Scuola Digitale " Distretto scolastico 2.0" - N.1

Pagina creata da Benedetta Pagani
 
CONTINUA A LEGGERE
Scuola Digitale " Distretto scolastico 2.0" - N.1
N.1

                                                 Scuola Digitale
                                           “ Distretto scolastico 2.0”

                                                        Potenza, 11th March 2015

Salvatore Panzanaro
Regione Basilicata -Ufficio Società dell’informazione
Scuola Digitale " Distretto scolastico 2.0" - N.1
N.2

    L’Agenda Digitale della Regione Basilicata

   superamento    del
    digital divide

                              Scuola digitale
                              e-government
                              e-health
                              e-commerce
                              e-partecipation
Scuola Digitale " Distretto scolastico 2.0" - N.1
N.3

      Delibera di G.R. n.1392 del 18.11.2014

                        Azione 1: Infrastrutture a banda larga e
                         ultralarga

   Azione 2: Dotazione/Potenziamento

    hardware e software

                         Azione 3: Addestramento e formazione docenti
                          per la scuola 2.0

   Gruppo di lavoro congiunto Regione/USR
Scuola Digitale " Distretto scolastico 2.0" - N.1
N.4

Popolazione in DD                                                                           Popolazione in
      (.000)                               Popolazione in Digital Divide                       DD (%)
   1.200                                            3.400.000                                        100%

   1.000
                                                                                                     80%

    800
                                                                                                     60%
    600
                                                                                                     40%
    400

                                                                                                     20%
    200

       0                                                                                             0%
                                  lia

                                    e
                        sil o

                                  to
                        rd a

                        d' a

                        Ve a
                       ia a

                         M e

                       to a
                                 te
                      m ia
                        Li o
                        al a

                                na
                        M ia
           li V Ro nia

                    Pi lise
          Em Ca bria

              tin os a

                                ig
                               zz

                   ez gn

                              ch

                               st
                    A l an
                    Sa gli

                   lle bri
                               zi
                                 t

                                li

                             ne
                  Lo gur
                              iu

                             rd

                            on
                           ica

                           eg

                            ici

                          Ad

                          Ao
                          La
      Fr ilia pa
                          ru

                         Pu
                           o
                          ar
                en m a

                          G

                Va m
                           c
                         ba
                          a

                       em

                         S
     Ab

                        U
                        m
                     C
          Ba

                     T
                 o
         en
        iu

       Tr
                    Popolazione in Digital Divide (x000)                   % Popolazione in DD

                            Fonte: Osservatorio Banda Larga - Between, dicembre 2008
Scuola Digitale " Distretto scolastico 2.0" - N.1
N.5

   Il percorso del Piano NoDigitalDivide

                  Analisi
                   della
                 Domand
                            Ricogniz
Fotografia del       a                 Indagine
                            ione dei
digital divide   (famigli              operatori
                            progetti
                     e,
                 imprese
                   , PA)
Scuola Digitale " Distretto scolastico 2.0" - N.1
N.6

                                               DGR n° 856 del 12/5/2009

                                               Da attuazione all’Asse II del PSR
                                               2007/2013, potenziamento delle
                                               reti telematiche regionali e il
                                               rafforzamento dei processi di
                                               innovazione della PA

                                               Sono previsti interventi anche
                                               nelle aree rurali di connettività
          Linee    guida    strategiche    e   ad internet ad alta velocità
          territoriali per il superamento      attraverso l’impiego di fibra
          del digital divide in Basilicata
                                               ottica o ponti radio

Il piano prevede l’intervento su circa 70 comuni della
regione con un investimento previsto di quasi 30 MEuro
Scuola Digitale " Distretto scolastico 2.0" - N.1
N.7

La situazione attuale del digital divide in Basilicata

               Valore attuale DD circa 2% della popolazione

                 A fine anno 2015 DD prossimo allo zero
Scuola Digitale " Distretto scolastico 2.0" - N.1
N.8

