CORSI DI LINGUE STRANIERE - ANNO SCOLASTICO 2018-2019 - CPIA 5 Torino
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ANNO SCOLASTICO 2018-2019 CORSI DI LINGUE STRANIERE
2
SEDI DIDATTICHE: GRUGLIASCO- COLLEGNO 4
LINGUA INGLESE 4
SEDE DI COLLEGNO 5
LINGUA FRANCESE 7
LINGUA SPAGNOLA 8
SEDI DIDATTICHE : BEINASCO - PINEROLO - PIOSSASCO 9 3
LINGUA INGLESE 9
CORSI DA 50 ORE 9
CORSI MODULARI DI INGLESE DI 24 ORE 10
LINGUA FRANCESE 11
CORSI DA 50 ORE 11
CORSI MODULARI DI FRANCESE DI 24 ORE 11
LINGUA TEDESCA 13
LINGUA SPAGNOLA 14
SEDI DIDATTICHE: RIVOLI - AVIGLIANA 15
LINGUA INGLESE 15
LINGUA FRANCESE 17
LINGUA SPAGNOLA 18SEDI DIDATTICHE :GRUGLIASCO - COLLEGNO
LINGUA INGLESE
This is me/ Io e il mio mondo
LIVELLO: INGLESE BASE A1
OBIETTIVI: Presentarsi, parlare di sé e degli altri ,
BREVE PRESENTAZIONE: Il corso, di 50 ore complessive, mira nella prima parte (25 ore)
all’acquisizione delle competenze di base necessarie a sapersi presentare, nella seconda
(25 ore) l’obiettivo è invece quello di saper incontrare gli altri, anche descrivendoli e
4 parlando delle loro abitudini
My life: abilities habits and leisure
LIVELLO: INGLESE BASE A1/A2
OBIETTIVI: parlare di hobbies e tempo libero, quello che so e non so fare
BREVE PRESENTAZIONE: Il corso, di 50 ore complessive, mira nella prima parte (25 ore)
all’acquisizione delle competenze di base necessarie a saper parlare della propria vita,
delle proprie abitudini e dei propri interessi. Nella seconda (25 ore) l’obiettivo è invece
quello di saper raccontare la propria storia ed avvenimenti passati
Tourism: plans and past experiences
LIVELLO: INGLESE BASE A2
OBIETTIVI: parlare di programmi e progetti, raccontare esperienze passate
BREVE PRESENTAZIONE: Il corso, di 50 ore complessive, mira nella prima parte (25 ore)
all’acquisizione delle competenze di base necessarie a saper parlare dei propri progetti e
desideri Nella seconda (25 ore) l’obiettivo è invece quello di saper raccontare esperienze
passate
My life your life
LIVELLO: INGLESE B1.1
OBIETTIVI: parlare di sé, conoscere gli altri narrare, comprendere una narrazione; ipotizzare,
immaginare
BREVE PRESENTAZIONE: Il corso, di 50 ore complessive, mira nella prima parte (25 ore)
all’acquisizione delle competenze necessarie a saper parlare di sé e degli altri in modo
adeguatamente dettagliato. Nella seconda (25 ore) l’obiettivo è invece il consolidamento
delle competenze di base necessarie a comprendere e produrre una narrazione anche
attraverso la lettura di brani classici facilitati.
My point of view
LIVELLO: INGLESE B1.2
OBIETTIVI: esprimere le proprie opinioni, concordare, dibattere
BREVE PRESENTAZIONE: Il corso, di 50 ore complessive, mira nella prima parte (25 ore) al
consolidamento delle competenze necessarie ad esprimere il proprio punto di vista e ad
accogliere quello degli altri anche dibattendo. Nella seconda (25 ore) l’obiettivo è invece
quello di saper fare ipotesi anche attraverso la lettura di brani.
