APPRENDERE E COMUNICARE CON LE MAPPE MENTALI - Dott.ssa Alessia Bellezza - Sapienza Università di Roma

APPRENDERE E COMUNICARE
  CON LE MAPPE MENTALI
Dott.ssa Alessia Bellezza – Sapienza Università di Roma

E gli appunti?
E se hai dimenticato qualcosa?
E se devi evidenziare un concetto?
E se in un altro punto del libro
(magari scritto a più mani) si ritorna
su un concetto già trattato?

Le mappe concettuali sfruttano la parte
razionale del nostro cervello. A livello
visivo molto simili tra loro e per questo
più difficili da ricordare. Sfruttano una
logica gerarchica e causale, più che una
logico-associativa e lineare.

La mia prima (brutta, va detto!)
mappa mentale.

Non è MENO, è MEGLIO

Usi delle MM

Studio  più che sapere, saper imparare
Apprendimento organico e organizzato,
manipolando i contenuti
Scrivere testi complessi (es. tesi)
Lavoro progettare, condividere,
fare brainstorming, assegnare compiti e tempi
Vita organizzare(si), creare

Perché fare una mappa mentale?
Mix di fantasia e concretezza
Forza evocativa delle immagini (sinsemia)
Cambiamento dell’apprendimento
  • Scanning e Skimming
  • Non accumulare, ma metabolizzare

Una mappa mentale NON serve solo a ricordare!

Essere produttori di informazioni….non vasi da
riempire di nozioni, che si accumulano e
diventano inservibili.

Come si fa una mappa mentale?
Il foglio: da verticale a orizzontale
Topic: centrale, in evidenza
Senso orario: da in alto a dx a in alto a sx
Rami e ramificazioni: primari,
secondari ecc

Come si fa una mappa mentale?
Concetti chiave: keyword
Icone: forza evocativa
Uso del colore: differenziare, memorizzare
(senza evidenziatori neon)
Gestione dello spazio: Ux Design

Come per tutto, serve
pratica e allenamento.
Basta provarci.

Alessia Bellezza, 2018

Alessia Bellezza, 2019

Alessia Bellezza, 2011

Notare come cambiando la grafia
si riesce a dare maggiore
significatività al concetto

Qui ci sono alcuni rami
liberi, per una
successiva addizione di
elementi e divisione dei
compiti

Mappa di Valentina Falcinelli, aka Pennamontata. Sarebbe la stessa senza le immagini?
Queste rafforzano i concetti espressi. Notare anche il topic centrale ben evidenziato.

CV DI
XYZ

I software
Anche se sembrano «più ordinate», un primo approccio con le MM è più funzionale se fatto fisicamente e
con carta e penna. Sono di fatto più efficaci per il ricordo e l’apprendimento attivo.

E’ infatti importante comprendere il concetto di spazio e usabilità del foglio (importante anche per la tesi,
per evitare gabbie di parole).
I sw eliminano questo processo perché «fanno da soli», ma non è sempre un bene. Infatti, non si possono
inserire immagini, a discapito della ricchezza delle informazioni e di un uso proficuo delle risorse.
Sono di fatto un’arma a doppio taglio.

Inoltre, con carta e penna il processo è fisico e mentale insieme, coinvolge in maniera attiva, aiuta la
riflessione attraverso la disintermediazione.

Non usiamo il pc per tutto, lasciamoci coinvolgere da
qualcosa di nostalgicamente analogico, ogni tanto.

I software
RIPETO: Non usiamo il pc per tutto, lasciamoci coinvolgere da qualcosa di
nostalgicamente analogico, ogni tanto.

Qualora abbiate preso manualità e siate particolarmente interessati, possono esistere diverse
esigenze per lo più estetiche per la produzione di mappe mentali con sw specifici

                                I Mind Map https://imindmap.com/
                                X Mind https://www.xmind.net/download/
                                Mind meister https://www.mindmeister.com/it
 Tuttavia… se proprio           Conceptdraw https://www.conceptdraw.com/products/mind-map-software
 volete esercitarvi:
                                Mind manager https://www.mindjet.com/mindmanager/
                                Spider scribe https://www.spiderscribe.net/
                                Mindomo https://www.mindomo.com/it/

Esercitazione:
Esercitatevi a scrivere il vostro curriculum in forma radiale.

Pensate bene alla mappa delle competenze, alle (soft e hard) skill
Inserite obiettivi professionali e tutte le informazioni rilevanti.

Essere onesti, chiari, concisi

Inviare a valentina.martino@uniroma1.it e
alessia.bellezza@uniroma1.it entro il 26 marzo

Per dubbi o domande ci vediamo a lezione o scrivetemi (senza problemi):

            alessia.bellezza@uniroma1.it