Manifesto degli Studi - A.A. 20 / 21 - Accademia Nazionale di Danza
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Manifesto
degli Studi
A.A. 20 / 21
1
Introduzione: Alta Formazione,
Ricerca, Produzione artistica ed
internazionalizzazione
L'Accademia Nazionale di Danza di Roma è un’istituzione di alta formazione artistica
nell'ambito dell'arte coreutica e delle sue diverse applicazioni nei campi dell'interpretazione,
della didattica e della composizione. Conosciuta a livello internazionale grazie alla sua
partecipazione alla rete dei progetti Erasmus KA103 con Istituti di pari livello in ambito
europeo e al progetto Erasmus+KA107, con paesi extra-europei, di cui ne è stata capofila
per il biennio 2016-18 e che oggi si accinge a continuarlo per il triennio 2019-22, 'AND, al
pari degli altri Istituti AFAM (il settore dell'Alta Formazione Artistica Coreutica e Musicale
che fa riferimento al MIUR), porta avanti con successo dal 2011 un protocollo di intesa con
la Repubblica Popolare della Cina per i corsi specialistici: il Progetto Turandot.
Con il MIBAC e il Ministero degli Esteri sta avviando per l’anno “Italia, Africa, Culture” un
progetto artistico-formativo in Senegal con la Ecole des Sables e l’Ambasciata italiana di
Dakar ed un progetto formativo in Mozambico con la Compagnhia Nacional de Canto e
Danca e l’Università ECA sempre con il suporto dell’Ambasciata italiana a Maputo.
I percorsi formativi proposti dall'Accademia Nazionale di Danza attraverso le sue quattro
Scuole o strutture didattiche (Scuola della Danza Classica, Scuola della Danza
Contemporanea, Scuola della Didattica e Scuola di Coreografia), sono analoghi a quelli
universitari e rilasciano titoli di I e II livello equipollentii a tutti gli effetti ad essi.
L’AND è infatti l'unico Istituto statale a rilasciare diplomi per la formazione del danzatore,
del coreografo e a rilasciare titoli necessari all'insegnamento nei licei coreutici in Italia
(quale è il Diploma Accademico di II Livello, indirizzo Danza Classica e indirizzo Danza
Contemporanea necessari per l'accesso all'insegnamento delle discipline coreutiche nella
Scuola Media secondaria di II grado). Grazie al Decreto N. 382 del 2018 l’AND dal 2019
attiva Corsi Propedeutici utili ad acquisire quelle competenze necessarie all’ingresso ai
Corsi di Alta Formazione.
L’Accademia Nazionale di Danza è un’importante istituzione culturale con un fulgido
passato e un grande futuro, un patrimonio materiale e immateriale di beni e di saperi
riconosciuti come Patrimonio nazionale.
Posizionata sull’Aventino in un edificio storico e in un luogo unico al mondo per struggente
bellezza, ben si presta a svolgere anche manifestazioni in grado di attrarre i cittadini romani
e i moltissimi turisti che popolano la Capitale, donando a loro la possibilità di godere di
spettacoli di grande qualità. Lo splendido Teatro Grande, situato sopra il Circo Massimo, a
ridosso del Giardino delle Rose, e il Piccolo Teatro interno intitolato a Jia Ruskaja, sito
archeologico di indubbio fascino nel cuore di Roma, rappresentano già di per sé elementi
indiscussi di attrazione. Spazi teatrali che tra l'altro costituiscono un importante polo di
aggregazione culturale non solo per la danza e che andranno ulteriormente valorizzati e
fatti conoscere per diventare sempre più luoghi d’eccellenza della vita artistica e culturale
della capitale.
A questi beni si uniscono le aule di danza attrezzate e splendidamente affrescate, nonché
la ricca Biblioteca * con un patrimonio archivistico e librario di grande valore, catalogato in
SBN. L’Accademia di Danza propone nell’ambito della sua mission di didattica, ricerca e
2
produzione anche un ampio e variegato ventaglio di iniziative culturali e manifestazioni
spettacolari per valorizzare i giovani talenti in formazione, far conoscere i suoi tesori e
proporre una serie di iniziative e premi come il Premio Roma Danza, Concorso
internazionale per interpreti e coreografi, che nell’ultima edizione 2019 ha visto il Patrocinio
del Comune di Roma e come Sponsor ufficiale la Cuomo Foundation del Principato di
Monaco, per incidere nel complesso sistema delle arti dando spazio ai talenti internazionali
della danza in tutte le sue declinazioni. Anche in sinergia con istituzioni pubbliche, Festival
di rilievo internazionale (RomaEuropa Festival, Festival Equilibrio, Ravelo Festival), centri di
residenza e produzione (Teatri di Roma, Zetema, Cantieri Koreja, Biennale Danza College
a Venezia), l’AND realizza spettacoli, eventi e scambi: iniziative di sicuro valore artistico e
formativo a favore in primis degli studenti dell’Accademia - ma non solo - che
contribuiscono a riportare l’istituzione alla sua naturale vocazione di centro propulsore
imprescindibile per un sempre più incisivo peso culturale dell’arte coreutica sul territorio
locale e nazionale; il progetto Resid’And della Scuola di Danza Contemporanea ne è un
esempio collaudato. Con lo stesso spirito sul piano della ricerca teorica sono già state
siglate convenzioni con Università, Enti di ricerca, Musei e Gallerie presenti sul territorio
nazionale (MAXXI, Istituto Cervantes, Museo delle Arti e Tradizioni Popolari di Roma), che
hanno dato vita ad iniziative e scambi culturali quali Master, eventi performativi,conferenze,
giornate di studio, convegni, progetti formativi volti a sostenere ed implementare la ricerca
in ambito coreologico e la riflessione sulle problematiche legate al sistema danza nelle sue
molteplici articolazioni. Un processo che non può non vedere coinvolte anche le Istituzioni
pubbliche e private di rilievo in campo internazionale. Sono già avviate collaborazioni con
istituzioni prestigiose come la Fondazione Cini, di Venezia, gli Atenei romani come La
Sapienza e Roma Tre, o Accademie di Belle Arti, a cominciare da quella di Roma
all’Albertina di Torino, e i Conservatori di Musica, come il Conservatorio Santa Cecilia di
Roma per il Master congiunto di I livello in tecniche dell’improvvisazione coreutico-musicali
“Cantiere infinito” e Il Conservatorio di Campobasso per la messa in scena di “Pulcinella” d
Stravinsky e il concerto per oboe e archi di G. Cimarosa al teatro Savoia a Campobasso.
