Psicologia Facoltà di - Corsi di laurea magistrale - Università Cattolica
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Corsi di laurea magistrale Facoltà di Psicologia Milano - Brescia a.a. 2022/2023
Sommario Psicologia 3 Laurea magistrale in Psicologia per il benessere: empowerment, riabilitazione e tecnologia positiva 6 Laurea magistrale in Psicologia clinica e della salute: persona, relazioni famigliari e di comunità 11 Laurea magistrale in Psicologia per le organizzazioni: risorse umane, marketing e comunicazione 15 Laurea magistrale in Psicologia dello sviluppo e dei processi di tutela 18 Laurea magistrale in Psicologia degli interventi clinici: gruppi, organizzazioni, comunità 21 Informazioni utili e comuni a tutte le lauree magistrali 24 Corsi di Teologia Costi e agevolazioni 27 L'Orientamento in Università Cattolica I servizi per gli studenti 28
2
Lauree magistrali Psicologia a.a. 2022/2023
a.a. 2022/2023
Psicologia
L’offerta formativa di Psicologia dell’Università Cattolica del Sacro Cuore si colloca entro il
solco di una storia che vede lo stesso fondatore dell’Ateneo - Padre Agostino Gemelli - avviare
esperienze pionieristiche con il proprio Laboratorio di Psicologia a partire dagli anni ’20 del ‘900.
Da qui prende avvio una storia centenaria, generatrice di esperienze di ricerca e di formazione
decisive per la psicologia italiana: il già citato Laboratorio di Psicologia (1924), la scuola di
Specializzazione in Psicologia del Lavoro (1955), l’Istituto di Psicologia (1958), la Scuola
di Specializzazione in Psicologia (1964), il Dipartimento di Psicologia (1983), il Corso di
Laurea in Psicologia (1993), l’Alta Scuola di Psicologia Agostino Gemelli – ASAG (2001), la
Università Cattolica del Sacro Cuore
Scuola di Dottorato in Psicologia (2004).
La Facoltà di Psicologia rappresenta un rilevante sviluppo entro questo percorso: nata nel
1999, si è rapidamente conquistata una posizione di vertice nel mondo accademico e nelle
classifiche di valutazione della qualità, collocandosi a livello internazionale fra le prime
centocinquanta realtà universitarie al mondo e terza in Italia (fonte: QS World University
Ranking, 2020) e a livello nazionale stabilmente al di sopra della media dell’offerta formativa
italiana in psicologia (fonti: Nucleo di Valutazione Università Cattolica e Alma Laurea, 2017-
2019).
In sintonia con la propria storia e impegnata a riattualizzarne i valori nel presente, la Facoltà
fa propria e promuove una visione della psicologia:
l attenta alla persona e ai contesti di vita;
l ancorata ai progressi della ricerca scientifica più qualificata e aggiornata a livello
internazionale;
l aperta al dialogo con altre scienze di riferimento;
l pluralista rispetto alle scuole e agli orientamenti tecnici di metodo presenti nella
disciplina;
l interessata alle prospettive applicative e di intervento che il sapere psicologico può
sostenere.
3
a.a. 2022/2023
L’offerta formativa complessiva della Facoltà di Psicologia si delinea a partire da due criteri
formativi di base:
a. ancoraggio del progetto alla formazione di competenze finalizzate all’ingresso nel mondo
delle professioni psicologiche;
b. sviluppo del progetto nella prospettiva della formazione continua e, quindi, articolazione
dell’offerta a tre livelli collocati entro un percorso coerente e coordinato:
* I livello - laurea in Scienze e tecniche psicologiche: formazione di base
* II livello - lauree magistrali: formazione per aree/profili professionali
* III livello - post-laurea: formazione specialistica avanzata finalizzata:
- alla ricerca (Scuola di Dottorato in Psicologia)
- alla professione (Alta Scuola Agostino Gemelli) e Scuole di specializzazione
Attualmente, l’offerta di Psicologia è collocata presso due sedi dell’Ateneo:
l Sede di Milano
l Sede di Brescia
La Facoltà di Psicologia ha rinnovato la propria offerta formativa di secondo livello (lauree
magistrali), avviando a partire dall'a.a. 2021/2022 la loro revisione. L’intento è di rileggere
il capitale di esperienza sin qui maturato nella prospettiva degli scenari scientifici, culturali
e professionali che caratterizzano lo sviluppo della psicologia nei prossimi anni; entro tali
Lauree magistrali Psicologia
scenari i futuri psicologi - oggi studenti - saranno chiamati ad operare.
Il lavoro di progettazione della nuova offerta formativa di secondo livello è stato sviluppato
dalla Facoltà seguendo alcune traiettorie di base:
l modulazione plurale dell’offerta (più lauree magistrali finalizzate a intercettare le opportunità
presenti negli scenari di cui sopra);
l ancoraggio dell’offerta a specifici posizionamenti/aree professionali, lette nel loro divenire
(attenzione ai cambiamenti presenti nelle professioni psicologiche e alle opportunità
connesse a tali cambiamenti);
l proposta didattica integrata finalizzata a connettere su basi di esperienza più “ingredienti
formativi”:
- il piano delle conoscenze disciplinari;
- il piano delle competenze metodologiche e tecniche;
- il piano dei contesti professionali di riferimento;
l apertura del progetto formativo alla dimensione internazionale.
In concreto, l’offerta formativa di livello magistrale si articola in 5 corsi di studio afferenti alla
classe LM-51 così denominati:
l Psicologia per il benessere: empowerment, riabilitazione e tecnologia positiva - Sede di Milano
l Psicologia clinica e della salute: persona, relazioni famigliari e di comunità - Sede di Milano
l Psicologia per le organizzazioni: risorse umane, marketing e comunicazione - Sede di Milano
l Psicologia dello sviluppo e dei processi di tutela - Sede di Milano
l Psicologia degli interventi clinici: gruppi, organizzazioni, comunità - Sede di Brescia
4
a.a. 2022/2023
Le pagine che seguono illustrano nel merito le singole proposte.
La presentazione dell’offerta è integrata da alcune informazioni poste nella sezione finale di
questo documento che illustrano caratteristiche comuni a tutti i percorsi di laurea. Ad esse si
rimanda per un approfondimento dei seguenti temi:
l Lingua straniera
l Moduli Specialistici con valenza di Laboratorio
l Esperienze Professionalizzanti (E.P.)
l Seminario di etica deontologica
l Elaborato finale
l Internazionalizzazione
l Criteri di certificazione Europsy
l Tirocinio e Placement
l Formazione post-laurea
l Professioni psicoterapeutiche
Università Cattolica del Sacro Cuore
https://www.unicatt.it/corsi-di-laurea-lauree-magistrali?
