DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI - LETTERE, BENI CULTURALI, SCIENZE DELLA FORMAZIOME
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DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI
LETTERE, BENI CULTURALI, SCIENZE DELLA FORMAZIOME
OFFERTA FORMATIVA 2016-2017
1
DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI
LETTERE, BENI CULTURALI, SCIENZE DELLA FORMAZIOME
CORSI DI LAUREA TRIENNALE (3 anni):
Interclasse in Lettere (L-10) e Beni Culturali (L-1)
Il Corso di Laurea si articola in tre curricula:
- Lettere Classiche
- Lettere Moderne
- Beni Culturali
Scienze dell’Educazione e della Formazione (L-19)
Il Corso di Laurea prevede tre distinti percorsi formativi:
- Educatore sociale
- Formatore
- Educatore per l’infanzia
CORSI DI LAUREA MAGISTRALE (2 anni)
Interclasse in Filologia, Letterature e Storia (LM-14 e LM-15)
Il Corso di Laurea si articola in due curricula:
- Filologia, Letterature e Storia dell’Antichità
- Filologia Moderna
Interclasse in Scienze Pedagogiche e della Progettazione
Educativa (LM-50 e LM-85)
3
studi umanistici, lettere, beni culturali, scienze della formazione DIPARTIMENTO unifg
PRESENTAZIONE
del Direttore di Dipartimento
Cari studenti, gentili famiglie, mi definitiva, un panorama ampio
rivolgo ai molti che conoscono e diversificato di possibili soluzio-
e apprezzano le discipline uma- ni lavorative per chi sceglie di
nistiche, così come a coloro che applicarsi nei nostri percorsi di
ancora non le conoscono ade- studio con impegno e assidui-
guatamente, per raccomanda- tà. E questo chiediamo ai nostri
re un percorso di studi che del allievi, applicazione e impegno,
suo progetto culturale fa anche disponibilità all’apprendimento
un valore prefessionalizzante ai e capacità critica, perché, mal-
fini dell’inserimento nel mondo grado il prolungato periodo di
del lavoro. Insegniamo con spe- difficoltà economica e produtti-
cifico approfondimento discipli- va in cui operiamo, l’acquisizio-
ne note e meno note, letterarie ne di una formazione di qualità
storiche artistiche archeologi- possa garantire un futuro a loro e
che antropologiche pedago- nuovo slancio al nostro territorio.
giche filosofiche psicologiche,
Accogliamo i nostri studenti in
sociologiche, che garantiscono
una struttura antica - gli ospe-
conoscenza critica del passato
dali della città - splendidamen-
e del nostro presente; e le pro-
te ristrutturata, distribuita in due
poniamo in tre percorsi paralleli
plessi separati solo da una stra-
e alternativi, rispettivamente
da. Li accogliamo con corpo
Lettere, Beni culturali, Scienze
docente numericamente ade-
della formazione, articolati in
guato, in larga misura giovane,
corsi di laurea triennale e magi-
entusiasta del suo ruolo e della
strale distinti in curricula.
sua funzione educatrice, e con
Formiamo figure professionali un gruppo di validi collaboratori
che possono indirizzarsi all’in- del comparto tecnico-ammini-
segnamento, una volta com- strativo e tecnico-scientifico. Li
pletati il percorso formativo e il accogliamo con aule nuove
processo di abilitazione; o agli e laboratori di studio e di ricer-
ambiti dell’industria editoriale ca, con una biblioteca di oltre
e della comunicazione, della 40.000 volumi e una magnifica
difesa e valorizzazione del pa- sala di lettura, con ampi spazi
trimonio culturale e del paesag- interni di socilalizzazione.
gio, del turismo culturale; o an-
A tutti il più cordiale saluto.
cora alle funzioni di formatore
del personale, educatore per
l’infanzia, educatore sociale. In Prof. Marcello Marin
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unifg DIPARTIMENTO studi umanistici, lettere, beni culturali, scienze della formazione
CORSI DI LAUREA TRIENNALE INTERCLASSE IN
LETTERE E BENI CULTURALI (L10-L01)
Curriculum in LETTERE (classiche e moderne)
Obiettivi formativi
Il percorso di studi in Lettere (ar-
ticolato in due curricula, classi-
co e moderno) fornisce un’am-
pia formazione e uno spettro
di competenze specifiche nel
campo degli studi umanistici
(storici, letterari, linguistici, filolo-
gici, storico-artistici), attraverso
lo studio dell’esperienza storica
e della cultura letteraria e artisti-
ca dell’età antica, medievale e
Offre altresì competenze gene-
moderna, con un approccio di-
rali per poter svolgere attività
retto a testi letterari, documenti
nelle redazioni giornalistiche
e monumenti.
e radio-televisive, nell’ambito
Offre inoltre una specifica pre- delle pubbliche relazioni, del
parazione sulle forme e le tecni- giornalismo culturale e dello
che di comunicazione, le strate- spettacolo.
gie del testo, la storia, la fortuna
I laureati potranno svolgere atti-
e ricezione delle forme e delle
vità di insegnamento nella scuo-
civiltà letterarie.
la (in discipline filologico-let-
terarie, classiche e moderne,
Sbocchi professionali storiche e storico-artistiche),
Il corso forma figure professio- una volta completati il percorso
nali in grado di operare negli formativo (laurea magistrale) e
ambiti dell’industria editoriale e il processo di abilitazione all’in-
culturale, della comunicazione segnamento (secondo le dispo-
e della divulgazione storica e sizioni ministeriali). Il corso avvia
letteraria, del turismo culturale, anche alle professioni di archi-
delle attività gestite da istituzioni visti, bibliotecari, conservatori di
statali e locali nei settori dei ser- musei (dopo il conseguimento
vizi culturali, della difesa e valo- di una laurea magistrale in tali
rizzazione del patrimonio cultu- ambiti) e di giornalista (previo
rale così come delle tradizioni e superamento dell’esame di sta-
delle identità locali. to e l’iscrizione all’albo).
5
studi umanistici, lettere, beni culturali, scienze della formazione DIPARTIMENTO unifg
Curriculum in BENI CULTURALI
Obiettivi formativi
Il percorso di studi in Beni Cul- centri di studi e ricerche, fonda-
turali fornisce un’ampia forma- zioni culturali, aziende private
zione e uno spettro di compe- operanti nel settore della tutela,
tenze specifiche nell’ambito gestione, valorizzazione e frui-
del patrimonio archeologico, zione dei beni e delle tradizioni
storico-artistico, archivistico e culturali, della musealizzazione
librario, teatrale, musicale e e del restauro, del recupero
cinematografico, demoetno- ambientale. Prepara anche
antropologico, del paesaggio alla professione di organizzato-
e dell’ambiente, della legisla- re di eventi culturali, di guida
zione, gestione e valorizzazione turistica, di tecnico dei musei,
dei beni culturali. del restauro e delle biblioteche.