LET’S READ A BOOK TOGETHER
MY LIFE, MY STORY
LIVELLO: INGLESE B1 PLUSOBIETTIVI: leggere efficacemente un breve classico in lingua e discuterne; raccontare la propria vita esponendola agli altri e scrivere la propria autobiografia BREVE PRESENTAZIONE: Il corso, di 50 ore complessive, mira nella prima parte (25 ore) al al consolidamento delle competenze di lettura scegliendo e leggendo integralmente in classe e discutendo un breve testo classico della letteratura inglese facilitato. Nella seconda (25 ore) l’obiettivo è invece quello di saper narrare la propria storia e ad ascoltare altri che lo fanno discutendone. CONVERSAZIONE LIVELLO: INGLESE AVANZATO OBIETTIVI: Imparare ad interagire in L2 sia autonomamente che in gruppo con crescente sicurezza 5 BREVE PRESENTAZIONE: Il corso, di 50 ore complessive, mira a gestire attraverso un linguaggio fluido e chiaro argomenti di natura culturale generale, storica ed economica. Comporta la comprensione di testi attraverso lettura e ascolto di materiale autentico attuale con l’obiettivo di arrivare ad esprimere attraverso l’uso di role plays situazioni contestualizzate ad esperienze di vita quotidiana An English Assessment for my job INGLESE COMMERCIALE /B1 OBIETTIVI: approfondire l’aspetto commerciale dello studio della lingua inglese eventualmente finalizzandolo alla certificazione BULATS. BREVE PRESENTAZIONE: Il corso è composto di due sezioni di 30 ore ciascuna, ciascuna fruibile anche singolarmente Section 1 English for my job OBIETTIVI: approfondire l’aspetto commerciale della lingua inglese BREVE PRESENTAZIONE: questa prima parte del corso mira all’acquisizione delle competenze di base dell’inglese commerciale per il lavoro (scrivere/comprendere lettere/email commerciali, gestire ordini e consegne, conversazioni telefoniche, e altro) con un livello di partenza almeno B1. Section 2 English for my BULATS test OBIETTIVI: approfondire l’aspetto commerciale della lingua inglese convogliando lo studio verso la preparazione del test BULATS. BREVE PRESENTAZIONE: questa seconda parte del corso mira all’approfondimento delle competenze commerciali per il lavoro attraverso la metodologia dei test BULATS, e si conclude con il test in questione che porterà in ogni caso al conseguimento di una certificazione di livello della Cambridge University, ufficiale e riconosciuta. SEDE DI COLLEGNO SPEAKING ABOUT YOURSELF AND OTHER PEOPLE LIVELLO: INGLESE BASE 1 OBIETTIVI: Parlare di sé e degli altri BREVE PRESENTAZIONE: Il corso, di 50 ore complessive, mira all’acquisizione delle competenze di base necessarie a sapersi presentare e parlare di sé ( le prime 25 ore) e a saper parlare degli altri, descrivendoli e parlando delle loro abitudini (le restanti 25 ore). SPEAK EASY – PUMP UP YOUR ENGLISH
LIVELLO: INGLESE CONVERSAZIONE
OBIETTIVI: il corso prevede l’approfondimento di strutture fondamentali nella realizzazione
di una conversazione, in lingua inglese, avanzata e fluente anche dal punto di vista della
pronuncia e del lessico.
BREVE PRESENTAZIONE: Durante il corso, della durata di 50 ore complessive, saranno proposti
momenti diversi di approccio alla lingua: una veloce revisione grammaticale di volta in
volta servirà per garantire a tutti un sicuro uso delle strutture; utilizzo di materiale autentico,
sia digitale che cartaceo, che aiuti a sviluppare la capacità di comprensione orale e nello
stesso tempo, con situazioni e fatti reali e quotidiani, stimoli la conversazione e il confronto.
6LINGUA FRANCESE
JE ME PRESENTE
LIVELLO: FRANCESE BASE A1/A2
OBIETTIVI: Presentarsi, parlare di sé e degli altri ,
BREVE PRESENTAZIONE: Il corso, di 50 ore complessive, mira nella prima parte (25 ore) a
guidare l’allievo a riflettere sugli elementi che caratterizzano la descrizione fisica e quella
del carattere; sarà guidato a distinguere tra qualità e difetti e a riflettere sulle differenze
culturali nella definizione di qualità e difetto. Nella seconda (25 ore) l’allievo sarà guidato a
riflettere sulla differenza tra la descrizione fisica e del carattere; l’obiettivo è anche quello
di saper incontrare gli altri, anche descrivendoli e parlando delle loro abitudini.
7LINGUA SPAGNOLA
¡Hola! ¿Qué tal? / Ciao! Come stai?
LIVELLO: SPAGNOLO BASE A1
OBIETTIVI: presentarsi, parlare di sé e degli altri.
BREVE PRESENTAZIONE: il corso, di 50 ore complessive, persegue un’integrazione adeguata della
capacità comunicativa e dei contenuti linguistici e culturali, con un’attiva partecipazione degli
studenti che riusciranno a comprendere e utilizzare espressioni familiari di uso quotidiano e formule
comuni per soddisfare bisogni di tipo concreto: presentare se stesso/a e altri, porre domande su dati
personali e rispondere a domande analoghe.
8
¡Continuamos! / Continuiamo!
LIVELLO: SPAGNOLO ELEMENTARE A2
OBIETTIVI: raccontare al passato, pensare al futuro, parlare della quotidianità.