tipologia=magistrali&facolta=Psicologia
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Psicologia per il benessere:
a.a. 2022/2023
empowerment, riabilitazione
e tecnologia positiva
Sede di Milano
Profilo
Obiettivo qualificante della laurea magistra- sociale e di comunità; della psicologia ambien-
le è l'approfondimento sul piano teorico e su tale; della psicologia della comunicazione e dei
quello metodologico-operativo dei processi media; dell’ergonomia; della psicologia dell’ar-
psicologici alla base del benessere soggettivo te; della psicologia della salute; della psicologia
in generale e con riferimento a specifici ambiti della emergenza; della psicologia della riabili-
di intervento. tazione; della metodologia della ricerca psico-
Lauree magistrali Psicologia
Le competenze che la laurea magistrale inten- logica, delle neuroscienze e di discipline affini.
de far acquisire allo studente riguardano: Le competenze che saranno acquisite dagli
l la comprensione e l’analisi critica di teorie, studenti riguardano l'ambito della ricerca,
modelli e concetti psicologici circa il benes- dell'assessment e dell’intervento facendo riferi-
sere soggettivo e i processi di sviluppo delle mento a teorie e metodologie sia consolidate
potenzialità personali, anche considerando sia innovative.
le risorse che l’ambiente, la tecnologia, la Il percorso formativo include l'approfondimen-
cultura e la comunità mette a disposizione; to di modelli teorici, dati di ricerca, metodolo-
l la padronanza di metodologie e strumen- gie e procedure di analisi e di intervento. Esso
ti per l’assessment dei livelli di benessere contempla altresì attività volte all'acquisizione
soggettivo e per gli interventi volti al mante- di competenze operative e di pratiche profes-
nimento ed incremento del benessere; sionali, nonché all'affinamento di capacità di
l la conoscenza dei principali ambiti in cui riflessione e rielaborazione, progettazione,
ci si prende cura in ottica psicologica del monitoraggio e valutazione.
benessere soggettivo. La laurea magistrale persegue questi obietti-
La laurea magistrale ha l'obiettivo generale di vi tramite proposte formative strutturate nella
fornire una conoscenza avanzata dei contenu- forma di corsi, moduli specialistici, laboratori,
ti e dei metodi delle discipline psicologiche di esercitazioni pratiche e simulazioni che riguar-
base integrandole con le conoscenze teoriche, dano i seguenti ambiti:
metodologiche e delle modalità di intervento e l fattori psicologici determinanti il benessere
valutazione propri della psicologia cognitiva e soggettivo; qualità della vita, stili di vita e
della psicologia delle emozioni; della psicologia comportamenti sostenibili;
positiva; della psicologia del ciclo di vita; della l empowerment, sviluppo delle life skills e
psicologia dell’educazione, dell’orientamento apprendimento nell’arco di vita;
e della formazione; della psicologia del lavoro; l sostegno all’adultità; invecchiamento attivo
della psicologia economica; della psicologia (active ageing);
6
competenze di cittadinanza/cittadinanza agenzie e centri per l’erogazione di perizie
a.a. 2022/2023
l l
attiva (in relazione ad aspetti quali alimen- psicologiche.
tazione, health literacy, financial literacy, Inoltre i laureati possono accedere al dottora-
educazione stradale); to di ricerca e a master di secondo livello.
l progetto di vita (life design), accompagna- Per chi volesse continuare l’attività di ricerca
mento alla carriera (career counselling), ripo- vi è la possibilità di accedere, tramite concor-
sizionamento professionale (adaptability); so, al dottorato di ricerca presso la Scuola di
l design di ambienti, artefatti e tecnologia Dottorato in Psicologia.
positiva; È inoltre prevista, nella prospettiva della forma-
l gestione dello stress; prevenzione del disa- zione professionale longlife e continua, una
gio, del malessere, del burn-out; resilienza; ricca offerta di corsi di perfezionamento e di
gestione del rischio e di situazioni di emer- master nell’ambito dell’Alta Scuola Agostino
genza e crisi; Gemelli.
l riabilitazione e recupero funzionale di capa- I laureati possono accedere alla professione
cità cognitive e socio-relazionali. di Psicoterapeuta previa abilitazione ottenuta
Sul piano metodologico gli obiettivi formativi tramite iscrizione e superamento di percorsi
fanno riferimento all’acquisizione di competen- formativi erogati dalle scuole di psicoterapia e
ze e strumenti per l’osservazione e l’analisi del dalle scuole universitarie di specializzazione di
comportamento, la rilevazione di indici psico- area psicologica, fra cui si segnalano la Scuo-
fisiologici e neuropsicologici, l’applicazione di la di Specializzazione in Psicologia clinica, la
Università Cattolica del Sacro Cuore
strumenti psicometrici (test), la costruzione di Scuola di Specializzazione in Neuropsicologia
scale e questionari, la conduzione di interviste e e la Scuola di Specializzazione in Psicologia
colloqui, la gestione di procedure di assessme- del ciclo di vita attive nel nostro Ateneo.
ment e diagnosi psicologica, l’applicazione di
procedure statistiche per l’elaborazione dei dati.
Competenze
Competenze operative specifiche riguardano
Ambiti professionali l’applicazione di tecniche di tipo fisico-moto-
Gli sbocchi professionali sono individuabili nei rio, riflessivo, espressivo e basate sui linguaggi
seguenti ambiti: artistici per la prevenzione, promozione e recu-
l aziende sanitarie e ospedaliere; pero del benessere soggettivo. In particolare il
l centri pubblici e privati per la prevenzione primo anno di corso prevede l’acquisizione di
e la promozione della cultura della salute; conoscenze teoriche e metodologiche, rela-
l centri di riabilitazione e di intervento sulle tive ai seguenti temi principali: fattori deter-
disabilità; minanti il benessere soggettivo e intersog-
l cooperative di servizi e associazioni di gettivo; intervento e valutazione propri della
terzo settore rivolti al potenziamento del psicologia cognitiva e della psicologia delle
benessere e alla prevenzione; emozioni; psicologia positiva; psicologia del
l istituzioni scolastiche e servizi educativi; ciclo di vita; psicologia dell’educazione, dell’o-
l centri e agenzie di formazione; rientamento e della formazione; fondamenti
l aziende e organizzazioni di promozione neuropsicologici del benessere; gestione del
del benessere individuale e collettivo; rischio e di situazioni di emergenza e crisi;.
l agenzie di produzione di artefatti comuni- Sono altresì previsti percorsi per lo sviluppo
cativi e di prodotti multimediali; delle competenze di comprensione e l’analisi
l agenzie di management degli eventi e critica di teorie, modelli e concetti psicologici;
organizzazione di iniziative culturali; di osservazione e analisi del comportamen-
l agenzie di consulenza; to, di rilevazione di indici psicofisiologici e
7a.a. 2022/2023
neuropsicologici, di applicazione di strumen- l resilienza; gestione di situazioni di emer-
ti psicometrici (test), di costruzione di scale e genza e crisi;
questionari; di valutazione e assessment. l riabilitazione e recupero funzionale di
Il secondo anno di corso prevede l’acquisizio- capacità cognitive, emotive e socio-relazio-
ne di competenze teoriche e metodologiche, nali.