Con il Conservatorio di L’Aquila, l’AND ha collaborato per il Corso di Diploma Accademico
Sperimentale di II livello in Discipline Musicali di Maestro Collaboratore per la Danza. L’AND
è in procinto di attivare un Master di II livello in Pratiche strumentali in ambito coreutico e un
Master di I livello in Danza ed integrazione sociale con la Regione Sardegna e gli Enti
locali.
L’Accademia Nazionale di Danza favorisce ogni azione volta ad implementare processi di
collaborazione con i Municipi della Capitale facendo progetti diversificati in funzione dei
luoghi e degli spazi di particolare interesse presenti nel IV, V, IX e X, così come è attiva nel
processo di internazionalizzazione, attraverso la promozione della propria offerta formativa
all'estero, e incentiva tutte le possibilità per una maggiore mobilità di docenti e studenti, in
favore di uno scambio di conoscenze e competenze che, oltre alla promozione di
eccellenze a livello eu- ropeo ed extra europeo, sia capace di rispondere alle esigenze che
la terza missione degli istituti AFAM e universitari sono oggi chiamati a svolgere.
L’Accademia Nazionale di Danza è inserita in una rete di istituzioni europee con il Progetto
Erasmus KA103 che permette uno scambio incoming and outgoing con 32 istituzioni
analoghe presenti in 17 paesi della Comunità europea e grazie al progetto KA107 con 11
istituti di 4 paesi extraeuropei (Mali, palestina, Kazakistan, Cina). Tale progetti consentono
la condivisione di metodologie e nuove forme dei linguaggi legati all’arte della performance
così come la condivisione di aspetti stilistici dei repertori legati alle tecniche di riferimento.
3
Fase 1: l’ emergenza Covid-19 e la didattica a distanza
A seguito dell’emergenza Covid-19 l’Academia Nazionale di Danza si è mmediatamente
attivata con la didattica a distanza attraverso una piattafoma istituzionale che ha permesso
di portare avanti i percorsi formativi dei Corsi in atto. La stessa piattaforma è stata utilizzata
anche per gli appelli degli esami e le sedute di tesi consentendo agli studenti di non
arrestare le loro carriere. Sempre attraverso le nuove tecnologie l’AND, in collaborazione
con la sua Biblioteca, ha organizzato il Ciclo di incontri culturali LibriANDance a distanza e
in diretta streaming facebook con la partecipazione di autori, critici e studenti dei Corsi di
Diploma Accademico. Su questa linea si è anche dato vita alla Giornata Internazonale della
Danza (G.I.D.) il 29 Aprile 2020: 24 ore di collegamenti in diretta con gli organi e la
comunità accademica nonché con artisti internazionali ed esperti sul tema Danza e
Distanza. A fare da cornice i contributi peformativi in video degli studenti dei diversi corsi.
Questa formula ha consentito lo svolgimento anche del Premio Roma Danza 2020 XVIII
edizione interamente dedicato alla video-danza articolata in 5 categorie. Un evento questo
che ha visto la partecipazione di una giuria internazionale proveniente da quattro continenti
e presieduta da Madame Germaine Acogny, già interprete storica di Maurice Bejart
attualmente direttrice della Ecole Des Sables a Dakar (Senegal). Quest’anno lo sponsor
ufficiale del Premio, la Cuomo Foundation, ha consegnato un premio Speciale “Alfredo e
Maria Elena Cuomo” a due studenti dell’AND meritevoli per capacità performative e
progettuali ma con difficoltà economiche. Con la stessa Fondazione la Direzione dell’AND
intende organizzare una vetrina delle tesi più rappresentative per forma e contenuto della
ricerca in ambito coreutico in tempo di lockdown.
La forma telematica ha consentito l’organizzazione delle prove di accesso a tutti i Corsi
attualmente attivati in AND mantenendo una valutazione sia tecnica che in relazione alle
motivazioni personali dei candidati.
In questa fase sono stati fornite strumentazioni e supporti tecnologici agli studenti in
particolari difficoltà.
Fase 2 e 3 la didattica mista
L’AND ha adottato un protocollo di sicurezza per la ripresa della didattica in presenza per le
attività pratiche e quei laboratori che presuppongono una indagine sul corpo dei diversi
linguaggi coreutici in un ambiente idoneo e appropriato alle diverse fasi e diversi livelli di
studio. Tali attività prevedono ingressi contingentati ed ogni altra norma intesa a prevenire
fenomeni di diffusione o focolai (termoscanner, distanziamento fisico, igenizzazione locali,
orari entrate ed uscite su percorsi diversificati al fine di ridurre possibili assembramenti)
incluso il mantenimento delle attività a distanza per le discipline teoriche e relativi esami,
nonché sedute di tesi e quei tirocini che possono espletarsi attraverso modalità telematiche.
Ogni corso avrà diritto a svolgere n.2 lezioni in presenza nei giorni di ingresso e sono
previsti 3 ingressi settimanali per ogni corso di studio. Tutte le altre attività saranno
organizzate a distanza. Un duplice sistema orario garantirà l’organizzazione della didattica
mista:
- orario riguardante le attività in presenza legato ai gironi: alle aule collegate tra loro
attraverso un sistema a circuito interno che permette al docente di poter svolgere la sua
didattica su uno stesso corso distribuito in tre aule contigue (girone);
- orario riguardante le discipline teoriche e le parti teoriche delle discipline teorico-pratiche
che verranno svolte a distanza: legato alla disciplina, al docente e al corso.
4I tirocni attivi che coinvolgono gli studenti dei Corsi di II Livello delle Scuole dell’AND
saranno organizzati settimanalmente al fine di garantire a tutti gli interessati una equa
distribuzione delle ore utili all’acquisizione dei crediti formativi. Ogni dispositivo di sicurezza
previsto per questa specifica attività sarà fornito dall’istituto.
L’attività artistica, prevista nei piani di studio, potrà avere diverse forme e quella intesa in
presenza verrà organizzata esclusivamente nelle norme previste dal protocollo di sicurezza
(Prot. N. 4652 DEL 13.7.2020).