Il percorso formativo triennale,
Sbocchi professionali completato con la laurea ma-
Il corso forma la figura dell’o- gistrale in Archeologia o in Storia
peratore dei beni culturali, at- dell’arte e con la specializzazio-
tivo, come dipendente o libero ne biennale in Beni Archeologici
professionista, presso enti statali o Storico artistici o Dottorato di
e locali: sovrintendenze, musei, ricerca in discipline affini, avvia
biblioteche, archivi, cineteche, alla professione di archeologo
parchi naturali e archeologici, e di storico dell’arte.
6
unifg DIPARTIMENTO studi umanistici, lettere, beni culturali, scienze della formazione
CURRICULUM
BENI CULTURALI (classe L01)
PIANO DI STUDIO
PRIMO ANNO
I SEMESTRE CFU
Letteratura latina (L-FIL-LET/04) 12
Mod. 1 (6 CFU)
Mod. 2 (6 CFU)
Antropologia culturale (M-DEA/01) 12
Mod. 1 (6 CFU)
Mod. 2 (6 CFU)
Un esame a scelta tra: 6
Lingua inglese (L-LIN/12)
Lingua francese (L-LIN/04)
Lingua tedesca (L-LIN/14)
II SEMESTRE
Due esami a scelta tra: 18
Storia greca (L-ANT/02) (9 CFU)
Storia romana (L-ANT/03) (9 CFU)
Storia medievale (M-STO/01) (9 CFU)
Storia moderna (M-STO/02) (9 CFU)
Storia contemporanea (M-STO/04) (9 CFU)
Letteratura italiana (L-FIL-LET/10) 12
SECONDO ANNO
I SEMESTRE CFU
Archeologia e storia dell’arte greca (L-ANT/07) 6
Archeologia medievale (L-ANT/08) 6
Metodologia e tecniche della ricerca archeologica (L-ANT/10) 12
Mod. 1 (6 CFU)
Mod. 2 (6 CFU)
Un esame a scelta tra: 6
Civiltà letteraria greca (L-FIL-LET/02)
Ermeneutica delle fonti (L-FIL-LET/05)
Letteratura cristiana antica (L-FIL-LET/06)
Civiltà teatrale del Medioevo latino (L-FIL-LET/08)
II SEMESTRE
Paletnologia (L-ANT/01) 6
Archeologia e storia dell’arte romana (L-ANT/07) 6
Archeologia cristiana (L-ANT/08) 6
Archeologia tardoantica (L-ANT/08) 6
Topografia dell’Italia antica (L-ANT/09) 6
7
studi umanistici, lettere, beni culturali, scienze della formazione DIPARTIMENTO unifg
TERZO ANNO
I SEMESTRE CFU
Due esami a scelta tra: 12
Storia dell’arte medievale (L-ART/01) (6 CFU)
Storia dell’arte moderna (L-ART/02) (6 CFU)
Storia dell’arte contemporanea (L-ART/03) (6 CFU)
Museologia e critica dell’arte e del restauro (L-ART/04) (6 CFU)
Applicazioni informatiche ai beni culturali (L-ANT/10) (6 CFU)
Geografia (M-GGR/01) 6
Attività a scelta dello studente 12
(attività sul campo o esami a scelta)
II SEMESTRE
Un esame a scelta tra: 9
Storia medievale (M-STO/01)
Storia moderna (M-STO/02)
Storia contemporanea (M-STO/04)
Legislazione dei beni culturali (IUS/10) 6
Laboratorio di informatica applicata alla didattica (INF/01) 6
(mutuato dal corso di laurea in Scienze dell’educazione
e della formazione)
Tirocinio 3
Prova finale 6
TOTALE 180 CFU
8
unifg DIPARTIMENTO studi umanistici, lettere, beni culturali, scienze della formazione
CURRICULUM
LETTERE CLASSICHE (classe L10)
PIANO DI STUDIO
PRIMO ANNO
I SEMESTRE CFU
Un esame a scelta tra: 6
Lingua inglese (L-LIN/12)
Lingua francese (L-LIN/04)
Lingua tedesca (L-LIN/14)
Letteratura latina (L-FIL-LET/04) 12
Mod. 1 (6 CFU)
Mod. 2 (6 CFU)
Antropologia culturale (M-DEA/01) 12
Mod. 1 (6 CFU)
Mod. 2 (6 CFU)
II SEMESTRE
Storia greca (L-ANT/02) 9
Storia romana (L-ANT/03) 9
Letteratura italiana (L-FIL-LET/10) 12
SECONDO ANNO
I SEMESTRE CFU
Filologia classica (L-FIL-LET/05) 12
Letteratura cristiana antica (L-FIL-LET/06) 12
Un esame a scelta tra: 6
Mitologia greca (L-FIL-LET/02)
Cultura dell’età romanobarbarica (L-FIL-LET/04)
Ermeneutica delle fonti (L-FIL-LET/05)
Filologia ed esegesi neotestamentaria (L-FIL-LET/06)
Didattica della lingua italiana (L-FIL-LET/12)
II SEMESTRE
Tradizione e critica del testo (L-FIL-LET/05) 6
Letteratura greca (L-FIL-LET/02) 12
Letteratura latina medievale (L-FIL-LET/08) 12
9
studi umanistici, lettere, beni culturali, scienze della formazione DIPARTIMENTO unifg
TERZO ANNO
I SEMESTRE CFU
Archeologia e storia dell’arte greca (L-ANT/07) 6
Ricezione e fortuna della cultura latina (L-FIL-LET/04) 6
Un esame a scelta tra: 6
Storia dell’arte medievale (L-ART/01)
Storia dell’arte moderna (L-ART/02)
Storia dell’arte contemporanea (L-ART/03)
Attività a scelta dello studente 12
II SEMESTRE
Lingua e civiltà greca (L-FIL-LET/02) 12
Un esame a scelta tra: 6
Geografia (M-GGR/01) (I semestre)
Legislazione dei beni culturali (IUS/10)
Laboratorio di informatica applicata alla didattica (INF/01) 6
(mutuato dal corso di laurea in Scienze dell’educazione e della formazione)
Prova finale 6
