Anno scolastico 2014 2015

Anno scolastico 2014 - 2015

Anno scolastico 2014 - 2015

SPAZI ESPOSITIVI                 AULE DIDATTICHE
• Acquario con pesci d’acqua     • Sala tattile.
  dolce.                         • Aula bosco.
• Sala anfibi e rettili.         • Aula prato e stagno.
• Sala uccelli del territorio.   • 2 postazioni con tavolini e
• Gallerie dei mammiferi.          sedie nelle sale espositive.
• Galleria dei cetacei.          • Laboratorio di
                                   protistologia realizzato
                                   dalla Società Italiana di
                                   Protistologia Onlus.

MATERIALI DIDATTICI specifici
 Materiale osteologico.
 Animali naturalizzati.
 Immagini, pannelli, carte illustrate.
 Tracce (nidi, resti di pasto, penne, piume, borre, pelli, uova…).
 Travestimenti da animali.
 Modelli giganti di insetti.
PUBBLICAZIONI
  Quaderno didattico “Animali del bosco”.
  Quaderno didattico “Animali dormiglioni”.
  Quaderno didattico “Insettoscopio”.
  Quaderno didattico “Cetacei”.
  Quaderno didattico “Dai monti al mare… dire fare toccare”.
  NUOVO quaderno didattico “Vertebrati a confronto”.
  Gioco-guida “I tesori del Monte Pisano I. Gli animali”.

Anno scolastico 2014 - 2015

INFANZIA
                          CHE MERAVIGLIA!
Percorso ludico-didattico in Museo alla scoperta degli animali più famosi.
Ideale come primo contatto con il Museo e adatto anche ai più piccoli.
Approccio emozionale con osservazione, ascolto dei versi ed
immedesimazione con travestimento.

INFANZIA e PRIMARIA I e II
Primi esempi di studio di animali partendo da animali già noti ai bambini
e usando un approccio emozionale (fiaba, pupazzi, osservazione dal vero)
stimolando i bambini all’osservazione e al confronto e sensibilizzandoli al
rispetto di questi animali e gli ambienti in cui vivono.

 MAMMA RANA E I SUOI
 GIRINI – ciclo delle rane.
 LA BALENA E PINOCCHIO – vita
 di balene e delfini.
 VIVA I PESCI! – pesci d’acqua
 dolce presenti negli acquari.
 AMICI       DORMIGLIONI         e
 ANIMALI            DORMIGLIONI
 (testuggine, orso, pipistrello e
 marmotta) – Stagioni e letargo.

PRIMARIA III, IV e V
Approccio sistematico allo studio dei vari gruppi
di animali tramite l’osservazione e il confronto:
   MICROCOSMO DI UNA GOCCIA D’ACQUA -
   laboratorio dedicato alla cellula eucariote e
   agli organismi unicellulari con osservazione
   al microscopio.
   VERTEBRATI A CONFRONTO - percorso
   evolutivo dedicato ai 5 gruppi di vertebrati
   (pesci, anfibi, rettili, mammiferi e uccelli) con
   l’ausilio di carte-gioco.
   GLI INSETTI DEL PRATO - attività in aula,
   con l’ausilio di carte-gioco, con introduzione
   alla classificazione degli animali (vertebrati-
   invertebrati, vari gruppi di invertebrati) e
   approfondimento sulle caratteristiche e sullo
   stile di vita degli insetti.

PRIMARIA III, IV e V e SECONDARIA
Approfondimento di alcuni gruppi di animali tramite
l’osservazione e il confronto di modelli, reperti
naturalizzati, scheletri e pesci vivi.
   UCCELLI - attività svolta all’interno della sala degli
uccelli del territorio.
   PESCI - attività sui pesci con osservazione dal vivo dei
pesci d’acqua dolce presenti negli acquari.
   CETACEI - percorso evolutivo partendo dalle origini dei
cetacei fino alle specie attuali con osservazione e confronto
di scheletri fossili e attuali.
                                                          CACCIA AI TESORI
                                                             DEL MUSEO
                                                          Una sfida a squadre
                                                            alla ricerca degli
                                                               animali più
                                                            interessanti,con
                                                             premio finale.