relative ai seguenti temi principali: gestio- Sul piano metodologico l’azione formativa
ne dello stress; prevenzione del disagio, del poggia su strumenti per l’osservazione e l’ana-
malessere, del burn-out; resilienza; riabilitazio- lisi del comportamento, rilevazione di indici
ne e recupero funzionale di capacità cognitive psicofisiologici e neuroscientifici, applicazio-
e socio-relazionali; applicazione del benes- ne di test, costruzione di scale e questionari,
sere nei contesti sociali e di gruppo. Sono conduzione di interviste e colloqui, gestione di
altresì previsti percorsi per lo sviluppo delle procedure di assessment e diagnosi psicolo-
competenze di comprensione e analisi relativi gica, applicazione di procedure statistiche per
processi di sviluppo delle potenzialità perso- l’elaborazione dei dati.
nali, l'affinamento di capacità di riflessione e Attività formative volte a far acquisire compe-
rielaborazione, progettazione, monitoraggio tenze operative specifiche riguardano l’ap-
e valutazione di protocolli propri della ricer- plicazione di tecniche di tipo fisico-motorio,
ca, dell’assessment e dell’intervento in contesti psicofisiologico, di neurostimolazione, espres-
molteplici, come quelli personali, ambientali, sivo e riflessivo basate su diversi linguag-
culturali e basati sull’impianto tecnologico. gi, inclusi quelli artistici, per la prevenzio-
Lauree magistrali Psicologia
ne, promozione e recupero del benessere
soggettivo, l’empowerment e la riabilitazione.
Didattica Lo studente ha la possibilità di personalizzare
La laurea magistrale persegue gli obiettivi il proprio percorso di studio scegliendo entro
precedentemente dichiarati tramite propo- la gamma di opzioni che la laurea magistra-
ste formative - strutturate nella forma di corsi, le offre, così come entro la più ampia offerta
moduli specialistici, laboratori, esercitazio- formativa della Facoltà e dell'intera Università.
ni pratiche e simulazioni - che riguardano i
seguenti ambiti:
l fattori psicologici determinanti il benessere
Piani di studio
soggettivo; I piani di studio qui pubblicati potranno
l qualità della vita, stili di vita e comporta- subire modifiche; quelli di riferimento ufficiale
menti sostenibili; saranno presentati nella Guida specifica di
l empowerment, sviluppo delle life skills e Facoltà.
apprendimento nell’arco di vita;
l sostegno all’adultità; invecchiamento attivo
(active ageing);
l competenze di cittadinanza attiva (in rela-
zione ad aspetti quali alimentazione, salute,
gestione finanziaria, rischio e sicurezza);
l orientamento e progetto di vita (life desi-
gn), accompagnamento alla carriera (care-
er counselling), riposizionamento profes-
sionale;
l design di ambienti, artefatti e tecnologia
positiva;
l gestione dello stress; prevenzione del disa-
gio, del malessere, del burn-out;
8a.a. 2022/2023
Primo anno CFU
Psicologia dell’alimentazione e degli stili di vita 6
Lifelong learning ed empowerment 8
Neuroscienze e benessere nel lifespan 8
Psicologia del benessere soggettivo e interpersonale 8
Psychological skills in crisis management 6
Psicotecnologie per il benessere 8
Due insegnamenti a scelta tra i seguenti:
Benessere nell’invecchiamento (healthy ageing), Career counseling e benessere
lavorativo, Progettazione di artefatti ed emotional design, Promozione dell’health 4+4
literacy, Psicologia ambientale, Psicologia economica e benessere, Riabilitazione
neuropsicologica
Quattro moduli specialistici con laboratorio 12
Università Cattolica del Sacro Cuore
Secondo anno CFU
Psicologia della salute e comunità 6
Un insegnamento a scelta tra i seguenti (diverso dai due scelti al primo anno):
Benessere nell’invecchiamento (healthy ageing), Career counseling e benessere
lavorativo, Progettazione di artefatti ed emotional design, Promozione dell’health 4
literacy, Psicologia ambientale, Psicologia della riabilitazione e clinica della salute,
Psicologia economica e benessere, Riabilitazione neuropsicologica
Modulo specialistico con laboratorio:
Metodologia della ricerca e strumenti per il benessere
4
Tre moduli specialistici con laboratorio (diversi da quelli già scelti al I anno) 9
Un insegnamento a scelta1 8
Inglese specialistico 3
E.P. (Esperienze professionalizzanti) 4
Seminario di Etica deontologica per la professione psicologo 1
Prova finale 17
Totale Cfu della LM 120
Nota:
1
Le attività formative a scelta possono essere inserite sia al I che al II anno di corso.
9a.a. 2022/2023
Nell’anno accademico 2022/2023 saranno l Sociologia del benessere: persona, relazi-
attivati moduli specialistici con laboratorio oni, organizzazioni
entro questa serie: l Strumenti e tecniche di misurazione del
l Assessment neuropsicologico benessere psicologico individuale e nelle
l Ergonomia e user experience organizzazioni
l Espressione e regolazione emotiva) l Strumenti per il bilancio delle competenze
l Interazioni positive tra uomo e robot nella l Tecniche di analisi della comunicazione
riabilitazione, formazione e nell’health vocale e delle interazioni discorsive
living l Tecniche di digital health e telemedicina
l Mente e corpo: ascolto, consapevolezza e per la prevenzione e la cura
mindfulness l Tecniche di realtà virtuale e metaverso per
l Narrazione e sviluppo personale il benessere
l Potenziamento cognitivo e neurocognitivo l Tecniche espressive visive
per il well-being in ambito sportivo l Tecniche fisico-motorie per la salute e il
l Prima il piacere, poi il dovere: riflessioni filo- benessere)
sofiche sul benessere l Tecniche musicali per il benessere
l Progettazione e gestione di corsi di l Tecniche psicofisiologiche per rilassamento
formazione a distanza ed empowerment
Lauree magistrali Psicologia
10Psicologia clinica e della salute:
a.a. 2022/2023
persona, relazioni famigliari e
di comunità
Sede di Milano
Profilo Ambiti professionali
La laurea magistrale si propone di formare l Valutazione, assessment e diagnosi in ambito
psicologi con competenze cliniche e sociali clinico e psicosociale;
mirate a progettare e condurre interventi rivolti l progettazione di interventi clinici e
alla persona, alla coppia, alla famiglia e alla psicosociali in contesti individuali, di coppia, di
comunità. famiglia e di comunità nella prospettiva della
Il corso si propone di trasmettere competen- promozione della salute e delle relazioni;
Università Cattolica del Sacro Cuore
ze professionali specifiche per operare auto- l attività di consulenza, perizia, supervisione,
nomamente nell'ambito degli interventi clini- formazione, prevenzione, tutela, riabilitazione;
co-sociali rivolti a persone, coppie, famiglie e La laurea magistrale consente di acquisire varie
nell'ambito della psicologia di comunità, aven- competenze fra cui: capacità di formulare valuta-
do come riferimento diversi contesti d’azione: zioni in modo autonomo e critico sulla base di
le aziende sanitarie pubbliche e private, le dati osservativi o strumentali, capacità di comu-
organizzazioni e i servizi di prevenzione, cura nicare efficacemente con persone, coppie, fami-
e assistenza alla persona, sia in ambito profit glie e comunità, capacità di aggiornare conti-
che non profit. nuamente le proprie conoscenze, apprendendo
Caratteristica qualificante di questa laurea in modo autonomo gli sviluppi più recenti della
magistrale è la collocazione dell'intervento ricerca scientifica in ambito nazionale ed interna-
clinico all'interno della prospettiva relazionale; zionale in relazione alle discipline di riferimento,
tale prospettiva tiene conto delle dinamiche con particolare attenzione verso la progettazio-
intrapsichiche della persona, delle sue rela- ne e l'intervento, utilizzando anche gli adeguati
zioni interpersonali, familiari, sociali e delle strumenti informatici, conoscenze della deonto-
sue matrici culturali. Nello specifico la laurea logia professionale.