                    Situazione Infrastrutturale

                                   N° 10 Istituti dotati di fibra ottica

                                   N° 10 Istituti dotati di collegamenti
                                    wireless a banda larga

                                   N° 3 istituti dotati di collegamenti a
                                    banda stretta

                                   Tutti gli altri dispongono di
                                    connessioni terrestri a banda larga

   Le azioni intraprese garantiscono la possibilità di un collegamento a
    banda larga a tutti i territori interessati e per molti di loro anche un
    collegamento a banda ultralarga

   Prevista infrastruttura WiFi per gli istituti che ne sono privi
N.9

      Dotazione/Potenziamento hardware e software

 LIM (Kit completo di videoproietore, LIM e PC),
 server completo si software di sistema e gruppo di continuità

 Tablet/notebook,

 interventi di realizzazione o adeguamento dell’infrastruttura
  LAN/WLAN di aula o edificio, con potenziamento del cablaggio
  fisico ed introduzione di nuovi apparati – hub, switch etc, nelle
  scuole rimaste prive del finanziamento nazionale

 dotazione/potenziamento di attrezzature hardware e software
  (LIM, Tablet, server) di gestione della didattica nelle scuole
  dove si è svolta o è già in essere una sperimentazione nazionale
  (cl@sse 2.0, scuol@ 2.0, reti per la sperimentazione della LIM,
  Editoria digitale, Poli formativi);
N.10

     Addestramento e formazione docenti per la scuola 2.0

Sono già in atto le procedure per l’affidamento del servizio di
formazione specifica dei docenti; Il bando risponde alle finalità
generali di sostenere tecnicamente la crescita e la qualificazione
professionale dei docenti e la diffusione dell’innovazione, fattori
strategici per guidare i cambiamenti e sostenere i processi di
miglioramento della qualità degli apprendimenti.
   trasformazione dell’ambiente di apprendimento sfruttando le potenzialità del cloud

   uso consapevole delle dotazioni tecnologiche quali strumenti di produttività per la progettazione
    del docente e la documentazione

   utilizzo di modalità informatiche di accertamento delle competenze personali e degli
    apprendimenti

   gestione della classe, dei gruppi e personalizzazione dei percorso anche per i Bes (Bisogni
    educativi speciali), dislessici e/o i disabili;

   conoscenza e valutazione degli ambienti social di gestione della classe

   utilizzo di ambienti per la Formazione in e-learning dei docenti
N.11

                                Progetti speciali

     Istituto IIS “G. Fortunato” di Rionero come
      seconda scuola 2.0

     Centro Scolastico Digitale Istituto comprensivo
      Nicola Sole di Senise

   Gli istituti scolastici coinvolti dovranno presentare un progetto esecutivo entro
    la fine di marzo 2015.

   La Regione e l’USR collaboreranno per la definizione del progetto e
    procederanno all’affidamento dei lavori e all’acquisto dei beni servizi necessari
N.12

                        Cronoprogramma

Data                   Oggetto                                Chi se ne occupa

11marzo 2015           Conferenza di servizio con le scuole e tutti
                       firma accordo di rete

Entro 16 marzo 2015    Pubblicazione bando Formazione         Uffici regionali: SI, Scuola, Edilizia
                                                              Scolastica

Fine marzo 2015        Progetti esecutivi IIS Rionero e IC Scuole coinvolte con collaborazione
                       Senise                              USR e ufficio SI

Marzo - aprile 2015    Eventuali sopralluoghi presso scuole USR – Ufficio SI
                       per reti WiFi e altro

Aprile - maggio 2015   Affidamento lavori infrastrutturali    Ufficio SI

Aprile – maggio 2015   Acquisto attrezzature                  Ufficio SI

Giugno 2015            Avvio formazione docenti               Ufficio Scuola, ufficio SI, USR

Settembre 2015         Verifica lavori realizzati             USR – Ufficio SI
N.13

  Grazie per l’attenzione

          Salvatore Panzanaro
           Tel. 0971/668327
           Fax 0971/668339
salvatore.panzanaro@regione.basilicata.it
Puoi anche leggere