TOTALE 180 CFU
10
unifg DIPARTIMENTO studi umanistici, lettere, beni culturali, scienze della formazione
CURRICULUM
LETTERE MODERNE (classe L10)
PIANO DI STUDIO
PRIMO ANNO
I SEMESTRE CFU
Un esame a scelta tra: 6
Lingua inglese (L-LIN/12)
Lingua francese (L-LIN/04)
Lingua tedesca (L-LIN/14)
Letteratura latina (L-FIL-LET/04) 12
Mod. 1 (6 CFU)
Mod. 2 (6 CFU)
Antropologia culturale (M-DEA/01) 12
Mod. 1 (6 CFU)
Mod. 2 (6 CFU)
II SEMESTRE
Storia moderna (M-STO/02) 9
Un esame a scelta tra: 6
Letteratura inglese (L-LIN/10)
Letteratura tedesca (L-LIN/13)
Letteratura italiana (L-FIL-LET/10) 12
SECONDO ANNO
I SEMESTRE CFU
Critica dantesca (L-FIL-LET/13) 6
Un esame a scelta tra: 6
Mitologia greca (L-FIL-LET/02)
Cultura dell’età romanobarbarica (L-FIL-LET/04)
Filologia classica (L-FIL-LET/05)
Filologia ed esegesi neotestamentaria (L-FIL-LET/06)
Un esame a scelta tra: 6
Storia dell’arte medievale (L-ART/01)
Storia dell’arte moderna (L-ART/02)
Storia dell’arte contemporanea (L-ART/03)
Didattica della lingua italiana (L-FIL-LET/12) 12
II SEMESTRE
Testi e contesti della letteratura italiana (L-FIL-LET/10) 12
Mod. 1: Letteratura teatrale italiana (6 CFU)
Mod. 2: Letteratura italiana del Rinascimento (6 CFU)
Glottologia (L-LIN/01) 12
Un esame a scelta tra: 6
Letteratura cristiana antica (L-FIL-LET/06)
Letteratura latina medievale (L-FIL-LET/08)
11studi umanistici, lettere, beni culturali, scienze della formazione DIPARTIMENTO unifg
TERZO ANNO
I SEMESTRE CFU
Un esame a scelta tra: 6
Teatro latino (L-FIL-LET/04)
Lingua latina (L-FIL-LET/04)
Storia del Cristianesimo (M-STO/07) 6
Pedagogia generale (M-PED/01) (mutuato dal corso di laurea 6
in Scienze dell’educazione e della formazione)
Attività a scelta dello studente 12
II SEMESTRE
Un esame a scelta tra: 6
Geografia (M-GGR/01) (I semestre)
Legislazione dei beni culturali (IUS/10)
Storia contemporanea (M-STO/04) 9
Un esame a scelta tra: 6
Storia romana (L-ANT/03)
Storia medievale (M-STO/01)
Laboratorio di informatica applicata alla didattica (INF/01) 6
(mutuato dal corso di laurea in Scienze dell’Educazione
e della formazione)
Prova finale 6
TOTALE 180 CFU
ALTRI INSEGNAMENTI ATTIVI DEL DIPARTIMENTO PER I TRE CURRICULA
DEL CORSO DI LAUREA IN LETTERE E BENI CULTURALI
CFU
Didattica del greco (L-FIL-LET/02) (I semestre) 6
Filologia patristica (L-FIL-LET/06) (I semestre) 6
Glottologia Mod. 1 (L-LIN/01) (I semestre) 6
Restauro (ICAR/19) (I semestre) 6
Geografia Umana (M-GGR/01) (II semestre) 6
Storia di santi e santuari (M-STO/07) (II semestre) 6
12unifg DIPARTIMENTO studi umanistici, lettere, beni culturali, scienze della formazione
CORSI DI LAUREA TRIENNALE IN
SCIENZE DELL’EDUCAZIONE
E DELLA FORMAZIONE (L19)
Sbocchi professionali
Il corso di laurea triennale forma
alcune specifiche figure profes-
sionali:
EDUCATORE SOCIALE: svolge
compiti di sostegno educati-
vo e formativo, di animazione
socio-culturale, di prevenzione
e riduzione del disagio e dello
svantaggio sociale, di riconosci-
mento e di valorizzazione della
cultura delle pari opportunità,
Obiettivi formativi di promozione, mediazione e
Il corso di laurea triennale inten- gestione dei processi e delle
de fornire una solida padronan- relazioni interculturali.
za delle conoscenze di base FORMATORE: svolge compiti di
relative all’ambito pedagogi- formazione, di orientamento e
co e metodologico-didattico, di gestione del personale, di
nonché agli aspetti essenziali tutoring professionale, rivolte a
delle discipline filosofiche, psi- soggetti in età adulta in conte-
cologiche, sociologiche, antro- sti di apprendimento formale e
pologiche utili all’analisi e com- non formale. anche in relazione
prensione dei problemi legati a soggetti a rischio e/o catego-
al settore della formazione nei rie vulnerabili.
diversi tempi e luoghi della vita.
EDUCATORE PER L’INFANZIA:
Il laureato, pertanto, è in grado svolge compiti di analisi e so-
di cogliere la problematicità stegno dei bisogni di crescita
delle situazioni educative nei psico-fisica e culturale dei più
diversi contesti e in riferimento piccoli (tanto nel nido che nelle
a diversi soggetti analizzando- “sezioni primavera” e nelle co-
le da più punti di vista (sociale, munità infantili e in tutte le nuo-
culturale, psicologico) in modo ve tipologie dei servizi integrativi
da formulare autonomamente per l’infanzia e di supporto alla
adeguate ipotesi di intervento. genitorialità).