magistrale considera le relazioni interperso- Gli sbocchi professionali sono di varia natura e
nali, familiari e sociali come elemento cruciale individuabili nei seguenti ambiti:
per lo sviluppo delle persone e dei legami l Consultori familiari e centri per le famiglie.
comunitari nonché del loro stato di salute e l Aziende sanitarie locali e ospedaliere.
malattia. Le competenze acquisite riguardano l Cooperative di servizi psicologici.
l'ambito della ricerca, diagnosi, prevenzione l Servizi di mediazione familiare e comunitaria.
e cura del disagio soggettivo e relazionale, l Attività libero-professionale relativa a inter-
tenendo conto delle tradizioni di ricerca e venti clinico-psicologici.
intervento maturate nel corso degli anni pres- l Associazioni di terzo settore.
so l'Ateneo. l Comunità familiari.
l Istituzioni pubbliche e private a tutela della
famiglia
11Competenze Didattica
a.a. 2022/2023
A livello generale il corso è finalizzato a: Il percorso formativo prevede corsi con
l far acquisire metodi e tecniche dell'in- didattica frontale, altri corsi specificatamente
tervento clinico e psico-sociale per la strutturati come Metodi e Tecniche e Moduli
persona, la coppia, la famiglia, i gruppi, la Specialistici con laboratorio, nonché di moduli
comunità; di Esperienze Professionalizzanti. In particolare,
l far acquisire le metodologie e gli stru- verrà favorito lo sviluppo di solide competen-
menti per l’analisi della domanda, la ze in una logica professionalizzante. La laurea
progettazione, l’implementazione e la magistrale propone una didattica interattiva e
valutazione degli interventi negli ambiti una didattica tutoriale in cui gli studenti lavo-
della psicologia clinica, della psicologia rano in piccoli gruppi guidati da un tutor: ciò
sociale e della psicologia della salu- consente agli studenti di sperimentare un
te rivolti a persone, coppie, famiglie e processo condiviso di costruzione della cono-
comunità finalizzati alla prevenzione del scenza e modalità di apprendimento attive, di
disagio relazionale e dei comportamenti acquisire competenze critiche e di riflessione
a rischio, alla diagnosi e cura nelle rela- in merito alle competenze professionali, di
zioni interpersonali, familiari e comunita- imparare a lavorare in équipe, abituandosi al
rie, alla promozione della salute; confronto, all'assunzione di responsabilità e
l fornire strumenti e metodi per l'attività alla gestione di situazioni complesse.
formativa negli ambiti della psicologia
Lauree magistrali Psicologia
clinica, della psicologia della salute, della
psicologia della famiglia e della psicolo- Piani di studio
gia di comunità; I piani di studio qui pubblicati potranno subire
l fornire le competenze fondamentali modifiche; quelli di riferimento ufficiale saranno
per svolgere attività di ricerca all'inter- presentati nella Guida specifica di Facoltà.
no dell'università ed in altre istituzioni a
carattere scientifico.
Alle finalità di natura generale il corso ne
affianca altre più specifiche orientate a:
l far acquisire metodologie e tecniche per
la prevenzione, diagnosi e cura delle
relazioni familiari nelle transizioni criti-
che (formazione della coppia, nascita e
distacco dei figli, invecchiamento e morte,
adozione, affidamento e separazione,
immigrazione);
l fornire metodi e tecniche per la preven-
zione, diagnosi e cura delle dipendenze
(dipendenza da cibo, dipendenza da
alcool, da gioco, da fumo, da droghe);
l far acquisire metodologie e tecniche per
realizzare interventi di sviluppo di comunità;
l preparare agli interventi clinici nelle situa-
zioni di malattia (malattie neurologiche,
cardiache, oncologiche, genetiche, ecc.).
12a.a. 2022/2023
Primo anno CFU
Filosofia della mente e della psicologia 6
Metodologia della ricerca sulle relazioni interpersonali (con laboratorio) 6
Psicologia clinica dei legami famigliari 8
Psicologia di comunità 8
Psicopatologia 8
Teoria e tecniche del colloquio relazionale
8
o Metodi e tecniche della consulenza familiare
Attività formative a scelta dello studente1 8+6
Inglese specialistico 3
Un modulo specialistico con laboratorio a scelta 3
Secondo anno CFU
Università Cattolica del Sacro Cuore
Metodologia della ricerca clinica (con laboratorio) 6
Psicologia della salute o Psicologia clinica della riabilitazione 8
Psicologia giuridica o Psicologia dell’adozione, dell’affido
8
e dell’enrichment familiare
Sociologia della famiglia e dei servizi alla persona 6
Due Moduli specialistici con laboratorio a scelta 3+3
Seminario di Etica deontologica per la professione psicologo 1
E.P. (Esperienze professionalizzanti) 3
Prova finale 18
Totale CFU della LM 120
Nota:
1
Le attività formative a scelta possono essere inserite sia al I che al II anno di corso. La Facoltà consiglia
al primo anno il corso di Psicologia dei percorsi migratori (6 Cfu), al secondo anno i corsi di Metodi e
tecniche dell'assessment psicodinamico (8 Cfu) e di Metodi e tecniche di promozione e mediazione dei
legami famigliari (6 Cfu), Psicologia clinico-sociale della condizione anziana (8 Cfu).
13metodi attivi
a.a. 2022/2023
Nell’anno accademico 2022/2023 saranno
attivati moduli specialistici con laboratorio l La consultazione psicologica tra contenuto
entro questa serie: e relazione
l Discussione di casi clinici: dal sintomo alla l Lo psicologo nei servizi di salute mentale:
storia personale dalla valutazione diagnostica ai trattamenti
l Adolescenza: transizione e psicopatologia. psicosociali
Analisi di casi l Mente e corpo: tecniche di rilassamento e
l Consapevolezza, accettazione e valori, mindfulness
nuovi modelli e tecniche di intervento in l Neuropsichiatria infantile: analisi di casi
psicologia clinica. l The power of positivity and the psychology
l Consumi e dipendenze: fenomenologia e of possibility
clinica l Psicofarmacologia
l Interventi clinici nei casi dei procedimenti l Psicologia clinica nei contesti sanitari
penali l Valutazione neuropsicologica dei disturbi
l La conduzione di gruppi psicologici con cognitivi e principi di riabilitazione
Lauree magistrali Psicologia
14Psicologia per le organizzazioni:
a.a. 2022/2023
risorse umane, marketing
e comunicazione
Sede di Milano
Profilo e sociale, profit e non profit);
La laurea magistrale in Psicologia per le orga- 3. alla progettazione e alla gestione di
nizzazioni: risorse umane, marketing e comu- interventi di supporto alla comunicazio-
nicazione ha l'obiettivo generale di fornire ne organizzativa e istituzionale sia all'in-
le conoscenze teoriche, metodologiche e terno sia all'esterno dell'organizzazione.