BREVE PRESENTAZIONE: il corso, di 50 ore complessive, persegue un’integrazione adeguata della
capacità comunicativa e dei contenuti linguistici e culturali, con un’attiva partecipazione degli
studenti che riusciranno a comprendere frasi isolate ed espressioni di uso frequente relative ad ambiti
di immediata rilevanza. Comunicheranno in contesti di scambio di informazioni semplici e dirette su
argomenti familiari e abituali.
Un paso adelante / Un passo avanti
LIVELLO: SPAGNOLO INTERMEDIO B1
OBIETTIVI: raccontare, immaginare, ipotizzare, opinare.
BREVE PRESENTAZIONE: il corso, di 50 ore complessive, persegue un’integrazione adeguata della
capacità comunicativa e dei contenuti linguistici e culturali, con un’attiva partecipazione degli
studenti che saranno in grado di comunicare in lingua standard su argomenti familiari al lavoro, a
scuola, nel tempo libero, ecc. Sapranno produrre testi semplici e descrivere esperienze e
avvenimenti, sogni, speranze, ambizioni. Riusciranno ad interagire in molte situazioni che si possono
presentare viaggiando in una regione dove si parli lo spagnolo.
¡Vamos! muy natural / Dai! Sii spontaneo
LIVELLO: SPAGNOLO INTERMEDIO SUPERIOR B2
OBIETTIVI: comunicare in modo spontaneo con un vocabolario proprio.
BREVE PRESENTAZIONE: il corso, di 50 ore complessive, persegue un’integrazione adeguata della
capacità comunicativa e dei contenuti linguistici e culturali, con un’attiva partecipazione degli
studenti che saranno in grado di interagire con relativa scioltezza e spontaneità. Produrranno testi
chiari e articolati su un’ampia gamma di temi e esprimeranno opinioni su argomenti d’attualità,
esponendo i pro e i contro delle diverse opzioni.
¡A conversar! / Parliamo!
LIVELLO: SPAGNOLO CONVERSAZIONE
OBIETTIVI: conversare in modo fluido, con vocabolario ricco e proprio.
BREVE PRESENTAZIONE: il corso, di 50 ore complessive e con insegnante madrelingua, sviluppa la
capacità di esprimersi in modo scorrevole e spontaneo, approfondendo gli aspetti grammaticali e
lessicali per usare la lingua in modo flessibile ed efficace a scopo sociale e professionale.SEDI DIDATTICHE : BEINASCO - PINEROLO - PIOSSASCO LINGUA INGLESE CORSI DA 50 ORE LIVELLO: INGLESE BASE A1 “THIS IS ME! / QUESTO SONO IO!” In questo corso della durata di 50 ore si imparerà in primo luogo a presentare se stessi agli altri e a scambiare informazioni relative ai dati personali. Si apprenderà in seguito come prendere parte a brevi conversazioni relative al luogo dove si abita, al lavoro che si svolge, alle persone con cui si condividono le giornate, alle proprie abitudini e a cosa si ama fare. Si darà particolare attenzione alle abilità di speaking and listening. 9 LIVELLO: INGLESE BASE A2.1 “MY LIFE: ABILITIES, LIFESTYLE AND LEISURE” In questo corso della durata di 50 ore si imparerà ad interagire in contesti vari di vita quotidiana che vanno dal ristorante ai negozi di alimentari o di abbigliamento, dall’ufficio postale al centro per informazioni turistiche, in modo da saper chiedere indicazioni su orari di visita o di apertura, sui percorsi dei mezzi di trasporto, il costo dei biglietti ecc. Si apprenderà quindi a saper soddisfare con espressioni semplici le proprie necessità immediate e a sapersi orientare in occasione di un viaggio all’estero. LIVELLO: INGLESE BASE A2.2 “TOURISM: FUTURE PLANS, ARRANGEMENTS AND PAST HOLIDAYS” In questo corso della durata di 50 ore, oltre a potenziare le competenze utili per orientarsi e per interagire all’estero in un contesto turistico, si consolideranno le strutture morfosintattiche che permettono di raccontare di vacanze passate e di parlare dei propri progetti e delle ambizioni per il futuro. Per permettere una maggior personalizzazione dell’espressione in lingua, all’ascolto e al parlato, si affiancheranno giochi linguistici, lettura di materiali autentici, scrittura creativa, video, canzoni ecc. LIVELLO: INGLESE INTERMEDIO B1/B2 “DREAMS, AMBITIONS, PLANS AND…WHAT IFs” In questo corso della durata di 50 ore si imparerà a descrivere avvenimenti passati, recenti e lontani, a riferire ipotesi, esprimere sentimenti e sensazioni e a parlare di diverse tradizioni, abitudini e culture. Si approfondiranno quindi aree di interesse quali il corretto stile di vita, ma anche le malattie e i disturbi più comuni, i problemi del traffico, le relazioni interpersonali e si prenderà spunto dall’attualità. Il mondo dei viaggi e del turismo continuerà ad avere particolare rilevanza e contribuirà allo sviluppo di competenze lessicali e comunicative che permettano di raccontarsi e di esprimere il proprio punto di vista sugli argomenti proposti, grazie anche all’impiego di tecniche utili a favorire l’autoapprendimento e la memorizzazione. LIVELLO: INGLESE AVANZATO B2/C1 CLASSES WITH MOTHER TONGUE TEACHERS I corsisti che al test d’ingresso dimostreranno di avere competenze di buon livello in inglese potranno seguire i corsi di 50 ore di livello avanzato tenuti da insegnanti di lingua madre con lunga esperienza nell’insegnamento agli adulti presso la nostra scuola Learning a foreign language is not easy and attending an adult education course taught by an experienced mother tongue teacher will give you the boost and encouragement you need to improve. The B2/C1 courses will enhance your experience by adding a further element to your knowledge and assist you in mastering the various skills necessary for communication. A strong emphasis is placed on conversation with backup skills also being covered to enable the students to master the intricacies and subtleties of the language.