13studi umanistici, lettere, beni culturali, scienze della formazione DIPARTIMENTO unifg
CORSI DI LAUREA
SCIENZE DELL’EDUCAZIONE
E DELLA FORMAZIONE (classe L19)
PIANO DI STUDIO
PRIMO ANNO
I SEMESTRE CFU
Pedagogia generale (M-PED/01) 9
Sociologia generale (SPS/07) 9
Storia della filosofia (M-FIL/06) 6
Un esame a scelta tra: 6
Antropologia culturale (M-DEA/01)
(mutuata dal corso di laurea in Lettere e Beni Culturali)
Etnologia europea (M-DEA/01)
II SEMESTRE
Un esame a scelta tra: 9
Storia della pedagogia (M-PED/02)
Letteratura per l’infanzia (M-PED/02)
Storia dell’educazione di genere (M-PED/02)
Lingua inglese (L-LIN/12) 6
Lingua straniera a scelta tra: 6
Lingua francese (L-LIN/04) (CLA)
Lingua tedesca (L-LIN/14) (CLA)
Psicologia generale (M-PSI/01) 9
14unifg DIPARTIMENTO studi umanistici, lettere, beni culturali, scienze della formazione
SECONDO ANNO
I SEMESTRE CFU
Storia moderna (M-STO/02) 6
Psicologia del lavoro e delle organizzazioni (M-PSI/06) 6
Educazione degli adulti (M-PED/01) 6
Un esame a scelta tra: 6
Psicologia dinamica (M-PSI/07)
Lingua Inglese avanzata (L-LIN/12) (II semestre)
Letteratura italiana (L-FIL-LET/10) 6
II SEMESTRE
Pedagogia del lavoro (M-PED/01) 9
Un esame a scelta tra: 12
Ricerca e innovazione didattica (M-PED/04)
Educazione e media (M-PED/04)
Un esame a scelta tra: 9
Pedagogia sociale (M-PED/01)
Pedagogia delle differenze (M-PED/01)
TERZO ANNO
I SEMESTRE CFU
Un esame a scelta tra: 6
Civiltà e cultura latina (L-FIL-LET/04)
Teatro latino (L-FIL-LET/04)
Laboratorio di educazione ambientale (SECS-P/13)
Politiche economiche (SECS-P/02)
Didattica generale (M-PED/03) 9
Pedagogia speciale (M-PED/03) 9
Storia della scienza e delle tecniche (M-STO/05) 6
II SEMESTRE
Attività formativa a scelta 12
Laboratorio di informatica applicata alla didattica (INF/01) 6
Attività di stage/tirocinio 6
Prova finale 6
TOTALE 180 CFU
ALTRI INSEGNAMENTI ATTIVI DEL DIPARTIMENTO
CFU
Educazione ambientale (SECS-P/13) (I semestre) 6
15studi umanistici, lettere, beni culturali, scienze della formazione DIPARTIMENTO unifg
CORSI DI LAUREA MAGISTRALE INTERCLASSE IN
FILOLOGIA, LETTERATURE
E STORIA (LM14-LM15)
Curriculum in FILOLOGIA MODERNA
Obiettivi formativi lingua dell’Unione Europea ol-
tre l’italiano, con riferimento
Il corso fornisce un’articolata anche ai lessici disciplinari.
preparazione nei settori della
filologia medievale, moderna
e contemporanea e delle re-
Sbocchi professionali
lative letterature, nei fonda- I laureati potranno operare in
menti della conoscenza teo- centri di cultura, italiani e stra-
rica del linguaggio, nonché nieri, pubblici e privati, quali
una competenza specialisti- archivi, biblioteche, sovrinten-
ca in ambito storico-lettera- denze, fondazioni; presso centri
rio e in specifiche lingue e di studi e di ricerca; nell’industria
letterature del medioevo e editoriale, della comunicazione
dell’età moderna e contem- e dell’alta divulgazione storica
e letteraria; presso istituzioni go-
poranea.
vernative e locali nei settori dei
Offre inoltre solide basi teori-
servizi culturali e del recupero
che sui processi di comunica-
di attività, tradizioni e identità
zione e sui meccanismi della
locali; in redazioni giornalistiche.
produzione e della comunica-
I laureati potranno prevedere
zione letteraria; competenze come occupazione l’insegna-
per utilizzare in maniera ade- mento nella scuola (in discipline
guata i principali strumenti in- filologico-letterarie, classiche e
formatici e della comunica- moderne, storiche e storico-ar-
zione telematica negli ambiti tistiche), una volta completato
specifici di competenza, e di il processo di abilitazione all’in-
utilizzare fluentemente, in for- segnamento (secondo le dispo-
ma scritta e orale, almeno una sizioni ministeriali).
16unifg DIPARTIMENTO studi umanistici, lettere, beni culturali, scienze della formazione
LETTERATURE E STORIA DELL’ANTICHITÀ
Obiettivi formativi lematica negli ambiti specifici
di competenza, e di utilizzare
Il corso fornisce competenze lin- fluentemente, in forma scritta e
guistiche e filologiche relative orale, almeno una lingua dell’U-
ai testi dell’antichità, pagana e nione Europea oltre l’italiano,
cristiana, e dell’epoca medie- con riferimento anche ai lessici
vale; i fondamenti della cono- disciplinari.
scenza teorica del linguaggio;
una conoscenza specialistica,
affiancata da un’adeguata im-
Sbocchi professionali
postazione metodologica, del- I laureati potranno operare in
le lingue e letterature classiche centri di cultura, italiani e stra-
e del medioevo; una formazio- nieri, pubblici e privati, quali
ne specialistica nei settori della archivi, biblioteche, sovrinten-
filologia classica, cristiana-an- denze, fondazioni; presso centri
tica e medievale; conoscenze di studi e di ricerca; nell’industria
avanzate nel campo della me- editoriale, della comunicazione
todologie della ricerca storica; e dell’alta divulgazione storica
una solida conoscenza dei fon- e letteraria; presso istituzioni go-
damenti della filologia, delle let- vernative e locali nei settori dei
terature e delle scienze storiche; servizi culturali e del recupero
sicura valorizzazione dei saperi di attività, tradizioni e identità
multidisciplinari. locali; in redazioni giornalistiche.
Offre inoltre solide basi teoriche I laureati potranno prevedere
sui processi di comunicazione come occupazione l’insegna-
in generale e sui meccanismi mento nella scuola (in discipline
della produzione e della comu- filologico-letterarie, classiche e
nicazione letteraria in partico- moderne, storiche e storico-ar-
lare; elevate competenze per tistiche), una volta completato
utilizzare in maniera adeguata il processo di abilitazione all’in-
i principali strumenti informati- segnamento (secondo le dispo-
ci e della comunicazione te- sizioni ministeriali).
