfe-
ni” con maggior impat- striale valorizzati. Nu- rimento.
to sul territorio anche in mero e entrate derivanti
Valore obiettivo
termini di diritti di pro- dai laboratori congiunti.
Creazione dell’accelera-
prietà industriale, crea- Valore obiettivo tore nel triennio.
zione di spin-off e labo-
Incremento rispetto al
ratori congiunti.
triennio precedente.
46azioni verticali | AMBITO 3
3.4 Aumentare la consapevolezza
del Public Engagement
in Ateneo e nelle sue strutture
3.4.1 3.4.2
Public Engagement Scambio e confronto
Sensibilizzare, aggiornare e formare il personale Favorire occasioni di confronto e scambio di
docente e T/A, verso lo sviluppo e il rafforzamento esperienze, con cittadinanza, associazioni, istitu-
delle competenze e verso una maggiore integra- zioni, imprese, amministrazioni, reti ed enti nazio-
zione delle pratiche di Public Engagement (PE) nali e internazionali attivi sul Public Engagement.
nelle attività di didattica e ricerca.
Sviluppare corsi di for- Presidio politico Organizzazione di even- Presidio politico
mazione ed eventi ad Prorettore alla terza mis- ti di incontro con la citta- Prorettore alla terza mis-
hoc sui temi del PE a sione. dinanza di tutte le fasce sione.
beneficio di tutto il per- di età.
Indicatori Indicatori
sonale per potenziare le
capacità comunicative, Numero di eventi orga- Numero di eventi orga-
il coinvolgimento e la re- nizzati. Numero di do- nizzati. Numero di sta-
sponsabilità partecipati- centi-PTA partecipan- keholder coinvolti.
va delle comunità. ti. Confronto tra esito Valore obiettivo
di questionari sommi-
Incremento rispetto al
nistrati prima e dopo lo
triennio precedente.
svolgimento delle attivi-
tà. Miglioramento del si-
to web di ateneo.
Valore obiettivo
Incremento rispetto al
triennio precedente.
47piano strategico di Ateneo 2022 | 2024
3.5 Consolidare
l’identità dell’Ateneo
come attore culturale
3.4.3 3.5.1
Bandi per il PE Relazioni territoriali
Miglioramento dell’efficacia delle attività di PE. Promozione di attività continua e capillare di rela-
zioni e collaborazioni di lungo periodo da stringe-
re con le altre realtà del territorio (culturali, asso-
ciazionistiche, di ricerca, scolastiche).
Promozione di un ban- Presidio politico Promozione di attività Presidio politico
do di Ateneo, annuale Prorettore alla terza mis- che permettano all’Ate- Prorettore alla terza mis-
o biennale, e di un bu- sione. neo di collocare le sue sione.
dget ad esso correlato, attività di PE all’inter-
Indicatori Indicatori
che permetta di affian- no di una rete cittadina
care centralmente una Qualità dei progetti pre- di iniziative e di essere Numerosità, durata e
selezione di progetti di sentati. Collaborazio- pertanto percepito co- portata delle attività pro-
PE proposti dai diparti- ne tra dipartimenti e con me parte integrante del- poste.
menti. enti esterni. la scena culturale. Valore obiettivo
Valore obiettivo Incremento rispetto al
Incremento rispetto al triennio precedente.
triennio precedente.
48azioni verticali | AMBITO 3
3.6 Promozione
dell’immagine dell’Ateneo
3.6.1 3.6.2
Partecipazione attiva Senso di appartenenza
Rafforzare il senso di appartenenza di docenti e Promozione del senso di appartenenza di studen-
PTA ad UNIFI. ti ed ex alumni.
Promozione della par- Presidio politico Rafforzare il senso di Presidio politico
tecipazione attiva di tut- Prorettore alla terza mis- appartenenza degli stu- Prorettore alla terza mis-
to il personale alle deci- sione. denti e degli Alumni ad sione, Delegata a Rap-
sioni ed al miglioramen- UNIFI promuovendo la porti internazionali e ac-
to continuo. Indicatori collaborazione con re- cordi multilaterali.
Organizzazione di que- altà del territorio e la co-
stionari/assemblee/ stituzione di associazio- Indicatori
gruppi lavoro/focus ni di Alumni nelle diverse Costituzione di associa-
group per raccogliere scuole. zioni di Alumni (numero
suggerimenti per il mi- iscritti) e numero di Alu-
glioramento mni coinvolti nelle attivi-
tà organizzate.
Valore obiettivo
Incremento rispetto al Valore obiettivo
triennio precedente. Progetti sviluppati se-
condo il modello indivi-
duato.