CORSI MODULARI DI INGLESE DI 24 ORE
LIVELLO: INGLESE INTERMEDIO
WHAT’S IN THE NEWS TODAY ?
Intensive watching of the BBC One Minute World News videos for the day plus listening and reading
activities about simplified contemporary news items presented with a whole range of tasks to actively
update your vocabulary and improve your grasp of the Engish used to talk about current affairs.
GRAMMAR (AND PRONUNCIATION) WORKSHOP
Any problems getting your ‘she’s doing/ does she do’, ‘We watched/ have watched/ were
10 watching’, ‘They met at- in- on the corner of-between’, ‘I would if I could’ right? Do you need help
with grammar? In this course y o u ask the questions, the group will work out the answers and together
we will practice until you’ll have conquered all your doubts! (And if “The singer sang a song for me”
“The chemist gave me these pills for my headaches ” “My birthday’s on Thursday” are easy to read
for you but not so easy to pronounce, if you are interested in jumping into the sounds of English so
that clearer intonation, word/sentence stress awareness and linking strategies may lead you to
comunicate better, join this course!)
LET’S HAVE FUN PLAYING IN ENGLISH!
Humor in the language classroom, information sharing, guided role playing, running dictations,
memory activities, singing grammar, board games, magazine questionnaires and much, much
more for the playful learner! You will learn and practice your English by watching music videos of
songs, and engaging in lively, enjoyable comunicative activities.
ENGLISH AT WORK
The focus of this course, depending on the level of the participants, may either be on simple,
everyday situational English on the workplace or, in case there are students studying for the
BULATS exam, (the ‘Business Language Testing Service’ exam that asseses the practical
business English language skills used for tasks and topics one can meet in real-life work situations) it
may become a workshop in which the students involved may get some sort of tuition to help them
improve their general vocabulary, speaking and listening communication skills in a small group
POEMS, FACILITATED NOVELS, FILMS BASED ON NOVELS
Anyone interested in the American poets of the 20th century? Alternatively, have you by chance
enjoyed reading the novel by Lois Lowry entitled “The Giver”? Or have you seen the film based on
it? Let’s talk about these and other suggestions - work in progress!LINGUA FRANCESE
CORSI DA 50 ORE
LIVELLO: FRANCESE BASE A1
Mon univers et moi
Alla fine del corso di 50 ore si saprà presentare sé stessi/gli altri e si sarà in grado di porre domande
su dati personali rispondendo a domande analoghe (il luogo dove si abita, le persone che si
conosce, la famiglia e gli amici, le cose che si ama fare nel tempo libero). Si darà importanza all’uso
corretto della pronuncia e dell’intonazione attraverso esercizi di fonetica e di ascolto in classe. 11
LIVELLO: FRANCESE BASE A2.1
Un peu de shopping
Alla fine del corso di 50 ore si saprà interagire in una conversazione durante gli acquisti come ad
esempio in un’agenzia di viaggi, al supermercato o in un negozio di abbigliamento. Si riuscirà a
descrivere in termini semplici aspetti del proprio vissuto e del proprio ambiente che si riferiscono a
bisogni immediati quali il costo degli oggetti, l’orario dei negozi e dei luoghi pubblici, le informazioni
di un percorso e le indicazioni stradali. Si darà importanza alle simulazioni di vendita e acquisto di
esperienza reale.