17studi umanistici, lettere, beni culturali, scienze della formazione DIPARTIMENTO unifg
CURRICULUM
FILOLOGIA, LETTERATURE
E STORIA DELL’ANTICHITÀ (classe LM15)
PIANO DI STUDIO
PRIMO ANNO
I SEMESTRE CFU
Letteratura italiana II (L-FIL-LET/10) 12
Disciplina a scelta dello studente 6
Filologia latina medievale e umanistica (L-FIL-LET/08) 6
Filologia della letteratura italiana (L-FIL-LET/13) 6
II SEMESTRE
Disciplina a scelta dello studente 6
Lingua e letteratura latina (L-FIL-LET/04) 12
Mod. 1: Didattica del latino (6 CFU)
Mod. 2: Storia della lingua latina (6 CFU)
Un esame a scelta tra: 6
Letteratura inglese II (L-LIN/10)
Storia della cultura tedesca (L-LIN/13)
Retorica latina (L-FIL-LET/04)
Laboratorio di latino scritto (idoneità) (L-FIL-LET/04)
Un esame a scelta tra: 6
Storia ed epigrafia greca (L-ANT/02)
Storia ed epigrafia romana (L-ANT/03)
SECONDO ANNO
I SEMESTRE CFU
Storia della lingua greca (L-FIL-LET/02) 6
Cultura e letteratura in età cristiana (L-FIL-LET/06) 12
Storia della filologia classica (L-FIL-LET/05) 12
Mod. 1: Storia del metodo filologico e delle biblioteche (6 CFU)
Mod. 2: Storia della cultura classica (6 CFU)
II SEMESTRE
Letteratura greca II (L-FIL-LET/02) 6
Un esame a scelta tra: 6
Archeologia del Mediterraneo tardoantico (L-ANT/08)
Archeologia e storia dell’arte bizantina (L-ANT/08)
Storia del Cristianesimo antico (M-STO/07)
(mutuato dal corso di laurea magistrale in Scienze Pedagogiche
e della Progettazione educativa)
Prova finale 18
TOTALE 120 CFU
18unifg DIPARTIMENTO studi umanistici, lettere, beni culturali, scienze della formazione
CURRICULUM
FILOLOGIA MODERNA (classe LM14)
PIANO DI STUDIO
PRIMO ANNO
I SEMESTRE CFU
Letteratura italiana II (L-FIL-LET/10) 12
Disciplina a scelta dello studente 6
Filologia latina medievale e umanistica (L-FIL-LET/08) 6
Filologia della letteratura italiana (L-FIL-LET/13) 6
II SEMESTRE
Un esame a scelta tra: 6
Storia ed epigrafia romana (L-ANT/03)
Storia della storiografia dell’età moderna (M-STO/02)
Storia dell’Europa contemporanea (M-STO/04)
(mutuato dal corso di laurea magistrale in Scienze Pedagogiche
e della Progettazione educativa)
Disciplina a scelta dello studente 6
Lingua e letteratura latina (L-FIL-LET/04) 12
Mod. 1: Didattica del latino (6 CFU)
Mod. 2: Storia della lingua latina (6 CFU)
Un esame a scelta tra: 6
Letteratura inglese II (L-LIN/10)
Storia della cultura tedesca (L-LIN/13)
Retorica latina (L-FIL-LET/04)
Laboratorio di latino scritto (idoneità) (L-FIL-LET/04)
19studi umanistici, lettere, beni culturali, scienze della formazione DIPARTIMENTO unifg
SECONDO ANNO
I SEMESTRE CFU
Filosofia dell’educazione (M-PED/01) 6
(mutuato dal corso di laurea magistrale in Scienze Pedagogiche
e della Progettazione educativa)
Storia e critica della letteratura italiana (L-FIL-LET/10) 12
Mod. 1: Letture dantesche (6 CFU)
Mod. 2: Metodologia della critica letteraria (6 CFU)
Letteratura italiana moderna e contemporanea (L-FIL-LET/11) 12
Mod. 1: Letteratura italiana moderna (6 CFU)
Mod. 2: Letteratura italiana contemporanea (6 CFU)
II SEMESTRE
Un esame a scelta tra (diverso da quello scelto al I anno): 6
Storia della storiografia dell’età moderna (M-STO/02)
Storia dell’Europa contemporanea (M-STO/04)
(mutuato dal corso di laurea magistrale in Scienze Pedagogiche
e della Progettazione educativa)
Antropologia culturale II (M-DEA/01) 6
Prova finale 18
TOTALE 120 CFU
ALTRI INSEGNAMENTI ATTIVI DEL DIPARTIMENTO PER I DUE CURRICULA
DEL CORSO DI LAUREA IN FILOLOGIA, LETTERATURE E STORIA
CFU
Archeologia del Mediterraneo classico (L-ANT/07) (I semestre) 6
Archeologia del Mediterraneo bizantino (L-ANT/08) (I semestre) 6
Storia del cinema, della fotografia e della televisione (L-ART/06) 6
(II semestre)
N.B. Si rende noto agli studenti che intendano abilitarsi all’insegnamento nella classe
di concorso A-13 (ex 52/A) che, secondo disposizioni ministeriali (GU Serie Generale
n.43 del 22-2-2016 - Suppl. Ordinario n. 5), dovranno prevedere nel loro quinquennio
formativo 12 CFU nel settore di Storia greca (L-ANT/02) e 12 in quello di Storia romana
(L-ANT/03).
20unifg DIPARTIMENTO studi umanistici, lettere, beni culturali, scienze della formazione
CORSI DI LAUREA MAGISTRALE INTERCLASSE IN
SCIENZE PEDAGOGICHE E DELLA
PROGETTAZIONE EDUCATIVA (LM85-LM50)
Obiettivi formativi Sbocchi professionali
Il corso di laurea magistrale inter- Per il dottore magistrale in Scienze Pedagogiche e
classe in Scienze Pedagogiche della Progettazione Educativa che intenda laurearsi
e della Progettazione Educativa nella classe LM50 si prevedono sbocchi occupazio-
comprende gli obiettivi qualifi- nali e professionali nel settore dei servizi alla persona,
canti delle classi LM50 e LM85 e si erogati da enti pubblici o privati, in campo educati-
propone di: vo, socio-assistenziale e dei servizi alla persona oltre
che, con funzioni di alta responsabilità, in istituzioni
• preparare una figura specialista scolastiche, in agenzie di formazione professionale,
in grado di implementare teorie di
in strutture socio-culturali e socio-educative di enti
carattere pedagogico, sociologi-
locali, di Regioni e della Pubblica Amministrazione,
co, psicologico, antropologico, eti-
nelle cooperative, nelle associazioni di volontariato,
co ed economico nell’erogazione
nei servizi alla persona. In particolare il corso pre-
di servizi e funzioni del settore dell’e-
para alla professione di Formatori ed esperti nella
ducazione e della formazione;
progettazione formativa e curricolare e Consiglieri
• promuovere, organizzare, coor- dell’orientamento.
dinare e valutare i servizi educativi
Per il dottore magistrale in Scienze Pedagogiche e
e formativi nei vari contesti territoriali
della progettazione educativa che intenda laurearsi
(locale, regionale, nazionale, eu-
nella classe LM85 si prevedono sbocchi occupazio-
ropeo);
nali in attività di ricerca educativa e di consulenza
• progettare itinerari educativi in pedagogica nella programmazione e gestione di
situazioni problematiche di disagio interventi nelle istituzioni scolastiche e nei diversi tipi
e marginalità, di promozione socio- di servizi in campo educativo e formativo, erogati da
culturale, di formazione continua enti pubblici e privati e del terzo settore, da organi-
e ricorrente nel settore pubblico smi di direzione, orientamento, supporto e controllo
e aziendale; attivati presso i diversi gradi della Pubblica Ammini-
strazione.