49ambito AMBITO 4 4 | RESPONSABILITÀ SOSTENIBILITÀ QUALITÀ
Promuovere la responsabilità, la sostenibilità ambientale, economica e sociale, e assicurazione della qualità OBIETTIVI 4.1 Sostenibilità economico / finanziaria 4.2 Centralità del lavoro, benessere e welfare 4.3 Cultura della trasparenza e legalità 4.4 Promozione di politiche di inclusione e diversità 4.5 Sostenibilità ambientale e sociale dell’Ateneo, nei confronti delle articolazioni interne dell’Ateneo e dei portatori di interesse esterni
piano strategico di Ateneo 2022 | 2024
4.1 Sostenibilità
economico / finanziaria
4.1.1 4.1.2
Sostenibilità Contabilità analitica
Controllo della sostenibilità economico/finanziaria. Sviluppo della contabilità analitica.
Potenziamento dei mo- Presidio politico Fornire indicazione sui Presidio politico
nitoraggi in corso di Delegato al bilancio. costi dei singoli CdS Delegato al bilancio,
esercizio. Analisi perio- da utilizzare come stru- Prorettrice alla didatti-
Indicatori
dica degli scostamenti mento a supporto del- ca, Prorettrice alla ricer-
tra budget e consuntivo. Verifiche periodiche, le scelte inerenti l’offerta ca, Prorettore alla terza
Ampliamento del Per- monitoraggio, report e formativa. Analisi dei co- missione.
formance Budgeting. analisi delle azioni indi- sti in relazione alla quan-
cate. Indicatori
Analisi della coerenza tità di beni e servizi ero-
tra le ipotesi di budget gati. Report di contabilità
Valore obiettivo
effettuate dalle strutture analitica.
Incremento dei monito-
dotate di autonomia ge- Valore obiettivo
raggi e dei report rispet-
stionale e dalle aree di-
to al triennio preceden- Incremento e affina-
rigenziali e le azioni pre-
te. mento delle informa-
viste dal Piano Strategi-
zioni rispetto al triennio
co.
precedente.
52azioni traversali e abilitanti | AMBITO 4
4.2 Centralità del lavoro,
benessere e welfare
4.2
Benessere e welfare
Centralità del lavoro, benessere e welfare.
Promuovere la centralità Presidio politico vo. Creazione di un Wel-
del lavoro e delle com- Delegato alle relazio- lbeing Office, un servizio
petenze. Promuovere la ni sindacali e alla Pro- per aiutare docenti, staff
qualità del reclutamen- grammazione del per- e studenti a migliora-
to. Valorizzazione e for- sonale docente. re la percezione del be-
mazione del personale. nessere, con una tera-
Indicatore
Promuovere la qualità pia specifica e in gruppi
del lavoro (welfare). Mi- Messa a punto della nei quali saranno stimo-
gliorare l’eguaglianza di mappatura delle com- lati a seguire uno stile di
genere. Promuovere un petenze; reclutamen- vita più salutare.
equilibrio numerico otti- to mirato e coeren-
Valore Obiettivo
male tra docenti, ricer- te con quanto emerge
catori e personale tecni- dalla mappatura delle Incremento rispetto al
co amministrativo. competenze, compre- triennio precedente.
se quelle digitali; incre-
mento della percentuale
di postazioni di telelavo-
ro oltre al limite del 3%;
Individuazione di indica-
tori di conciliazione rela-
tivi alla realizzazione del
lavoro agile; incremento
della spesa in formazio-
ne del corpo docente e
del PTA; realizzazione di
attività di formazione re-
lative alle nuove compe-
tenze digitali; raggiungi-
mento dei valori ottimali
nel rapporto tra docenti
e ricercatori e persona-
le tecnico amministrati-
53piano strategico di Ateneo 2022 | 2024
4.3 Cultura della
trasparenza e legalità
4.3.1 4.3.2
Nuovi regolamenti Legalità e trasparenza
Adozione e revisione dei regolamenti di Ateneo processi
per il miglioramento dei processi decisionali e dei Miglioramento di procedimenti interni e dei pro-
procedimenti interni. cessi decisionali attraverso lo sviluppo della cul-
tura della legalità e trasparenza.
Approvazione nuovi re- Presidio politico Stimolare i processi par- Presidio politico
golamenti per comple- Prorettore vicario. tecipativi per la costru- Delegato legalità e tra-
tare attuazione Statuto zione di una cultura del- sparenza.