*La biblioteca sarà aperta al pubblico tre giorni a settimana negli orari che saranno pubblicati sul sito
www.accademianazionaledanza.it
La modalità mista garantirà l’osservanza degli ordinamenti didattici e dei piani formativi
nonché le prove di idoneità e di esame così come le sedute delle tesi al fine di consentire a
tutti gli studenti la conclusione dei percorsi didattici in sicurezza e secondo le normative.
Si specifica che qualora causa EMERGENZA COVID-19 si dovesse verificare un nuovo
lockdown l’Accademia riproporrà il piano didattico dell’a.a. 2019-2020 deliberato dal
Consiglio Accademico.
5Scuola di Danza Classica
La Scuola di Danza classica attinge e sviluppa le sue radici nella tradizione dell’AND, con il Corso di
primo livello che coniuga una preparazione tecnica sulla base del Corso Normale (di vecchio
ordinamento) e del Perfezionamento, arricchito ancor piu’ di quest’ultimo di tutte quelle discipline che
concorrono ad aggiornare la preparazione dell’interprete del repertorio classico e neoclassico. I
riferimenti tecnico-metodologici alla Scuola russa non impediscono laboratori specifici su altre
tecniche e stili che hanno caratterizzato nei secoli la produzione del balletto. Le danze storiche
partecipano alla formazione del danzatore al fine di arricchire le sue tecniche di esecuzione ed
interpretazione insieme a tutti quegli aspetti della conoscenza, sia pratica che teorica, del balletto e le
sue declinazioni.
A decorrere dall’A/A 2018-19 con la trasformazione dei Corsi di Diploma di Secondo livello da Corsi
sperimentali in Corsi ordinamentali, la Scuola di danza Classica arricchisce la sua offerta formativa
con un Corso biennale di Didattica delle Discipline Coreutiche ad indirizzo Danza Classica.
Biennio Specialistico di II livello per la formazione dei Docenti in Discipline Coreutiche: Danza
Classica
Il biennio specialistico per l’insegnamento delle discipline coreutiche indirizzo Danza
Classica offre allo studente le competenze necessarie per intraprendere l’attività come
docente di Danza classica, di Danze storiche e di carattere, del Repertorio classico e di
Fisiotecnica della danza nella scuola pubblica e privata di ogni ordine e grado, in
Accademie di danza, nelle scuole di teatro e in diversi contesti culturali e sociali.
Offre un ampio ventaglio di applicazioni pratiche attraverso lo studio di alcune materie
caratterizzanti, finalizzate all’aspetto didattico: metodologia e programmazione didattica,
musica per le lezioni di danza, anatomia applicata alla danza e danza educativa.
La durata del Corso di secondo livello è di due anni; per conseguire il diploma accademico di
secondo livello lo studente deve avere acquisito 120 CFA (crediti formativi accademici)
Corso di Diploma Accademico di I Livello in Danza Classica ad indirizzo tecnico-analitico
DDPL01.
Il corso di diploma accademico di primo livello è rivolto agli studenti che intendono
approfondire le conoscenze sulla tecnica e sulla pratica scenica della danza classica.
Il corso prevede uno studio analitico della tecnica e del repertorio classico ed è affiancato
da un percorso formativo volto all’analisi e all’approfondimento di tutte le discipline -
musicali, coreutiche, scientifiche e artistiche - storicamente correlate alla danza. Viene
assicurata una formazione globale che consenta sia di svolgere un’attività professionale di
alto profilo tecnico-artistico sia di proseguire gli studi nei corsi di diploma accademico di
secondo livello.
La durata del Corso di primo livello è di tre anni; per conseguire il diploma accademico di
primo livello lo studente deve avere acquisito 180 CFA (crediti formativi accademici)
6Biennio Specialistico di II livello - Didattica delle
discipline coreutiche indirizzo danza classica
D.M.14 del 9 gennaio 2018
Obiettivi formativi
Il biennio specialistico per l’insegnamento delle discipline coreutiche indirizzo danza classica
si propone di formare, nel contesto delle arti coreutiche, insegnanti di danza classica di
elevato profilo professionale.
Il percorso di studio proposto ha l’obiettivo di fornire allo studente competenze artistiche,
tecniche e metodologiche tali da consentirgli la piena padronanza dei molteplici aspetti
dell’insegnamento, della progettazione, della creazione e della ricerca nei diversi contesti
sociali, culturali e artistici in cui la danza si esprime. Il percorso di studio dell’indirizzo
classico privilegia l’acquisizione dei seguenti obiettivi formativi:
1. la conoscenza approfondita pratica e teorica del percorso formativo della danza classica
nello sviluppo metodologico dal I all’VIII anno della scuola russa e la relativa applicazione in
diversi contesti didattici;
2.la conoscenza del repertorio della danza classica nei suoi aspetti pratici, teorici e analitici e
la relativa applicazione in diversi contesti didattici;
3. l’applicazione della tecnica della danza classica nei suoi aspetti metodologici riferiti all’arte
coreutica attraverso l’utilizzo di una pedagogia mirata;
4. la capacità di progettare un corso di danza nella scuola pubblica e privata, nelle scuole
teatrali e in diversi contesti culturali e sociali;
5. la capacità di applicare le conoscenze pratiche e teoriche acquisite alle indicazioni
nazionali per il curricolo della scuola secondaria di secondo grado con particolare riguardo a
quello del Liceo coreutico.
TITOLI DI ACCESSO CORSI BIENNALI SPECIALISTICI DI II LIVELLO
Per l’accesso ai corsi Biennali è richiesto il possesso di uno dei seguenti titoli:
Diploma accademico di primo livello, conseguito presso l’Accademia Nazionale di Danza,
Laurea o titolo equipollente rilasciato da Università Italiane, titoli stranieri equipollenti a quelli
sopra citati oltre ad un Curriculum artistico da cui si evinca un’attività artistica non inferiore a
tre anni.
Studenti stranieri: Gli studenti che siano in possesso di un titolo di studio conseguito
all’estero, dovranno attivare la procedura di “Riconoscimento titolo estero” presso l’AND,
presentando la “dichiarazione di valore in loco” rilasciata dall’Autorità Diplomatica Italiana
nel proprio paese di origine, oltre ad Attestazione di lingua B1.