• sviluppare itinerari di ricerca e
sperimentazione nell’ambito delle In particolare il corso prepara alla professione di
scienze umane; Pedagogisti, Specialisti dell’educazione e della for-
mazione, Formatori ed esperti nella progettazione
• applicare competenze lingui- formativa e curricolare, Consiglieri dell’orientamento.
stiche, comunicative e relazionali
per favorire collegamenti e coor- I laureati, inoltre, possono prevedere come occupa-
dinamenti in rete tra le istituzioni e zione l’insegnamento nella scuola, una volta com-
la strutture interessate nel sistema pletato il processo di abilitazione all’insegnamento e
educativo e formativo. superati i concorsi previsti dalla normativa vigente.
21studi umanistici, lettere, beni culturali, scienze della formazione DIPARTIMENTO unifg
RCLASSE IN
MAGISTRALE INTE
CORSI DI LAUREA
SCIENZE PEDAGOGICHE
E DELLA PROGETTAZIONE EDUCATIVA
(classi LM85-LM50)
PIANO DI STUDIO
PRIMO ANNO
I SEMESTRE CFU
Filosofia dell’educazione (M-PED/01) 9
Storia dei processi educativi e formativi (M-PED/02) 6
Psicologia dell’educazione (M-PSI/04) 6
Sociologia del mutamento (SPS/07) 9
II SEMESTRE
Un esame a scelta tra: 6
Economia dello sviluppo locale e gestione dei fondi comunitari (AGR/01)
Storia del Cristianesimo antico (M-STO/07)
Economia e politica dello sviluppo locale (AGR/01)
Elementi di progettazione formativa (M-PED/04) 15
Mod. 1: Progettazione e valutazione dei sistemi educativi
e formativi (9 CFU)
Mod. 2: Psicopedagogia dei media digitali (6 CFU)
Attività formativa a scelta 9
SECONDO ANNO
I SEMESTRE CFU
Metodi e tecniche degli interventi organizzativi 12
Mod. 1: Sociologia della comunicazione (SPS/08) (6 CFU)
Mod. 2: Psicologia del benessere organizzativo (M-PSI/06) (6 CFU)
Istituzioni di diritto pubblico (IUS/09) 6
Un esame a scelta tra: 6
Storia dell’evoluzione scientifica e tecnologica (M-STO/05)
Teorie e storia della conoscenza (M-FIL/06)
Pedagogia delle relazioni educative (M-PED/01) 6
II SEMESTRE
Storia dell’Europa contemporanea (M-STO/04) 6
Tirocinio formativo e di orientamento 6
Prova finale 18
TOTALE 120 CFU
22unifg DIPARTIMENTO studi umanistici, lettere, beni culturali, scienze della formazione
ALTRI INSEGNAMENTI ATTIVI DEL DIPARTIMENTO
CFU
Sociologia della conoscenza (SPS/08) (I semestre) 6
Didattica delle culture (M-PED/03) (II semestre) 6
Storia del cinema, della fotografia e della televisione (L-ART/06) 6
(II semestre)
23studi umanistici, lettere, beni culturali, scienze della formazione DIPARTIMENTO unifg
Il TIROCINIO
Le attività di tirocinio riguardano i corsi di Laurea triennale in Scienze dell’Educazione
e della Formazione, il corso di laurea magistrale in Scienze Pedagogiche e della Pro-
gettazione Educativa, il corso di laurea triennale in Lettere e Beni Culturali.
Il tirocinio consente allo studente di:
• verificare e mettere in pratica in un ambiente di lavoro le conoscenze assunte nel
proprio iter di studi
• acquisire specifiche abilità e competenze di tipo tecnico e professionale, coerenti
con il proprio percorso formativo
• realizzare un primo approccio diretto con il mondo del lavoro, con le sue forme
di organizzazione, con i suoi processi produttivi, materiali e immateriali
• sperimentare una occasione concreta di orientamento per gli sbocchi professio-
nali, di impiego e occupazione post-laurea.
ERASMUS+
Guardando all’Europa
Anche il Dipartimento di Studi Umanistici promuove percorsi di formazione internazio-
nale attraverso Erasmus Plus, programma di mobilità dell’Unione Europea che prende
il nome dal famoso umanista e pensatore vissuto tra XV e XVI secolo.
Erasmus si articola in un doppio percorso:
- in uscita (outgoing), per studenti che intendano trascorrere un periodo di studio
all’estero;
- in entrata (incoming), per studenti di altri Paesi che vogliano conoscere Foggia e
la sua Università.
Lo studente Erasmus ha la possibilità di seguire corsi e di usufruire delle strutture presso
le Università ospitanti. Preziosa occasione di conoscenza e di confronto con Atenei,
tradizioni e Paesi diversi, Erasmus con-
sente di apprendere almeno una lingua
dell’Unione Europea.
Nella nostra sede del Dipartimento di
Studi Umanistici (via Arpi 176 - Primo Pia-
no) è stato istituito un front office Era-
smus per gli studenti, presso il quale è
possibile richiedere informazioni.
Per approfondire: www.unifg.it/internazionale
24unifg DIPARTIMENTO studi umanistici, lettere, beni culturali, scienze della formazione
ATTIVITÀ SUL CAMPO E
ATTIVITÀ PARTECIPATE DEGLI STUDENTI
Le attività sul campo di scavo archeolo- Le attività didattiche dei corsi di laurea
gico e ricognizione sono parte integrante triennale di Scienze dell’educazione e
della formazione nel corso di laurea trien- della formazione e di laurea magistrale
nale in Lettere e Beni Culturali. in Scienze Pedagogiche e della Proget-
tazione Educativa fanno del tirocinio e
Il Dipartimento, con il coordinamento dei
delle attività partecipate sul campo una
docenti, organizza annualmente campa-
parte importante del percorso formativo
gne di scavo e di ricognizione a scopo
garantendo allo studente possibilità di
didattico, viaggi di studio e visite guidate
visite guidate in scuole ed istituzioni del
in Italia e all’estero, con il riconoscimento
territorio, tirocini interni, partecipazione a
di CFU.
progetti formativi e ricerche sul campo
condotte dai docenti.