le competenze di ricerca e intervento propri
Ambiti professionali
Università Cattolica del Sacro Cuore
della psicologia applicata al servizio delle
organizzazioni di lavoro (produttrici di beni e Il corso di laurea promuove l’accesso alle
servizi, profit e non) con particolare riferimen- seguenti aree professionali:
to a tre ambiti di base: la gestione delle risor- l società di consulenza;
se umane, il marketing e la comunicazione l direzioni per la gestione di risorse umane;
organizzativa. l agenzie di formazione;
Obiettivi qualificanti di questa laurea magistra- l istituti di ricerca di mercato, sui consumi, sulla
le sono: comunicazione, sulla pubblica opinione;
l l’approfondimento delle conoscenze dei l servizi e funzioni aziendali per il marketing;
contenuti e dei metodi delle discipline l web agencies e media agencies;
psicologiche di base, con particolare atten- l agenzie e servizi per la comunicazione
zione alla loro applicazione nell’ambito sociale allargata (pubblicità, informazione,
delle organizzazioni di lavoro; comunicazione)..
l lo sviluppo di conoscenze interdisciplinari,
ad esempio in ambito sociologico, filosofi-
Competenze
co, giuridico ed economico; Il corso di laurea si propone di promuovere
l lo sviluppo di capacità connesse ai tre competenze psicologiche relative:
ambiti di base sopra richiamati, e cioè: l alle azioni di analisi della domanda,
1. alla progettazione e gestione di azioni progettazione, realizzazione, valutazione
di ricerca-intervento applicata ai proces- e restituzione dei risultati di ricerche e
si di gestione e sviluppo delle risorse interventi per le organizzazioni;
umane, inclusi gli ambiti della forma- l alle metodologie della ricerca applicata e
zione, del cambiamento organizzativo e della ricerca-intervento;
della progettazione sociale; l all’accompagnamento dei processi psico-
2. alla progettazione e realizzazione di sociali entro cui si articola la vita organiz-
programmi di ricerca e di intervento zativa.
in riferimento ai principali settori del Più in particolare, il corso di laurea prepara
marketing (dei beni e dei servizi, privato professionisti psicologi in grado di operare
15a.a. 2022/2023
principalmente entro i seguenti profili/ambiti 2. l’intreccio di conoscenze-competenze
di competenze: psicologiche con quelle di altre discipli-
Area risorse umane: ne (economia, sociologia, diritto) utili alla
l Gestione e sviluppo risorse umane lettura del fenomeno organizzativo;
l Formazione e consulenza organizzativa 3. una centratura di tipo esperienziale del
l Processi di selezione e assessment momento formativo in grado di inte-
Area marketing: grare conoscenze scientifiche avanzate
l Servizi informativi per il marketing (di (corsi disciplinari) e tecnicalità specifiche
aziende pubbliche e private, profit e non (Metodi e Tecniche) in connessione con i
profit) contesti professionali di riferimento (Espe-
l Progettazione e realizzazione di ricerche rienze Professionalizzanti).
sociali e di mercato
l Strategic planning in divisioni marketing e Corollari di questa impostazione sono:
agenzie di comunicazione l uno spiccato orientamento verso la didat-
Area comunicazione organizzativa: tica attiva e interattiva;
l Digital Marketing Strategy l un forte impegno nella didattica tutoriale;
l Progettazione e gestione di Social Media l il frequente ricorso al (piccolo) gruppo di
e Community virtuali lavoro, in cui lo studente ha la possibilità
l Responsabile dei processi di comunica- di sperimentare e condividere un proces-
zione intra ed extra organizzazione. so di costruzione delle conoscenze-com-
Lauree magistrali Psicologia
petenze, di acquisire un atteggiamento
Didattica critico e riflessivo in merito alle compe-
L’azione formativa prevede: tenze professionali, di imparare a lavorare
1. la combinazione di un core comune in équipe, abituandosi al confronto, all'as-
(fondativo della visione psicologico-orga- sunzione di responsabilità e alla gestione
nizzativa del corso di studi) con lo svilup- di situazioni complesse.
po di tre percorsi di approfondimento
elettivamente dedicati agli ambiti delle
risorse umane, del marketing, della comu-
nicazione organizzativa;
16Piani di studio
a.a. 2022/2023
a.a. 2022/2023
I piani di studio qui pubblicati potranno subire modifiche; quelli di riferimento ufficiale saranno presen-
tati nella Guida specifica di Facoltà.
Primo anno CFU
Fondamenti filosofici della psicologia per le organizzazioni 4
Metodi e tecniche della ricerca psicosociale applicata
8
(qualitativa e quantitativa)
Metodi e tecniche di ricerca e intervento per le organizzazioni:
8
metodologia di processo
Psicologia clinica dei gruppi e delle organizzazioni 8
Psicologia del marketing e dei consumi 8
Inglese specialistico 3
Due insegnamenti a scelta tra:
Diritto del lavoro, Economia e tecniche di comunicazione aziendale, Marketing 8+8
(gestione delle relazioni di mercato), Organizzazione aziendale, Sociologia dei
Università Cattolica del Sacro Cuore
Università Cattolica del Sacro Cuore
processi organizzativi e culturali
E.P. (Esperienze professionalizzanti) 7
Secondo anno CFU
Metodi e tecniche per la gestione delle risorse umane 8
Psicologia della comunicazione per le organizzazioni e il marketing 8
Due insegnamenti a scelta tra:
Psicologia della pubblicità, Psicologia applicata al marketing sociale, Psicologia dei
media digitali: ergonomia e user experience nell’interazione digitale, Psicologia della 8+8
formazione e dell’apprendimento organizzativo, Psicologia dell’assessment e dello
sviluppo nelle organizzazioni
Un insegnamento a scelta1 8
Seminario di Etica deontologica per la professione psicologo 1
Prova finale 17
Totale Cfu della LM 120
Nota:
1
Le attività formative a scelta possono essere inserite sia al I che al II anno di corso.