Prova Finale
La prova finale (tesi) per il conseguimento del Diploma Accademico di secondo livello in
Danza Classica, corrisponde a un lavoro individuale a carattere teorico o teorico-pratico. Per
tesi si intende un lavoro originale per contenuto scientifico, artistico, sperimentale,
progettuale o tecnologico coerente con l’indirizzo metodologico e didattico del corso e
7corredato da un’appropriata bibliografica, riferimenti artistici e culturali comprovanti
l’attendibilità delle fonti.
Prospettive occupazionali
Il biennio specialistico per l’insegnamento delle discipline coreutiche indirizzo danza classica
offre allo studente le competenze necessarie per intraprendere l’attività come docente di
danza classica, danza storica e di carattere, repertorio classico, fisiotecnica della danza e
storia della danza nella scuola pubblica e privata di ogni ordine e grado, accademie di
danza, scuole teatrali e diversi contesti culturali e sociali.
Il titolo di studio rilasciato consente l’accesso diretto alla classe di concorso A-57 per
l’insegnamento della Tecnica della danza classica, Laboratorio coreutico, Laboratorio
coreografico e Storia della danza nel Liceo coreutico.
Piani di studio –D.M. n. 14 del 9 gennaio 2018
89
AMMISSIONE DIPLOMA ACCADEMICO DI II LIVELLO INDIRIZZO
DANZA CLASSICA
MODALITA’ E CONTENUTI DI ACCESSO PER I DIPLOMATI DI I LIVELLO NEI CORSI AND
Delibera n. 6 del CA del 29 luglio 2020: Requisiti e modalità di accesso ai corsi di
diploma di secondo livello
Il CA, in attesa della prevista revisione del Regolamento didattico, delibera di non applicare i
commi 2 e 3 dell’articolo 13 del vigente Regolamento, relativi all’accesso diretto ai Bienni
specialistici da parte dei diplomati dell’AND di primo livello e dei diplomandi “iscritti con
riserva” della stessa Scuola.
Pertanto, per l’anno accademico 2021-22, entro il 31 ottobre 2020, Il CA, sentite le Scuole di
appartenenza, stabilirà per tutti i diplomati, le modalità delle prove di accesso ai Bienni
specialistici.
Per quanto riguarda, invece, i diplomandi, la preiscrizione alle prove di accesso ai Bienni
specialistici è consentita solo a coloro che, conclusi gli esami previsti dal corso di studi,
sostengono la prova finale per il conseguimento del diploma di primo livello entro la prevista
sessione di luglio.
MODALITA’ E CONTENUTI DI ACCESSO PER COLORO PROVENIENTI DA ALTRA LAUREA:
Per l’accesso ai corsi Biennali è richiesto il possesso di uno dei seguenti titoli:
Laurea o titolo equipollente rilasciato da Università Italiane, titoli stranieri equipollenti a quelli
sopra citati oltre ad un Curriculum artistico da cui si evinca un’attività artistica non inferiore a
tre anni.
Prova pratica
Prova di tecnica della danza classica/contemporanea/composizione e improvvisazione.
Idoneità materie teoriche
La verifica della preparazione nelle materie teoriche avverrà entro il mese di settembre*
Per l’elenco delle materie Teoriche oggetto d’esame si faccia riferimento ai Regolamenti
delle Singole Scuole.
E’ consentita la contemporanea iscrizione ai corsi di studio universitari e a corsi di studio
presso l’Accademia di danza ai sensi del D.M. 28/9/2011, attuativo dell’art.29, comma 21,
della legge 30/12/2010 n. 240. A tal fine lo studente che intende avvalersi della
contemporanea iscrizione presso le suddette Istituzioni dovrà dichiararlo all’atto
dell’iscrizione e allegare alla domanda anche il piano di studi del corso universitario
frequentato.
Piani di studio - D.D. n. 03 del 03.01.2017
10Corso di Diploma accademico di primo livello
in Danza Classica ad indirizzo Tecnico-analitico DDPL01
Nell’a.a. 2017/2018 sono entrati in vigore (D.D. n.03 del 03.01.2017) i nuovi piani di studio
delle Scuole di danza classica, contemporanea e di coreografia.
Gli studenti del I°e II° anno delle suddette scuole si avvarranno di essi, mentre gli altri
studenti potranno proseguire secondo i piani di studio preesistenti.
Obiettivi formativi
Il corso di diploma accademico di primo livello è rivolto agli studenti che intendono
perfezionare ed approfondire le conoscenze sulla tecnica e sulla pratica scenica della danza
classica. Il corso prevede uno studio analitico della tecnica e del repertorio classico ed è
affiancato da un percorso formativo volto all’analisi e all’approfondimento di tutte le discipline
– musicali, coreutiche, scientifiche e artistiche – storicamente correlate alla danza. Il corso
assicura una formazione globale, il più profonda e vasta possibile, che consente allo
studente sia di svolgere un’attività professionale di alto profilo tecnico-artistico sia di
possedere i requisiti per proseguire gli studi nei corsi di diploma accademico di secondo
livello.
Prospettive occupazionali
Il corso consente allo studente di conseguire abilità tecniche e stilistiche per svolgere
un’attività professionale nell’ambito della danza classica.
11Primo anno
tipo di valutazione
insegnamento
ore di studio
tipologia di
ore frontali
ore/crediti
individuali
totale ore
CFA totali
rapporto
Tipologia delle attività Codice
CFA
Campi disciplinari
formative settore
ADES/03 Anatomia e fisiologia del movimento T 7 60 115 175 E
ADES/02 Fisiotecnica della danza classica TP 3 50 25 75 E
ATTIVITÀ FORMATIVE
RELATIVE ALLA 1/25 24
FORMAZIONE DI BASE
ADTS/01 Teoria e pratica musicale T 7 60 115 175 E
ADTS/05 Storia e analisi del linguaggio delle arti visive T 7 60 115 175 E
ADTI/01 Tecnica e analisi della danza classica 1 (*) TP 14 250 100 350 E
ADTI/02 Repertorio del balletto classico 1 (*) TP 3 50 25 75 E
ATTIVITÀ FORMATIVE
1/25 20
CARATTERIZZANTI
ADTI/02 Tecnica del passo a due e/o repertorio classico (*) LB 2 50 50 ID
ADTM/01 Pratica strumentale per il danzatore LB 1 25 25 ID
ATTIVITÀ FORMATIVE
ADTI/02 Tecnica e analisi della danza contemporanea 1 (*) LB 2 1/25 50 50 ID 2
INTEGRATIVE O AFFINI
ADTI/01 Laboratorio didattico della danza classica (*) LB 1 25 25 ID
ATTIVITÀ FORMATIVE
1/25 5
ULTERIORI
Attività artistica LB 4 100 100 ID
ATTIVITÀ FORMATIVE A
** 6 1/25 150 6
SCELTA DELLO STUDENTE
ATTIVITÀ FORMATIVE Lingua straniera TP 3 1/25 30 45 75 E 3
RELATIVE ALLA PROVA
FINALE E ALLA
CONOSCENZA DELLA
LINGUA STRANIERA prova finale 0 0 0
totali annualità 60 810 540 1500 60
LEGENDA:
(*) compresenza accompagnamento musicale
**Nell’ambito delle attività formative opzionali è possibile scegliere una disciplina appartenente ad altra Scuola o
ad altro indirizzo, purché dello stesso livello, elencati nell’apposita sezione del manifesto degli studi.