LIVELLO: FRANCESE BASE A2.2
La vie personnelle et la santé
Alla fine del corso di 50 ore si saprà interagire in una conversazione sostenuta riguardante la vita
personale e i propri interessi. In particolare, la descrizione del proprio ambiente a partire dalla casa
e le tipologie abitative presenti negli annunci immobiliari, si riuscirà a parlare di cibo e alimentazione
con attenzione alla vita sana e allo sport, come prendersi cura della propria salute e a pianificare le
attività previste durante il tempo libero. Attraverso la descrizione degli aspetti del proprio vissuto e
del proprio ambiente, si darà importanza alla conversazione in classe espressa da bisogni immediati.
LIVELLO : FRANCESE B1/ B2
Je lis et je discute
Alla fine del corso di 50 ore si sarà in grado di comprendere i punti essenziali di messaggi complessi
in lingua standard su argomenti familiari che si affrontano normalmente al lavoro, a scuola, in
vacanza e nel tempo libero. Si saprà produrre testi di livello intermedio al presente e al passato con
particolare attenzione all’uso del congiuntivo e dei tempi composti. In questo modo, si sarà in grado
di descrivere esperienze e avvenimenti quali sogni, speranze, ambizioni e di esporre brevemente
ragioni dando spiegazioni su opinioni e progetti. Si darà importanza a simulazioni di eventi reali
attraverso l’ascolto di interviste, brevi comunicati radiofonici di attualità su opinioni pubbliche, la
visione di film e proiezioni di conferenze e seminari riguardanti problematiche di natura ambientale,
solidale e sociale. Seguiranno dibattiti e discussioni in classe.
CORSI MODULARI DI FRANCESE DI 24 ORE
LIVELLO : FRANCESE INTERMEDIO
AUJOURD ‘HUI LA FRANCE : SES FORCES, SES FAIBLESSES, SES ATOUTS
Un cours de conversation courante en classe qui présente un tableau contrasté de la France avec
ses paysages, son administration, son engagement pour la planète, ses conflits sociaux et une
réflexion sur les problèmes des jeunes, sur les changements sociaux qu’ils vivent, leurs intérêts et leurformation culturelle. Puis, pour bien accomplir l’étude et les connaissances apprises un panorama
des institutions de la France, les cartes maitresses et les points faibles de son économie, son rôle dans
l’Europe, ses rapports avec les territoires ou les départements d’outre-mer et sa position face à la
mondialisation : à la fois risque et source d’opportunités. Jusqu’à arriver à réfléchir ensemble sur le
temps de la décroissance de la France en Europe : faut-il changer le pensement ou penser le
changement ?
FRANCESE COMMERCIALE
LE FRANCAIS POUR AGIR DANS LE MONDE PROFESSIONNEL
Un bref parcours de connaissances économiques et professionnelles en français pour pouvoir écrire
des textes courts mais clairs et précis comme un CV ou une lettre de candidature. Pouvoir
12 commenter des schémas, des courbes ou des cartes sur des sujets complexes (économie,
mondialisation). Quelles sont les formalités pour ouvrir un compte en banque, qu’est-ce qu’un
guichet automatique de banque, préparer un entretien d’embauche, parler de ses atouts et de ses
compétences. Enfin on apprendra à écrire et à passer une commande, lire une facture et réclamer
pour une erreur de facturation.
FRANCESE PER LA CERTIFICAZIONE INTERNAZIONALE
convenzionati con Alliance Française di Torino
Ce cours s’adresse aux apprenants de français langue étrangère débutants, adultes et adolescents
qui préparent les différentes épreuves du diplôme. Il se compose de quatre parties correspondant
aux quatre compétences évaluées le jour de l’examen : compréhension de l’oral, compréhension
des écrits, production écrite et production orale. Un sujet d’examen complet, sera accompagné en
classe du barème de notation et d’une grille d’évaluation, puis les transcriptions des enregistrements
et les corrigés des exercices.
Sources :
REUSSIR LE DELF, niveau A2 du cadre européen commun de référence, Edition Didier.