25studi umanistici, lettere, beni culturali, scienze della formazione DIPARTIMENTO unifg
SERVIZI DI ORIENTAMENTO E PLACEMENT
2016-2017
Il Laboratorio di Bilancio delle
Competenze Indirizzo:
Il Laboratorio, sito in via Arpi 176 (piano terra), è Via Arpi, 176 – Piano terra
nato nel 2004 e dal 2007 ha aderito alla Rete Eu- E-mail:
ropea FECBOP. È un luogo di incontro, ricerca e bilanciocompetenze@unifg.it
formazione finalizzato alla promozione di una cul- Telefono:
tura formativa dell’orientamento. +39 0881 750317
Apertura al pubblico:
Offre agli studenti servizi di orientamento e ac- martedì, mercoledì e giovedì
compagnamento formativo finalizzati a migliora- dalle ore 10 alle ore 13
re l’efficacia dell’apprendimento, diminuire la di- Web:
spersione universitaria e coinvolgere attivamente htttp://www.studiumanistici.unifg.it/it/
gli studenti nella costruzione del loro progetto di area-studenti/orientamento-e-tutora-
sviluppo formativo e/o professionale. to/laboratorio-di-bilancio-delle-com-
Presso il Laboratorio è anche possibile svolgere petenze
attività di tirocinio curriculare.
I servizi offerti dal Laboratorio sono rivolti in partico-
lare agli studenti del Dipartimento di Studi Umanisti-
ci e sono altresì aperti a tutti gli studenti dell’Ateneo
che ne facciano richiesta.
Il Laboratorio di Bilancio delle Competenze offre agli studenti i seguenti servizi di orientamento:
Job Point
Il servizio offre agli studenti del Dipartimento di Studi
Umanistici una selezione mirata di annunci di lavoro,
corsi di formazione, master, corsi di perfezionamen-
to, stage, seminari e convegni coerenti con i profili
professionali in uscita dei corsi di laurea.
Gli annunci, aggiornati quotidianamente dai consu-
lenti di orientamento, possono essere consultati sia
attraverso la bacheca posta dinanzi al Laboratorio
di Bilancio delle competenze (via Arpi, 176 – Piano
terra) e sia sulla fanpage Facebook.
Laboratorio di bilancio delle competenze
26unifg DIPARTIMENTO studi umanistici, lettere, beni culturali, scienze della formazione
Europass Corner
Il servizio offre una consulenza orientativa persona-
lizzata per la realizzazione o l’aggiornamento del
personale Curriculum Vitae Europass, della lettera
di presentazione o autocandidatura, per la proget-
tazione del curriculum infografico e per ricevere utili
indicazioni necessarie per realizzare un efficace vi-
deo CV.
Bilancio di competenze
Il percorso, individuale o di gruppo, condotto da
esperti consulenti di bilancio, è finalizzato a miglio-
rare la conoscenza dell’area del sé e del contesto
professionale e a valorizzare le personali competen-
ze e risorse attraverso un processo di autovalutazione
e la costruzione di un personale progetto formativo
e professionale. Inoltre, le attività previste offrono la
possibilità di approfondire la conoscenza dei princi-
pali strumenti e canali utilizzabili per la ricerca attiva
del lavoro e per migliorare la propria occupabilità.
Atelier sul Self Marketing
Periodicamente sono organizzati cicli di atelier sul self
marketing per consentire agli studenti di promuover-
si efficacemente nel mercato del lavoro e migliorare
le competenze comunicative, relazionali e di auto-o-
rientamento. Gli atelier prevedono la collaborazione
di docenti universitari e professionisti esperti. Le attività
laboratoriali proposte sono finalizzate: alla promozione
delle career management skills; alla costruzione di un
curriculum vitae efficace; alla gestione efficace di un
colloquio di selezione individuale o di gruppo; alla ricer-
ca attiva del lavoro.
27studi umanistici, lettere, beni culturali, scienze della formazione DIPARTIMENTO unifg
Career Advising
Un servizio di orientamento personalizzato in grado di accompagnare gli studenti du-
rante l’intero percorso di studi, “mettendo a sistema” una molteplicità di attività e servizi
di orientamento: colloqui individuali di consulenza orientativa, attività di orientamento
di gruppo, atelier self-marketing, servizi di networking e di placement, partecipazione a
seminari, career fair e recruiting day.
Un percorso orientativo laboratoriale, trasversale ai tradizionali insegnamenti universitari,
che si struttura in 10 distinte fasi - distribuite tra il primo anno di iscrizione e i sei mesi suc-
cessivi al termine del regolare percorso di studi - e che prevede, fin dall’immatricolazione,
l’assegnazione ad ogni studente di un Personal Career Advisor (PCA) in grado di sostenere
lo stesso in una migliore conoscenza di sé e del contesto, in ogni scelta formativa, nella
gestione delle transizioni (scuola-università e università-lavoro) e nella costruzione di un
personale progetto di sviluppo formativo-professionale.
In via sperimentale, per l’anno accademico 2016-2017, il servizio sarà rivolto esclusiva-
mente agli studenti immatricolati al corso di laurea triennale in Scienze dell’educazione
e della formazione (L 19).
Il Centro di Accoglienza, Orientamento
e Tutorato Indirizzo:
Via Arpi, 155 – Piano terra
Il Centro offre informazioni, sostegno e orientamen- E-mail:
to per accompagnare gli studenti iscritti ai corsi di tutorstudiumanistici@unifg.itTelefono:
laurea del Dipartimento di Studi Umanistici durante Telefono:
l’intero percorso universitario e, in particolare, per +39 0881 748692
consentire alle matricole una più facile integrazione Apertura al pubblico:
nel nuovo contesto universitario. lunedì, mercoledì e venerdì
dalle ore 09:30 alle 12:30;
martedì e giovedì
dalle ore 10:30 alle ore 12:30 e dalle
ore 15:00 alle ore 17:00.