12Secondo anno
insegnamento
ore di studio
valutazione
ore frontali
tipologia di
ore/crediti
individuali
totale ore
CFA totali
rapporto
tipo di
Codice
CFA
Tipologia delle attività formative Campi disciplinari
settore
ADTC/01 Composizione della danza 1(*) P 2 50 50 E
ATTIVITÀ FORMATIVE RELATIVE ALLA
1/25 9
FORMAZIONE DI BASE
Storia della musica e metodologia dell'approccio
ADTS/03 T 7 60 115 175 E
storico
ADTI/01 Tecnica e analisi della danza classica 2 (*) TP 14 250 100 350 E
ADTI/02 Repertorio del balletto classico 2 (*) P 2 50 50 E
ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI ADTS/02 Teoria della danza classica T 7 1/25 60 115 175 E 32
ADTI/02 Tecnica del passo a due e/o repertorio classico (*) LB 2 50 50 ID
ADTS/04 Storia della danza T 7 60 115 175 E
ADTS/06 Storia e tecnica del costume del balletto classico TP 3 40 35 75 E
ATTIVITÀ FORMATIVE INTEGRATIVE O
ADTI/02 Tecnica e analisi della danza contemporanea 2 (*) P 2 1/25 50 50 E 7
AFFINI
ADTS/04 Danze storiche TP 2 25 25 50 E
ADTI/01
Laboratorio coreutico musicale (*) LB 1 25 25 ID
ADTM/01
ATTIVITÀ FORMATIVE ULTERIORI 1/25 6
ADTI/01 Laboratorio didattico della danza classica (*) LB 1 25 25 ID
Attività artistica LB 4 100 100 ID
ATTIVITÀ FORMATIVE A SCELTA DELLO
** 6 1/25 150 6
STUDENTE
Verifica della conoscenza della lingua straniera 0 0
ATTIVITÀ FORMATIVE RELATIVE ALLA
PROVA FINALE E ALLA CONOSCENZA
DELLA LINGUA STRANIERA
prova finale 0 0 0
totali annualità 60 845 505 1500 60
LEGENDA:
(*) compresenza accompagnamento musicale
**Nell’ambito delle attività formative opzionali è possibile scegliere una disciplina appartenente ad altra Scuola o
ad altro indirizzo, purché dello stesso livello, elencati nell’apposita sezione del manifesto degli studi.
13Terzo anno
insegnamento
ore di studio
valutazione
tipologia di
ore frontali
ore/crediti
individuali
totale ore
CFA totali
rapporto
tipo di
Codice
CFA
Tipologia delle attività formative Campi disciplinari
settore
ADTC/01 Composizione della danza 2 (*) TP 3 40 35 75 E
ATTIVITÀ FORMATIVE RELATIVE ALLA
1/25 9
FORMAZIONE DI BASE Fondamento storico metodologici dello spazio
ADTS/06 T 6 50 100 150 E
scenico
ADTI/01 Tecnica e analisi della danza classica 3 (*) TP 14 250 100 350 E
ADTI/02 Repertorio del balletto classico 3 (*) P 2 50 50 E
ATTIVITÀ FORMATIVE
ADTI/02 Tecnica del passo a due e/o repertorio classico (*) LB 2 1/25 50 50 ID 19
CARATTERIZZANTI
ADTI/01
Laboratorio coreutico musicale (*) LB 1 25 25 ID
ADTM/01
Danze di carattere del repertorio del balletto
ADTI/02 TP 2 40 10 50 E
classico (*)
ADTI/02 Tecnica e analisi della danza contemporanea 3 (*) P 2 50 50 E
ATTIVITÀ FORMATIVE INTEGRATIVE
1/25 12
O AFFINI
ADTS/01 Estetica della danza classica T 4 30 70 100 E
TUTTI I
Un corso monografico a scelta TP 4 50 50 100 E
SETTORI
ADTM/02 Informatica musicale T 4 30 70 100 E
ATTIVITÀ FORMATIVE ULTERIORI ADTI/01 Laboratorio didattico della danza classica (*) LB 1 1/25 25 25 ID 9
Attività artistica LB 4 100 100 ID
ATTIVITÀ FORMATIVE A SCELTA
DELLO STUDENTE ** 6 1/25 150 6
Verifica della conoscenza della lingua straniera 0 0
ATTIVITÀ FORMATIVE RELATIVE ALLA
PROVA FINALE E ALLA CONOSCENZA 1/25
DELLA LINGUA STRANIERA
prova finale 5 125 125 E 5
totali annualità 60 790 560 1500 60
totale crediti nel triennio 180
LEGENDA: (*) compresenza accompagnamento musicale
**Nell’ambito delle attività formative opzionali è possibile scegliere una disciplina appartenente ad altra Scuola o
ad altro indirizzo, purché dello stesso livello, elencati nell’apposita sezione del manifesto degli studi.
