LEARNING TO INNOVATE KA1 - CALL 2016 - LICEO M. FANTI - CARPI - Liceo "Fanti"
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LEARNING TO
INNOVATE
KA1 – CALL 2016
LICEO M. FANTI - CARPI
DURATA DEL PROGETTO: 24 MESI DATA DI PARTENZA: 01/06/2016 DATA DI TERMINE: 31/05/2018
OBIETTIVI I punti focali del PTOF del nostro Liceo sono tre: 1. Internazionalizzazione 2. Innovazione didattica 3. Competenze di cittadinanza europea
INTERNAZIONALIZZAZIONE • Formazione linguistica per docenti di discipline non linguistiche in ottica CLIL • Formazione linguistica per insegnanti di storia nel Corso ESABAC • Formazione linguistica per favorire le attività di Scambio in corso e in progettazione • Formazione linguistica per il personale di segreteria
INNOVAZIONE
DIDATTICA
• corsi di aggiornamento sugli strumenti digitali e
multimediali (ICT)
• formazione metodologico-didattica per i docenti
delle varie discipline
• esperienze di job shadowing per il confronto con le
metodologie didattiche delle scuole partnerCOMPETENZE DI CITTADINANZA EUROPEA • Favorire lo sviluppo di abilità sociali ed emotive • Favorire lo sviluppo di abilità di progettazione • Favorire lo sviluppo dell’autonomia, delle competenze di problem solving, dell’autoformazione (anche in vista della ASL)
29 MOBILITA’ 27 CORSI DI FORMAZIONE Vichy: Les outils numériques au service de l’apprentissage + Formation linguistique (Laura Apparuti - Lettere) London: Creative methodology for teachers and languages skills development (Lorella Magnani e Susanna Gualdi - Inglese) Cardiff: Using technology for teaching their subjects (Cristina Catellani - Lettere) Santiago di Compostela: Video y storytelling (Roberta Nizzoli - Spagnolo) Bournemouth: English language intensive course (Chiara Carnelli - Lettere ) Cambridge: Language improvement for teachers (Donatella Amadei - Lettere) Helsinki: Future Learning with Ipads and Tablets (Diana Terzi - Lettere )
Cambridge, Clil secondary (Anna Giannini – Scienze) London, Teacher training course (Susanna Gualdi – Inglese) Dublin, Clil secondary (Chiara Carnelli - Lettere) Cheltenham, Clil for teachers who teaches Humanities (Donatella Amadei - Lettere) London, Methodology and language improvement for english teachers (Lorella Magnani – Inglese) Vichy, Enseignement d’une matière scolaire en français (DNL) (Daniela Salati – Histoire Esabac) Santiago de Compostela, Refresco de espaňol, (Rosa Muscaridola – Spagnolo) York, Impiego delle tecnologie digitali per la didattica (Diana Terzi – Lettere)
Nantes, Nouvelles ressources pédagogiques pour l’enseignement du FLE (Viviana Valentini – Francese) Canterbury, Creative methodology for the language classroom (Paola Marzetti – Inglese) Vienna, Deutschkurs, Sprache und Kultur (Cristina Catellani - Lettere) London, Corso di lingua inglese (Luigi De Leonardis – Personale ATA) Cambridge, Corso di lingua inglese (Gabriella Accardi, - Personale ATA) Oxford, Advanced Language and EFL Methodology (Giancarlo Cavicchioli – Inglese) Malta, Alpha School (Alda Barbi DS, Orietta Magi – Personale ATA) Malta, E.T. School (Guido Mariani – Inglese) Dublino (Alda Barbi DS ; Emma Giurlani – Tedesco)
2 MOBILITÀ PER JOB SHADOWING MARIO LUGLI (SPAGNA) EMANUELA CLEMENTE (FRANCIA)
FINANZIAMENTO COMPLESSIVO 58.600 EURO
ATTIVITÀ DI DISSEMINAZIONE ▪ All’interno della scuola (formazione interna, condivisione di materiale e buone pratiche…) ▪ Nelle altre scuole del territorio (seminari, convegni, attività di formazione…) ▪ Con le altre scuole europee (e-twinning, mobility tool, piattaforme di condivisione…)
SOME KEY WORDS TO WIN A GRANT
CURIOSITY
COURAGE
COMMUNICATION
CHALLENGE
COLLABORATION
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