REUSSIR de DELF, niveau B1 du cadre européen commun de référence,Edition Didier.LINGUA TEDESCA LIVELLO: TEDESCO BASE A1.1 Hallo, ich stelle michv or! Alla fine del corso di 50 ore si riuscirà a comprendere e utilizzare espressioni familiari di uso quotidiano. In particolare, presentare correttamente se stessi e gli altri, porre domande su dati personali e rispondere a domande analoghe quale il luogo dove si abita, la provenienza, le persone che si conosce, gli hobbies e le cose che si ama fare. Si darà importanza a brevi letture di civiltà riguardanti la geografia del Paese, gli usi e le tradizioni. Senza dimenticare i giochi!! LIVELLO: TEDESCO BASE A1.2 Die Deutschstunde. Alla fine del corso di 50 ore si riuscirà a comprendere e utilizzare espressioni familiari di uso quotidiano, 13 con particolare attenzione al mondo della scuola, gli oggetti, le materie e l’orario scolastico, e ancora i numeri, il tempo e le stagioni, i colori etc. Si tornerà a dare importanza a brevi letture di civiltà riguardanti la tradizione tedesca: la cucina, le feste e i viaggi. Ascolto, lettura e conversazione con produzione di brevi testi espositivi saranno le attività privilegiate in classe. LIVELLO: TEDESCO BASE A2 Meine Familie und Alltag. Alla fine del corso di 50 ore si saprà interagire in una breve conversazione durante gli acquisti al supermercato o in un negozio pubblico, chiedendo costi e descrizione dei prodotti. Particolare attenzione verrà data all’ambiente abitativo, nonché alla descrizione e presentazione della famiglia, l’aspetto fisico e il carattere, con riferimenti alle attività della vita quotidiana durante il tempo libero (luoghi, orari e appuntamenti). Si riuscirà a comunicare in attività semplici e di routine che richiedono uno scambio di informazioni diretto, senza dimenticare l’interesse dimostrato all’ascolto, all’uso corretto della pronuncia e dell’intonazione. LIVELLO: TEDESCO B1 Meine Freizeit und Erfahrungen. Alla fine del corso di 50 ore si sarà in grado di comprendere i punti essenziali di messaggi chiari in lingua standard su argomenti familiari che si affrontano normalmente al lavoro, a scuola, in vacanza e nel tempo libero. La descrizione di brevi esperienze di viaggio, l’uso del presente e del passato attraverso la produzione di testi complessi ma coerenti su argomenti familiari o di interesse personale. Si sarà in grado di descrivere esperienze e avvenimenti, sogni, speranze, ambizioni, e di esporre brevemente ragioni dando spiegazioni su opinioni e progetti.
LINGUA SPAGNOLA
¡Hola! ¿Qué tal? / Ciao! Come stai?
LIVELLO: SPAGNOLO BASE A1
OBIETTIVI: presentarsi, parlare di sé e degli altri.
BREVE PRESENTAZIONE: il corso, di 50 ore complessive e con insegnante madrelingua, persegue
un’integrazione adeguata della capacità comunicativa e dei contenuti linguistici e culturali, con
un’attiva partecipazione degli studenti che riusciranno a comprendere e utilizzare espressioni
familiari di uso quotidiano e formule comuni per soddisfare bisogni di tipo concreto: presentare se
stesso/a e altri, porre domande su dati personali e rispondere a domande analoghe.
14 ¡Continuamos! / Continuiamo!
LIVELLO: SPAGNOLO ELEMENTARE A2
OBIETTIVI: raccontare al passato, pensare al futuro, parlare della quotidianità.
BREVE PRESENTAZIONE: il corso, di 50 ore complessive e con insegnante madrelingua, persegue
un’integrazione adeguata della capacità comunicativa e dei contenuti linguistici e culturali, con
un’attiva partecipazione degli studenti che riusciranno a comprendere frasi isolate ed espressioni di
uso frequente relative ad ambiti di immediata rilevanza. Comunicheranno in contesti di scambio di
informazioni semplici e dirette su argomenti familiari e abituali.
Un paso adelante / Un passo avanti
LIVELLO: SPAGNOLO INTERMEDIO B1
OBIETTIVI: raccontare, immaginare, ipotizzare, opinare.
BREVE PRESENTAZIONE: il corso, di 50 ore complessive e con insegnante madrelingua, persegue
un’integrazione adeguata della capacità comunicativa e dei contenuti linguistici e culturali, con
un’attiva partecipazione degli studenti che saranno in grado di comunicare in lingua standard su
argomenti familiari al lavoro, a scuola, nel tempo libero, ecc. Sapranno produrre testi semplici e
descrivere esperienze e avvenimenti, sogni, speranze, ambizioni. Riusciranno ad interagire in molte
situazioni che si possono presentare viaggiando in una regione dove si parli lo spagnolo.
¡Vamos! muy natural / Dai! Sii spontaneo
LIVELLO: SPAGNOLO INTERMEDIO SUPERIOR B2
OBIETTIVI: comunicare in modo spontaneo con un vocabolario proprio.
BREVE PRESENTAZIONE: il corso, di 50 ore complessive e con insegnante madrelingua, persegue
un’integrazione adeguata della capacità comunicativa e dei contenuti linguistici e culturali, con
un’attiva partecipazione degli studenti che saranno in grado di interagire con relativa scioltezza e
spontaneità. Produrranno testi chiari e articolati su un’ampia gamma di temi e esprimeranno opinioni
su argomenti d’attualità, esponendo i pro e i contro delle diverse opzioni.
¡A conversar! / Parliamo!
LIVELLO: SPAGNOLO CONVERSAZIONE
OBIETTIVI: conversare in modo fluido, con vocabolario ricco e proprio.