14ACCADEMIA NAZIONALE DI DANZA
ATTIVITA' FORMATIVE OPZIONALI TRIENNI
SCUOLA DI DANZA CLASSICA
SCUOLA DI DANZA CONTEMPORANEA
SCUOLA DI COREOGRAFIA
del l 'a tti vi tà
di s ci pl i na ri
veri fi ca del
ore/credi ti
tipol ogi a
forma tivi
ra pporto
profi tto
s ettori
crediti
ORE
Di s cipli ne
frontal i i ndi vi dua l i TOTALE
Tecni ca dell a da nza cla s s i ca ma x 4 LB ID 25-25-25-25 fi no a 100
ADTI/01 Metodol ogi a del l a da nza cl a s s i ca I 4 TP E 50 50 100
Metodol ogi a del l a da nza cl a s s i ca II 4 TP E 50 50 100
Repertorio del ba l l etto cl a s s i co ma x 3 LB ID 25-25-25 fi no a 75
ADTI/02
Tecni ca del Pa s s o a due ma x 2 LB ID 25-25 fi no a 50
ADTI/03 Tecni ca dell a da nza contempora nea ma x 4 LB ID 25-25-25-25 fi no a 100
ADTI/04 Repertorio di da nza contempora nea ma x 3 LB ID 25-25-25 fi no a 75
ADTI/03 Metodo La ba n l a bora torio pra tico 2 LB ID 50 50
ADES/01 El ementi di da nza e tecni che propedeutiche 2 TP E 30 20 50
Tecni che di s upporto 3 TP E 40 35 75
Fi s i otecni ca del l a da nza cl a s s ica II ma x 2 LB ID 25-25 fi no a 50
ADES/02
Fi s i otecni ca del l a da nza cl a s s ica III ma x 2 LB ID 25-25 fi no a 50
Acroba tica ma x 2 LB ID 25-25 fi no a 50
ADES/03 Nozi oni di pronto s occors o e tra uma tol ogi a del l a da nza 2 TP E 25 25 50
Movi mento crea tivo I 3 TP ID 40 35 75
ADES/04
Movi mento crea tivo II 3 TP ID 40 35 75
Compos i zi one/Improvvi s a zi one ma x 2 LB ID 25-25 fi no a 50
ADTC/01
Contact Improvi s a tion 1 LB ID 25 25
ADTM/02 La bora tori o i nforma tica mus i ca l e 1 LB ID 25 25
ADTS/03-01 Ana li s i del la mus i ca di da nza del '900 3 TP E 30 45 75
Ana li s i e ri cos truzi one del l e da nze s toriche tea tra li 2 TP E 30 20 50
ADTS/04
Da nze di s oci età 1 LB E 25 25
ADTS/06 Spa zi o s ceni co ed el ementi dell a compos i zi one s cenogra fi ca 3 TP E 30 45 75
1/25
El ementi di a ntropol ogi a ed es tetica del l a da nza
ADEA/01 3 TP E 30 45 75
contempora nea
ADEA/02 Etnomus icol ogi a 3 TP E 30 45 75
Da nze popol a ri 1 LB ID 25 25
Da nze di s ocietà 1 LB ID 25 25
ADEA/03 Da nze popol a ri nel contes to urba no 1 LB ID 25 25
Da nza e a rti ma rzia li 1 LB ID 25 25
Da nze etni che 1 LB ID 25 25
ADTS/02 Teori a e ci netogra fi a La ba n 3 TP E 30 45 75
El ementi di i l l uminotecni ca 1 LB ID 25 25
ADTC/02
El ementi di regi a e dra mma turgi a nel l a da nza 3 TP E 30 45 75
El ementi di video-regia 3 TP E 40 35 75
ADTC/03
El ementi di da nza e nuove tecnologi e 3 TP E 40 35 75
La bora tori o coreogra fico ma x 2 LB ID 25-25 fi no a 50
La bora tori o di mus i ca ma x 2 LB ID 25-25 fi no a 50
El ementi di s tori a del tea tro 4 T E 30 70 100
La bora tori o di tea tro da nza 2 LB ID 50 50
La bora tori o tecni che tea tra l i per da nza tori 2 LB ID 50 50
Attivi tà a rtis tica Attivi tà a rti s tica ma x 6 LB ID 25-25-25-25-25-25 fi no a 150
Semina ri e a ltre a ttivi tà forma ti ve ma x 4 fi no a 100
Un cors o monogra fi co a s cel ta (tutti i Settori ) 2 TP E 25 25 50
NOTA: Nel l 'a mbi to dell e a tti vi tà forma tive opzi ona li è
pos s i bi l e s cegl i ere, i nol tre, una di s ci pl ina a ppa rtenente a d
a l tra Scuol a o a d a l tro i ndi ri zzo, purché del l o s tes s o l i vel l o. 15Modalità di ammissione ai Corsi Triennali
L’ammissione a tutti i corsi dell’Accademia Nazionale di Danza è subordinata al
superamento del relativo esame.
TITOLI DI ACCESSO CORSI TRIENNALI DI PRIMO LIVELLO
Per l’accesso ai corsi Triennali è richiesto il possesso di diploma di scuola di secondo grado
riconosciuto in Italia.
Per gli studenti stranieri è richiesto il possesso di un diploma di scuola secondaria o di altro
titolo di studio conseguito all’estero e riconosciuto idoneo. A tal fine, gli interessati, dovranno
attivare la procedura di “Riconoscimento titolo estero” presso l’AND, presentando la
“dichiarazione di valore in loco” rilasciata dall’Autorità Diplomatica Italiana nel proprio paese
di origine, oltre ad Attestazione di lingua B1.
AMMISSIONE DIPLOMA ACCADEMICO DI I LIVELLO IN DANZA CLASSICA
AD INDIRIZZO TECNICO ANALITICO – DDPL01 –
SCUOLA DANZA CLASSICA
MODALITÀ E CONTENUTI
Prima Prova modalità a distanza
I candidati devono fornire:
Breve e conciso Curriculum vitae (specificando la Scuola di danza di provenienza, la
tipologia di studi effettuata. In particolare, se provenienti da un Liceo coreutico, indicare
l’indirizzo frequentato: danza classica o danza contemporanea).
FOTO Con le scarpe da mezza punta:
fotografie a figura intera nelle seguenti posizioni (con il seguente abbigliamento: per le
ragazze, body, calze rosa e scarpine (senza gonnellino); per i ragazzi, body o T-shirt chiara,
calzamaglia, scarpine.
Sfondo neutro e chiaro.
