Introduzione al corso - Prof. Maria Alessandra Rossi a.a. 2018-2019 - Unich

Introduzione al corso

  Prof. Maria Alessandra Rossi
         a.a. 2018-2019

AGENDA

 • Obiettivi
 • Perché il materiale che usiamo è innovativo e dovreste
   esserne contenti
 • Metodi di insegnamento
 • Principali argomenti trattati
 • Come studiare per questo corso: il diavolo è nei
   dettagli
 • Struttura dell’esame

OBIETTIVI

  • Capire cos’è l’economia
     • Qual è l’oggetto dello studio dell’economia?
     • Esiste un ‘metodo economico’?
     • Cosa si può comprendere attraverso l’economia?
  • Usare l’economia per capire come il mondo si è evoluto,
    come funziona e come protrebbe evolvere
  • Imparare modalità di ragionamento e strumenti utili in
    qualunque futuro impiego

MATERIALI

                   www.core-econ.org
 • Sviluppato da un gruppo internazionale di studiosi
 • Si prefigge l’obiettivo di ‘teaching economics as if the last
   three decades had happened’
 • Usato attualmente da molte università nel mondo:

 Azim Premji University, Birkbeck        Sciences Po, Paris; UMass Boston;
 College, Bristol University, Central    UNAM National Autonomous
 European University, Columbia           University of Mexico; Université de la
 University, Dartmouth College, King's   Réunion; University College London;
 College London, Lahore University of    University of Chile; University of Siena;
 Management Sciences, Middlebury         University of Sydney.
 College, Sciences Po, Lille;

Anch’io e alcuni colleghi abbiamo partecipato a
questo progetto internazionale

Perché dovreste essere contenti del
materiale che utilizziamo?

L’approccio ‘CORE’/1

  • Parte da questioni concrete e reali
     Piuttosto che dagli strumenti
  • Parte dai dati empirici
     Piuttosto che da teorie astratte
  • Incorpora i più recenti risultati della ricerca economica
  • Adotta un approccio dinamico
     Considera esplicitamente la storia
  • Attribuisce un ruolo centrale alle istituzioni
     Piuttosto che focalizzarsi sull’economia dei ‘widget’

L’approccio ‘CORE’/2

   Il libro è apparentemente semplice, ma richiede una
   lettura particolarmente attenta e su più livelli

   L’esperienza degli studenti mostra che frequentare il
   corso è molto utile (ma non è obbligatorio)

METODO/1

Interazione! Interazione! Interazione!
                     La mia promessa:

                 Quello che dite in classe
      può solo aumentare la vostra valutazione finale!

METODO/2

 Sono previste delle esercitazioni in classe

 Per partecipare e trarre il meglio dalle
 esercitazioni avrete bisogno:
 • Del software “Socrative” sul vostro cellulare/tablet/
   computer
 • Di una calcolatrice
    (non spaventatevi, faremo solo qualche esercizio per
    acquisire strumenti strettamente indispensabili per un
    giurista nel mondo del lavoro)

PROGRAMMA/1
              STRUMENTI ECONOMICI

              Misurazione del reddito e
                della diseguaglianza

                 Concetto di rendita e
                funzione di produzione

               Ottimizzazione sotto vincoli

PROGRAMMA/2

              Teoria dei giochi, equilibrio di
              Nash, esperimenti

              Efficienza paretiana, istituzioni

               Funzioni di risposta ottima

PROGRAMMA/3

              Elasticità, surplus del
              consumatore e del produttore

              Domanda ed offerta, equilibrio
              di mercato

               Disoccupazione

               Scelta intertemporale

PROGRAMMA/4

              Rendita economica, disequilibrio

              Informazione, contratti incompleti e
              fallimenti di mercato

               Dinamica dei prezzi e crescita

PROGRAMMA/5

              Politica fiscale

               Politica monetaria

COME STUDIARE PER QUESTO CORSO

  • Leggere e capire il libro (non solo slide e appunti delle
    lezioni)
  • Possibilmente leggere il libro prima della lezione
  • Pensare prima di leggere
  • Focalizzarsi sui concetti di base
  • Tornare sugli stessi concetti più volte: il diavolo è nei
    dettagli!
  • Capire la corrispondenza fra i grafici e il “racconto”
  • Fare attenzione al linguaggio tecnico: le parole sono
    importanti!
  • Non perdete l’occasione di usare le risorse del sito in inglese
    www.core-econ.org

Informazioni pratiche

   • Struttura dell’esame finale:
      • test scritto con 10 domande a risposta multipla
      • Nessun esame orale
   • La mia email: alessandra.rossi@unich.it
       •   Per favore, controllate il contenuto delle email prima di inviare!
           Ricordatevi che è una forma di comunicazione “professionale”
   • Ricevimento studenti
       •   Su appuntamento (via email)
       •   Via Skype (ale_rossi) – su appuntamento
   • Il materiale del corso sarà a breve disponibile sulla pagina
     dedicata al corso su fad.unich.it (password: core)
   • Domande?