BREVE PRESENTAZIONE: il corso, di 50 ore complessive e con insegnante madrelingua, sviluppa la
capacità di esprimersi in modo scorrevole e spontaneo, approfondendo gli aspetti grammaticali e
lessicali per usare la lingua in modo flessibile ed efficace a scopo sociale e professionale.SEDI DIDATTICHE: RIVOLI – AVIGLIANA - BUSSOLENO LINGUA INGLESE LIVELLO: INGLESE BASE A1 THIS IS ME ! OBIETTIVI : riuscire a comprendere e utilizzare espressioni familiari di uso quotidiano e formule molto comuni per soddisfare bisogni di tipo pratico. Presentare sè stessi e altri, porre domande su dati personali e rispondere a domande analoghe (il luogo dove si abita, le persone che si conoscono, le cose che si possiedono). Interagire in modo semplice purché l’interlocutore parli lentamente e 15 chiaramente e sia disposto a collaborare. BREVE PRESENTAZIONE: il corso, di 50 ore complessive, cerca fondamentalmente un’integrazione adeguata della capacità comunicativa e dei contenuti linguistici e culturali, con un’attiva partecipazione degli studenti. LIVELLO: INGLESE BASE A2 MY LIFE: DAILY ROUTINE OBIETTIVI : riuscire a comprendere frasi isolate ed espressioni di uso frequente relative ad ambiti di immediata rilevanza (ad es. informazioni di base sulla persona e sulla famiglia, acquisti, geografia locale, lavoro). Comunicare in attività semplici e di routine che richiedono solo uno scambio di informazioni semplice e diretto su argomenti familiari e abituali. Descrivere in termini semplici aspetti del proprio vissuto e del proprio ambiente ed elementi che si riferiscono a bisogni immediati. BREVE PRESENTAZIONE: il corso, di 50 ore complessive, cerca fondamentalmente un’integrazione adeguata della capacità comunicativa e dei contenuti linguistici e culturali, con un’attiva partecipazione degli studenti. LIVELLO: INGLESE INTERMEDIO B1 TRAVEL AROUND THE WORLD OBIETTIVI : comprendere i punti essenziali di messaggi chiari in lingua standard su argomenti familiari che si affrontano normalmente al lavoro, a scuola, nel tempo libero, ecc. Sapersela cavare in molte situazioni che si possono presentare viaggiando in una regione dove si parla la lingua in questione. Produrre testi semplici e coerenti su argomenti che gli siano familiari o siano di suo interesse. Descrivere esperienze e avvenimenti, sogni, speranze, ambizioni, esporre brevemente ragioni e dare spiegazioni su opinioni e progetti. BREVE PRESENTAZIONE: il corso, di 50 ore complessive, cerca fondamentalmente un’integrazione adeguata della capacità comunicativa e dei contenuti linguistici e culturali, con un’attiva partecipazione degli studenti. LIVELLO: INGLESE INTERMEDIO B2 EVERYDAY CONVERSATIONS OBIETTIVI : comprendere le idee fondamentali di testi complessi su argomenti sia concreti sia astratti, comprese le discussioni tecniche nel proprio settore di specializzazione. Essere in grado di interagire con relativa scioltezza e spontaneità, tanto che l’interazione con un parlante nativo si sviluppi senza eccessiva fatica e tensione. Saper produrre testi chiari e articolati su un’ampia gamma di argomenti ed esprimere un’opinione su un argomento d’attualità, esponendo i pro e i contro delle diverse opzioni. BREVE PRESENTAZIONE: il corso, di 50 ore complessive, cerca fondamentalmente un’integrazione adeguata della capacità comunicativa e dei contenuti linguistici e culturali, con un’attiva partecipazione degli studenti. LIVELLO: INGLESE AVANZATO B2/C1 Conversazione SPEAKING ENGLISH? YES, YOU CAN !
OBIETTIVI: essere in grado di esprimersi in modo scorrevole e spontaneo, senza un eccessivo sforzo
per cercare le parole. Saper usare la lingua in modo flessibile ed efficace per scopi sociali,
accademici e professionali. Riuscire a produrre contesti chiari, ben strutturati e articolati su argomenti
complessi, mostrando di saper controllare le costruzioni discorsive, i connettivi e i meccanismi di
coesione.
BREVE PRESENTAZIONE: il corso, di 50 ore complessive, cerca fondamentalmente un’integrazione
adeguata della capacità comunicativa e dei contenuti linguistici e culturali, con un’attiva
partecipazione degli studenti.