FOTO:
1) Frontale in VI posizione (braccia lungo il corpo)
2) Di profilo in VI posizione e di schiena in VI posizione
3) Demi-plié in prima posizione frontale e laterale con le braccia in prima e terza
posizione
4) Grand plié in seconda posizione frontale e laterale con le braccia in seconda
posizione
5) Seconda posizione en face a 90°, braccia in seconda posizione
6) Grande posa écartée dietro
7) I,II,III,IV Arabesque
8) Grande posa effacée avanti
9) Attitude croisée e effacée
16FOTO con le scarpe da punta, solo per le ragazze, fotografie a figura intera nelle seguenti
posizioni / pose:
1) I posizione con le braccia in prima posizione en face;
2) V posizione croisée con le braccia in terza posizione;
3) IV posizione effacée
Il candidato dovrà dimostrare di possedere una corretta impostazione posturale e
padronanza della struttura del movimento oltre alla conoscenza dei principi di base della
Tecnica della Danza Classica compresa la tecnica di base delle punte.
Superata la prima prova si potrà accedere alla seconda prova articolata in due fasi.
Seconda Prova in presenza
1) Lezione di Tecnica della Danza Classica di livello avanzato.
Il candidato dovrà essere in grado di affrontare le difficoltà tecniche dimostrando
qualità di esecuzione, consapevolezza dei principi dinamico-ritmici, musicalità e
interiorizzazione delle abilità tecniche e stilistico-espressive riferite all’adagio, ai
tours nelle grandi pose, al piccolo, medio, grande sbalzo e alle combinazioni di
allegro e punte articolate nello spazio.
2) Variazione di repertorio a scelta del candidato (durata massima due minuti)
Il candidato dovrà essere fornito di cd musicale con un’unica traccia.
Superata la seconda prova si potrà accedere alla terza prova.
Terza Prova
Colloquio a distanza
Contestualizzazione storico-stilistico-musicale della variazione di repertorio presentata.
Il colloquio verterà sulla contestualizzazione storica e stilistico-musicale della variazione del
repertorio classico scelta dallo stesso candidato.
I candidati sono tenuti a comunicare alla segreteria didattica, almeno una settimana prima
della data prevista per il colloquio, il brano scelto.
La commissione si riserva di interrompere le prove previste in qualunque momento.
La calendarizzazione di tutte le prove previste per le ammissioni ai corsi accademici di primo
livello di tutte le scuole, sarà indicata nei bandi per le ammissioni pubblicati sul sito
www.accademianazionaledanza.it
17CORSO PROPEDEUTICO DANZA CLASSICA
L’AND nella sua offerta formativa propone dall’a.a. 2019-2020 i Corsi Propedeutici finalizzati
alla preparazione delle prove per l’accesso ai corsi accademici di Primo Livello.
Il regolamento di Funzionamento dei corsi Propedeutici è deliberato dal CA e approvato dal
CdA ed è pubblicato sul sito www.accademianazionaledanza.it
CORSO PROPEDEUTICO DANZA CLASSICA
1° -2° - 3° ANNO
ATTIVITA’ FORMATIVA ORE
Tecnica della danza classica – Annuale - Esame 250
Fisiotecnica – Modulare - Idoneità 25
Laboratorio di repertorio e/o carattere e/o danze storiche –
25
Modulare - Idoneità
Laboratorio musicale – Modulare - Idoneità 25
Laboratorio di improvvisazione – Modulare - Idoneità 25
Attività’ artistica - Annuale 100
TOTALE 450
4° - 5° - 6° ANNO
ATTIVITA’ FORMATIVA ORE
Tecnica della danza classica – Annuale - Esame 250
Tecnica della danza contemporanea - Annuale - Idoneità 50
Improvvisazione e composizione – Modulare - Idoneità 40
Acrobatica – Modulare - Idoneità 25
Repertorio classico – Modulare - Idoneità 50
Laboratorio di Tecnica contemporanea – Modulare - Idoneità 25
Storia dell’arte (6° anno) 25
Attività’ artistica - Annuale 100
TOTALE 540 (565 al 6°)
187° - 8° ANNO
ATTIVITA’ FORMATIVA ORE
Tecnica della danza classica - Annuale - Esame 250
Tecnica della danza contemporanea – Modulare - Idoneità 50
Repertorio classico – Modulare - Esame 50
Elementi di Storia della danza (XIX e XX sec.) (7° anno)
25
Modulare - Idoneità
Elementi di Storia della musica (XIX e XX sec.) (8° anno) 25
Modulare - Idoneità
Passo a due - Modulare - Idoneità 25
Attività’ artistica - Annuale 100
TOTALE 500
Il modulo di 25 ore di Passo a due non potrà essere svolto per osservanza protocollo di
sicurezza.
19Scuola di Danza Contemporanea
La Scuola di danza Contemporanea si occupa della formazione di danzatori capaci di
interpretare i diversi linguaggi che partecipano alla scena coreografica attuale con
particolare attenzione anche alle tecniche e ai repertori storici appartenenti a quel panorama
europeo e nord americano del secolo scorso così come ai loro sviluppi. La Scuola fornisce
competenze tecnico-interpretative attraverso le discipline formative ma anche attraverso
progetti con nuovi coreografi (Resid’AND) che uniscono tecnica e drammaturgia in una
creatività attenta alle tematiche contemporanee.
A decorrere dall’A/A 2018-19, con la trasformazione dei Corsi di Diploma di Secondo livello
da Corsi sperimentali in Corsi ordinamentali, la Scuola di danza Contemporanea arricchisce
la sua offerta formativa con un Corso biennale di Didattica delle Discipline Coreutiche ad
indirizzo Danza Contemporanea.
Biennio specialistico di II livello per la formazione dei Docenti in
Discipline Coreutiche: Danza Contemporanea*
Il biennio specialistico per l’insegnamento delle discipline coreutiche indirizzo Danza
Contemporanea offre allo studente le competenze necessarie per intraprendere l’attività come
docente di danza contemporanea e repertorio contemporaneo nella scuola pubblica e privata di
ogni ordine e grado, in accademie di danza, scuole teatrali e in diversi contesti culturali e
sociali. Attraverso lo studio di alcune materie caratterizzanti lo prepara anche ad affrontare i
diversi stili, tecniche e linguaggi che caratterizzano il percorso professionale del danzatore
contemporaneo.
La durata del Corso di secondo livello è di due anni; per conseguire il diploma accademico di
secondo livello lo studente deve avere acquisito 120 CFA (crediti formativi accademici).
Corso di Diploma Accademico di I Livello in Danza Contemporanea
ad indirizzo tecnico- analitico DDPL02.