SECONDARIA

       BIODIVERSITÀ DEI VERTEBRATI
Approfondimento          sull’evoluzione      dei
vertebrati attraverso un percorso evolutivo
all’interno del Museo con spiegazione dei
principali    adattamenti       anatomici       e
comportamentali        e    con     osservazione
dell’anatomia esterna ed interna degli animali.

novità da marzo 2015
GLI ANIMALI DELL’ARCA (infanzia e I e II primaria) – gli animali provenienti dai
cinque continenti prendendo spunto dall’Arca di Noè.
L’ARCA DI NOE’ (III , IV e V primaria) – biodiversità del mondo animale prendendo
spunto dall’Arca di Noè.
LA TERRA TRA MITO E SCIENZA (secondaria) - Approccio trasversale all’origine
della Terra e della vita sulla Terra partendo dai miti creati dall’uomo. Percorso svolto
all’interno del nuovo settore didattico-espositivo del Museo che comprende la
ricostruzione dell’Arca di Noè e le esposizioni di vulcanologia e
protistologia dotate di supporti multimediali, modelli tridimensionali e reperti.

SECONDARIA
Primo approccio alla GENETICA.
  ALLA SCOPERTA DEI MICRORGANISMI EUCARIOTI - laboratorio
dedicato alla cellula eucariote e agli organismi unicellulari con
osservazione al microscopio ed estrazione del DNA.
  GENI AL LAVORO: IL COLORE DEI GATTI (novità da marzo 2015) -
laboratorio sullo studio dei geni che determinano i colori dei gatti come
semplice esempio di come agisce l’espressione dei geni.

Anno scolastico 2014 - 2015

INFANZIA e PRIMARIA I e II
Presentazione degli ambienti naturali più familiari ai bambini e degli
animali che vi abitano attraverso esperienze pratiche.
  TOCCANDO S’IMPARA e DAI MONTI AL MARE: DIRE FARE TOCCARE
- laboratorio multisensoriale svolto all’interno della sala tattile e dedicato a
3 ambienti naturali (bosco, lago e mare).
  AMICI DEL BOSCO e ANIMALI DEL BOSCO - laboratorio dedicato al
bosco con osservazione e descrizione degli animali che vi abitano e delle
tracce che lasciano e dei loro versi.

PRIMARIA III, IV e V
Presentazione degli ambienti naturali più familiari ai bambini e degli
animali che vi abitano. Introducendo anche il concetto di adattamento e la
rete alimentare.
  DAI MONTI AL MARE: DIRE FARE TOCCARE - laboratorio
  multisensoriale svolto all’interno della sala tattile e dedicato a 3 ambienti
  naturali (bosco, lago e mare)
  LA VITA NELLO STAGNO - attività in aula dedicata agli animali che
  vivono nello stagno (rane, rospi, pesci, insetti, uccelli).

PRIMARIA e SECONDARIA
Osservare e riconoscere gli animali e le loro
tracce attraverso esperienze dirette.
  I DETECTIVE DEL BOSCO                  - (novità)
attività ludico-didattica dedicata al bosco e agli
animali che vi abitano con giochi dedicati al
riconoscimento degli animali e delle loro tracce
svolti usando carte-gioco e la gioco-guida “I
tesori del Monte Pisano I. gli animali”.
                      I TESORI DEL MONTE PISANO - Escursione guidata
                    nei dintorni del Museo alla scoperta della fauna e della
                    flora del Monte Pisano con svolgimento del gioco a
                    squadre presente nelle gioco-guide “I tesori del Monte
                    Pisano”.
                      GITA AL LAGO – (novità da marzo 2015) Escursione
                    guidata al laghetto di Campo a San Giuliano Terme (PI)
                    alla scoperta della flora e della fauna dell’ambiente
                    lacustre.