Indicatori
di Ateneo, modifica re- la legalità basata sul
Istituzione commissioni Indicatori
golamenti esistenti per concetto di responsa-
adeguamento alle fonti per adozione e modifica bilità sociale. Migliorare Organizzazione di inizia-
nazionali ed europee e regolamenti; approva- la compliance normati- tive pubbliche per raf-
per migliorare efficienza zione nuovi regolamen- va con riguardo alla tra- forzare la cultura del-
procedure e processi. ti di Ateneo per com- sparenza. la legalità e della tra-
pletare attuazione Sta- sparenza; adozione del
tuto; modifiche regola- PTPCT; adozione del
menti per rendere più ef- PIAO.
ficienti le procedure am-
Valore obiettivo
ministrative ed eliminare
Adempimenti normati-
ostacoli burocratici.
vi; aumento di iniziative
Valore obiettivo pubbliche per la legalità
Avvio delle riforme rego- e trasparenza.
lamentari.
54azioni traversali e abilitanti | AMBITO 4
4.4 Promozione di politiche
di inclusione e diversità
4.4.1 4.4.2
Gender equality Politiche di inclusione
Promozione delle pari opportunità e del principio Implementazione di un nuovo modello organizza-
di non discriminazione. tivo di gestione delle politiche dell’inclusione.
(a) Istituzione della figura Presidio politico (a) Istituzione e di una Presidio politico
del/della Consigliere/a Delegata alla inclusione unità organizzativa vol- Delegata alla inclusione
di fiducia, chiamata a e diversità. ta a gestire politiche ed e diversità.
prevenire, gestire e risol- azioni inclusive .
vere i casi a lei proposti Indicatori Indicatori
(b) Istituzione di un Co-
in materia di mobbing e Monitoraggio regola- Studio del modello or-
mitato tecnico scientifi-
molestie che hanno luo- menti esistenti (a; b); ri- ganizzativo (a; b; c).
co di supporto alla pro-
go nell’ambiente di stu- cognizione potenzialità
gettazione di politiche Valore obiettivo
dio e di lavoro. del servizio (c.).
per l’inclusione. Realizzazione del nuo-
(b) Procedura Alias per Valore obiettivo vo modello organizzati-
(c) Istituzione di un ta-
studenti e studentes- Emanazione di regola- vo (a; b; c) .
volo di lavoro per la ste-
se e p.t.a. transessuali e menti/procedure (a; b); sura del Bilancio socia-
transgender. realizzazione del servi- le, del Bilancio di Gene-
(c) Baby Ateneo: realiz- zio (c). re e del Gender Equali-
zazione di spazi per l’in- ty Plan.
fanzia rivolti a bambini/e
dai tre mesi ai tre anni di
età riservato in via prefe-
renziale ai figli e alle figlie
di coloro che lavorano e
studiano all’Università.
55piano strategico di Ateneo 2022 | 2024
4.4.3 4.4.4
Servizi più accessibili Disability equity
Azioni inclusive su studenti provenienti da Paese committment
Terzi. Azioni inclusive per studenti/personale t.a. con
disabilità.
Realizzazione di servizi Presidio politico (a) Realizzazione di un Presidio politico
volti a facilitare l’inclusio- Delegata alla inclusione servizio di orientamen- Delegata alla inclusione
ne degli studenti prove- e diversità. to specialistico per gli e diversità.
nienti da Paesi terzi/stu- studenti con disabilità /
Indicatori Indicatori
denti rifugiati in collabo- DSA e di pazi/aule/po-
razione con gli enti/isti- Numero dei servizi svol- stazioni dotati di ausi- Rilevazione del gradi-
tuzioni presenti sul ter- ti in collaborazione con li necessari alla garanzia mento dei soggetti de-
ritorio (Questura, Prefet- enti/istituzioni presenti del diritto allo studio. stinatari delle azioni.
tura, Centri per l’impie- sul territorio.
(b) Presentazione di Valore obiettivo
go, Servizi Sociali). Valore obiettivo un piano di accessibili- Realizzazione dei servi-
Incremento del numero tà finalizzato all’abbatti- zi (a); presentazione del
dei servizi rilevati. mento delle barriere ar- piano (b); realizzazione
chitettoniche. di eventi.
(c) Realizzazione di gior-
nate di sensibilizzazione
e corsi di formazione ri-
volti a tutta la comunità
sul tema della disabilità.
56azioni traversali e abilitanti | AMBITO 4
4.4.5 4.4.6
Fruibilità didattica Salute e benessere
Azioni inclusive per studenti in stato di detenzione. Sport e benessere.