28unifg DIPARTIMENTO studi umanistici, lettere, beni culturali, scienze della formazione
LA BIBLIOTECA
dell’area umanistica
Specializzata nel campo delle discipline umanisti- Orario di apertura al pubblico
che, la Biblioteca possiede un patrimonio librario lunedì-giovedì 8.30-18.00
di oltre 40.000 volumi e di circa 190 titoli di perio- venerdì 8.30-13.30
dici correnti. Indirizzo:
Dispone di una collezione di libri antichi e di pregio Dipartimento di Studi Umanistici
Via Arpi n. 176 - piano terra,
e di cinque fondi librari di illustri protagonisti della
71121 Foggia
cultura umanistica italiana ed europea (Guido
Barbieri, Antonio De Sibio, Franco De Felice, José E-mail:
Dörig - Frederike van der Wielen, Giosuè Musca): biblio.umanistica@unifg.it;
vere e proprie ‘biblioteche nella biblioteca’. Telefono:
Sono inoltre attivi abbonamenti a risorse online 0881/587645-648-658
nell’ambito delle scienze umane. In sala lettu- Web:
ra è possibile fruire della connessione Wi-Fi ad http://www.unifg.it/ateneo/orga-
Internet. nizzazione/sistema-bibliotecario/
biblioteca-area-umanistica
29studi umanistici, lettere, beni culturali, scienze della formazione DIPARTIMENTO unifg LA NOSTRA SEDE Dal Convento di Santa Caterina al Dipartimento di Studi Umanistici L’attuale sede del Dipartimento di Studi ne vie Arpi, Fuiani e Manzoni, di fronte al Umanistici dell’Università di Foggia è ubica- complesso di S. Agostino; nella descrizione ta nel settore nordoccidentale della città che accompagna la veduta il complesso medievale; qui sorse, intorno alla metà del è appunto indicato come “hospitale de XIV secolo, una fondazione celestina dedi- Sta Caterina”. cata a S. Caterina. Nel 1597 l’Università (vale a dire il Comune) La struttura conventuale consolidò nel concesse le fabbriche conventuali all’Or- corso di alcuni decenni il proprio patrimo- dine ospedaliero, fondato da S. Giovanni nio, risultando proprietaria nel 1422 di una di Dio, dei Fatebenefratelli, che le ressero, domus e di una stalla, situate presso una sia pur con alterne vicende, fino al 1883 farmacia del quartiere del Cambio. quando scomparve l’ultimo esponente Al 1586 risale la prima menzione dell’o- dell’Ordine. Nei decenni successivi l’ospe- spedale di S. Caterina, beneficiario di un dale continuò la sua attività con il nome censo annuo perpetuo. L’ospedale viene di Ospedale Civico e poi, dal gennaio peraltro rappresentato nella veduta della 1903, con quello di “Ospedale Umberto città di Foggia, conservata a Roma nella I”. Il 6 dicembre 1928 Vittorio Emanuele III Biblioteca Angelica e assegnata al XVI se- decretò la fusione tra l’Ospedale Umberto colo, nel comparto urbano corrisponden- I e quello femminile negli “Ospedali Riuniti te all’attuale sede universitaria, tra le odier- Vittorio Emanuele II e Umberto I”. 30
unifg DIPARTIMENTO studi umanistici, lettere, beni culturali, scienze della formazione
Negli anni ’70 l’ospedale fu trasferito
in una struttura di nuova costruzione
e i vecchi fabbricati liberati dal no-
socomio furono venduti nel 2004 al
Comune di Foggia che lo ha ceduto
in comodato gratuito all’Università.
31studi umanistici, lettere, beni culturali, scienze della formazione DIPARTIMENTO unifg
LABORATORI
E CENTRI DI STUDIO
Presso il Dipartimento di Studi Umanistici sono attivi numerosi Laboratori
e Centri di studio, rivolti alle più aggiornate e sperimentali esigenze della
didattica e della ricerca:
• Laboratorio Informatico;
• Laboratorio di Bilancio
delle Competenze;
• Laboratorio di Progettazione
Formativa;
• CAP - Centro di Apprendimento Permanente;
• Laboratorio Didattico
Multimediale;
• ERID Lab (Educational Research and Interaction Design);
• Laboratorio Etnografico;
• Centro di Ricerca interuniversitario sulla Complessità
(sezione dell’Università di Foggia);
• Laboratorio Storico Religioso
‘’Terasia’’;
• Laboratorio di Cartografia
Archeologica;
• Laboratorio ECHO;
• Laboratorio Multimediale
di Letteratura italiana;
• Laboratorio M.U.S.A.;
• Laboratorio di Archeologia;
• Laboratorio di Metodologie
e Tecnologie dell’Archeologia,
con le seguenti sezioni
scientifiche:
• Laboratorio di Archeologia
Digitale;
• Laboratorio di Archeologia
dei Paesaggi e dell’Ambiente;
• Archeologia dell’Architettura;
• Laboratorio di Storia;
• Centro Studi sul Cristianesimo
in Capitanata;
• Centro Studi sulla tradizione
e fortuna dei testi cristiani;
• Centro Studi e Ricerche
sull’Infanzia;
• Centro Studi di Pedagogia
della Salute.
32unifg DIPARTIMENTO studi umanistici, lettere, beni culturali, scienze della formazione
33I TEST D’INGRESSO La valutazione della preparazione iniziale dello studente (ai sensi dell’articolo 6 comma 1 del D.M. 270/04) avviene mediante un test scritto (o altra prova equiparata ritenuta idonea) volto a individua- re eventuali lacune formative da colmare individualmente. In caso di valutazione inferiore alla sufficienza della prova svolta, l’iscrizione non è preclusa, ma allo studente sono assegnati specifici obblighi formativi aggiuntivi. Le modalità di recupero formativo così come le attività propedeutiche alla prova di verifica iniziale sono definite nel Regolamento didattico del Corso di Studio. Il nostro Dipartimento ha attivato i MOOC (Massive Open Online Courses), un pacchetto di corsi, somministrati in modalità on-line, sulle discipline di base, finalizzati al recupero di eventuali debiti for- mativi e alla preparazione dei test d’ingresso. CONTATTI SEGRETERIA STUDENTI Via Arpi n. 176 - piano terra, 71121 Foggia tel. 0881 338391 studenti.studiumanistici@unifg.it RICEVIMENTO: lunedì e mercoledì 09.30-11.30; martedì e giovedì 14.30-16.30 SEGRETERIA DIDATTICA Via Arpi n. 176 - piano terra, 71121 Foggia tel. 0881 587 - 608 / 610 / 655 didattica.studiumanistici@unifg.it RICEVIMENTO: lunedì e mercoledì 09.30-11.30; martedì e giovedì 14.30-16.30 RICEVIMENTO TELEFONICO: 0881 750399 (tutti i giorni dalle ore 11.30 alle 12.30) CENTRO ACCOGLIENZA ORIENTAMENTO E TUTORATO Via Arpi n. 155 – piano terra, 71121 Foggia tutoresstudiumanistici@unifg.it DELEGATI DEL DIPARTIMENTO ALL’ORIENTAMENTO AL TUTORATO E AL PLACEMENT Prof.ssa Daniela DATO, Prof. Riccardo DI CESARE SITO INTERNET: http://www.studiumanistici.unifg.it/ 34 Fotografie: Redazione, Giulio Esposito, Lorenzo De Renzo, Fabio Iascone, Angelo Valentino Romano
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