CON-CORSO "Giorgio Antonelli" SPORTIVO - di GIORNALISMO SPORTIVO
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Allegato 1 alla circolare n. 123
Scheda descrittiva del progetto
CON-CORSO
di GIORNALISMO
SPORTIVO
“Giorgio Antonelli”Premessa
Lo sport può essere vissuto in tanti modi, non necessariamente
deve essere praticato o lo deve essere per un lungo periodo. Una
delle opportunità che i giovani hanno di restare legati o comunque
di interessarsi allo sport è quella del giornalismo che si rapporta
inevitabilmente con il fenomeno sportivo. D’altronde cosa sarebbe
lo sport senza la narrazione che di esso si può quotidianamente
fare?
Il giornalismo sportivo oggi ha subito profonde trasformazioni
soprattutto a seguito dello sviluppo digitale e di conseguenza chi
opera in tale settore deve confrontarsi con nuove logiche e nuovi
attori.
In tale contesto la narrazione sportiva deve mantenere salde le
proprie radici in una parte emotiva ed al contempo deve utilizzare le
storie del passato per trasferire valori.
Giorgio Antonelli
Il con-corso è intitolato a Giorgio Antonelli, recentemente scomparso,
giornalista, appassionato di sport; giocatore della Beretti del Ragusa Calcio
si era poi dedicato alla pallacanestro di cui era stato arbitro benemerito.
Sempre attento alle dinamiche politiche, culturali ed economiche della città,
ha collaborato per anni con la redazione ragusana della Gazzetta del Sud, è
stato addetto stampa della Nova Virtus, commentatore sportivo e
collaboratore di Tele Nova e Teleiblea.
Con un linguaggio ricco e mai banale, Giorgio Antonelli raccontava il suo
territorio spendendosi in alcune grandi battaglie ed evidenziando una
straordinaria struttura umana e professionale.
Obiettivi
L’obiettivo è quello di organizzare un percorso di formazione di giornalismo
sportivo rivolto agli studenti delle scuole secondarie di secondo grado,
percorso che si sviluppa attraverso una serie di appuntamenti che esplorino
le problematiche legate al mondo del giornalismo sportivo.
Si vuole in tal modo stimolare l’interesse dei giovani verso il giornalismo ed
in particolare verso quello che opera nel mondo dello sport, o rendo quelle
conoscenze di base che potranno, in futuro, essere sviluppate, contribuendo
quindi a far nascere la passione verso la narrazione dello sport.
Il percorso si concluderà con la presentazione di un elaborato (articolo) che
sarà valutato da apposita commissione; l’articolo a ronterà un tema in cui lo
sport è legato ad un fenomeno della vita sociale.
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ffA chi è rivolto
Possono partecipare al concorso gli alunni delle quarti classi delle scuole
superiori di secondo grado.
Chi sono i soggetti coinvolti
Comune di Ragusa
Scuola dello Sport di Ragusa
Scuole secondarie di secondo grado
Modalità progettuali
Il comune invia alle scuole secondarie di secondo grado il progetto
chiedendo di darne di usione presso le quarte classi ed indicando:
nalità del progetto
periodicità e durata delle lezioni
luogo in cui saranno tenute le lezioni
programma didattico
Le scuole comunicano al comune l’elenco degli studenti che avranno fatto
richiesta di partecipazione
Commissione
Verrà istituita una commissione che valuti gli elaborati e proclami i vincitori; la
commissione sarà composta dal responsabile didattico (che svolge anche il
ruolo di presidente) e da due referenti scolastici generale.
Premialità
I primi tre classi cati riceveranno in premio un abbonamento di….. per la
stagione successiva.
I tre articoli saranno inseriti in un’apposita spazio nel sito della Scuola dello
Sport che ogni anno sarà arricchito dai nuovi contributi.
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ffLe fasi del progetto
entro 15 dicembre 2022
de nizione e presentazione del progetto
di usione nelle scuole
ricezione domande di partecipazione
dal 16 dicembre 2022
calendarizzazione delle lezioni e delle attività complementari
individuazione dei docenti
da gennaio 2023 a maggio 2023
lezioni ed attività
entro 31 di maggio
presentazione degli articoli
proclamazione dei vincitori
Programma didattico
obiettivi
Il corso si pone come obiettivo quello di o rire ai partecipanti le nozioni base
delle regole e dei principi dell’attività giornalistica legata al mondo dello
sport.
Le lezioni saranno quindi indirizzate a far conoscere gli strumenti essenziali
per la ricerca e l’uso delle fonti, per apprendere la scrittura ed il linguaggio
sportivo, a rontando le problematiche legate al giornalismo tradizionale, a
quello radiotelevisivo, a quello digitale.
Sono previste pure esercitazioni pratiche, nalizzate a vivere un’esperienza
“da campo”: come realizzare un’intervista e come fare una telecronaca.
frequenza e durata delle lezioni
Sono previste sette lezioni della durata di due ore ciascuna (in orario extra
scolastico).
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ficontenuti delle lezioni
1. Il giornalismo sportivo cartaceo
• breve storia del giornalismo sportivo (con riferimenti al territorio)
• la ricerca della notizia e la veri ca delle fonti
• come si scrive un articolo
2. Il giornalismo sportivo radiofonico
• i tempi radiofonici
• l’uso della voce
3. Il giornalismo sportivo televisivo
4. Il giornalismo sportivo nell’era di internet e dei social network
• come usare i social
5. L’intervista
• come prepararla
• come realizzarla
6. La telecronaca
7. L’u cio stampa
• ruolo e compiti dell’’addetto stampa
• conferenza stampa: organizzarla e gestirla
Valutazioni degli elaborati
I lavori presentati dagli studenti saranno valutati sulla base dei seguenti
criteri
1. ORIGINALITA’
2. QUALITA’ DELLA NARRAZIONE
3. APPROFONDIMENTO CON RIFLESSIONI PROPRIE
4. RILEVANZA DEGLI ASPETTI EMOTIVI
4. RICERCA DELLE FONTI
Altre attività
• Visita presso la redazione sportiva di un quotidiano.
• Prove di interviste con atleti e allenatori del territorio.
• Prove di radiocronache sportive
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fiLibro di testo *GIORNALISMO E COMUNICAZIONE DELLO SPORT - MARIO ARCERI UNIVERSITALIA, 2016
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