16LINGUA FRANCESE LIVELLO: FRANCESE BASE A1 Mon univers et moi Alla fine del corso di 50 ore si saprà presentare se stessi/e e gli altri e si sarà in grado di porre domande su dati personali e rispondere a domande analoghe (il luogo dove abita, le persone che conosce, le cose che ama fare). LIVELLO: FRANCESE BASE A2 Un peu de shopping Alla fine del corso di 50 ore si saprà interagire in una conversazione durante gli acquisti o in un’agenzia di viaggi, si riuscirà a descrivere in termini semplici aspetti del proprio vissuto e del proprio ambiente ed elementi che si riferiscono a bisogni immediati. 17 LIVELLO: FRANCESE B1 Mes rêves Alla fine del corso di 50 ore si sarà in grado di comprendere i punti essenziali di messaggi chiari in lingua standard su argomenti familiari che si affrontano normalmente al lavoro, a scuola, nel tempo libero ecc. Si saprà produrre testi semplici e coerenti su argomenti familiari o di interesse personale. Si sarà in grado di descrivere esperienze e avvenimenti, sogni, speranze, ambizioni, di esporre brevemente ragioni e dare spiegazioni su opinioni e progetti. LIVELLO: FRANCESE B2 Je lis et je discute Alla fine del corso di 50 ore si saprà comprendere il messaggio presente in vari tipo di testo, si saprà spiegare il contenuto del testo ed esprimere la propria posizione riguardo agli argomenti affrontati.
LINGUA SPAGNOLA
¡Hola! ¿Qué tal? / Ciao! Come stai?
LIVELLO: SPAGNOLO BASE A1
OBIETTIVI: presentarsi, parlare di sé e degli altri.
BREVE PRESENTAZIONE: il corso, di 50 ore complessive e con insegnante madrelingua, persegue
un’integrazione adeguata della capacità comunicativa e dei contenuti linguistici e culturali, con
un’attiva partecipazione degli studenti che riusciranno a comprendere e utilizzare espressioni
familiari di uso quotidiano e formule comuni per soddisfare bisogni di tipo concreto: presentare se
stesso/a e altri, porre domande su dati personali e rispondere a domande analoghe.
18 ¡Continuamos! / Continuiamo!
LIVELLO: SPAGNOLO ELEMENTARE A2
OBIETTIVI: raccontare al passato, pensare al futuro, parlare della quotidianità.
BREVE PRESENTAZIONE: il corso, di 50 ore complessive e con insegnante madrelingua, persegue
un’integrazione adeguata della capacità comunicativa e dei contenuti linguistici e culturali, con
un’attiva partecipazione degli studenti che riusciranno a comprendere frasi isolate ed espressioni di
uso frequente relative ad ambiti di immediata rilevanza. Comunicheranno in contesti di scambio di
informazioni semplici e dirette su argomenti familiari e abituali.
Un paso adelante / Un passo avanti
LIVELLO: SPAGNOLO INTERMEDIO B1
OBIETTIVI: raccontare, immaginare, ipotizzare, opinare.
BREVE PRESENTAZIONE: il corso, di 50 ore complessive e con insegnante madrelingua, persegue
un’integrazione adeguata della capacità comunicativa e dei contenuti linguistici e culturali, con
un’attiva partecipazione degli studenti che saranno in grado di comunicare in lingua standard su
argomenti familiari al lavoro, a scuola, nel tempo libero, ecc. Sapranno produrre testi semplici e
descrivere esperienze e avvenimenti, sogni, speranze, ambizioni. Riusciranno ad interagire in molte
situazioni che si possono presentare viaggiando in una regione dove si parli lo spagnolo.
¡Vamos! muy natural / Dai! Sii spontaneo
LIVELLO: SPAGNOLO INTERMEDIO SUPERIOR B2
OBIETTIVI: comunicare in modo spontaneo con un vocabolario proprio.
BREVE PRESENTAZIONE: il corso, di 50 ore complessive e con insegnante madrelingua, persegue
un’integrazione adeguata della capacità comunicativa e dei contenuti linguistici e culturali, con
un’attiva partecipazione degli studenti che saranno in grado di interagire con relativa scioltezza e
spontaneità. Produrranno testi chiari e articolati su un’ampia gamma di temi e esprimeranno opinioni
su argomenti d’attualità, esponendo i pro e i contro delle diverse opzioni.
¡A conversar! / Parliamo!
LIVELLO: SPAGNOLO CONVERSAZIONE
OBIETTIVI: conversare in modo fluido, con vocabolario ricco e proprio.
BREVE PRESENTAZIONE: il corso, di 50 ore complessive e con insegnante madrelingua, sviluppa la
capacità di esprimersi in modo scorrevole e spontaneo, approfondendo gli aspetti grammaticali e
lessicali per usare la lingua in modo flessibile ed efficace a scopo sociale e professionale.Puoi anche leggere