(a) Potenziamento del Presidio politico (a) Realizzazione di un Presidio politico
servizio di orientamen- Delegata alla inclusione progetto Benessere e Delegata alla inclusione
to specialistico in termi- e diversità. Sport finalizzato a pro- e diversità.
ni di accoglienza, inclu- muovere e migliorare la
Indicatori Indicatori
sione e orientamento in salute e il benessere psi-
uscita. Numero degli studen- co-fisico negli ambien- Mappatura delle azioni
ti iscritti; tempi di con- ti di lavoro e di studio, e esistenti (a; b; c).
(b) Implementazione di
clusione del percorso di sensibilizzare la comuni-
azioni mirate a favorire Valore obiettivo
studio. tà sull’importanza della
il diritto allo studio che Attivazione dei servizi (a;
Valore obiettivo salute, dell’attività fisica
consentano di aumen- b; c).
e di condurre stili di vita
tare la fruibilità dei servi- Aumento numero de-
sani in linea con l’Obiet-
zi/materiali didattici. gli iscritti; miglioramento
tivo 3 dell’Agenda 2030
dei tempi di conclusione
dell’ONU
dei percorsi di studio.
(b) Attivazione di un ser-
vizio di consulenza per-
sonalizzata finalizzato
alla prevenzione delle
patologie legate alla se-
dentarietà e al migliora-
mento della condizione
fisica (valutazione della
postura e dello stato di
forma fisica della perso-
na con indicazioni delle
azioni suggerite).
(c) Servizio rivolto agli
studenti disabili che in-
tendano praticare uno
sport “competitivo non
agonistico” mediante la
stipula di apposite con-
venzioni con il CONI –
Comitato Paralimipico.
57piano strategico di Ateneo 2022 | 2024
4.5 Sostenibilità ambientale e sociale
dell’Ateneo, nei confronti delle
articolazioni interne dell’Ateneo e dei
portatori di interesse esterni
4.5.1 4.5.2
Sistema informativo Efficienza energetica
Realizzazione e potenziamento di un sistema in- Interventi per migliorare le prestazioni energetiche
formativo dei dati relativi alla sostenibilità di Ate- del patrimonio edilizio esistente.
neo.
Raccolta sistematica Presidio politico Identificazione degli edi- Presidio politico
dei dati sulle attività di ri- Prorettore alla terza mis- fici maggiormente ener- Delegata valorizzazione
cerca e didattica relativi sione, Delegata rapporti givori; analisi del profi- del patrimonio.
alla sostenibilità dell’A- internazionali. lo di consumo energe-
Indicatori
teneo, loro elaborazio- tico degli edifici identifi-
Indicatori Analisi dei costi-benefi-
ne, diffusione al pubbli- cati come maggiormen-
co (portale Ateneo So- Creazione del sistema te energivori; redazione ci con definizione dell’in-
stenibile) e ritorno agli informativo sulla soste- di uno studio di fattibili- vestimento e del tempo
uffici e alle persone in- nibilità. tà per l’efficientamento di ritorno previsto.
teressate (compilazione Valore obiettivo energetico. Valore obiettivo
Greenmetric, RUS, EU-
Realizzazione del sup- Riduzione dei consumi
niWell, altri progetti).
porto alle iniziative re- energetici.
lative alla misura della
sostenibilità; aggiorna-
mento del portale Ate-
neo Sostenibile.
58azioni traversali e abilitanti | AMBITO 4
4.5.1 4.5.2
Sostenibilità Riduzione impatto
Formazione, sensibilizzazione e partecipazione ambientale
ad azioni concrete nel campo della sostenibilità Sviluppo di azioni volte alla riduzione dell’impatto
rivolte a tutto il personale e alla cittadinanza. ambientale generato dall’Ateneo (riduzione con-
sumi idrici, di energia, di carta, maggiore sosteni-
bilità della mobilità).
Progettazione di un pia- Presidio politico Predisposizione di un Presidio politico
no che tenga conto del- Prorettore alla terza mis- piano delle azioni da re- Prorettore alla terza mis-
la necessità formativa sione. alizzare e di un sistema sione.
sulla sostenibilità. Orga- di misurazione dei con-
Indicatori Indicatori
nizzazione di eventi per sumi/emissioni.
la condivisione di azio- Numero dei progetti/ Numero delle azione in-
ni sul tema della soste- azioni svolti e numero traprese; misura dei
nibilità. partecipanti. consumi/emissioni.
Valore obiettivo Valore obiettivo
Miglioramento degli in- Valutazione dei consu-
dicatori rispetto a un va- mi/emissioni.
lore base.
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