1717Psicologia dello sviluppo
a.a. 2022/2023
e dei processi di tutela
Sede di Milano
Profilo
La laurea magistrale in Psicologia dello svilup- dei processi di sviluppo, per individuare sia i
po e dei processi di tutela consente una fattori traumatici, di stress e i fallimenti educa-
formazione teorica, metodologica e applica- tivi sia le risorse individuali, familiari e sociali
tiva con riferimento agli ampi e differenziati che favoriscono la salute psicologica, al fine
processi di tutela e di protezione che carat- di attuare interventi preventivi di sostegno,
terizzano le traiettorie evolutive dalla infanzia protezione, tutela e cura.
all’adolescenza. Sono approfonditi i molteplici
fattori che, nelle varie fasi, contribuiscono a
orientare gli esiti dello sviluppo verso percorsi Ambiti professionali
Lauree magistrali Psicologia
tipici o atipici. Particolare attenzione è dedica- Gli sbocchi professionali sono principalmente
ta ai processi d'interazione, alle condizioni di individuabili nei seguenti ambiti:
rischio e traumatiche, alle risorse di resilienza, l aziende sanitarie locali;
ai modelli educativi e di parenting nei contesti l aziende ospedaliere;
relazionali primari e scolastici. L’impostazione l istituzioni educative e scolastiche;
interdisciplinare della formazione consente l associazioni di terzo settore;
inoltre, di comprendere e interpretare i proces- l servizi di supporto all’infanzia e all’adole-
si di sviluppo alla luce delle norme giuridiche scenza;
e dei sistemi di riferimento sociologici. l centri pubblici e privati per la tutela della
La laurea magistrale ha, dunque, l'obiettivo persona;
generale di fornire una conoscenza avan- l cooperative di servizi;
zata dei contenuti delle discipline psicologi- l comunità per minori e per adolescenti;
che di base integrandole con le conoscenze l centri di riabilitazione e d’intervento sulle
teoriche, metodologiche e con le modalità disabilità;
di intervento e di valutazione proprie della l attività in proprio di consulenza;
psicologia dello sviluppo, della psicologia l attività di perizia psicologica.
dell'educazione, della psicologia cognitiva, Per chi volesse continuare l’attività di ricerca
della metodologia della ricerca psicologica e vi è la possibilità di accedere, tramite concor-
di discipline affini. Più in particolare, la laurea so, al dottorato di ricerca presso la Scuola di
magistrale intende favorire, in una prospetti- Dottorato in Psicologia.
va interdisciplinare, sia la formazione di base È inoltre prevista, nella prospettiva della forma-
teorico-applicativa sui metodi, le tecniche e zione professionale longlife e continua, una
gli strumenti psicologici, sociali e giuridici che ricca offerta di corsi di perfezionamento e di
promuovono i percorsi di crescita, sia l’elabo- master nell’ambito dell’Alta Scuola Agostino
razione avanzata di modelli di intervento in Gemelli.
contesti educativi e nell’ambito della tutela I laureati possono accedere alla professione
18di Psicoterapeuta previa abilitazione ottenuta ambiti educativi e scolastici.
a.a. 2022/2023
tramite iscrizione e superamento di percorsi l Valutazione delle competenze genitoriali
formativi erogati dalle scuole di psicoterapia e ed educative.
dalle scuole universitarie di specializzazione di Con riferimento alla funzione, infine, il corso
area psicologica, fra cui si segnalano la Scuo- promuove capacità di progettare, valutare e
la di Specializzazione in Psicologia clinica, la realizzare interventi di promozione delle risorse,
Scuola di Specializzazione in Neuropsicologia di protezione dal rischio e di tutela psico-giuri-
e la Scuola di Specializzazione in Psicologia dica in contesti relazionali ed educativi.
del ciclo di vita attive nel nostro Ateneo.
Didattica
Competenze La laurea magistrale persegue questi obiettivi
Il corso offre competenze relative agli ambiti tramite proposte formative - strutturate nella
della ricerca, dell'assessment e della promo- forma di corsi, moduli specialistici, laboratori
zione delle risorse soggettive, dell'intervento ed esercitazioni pratiche - con riferimento ai
di rete e della comprensione dei processi di seguenti ambiti:
interazione con riferimento a teorie e metodo- l osservazione, analisi e comprensione
logie sia consolidate sia innovative. dei processi evolutivi e delle interazioni
Il percorso formativo include l'approfondimen- in ambito educativo e di protezione dal
to di modelli teorici, dati di ricerca, metodolo- rischio, al fine di favorire l'ottimizzazione
Università Cattolica del Sacro Cuore
gie e procedure di analisi e di intervento. Esso delle risorse psichiche individuali e di
contempla altresì attività volte all'acquisizione gruppo;
di competenze operative e di pratiche profes- l prevenzione, valutazione e intervento in
sionali, nonché all'affinamento di capacità di contesti di sviluppo primari (legami affet-
riflessione e rielaborazione, progettazione, tivi, relazioni di attaccamento, strategie di
monitoraggio e valutazione. coping emotivo e cognitivo, modelli di
Più in particolare, il corso promuove compe- parenting);
tenze entro due aree principali (tutela infanzia l promozione delle risorse, valutazione del
e adolescenza; scolastico-educativa) con le disagio scolastico e interventi in contesti
seguenti specificazioni: educativi;
A. Area tutela infanzia e adolescenza l prevenzione, valutazione del rischio
l Valutazione dei processi di sviluppo tipico psico-sociale e interventi in contesti di
e atipico e delle traiettorie a rischio. tutela psicologica e giuridica;
l Gestione dello stress in situazioni trauma- l progettazione e realizzazione di inter-
tiche. venti individuali e di gruppo finalizzati al
l Consulenza tecnica e perizia psicologica. potenziamento emotivo e cognitivo e al
l Progettazione e realizzazione di interventi miglioramento delle competenze geni-
di rete in contesti di tutela. toriali.
l Coordinamento di servizi e di comunità
per l’infanzia e l’adolescenza.
B. Area scolastico-educativa Piani di studio
l Assessment e interventi nelle difficoltà I piani di studio qui pubblicati potranno
scolastiche. subire modifiche; quelli di riferimento ufficiale
l Counselling psicologico-educativo. saranno presentati nella Guida specifica di
l Potenziamento delle competenze Facoltà.
socio-cognitive.
l Progettazione e gestione di interventi in
19a.a. 2022/2023
Primo anno CFU
Metodi di ricerca e strumenti di valutazione psicodiagnostica 8
Normativa a tutela della persona 6
Psicologia dell’assessment e degli interventi nelle difficoltà scolastiche 8
Psicologia delle relazioni traumatiche 8
Psicologia dello sviluppo tipico e atipico 8
Sociologia dei processi culturali per la promozione del benessere
6
di minori e famiglia
Un insegnamento a scelta1 8
Inglese specialistico 3
Due moduli specialistici con laboratorio 4+4
Secondo anno CFU
La perizia psicologica in età evolutiva 6
Metodi di valutazione in contesti relazionali disfunzionali 8
Lauree magistrali Psicologia
Modelli di intervento e contesti di tutela 6
Psicologia dell’educazione e abilità socio-cognitive 8
Due moduli specialistici con laboratorio 4+4
Seminario di Etica deontologica per la professione psicologo 1
E.P. (Esperienze professionalizzanti) 3
Prova finale 17
Totale CFU della LM 120
I moduli specialistici con laboratorio potranno l Interventi di sostegno alle vittime di violen-
essere scelti tra i seguenti (sono elencati quelli za domestica
attivati nell’anno accademico 2022-2023): l Interventi in situazioni traumatiche
l Assessment delle competenze narrative l Interventi trattamentali su autori di reati
l Assessment dei disturbi precoci dello l Media education
sviluppo l Psicopatologia dell’adolescente e del
l Audizione del bambino giovane adulto
l Interventi di accoglienza dei bambini a l Relazioni tra pari e bullismo a scuola
rischio l Sostegno alla genitorialità
l Interventi di presa in carico di minori con
background migratorio
Nota:
1
Le attività formative a scelta possono essere inserite sia al I che al II anno di corso.
20Psicologia degli interventi clinici:
a.a. 2022/2023
gruppi, organizzazioni, comunità
Sede di Brescia
Profilo
La laurea magistrale in “Psicologia degli inter- dinanza attiva e convivenza generativa tra
venti clinici: gruppi, organizzazioni, comunità” generazioni e culture, culture nelle comunità;
si propone di formare psicologi in grado di l progetti rivolti alla cittadinanza per la
progettare, realizzare e valutare l’efficacia di prevenzione di forme di esclusione e
interventi psicologici ad orientamento clinico nuove povertà e per il sostegno di proces-
rivolti a differenti tipologie di gruppi socia- si di innovazione sociale.
li, di organizzazioni e comunità al fine sia di Gestione situazioni di disagio e malessere in
Università Cattolica del Sacro Cuore
promuoverne la qualità della vita e di preve- gruppi/organizzazioni /comunità
nirne il disagio, sia per gestirne gli aspetti di l Diagnosi e gestione di nuove forme di
sofferenza in essi spesso presenti. Tali interven- malessere famigliare: violenza famigliare;
ti ad orientamento clinico utilizzano la relazio- separazioni conflittuali;
ne interpersonale come strumento privilegiato l conflittualità distruttiva nei gruppi di lavoro
di cura, approfondendo anche le specificità e nei gruppi sociali (devianza giovanile);
delle relazioni che caratterizzano la vita dei l mobbing, burn out, work alcholism nelle
gruppi, delle organizzazioni e delle comunità. organizzazioni;
malessere legato a processi di migrazione
Ambiti professionali
l
forzata o di esclusione sociale;
Il corso di laurea prepara professionisti psico- l progetti di contrasto alle diverse forme di
logi che con una solida preparazione trasver- dipendenza.
sale di tipo metodologico sono in grado di Per chi volesse continuare l’attività di ricerca vi
operare ed intervenire entro i seguenti profili/ è la possibilità di accedere, tramite concorso, al
ambiti di competenze: dottorato di ricerca presso la Scuola di Dotto-
Sostegno qualità della vita gruppi /organiz- rato in Psicologia.
zazioni/comunità È inoltre prevista, nella prospettiva della forma-
l Formazione/supervisione operatori zione professionale longlife e continua, una
socio-sanitari; insegnanti; allenatori spor- ricca offerta di corsi di perfezionamento e di
tivi; lavoratori di ambito aziendale; gruppi master nell’ambito dell’Alta Scuola Agostino
classe; Gemelli.
l consulenze organizzative e consulenze I laureati possono accedere alla professione
al ruolo per accompagnare processi di di Psicoterapeuta previa abilitazione ottenuta
cambiamento e di innovazione nei servizi tramite iscrizione e superamento di percorsi
e nelle imprese; formativi erogati dalle scuole di psicoterapia e
l progetti di People care e Diversity mana- dalle scuole universitarie di specializzazione di
gement organizzativo; area psicologica, fra cui si segnalano la Scuo-
l progetti per il supporto di processi di citta- la di Specializzazione in Psicologia clinica, la
21Didattica
a.a. 2022/2023
Scuola di Specializzazione in Neuropsicologia
e la Scuola di Specializzazione in Psicologia Il percorso formativo prevede sia corsi di didat-
del ciclo di vita attive nel nostro Ateneo. tica frontale, sia corsi specificatamente proget-
tati in termini applicativo-esperienziali (Metodi e
Competenze tecniche, Laboratorio “lo sviluppo di competen-
Il corso si articola in due ambiti di apprendi- ze utili per l’inserimento nel mondo del lavoro”)
mento: tutti comunque volti a favorire lo sviluppo di
l attorno a conoscenze di tipo metodologi- solide competenze in una logica di avvicina-
co: i diversi metodi, tecniche e teorie alla mento alla professione. Trasversalmente a tutta
base degli interventi psicologici ad orien- la proposta formativa è prevista una didattica
tamento clinico; di tipo interattivo e tutoriale (Esperienze Profes-
l attorno all’approfondimento di tre specifici sionalizzanti) a cura di psicologi professionisti
ambiti applicativi: i gruppi (famiglie, gruppi provenienti dai diversi ambiti di lavoro in cui gli
informali, sociali, gruppi di lavoro); le orga- studenti lavorano in piccoli gruppi; ciò consen-
nizzazioni (servizi socio-sanitari, cooperati- te agli studenti di sperimentare un processo
ve sociali, scuole, aziende, società sportive, di costruzione della conoscenza condiviso e
enti locali) e le comunità approfonden- modalità di apprendimento attive, di acquisire
done caratteristiche, dinamiche e culture competenze di riflessione critica, di imparare
caratterizzanti. a lavorare in équipe abituandosi al confronto,
all'assunzione di responsabilità e alla gestione
Lauree magistrali Psicologia
di situazioni complesse.
22Piani di studio
a.a. 2022/2023
a.a. 2022/2023
I piani di studio qui pubblicati potranno subire modifiche; quelli di riferimento ufficiale saranno presen-
tati nella Guida specifica di Facoltà.
Primo anno CFU
Metodi e tecniche della diagnosi e dell’intervento clinico 8
Psicologia clinica dei legami familiari e sociali 8
Dinamiche e processi nelle istituzioni 8
Psicologia degli interventi nelle comunità 8
Due insegnamenti a scelta tra:
Sociologia dei processi culturali 12
Pedagogia interculturale
Psichiatria di comunità
Lingua inglese (corso magistrale) 3
Laboratorio per lo sviluppo di competenze utili per l’inserimento
2
nel mondo del lavoro 1
Attività formative a libera scelta dello studente1 8
Università Cattolica del Sacro Cuore
Università Cattolica del Sacro Cuore
E.P. (Esperienze Professionalizzanti) 5
Secondo anno CFU
Metodi e tecniche del lavoro con i gruppi e le organizzazioni 8
Metodologia della ricerca psicologica applicata 8
Psicologia della convivenza socio-organizzativa 8
Psicologia degli interventi nei contesti educativi 8
Due insegnamenti a scelta tra (se non già scelti al primo anno):
Sociologia dei processi culturali
Pedagogia interculturale
12
Psichiatria di comunità
Laboratorio per lo sviluppo di competenze utili
2
per l'inserimento nel mondo del lavoro 2
E.P. (Esperienze Professionalizzanti) 10
Prova finale 14
Totale Cfu della LM 120
Nota:
1
Le attività formative a scelta possono essere inserite sia al I che al II anno di corso. La Facoltà consiglia la
scelta di un insegnamento tra: Psicologia delle nuove tecnologie: rischi e opportunità per la persona e le
relazioni (M-PSI/01 e M-PSI/05), Manifestazioni psicopatologiche contemporanee tra individuo e gruppo
(M-PSI/06 e M-PSI/07).
23
23Informazioni utili e comuni
a.a. 2022/2023
a tutte le lauree magistrali
Lingua straniera
Tra gli obiettivi delle lauree magistrali vi è nalità dello psicologo per favorire la riflessio-
anche l'esercizio e l'approfondimento della ne sul proprio progetto professionale e offrire
lingua inglese acquisita durante la laurea di un’esperienza diretta nei possibili posiziona-
primo livello. La formazione magistrale mira menti professionali di riferimento.
all’acquisizione del lessico specifico delle disci-
pline psicologiche che interessano il corso di Seminario di etica
laurea e all’esercizio della lingua nei contesti deontologica
professionali di riferimento ove tali compe- Nel corso del secondo anno è prevista la
tenze linguistiche sono richieste. La formazio- frequenza al seminario di etica deontologi-
ne si sviluppa attraverso la lettura guidata di ca per la professione di psicologo, al quale
pubblicazioni e attraverso corsi e lezioni tenu- viene assegnato 1 credito formativo. Il semi-
te da docenti stranieri. Sono altresì possibili nario è condotto in collaborazione con l’or-
programmi personalizzati di approfondimen- dine professionale e mira a far conoscere il
Lauree magistrali Psicologia
to. È prevista una prova finale di esame. codice deontologico degli psicologi, nonché
ad affrontare problematiche specifiche per
Moduli specialistici con ciascun corso di studio.
valenza di Laboratorio
I Moduli specialistici con laboratorio prevedo- Elaborato finale
no lavori in piccolo gruppo con un docente o Per il conseguimento della laurea magistrale di
un professionista e attività in contesti profes- durata biennale sono necessari almeno 120
sionali esterni all’università. L’obiettivo è di crediti formativi universitari (CFU) che si acqui-
esplorare e approfondire ambiti mirati e signi- siscono con:
ficativi del profilo di competenze focalizzato l il superamento degli esami: ad ogni esame
entro ciascun corso di laurea. L’elenco detta- previsto per i corsi viene attribuito un certo
gliato dei moduli specialistici con laboratorio numero di CFU, uguale per tutti gli studenti,
attivati entro ciascuna laurea magistrale verrà e un voto (espresso in trentesimi) che varia
comunicato ad inizio anno accademico e reso a seconda del livello di preparazione;
disponibile sul sito e sulla Guida di Facoltà. l l’accertamento con esito positivo di altre
attività formative, quali: Moduli Specialisti-
Esperienze ci con Laboratorio, E.P., Seminario di etica
Professionalizzanti (E.P.) deontologica;
Organizzate in piccoli gruppi di studenti, l il lavoro di tesi magistrale.
sono guidate da professionisti provenien- La tesi, di natura empirica o di analisi critica di
ti da diverse aree della psicologia, chiamati questioni empiriche o teoriche, rappresenta un
ad accompagnare gli studenti alla riflessione, ulteriore banco di prova del raggiungimento
esplorazione e orientamento sui temi dell’i- degli obiettivi. La tesi è elaborata in modo origi-
dentità professionale, delle competenze e nale dallo studente sotto la guida di un relatore.
delle pratiche professionali. Si propongono di La votazione finale viene espressa in 110/110
ampliare le rappresentazioni della professio- con eventuale riconoscimento della lode.
24Internazionalizzazione pare a incontri in piccolo gruppo condotti
a.a. 2022/2023
La Facoltà propone un’ampia e variegata da psicologi professionisti, aventi l'obiettivo
offerta di programmi di scambio internazio- di facilitare una rilettura dell'attività in corso
nale: nonchè di focalizzare al meglio il tema del
l Semestre all’estero - Erasmus, ISEP e profilo e dello sviluppo di competenze.
Overseas - svolgimento di un semestre In connessione con il percorso di tirocinio, i
in un’università europea o extra-euro- laureati potranno inoltre partecipare, tramite
pea. bando, ad un progetto di placement volto a
l Summer Programs - Summer School sostenerli e accompagnargli nell’ingresso al
e Focused Programs Abroad - attività mondo del lavoro.
estive focalizzate che consentono di
frequentare uno o due corsi curriculari
Formazione post-laurea
in alcuni tra i migliori campus interna- Per chi volesse continuare l’attività di ricerca
zionali. vi è la possibilità di accedere, tramite concor-
l Tesi all’estero - per raccogliere dati o so, al dottorato di ricerca presso la Scuola di
finalizzare la propria tesi all’estero entro Dottorato in Psicologia.
un contesto internazionale di laurea. È inoltre prevista, nella prospettiva della
l Double Degree - conseguimento del formazione professionale longlife e conti-
Doppio titolo con altre Università europee. nua, una ricca offerta di corsi di perfeziona-
mento e di master nell’ambito dell’Alta Scuo-
Università Cattolica del Sacro Cuore
l Work Experience Abroad - esperienze di
stage internazionali con valenza extra- la Agostino Gemelli.
curricolare. I laureati possono accedere alla professione
La Commissione International Exchanges, di Psicoterapeuta previa abilitazione ottenuta
appositamente costituita all’interno della tramite iscrizione e superamento di percorsi
Facoltà di Psicologia, fornisce ogni anno agli formativi erogati dalle scuole di psicoterapia
studenti interessati orientamento, accom- e dalle scuole universitarie di specializzazio-
pagnamento alla scelta e validazione dei ne di area psicologica, fra cui si segnalano la
programmi di studio nelle università stranie- Scuola di Specializzazione in Psicologia clini-
re. La Commissione garantisce inoltre che i ca, la Scuola di Specializzazione in Neurop-
crediti e le ore dei corsi sostenuti all’estero sicologia e la Scuola di Specializzazione in
siano comparabili a quelli dei corsi curricula- Psicologia del ciclo di vita attive nel nostro
ri, che i programmi siano equivalenti a quelli Ateneo.
dei corsi del nostro Ateneo, che gli esami
all’estero siano convalidati al rientro in Italia.
Professioni psicoterapeutiche
Tirocinio e Placement I laureati di tutti i corsi di Laurea Magistra-
A seguito del conseguimento delle lauree le possono accedere alla professione di
magistrali i laureati possono iniziare il perio- Psicoterapeuta previa abilitazione ottenuta
do di tirocinio post-laurea necessario per tramite iscrizione e superamento di percorsi
sostenere l’Esame di Stato e per iscriversi formativi erogati dalle scuole di psicoterapia
all’Albo degli Psicologi. e dalle scuole universitarie di specializzazio-
Tutti i corsi di laurea magistrale sostengono ne di area psicologica, fra cui si segnalano
l’esperienza di tirocinio con apposite attività la Scuola di Specializzazione in Psicologia
formative e iniziative finalizzate a valorizzar- Clinica e Neuropsicologia attive nel nostro
ne il carattere professionalizzante. Durante Ateneo.
il percorso di tirocinio annuale, i tirocinanti
hanno ad esempio la possibilità di parteci-
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