In considerazione di un contesto coreutico contemporaneo caratterizzato da un panorama
variegato di linguaggi differenziati tendenti ad assorbire forme e strutture proprie anche di
altre forme di comunicazioni, il corso di diploma accademico di primo livello è finalizzato
all’acquisizione di almeno due tecniche di danza contemporanea nei loro rispettivi aspetti
pratici e teorici, che, combinate allo studio del repertorio contemporaneo e dei sistemi
dell’improvvisazione e della composizione, anche con l’uso di nuove tecnologie, permettano
allo studente una formazione adeguata per inserirsi in un ambito lavorativo artistico-
performativo come per poter proseguire un percorso di studio optando per le diverse scelte
di approfondimento nella didattica e nella coreografia.
20La durata del Corso di primo livello è di tre anni; per conseguire il diploma accademico di
primo livello lo studente deve avere acquisito 180 CFA (crediti formativi accademici)
Biennio specialistico di II livello per la formazione dei Docenti
in Discipline Coreutiche: Danza Contemporanea *
D.M.14 del 9 gennaio 2018
Obiettivi formativi
Il biennio specialistico per l’insegnamento delle discipline coreutiche di danza
contemporanea si propone di formare, nel contesto delle arti coreutiche, insegnanti di danza
contemporanea di elevato profilo professionale.
Obiettivi formativi specifici
Il percorso di studio privilegia l’acquisizione dei seguenti obiettivi formativi:
1.La conoscenza della tecnica della danza contemporanea nello sviluppo metodologico delle
tecniche di base che comprendono i metodi sviluppati dagli inizi del Novecento negli Stati
Uniti d’America a partire dalla tecnica di Martha Graham e nel centro Europa con i concetti di
movimento di Rudolf Laban;
2.La conoscenza dello sviluppo della tecnica della danza contemporanea dagli anni 60 ad
oggi partendo dal Post Modern per arrivare alle tecniche innovative sviluppate nell’attuale
secolo;
3.La conoscenza del repertorio della danza contemporanea sviluppato sia in America che in
Europa
4.La capacità di progettare un corso di danza contemporanea nella scuola pubblica e
privata, nelle scuole teatrali e in diversi contesti culturali e sociali.
5.La capacità di svolgere i programmi di studio ministeriali, previsti nell’offerta formativa del
liceo coreutico, inerenti all’ambito della danza contemporanea.
6.L’acquisizione dei 24 CFA, previsti dal D.M. 616 del 10 agosto 2017, nelle aree disciplinari
di riferimento ai fini dell’accesso al concorso per il reclutamento dei docenti di tecnica della
danza contemporanea nei licei coreutici. Il percorso di studio proposto ha l’obiettivo di fornire
allo studente competenze artistiche, tecniche metodologiche tali da consentirgli la piena
padronanza dei molteplici aspetti dell’insegnamento, della progettazione, della creazione e
della ricerca nei diversi contesti sociali, culturali ed artistici in cui la danza si esprime.
Prova Finale
La prova finale prevede una ricerca teorica sui temi inerenti alla didattica, alle metodologie, e
ai sistemi pedagogici applicati nell’ambito dell’insegnamento della danza contemporanea nei
diversi contesti in cui essa si esprime. La discussione dell’elaborato scritto, comprensivo di
bibliografia, può prevedere l’utilizzo delle nuove tecnologie ai fini di una presentazione in
linea con le forme della comunicazione più attuali. La ricerca deve comprendere
un’applicazione pratica in ambito coreutico-metodologico-pedagogico a conferma del
carattere culturale e scientifico della stessa e al fine di comprovarne i risultati.
Prospettive occupazionali
Il biennio specialistico per l’insegnamento delle discipline coreutiche indirizzo danza
contemporanea offre allo studente le competenze necessarie per intraprendere l’attività
come docente di danza contemporanea, di repertorio contemporaneo e di laboratorio
coreografico nella scuola pubblica e privata di ogni ordine e grado, accademie di danza,
scuole teatrali e diversi contesti culturali e sociali.
21Il diploma del biennio specialistico ad indirizzo danza contemporanea consente l’accesso al
concorso per la cattedra A58 dei licei coreutici.
- Piani di studio – D.M.14 del 9 gennaio 2018
2223
AMMISSIONE DIPLOMA ACCADEMICO DI II LIVELLO INDIRIZZO
DANZA CONTEMPORANEA
MODALITA’ E CONTENUTI DI ACCESSO PER I DIPLOMATI DI I LIVELLO NEI CORSI AND
Delibera n. 6 del CA del 29 luglio 2020: Requisiti e modalità di accesso ai corsi di
diploma di secondo livello
Il CA, in attesa della prevista revisione del Regolamento didattico, delibera di non applicare i
commi 2 e 3 dell’articolo 13 del vigente Regolamento, relativi all’accesso diretto ai Bienni
specialistici da parte dei diplomati dell’AND di primo livello e dei diplomandi “iscritti con
riserva” della stessa Scuola.
Pertanto, per l’anno accademico 2021-22, entro il 31 ottobre 2020, Il CA, sentite le Scuole di
appartenenza, stabilirà per tutti i diplomati, le modalità delle prove di accesso ai Bienni
specialistici.
Per quanto riguarda, invece, i diplomandi, la preiscrizione alle prove di accesso ai Bienni
specialistici è consentita solo a coloro che, conclusi gli esami previsti dal corso di studi,
sostengono la prova finale per il conseguimento del diploma di primo livello entro la prevista
sessione di luglio.
MODALITA’ E CONTENUTI DI ACCESSO PER COLORO PROVENIENTI DA ALTRA LAUREA:
Per l’accesso ai corsi Biennali è richiesto il possesso di uno dei seguenti titoli:
Laurea o titolo equipollente rilasciato da Università Italiane, titoli stranieri equipollenti a quelli
sopra citati oltre ad un Curriculum artistico da cui si evinca un’attività artistica non inferiore a
tre anni.
Prova pratica
Prova di tecnica della danza classica/contemporanea/composizione e improvvisazione.
Idoneità materie teoriche
La verifica della preparazione nelle materie teoriche avverrà entro il mese di settembre*
Per l’elenco delle materie Teoriche oggetto d’esame si faccia riferimento ai Regolamenti
delle Singole Scuole.
E’ consentita la contemporanea iscrizione ai corsi di studio universitari e a corsi di studio
presso l’Accademia di danza ai sensi del D.M. 28/9/2011, attuativo dell’art.29, comma 21,
della legge 30/12/2010 n. 240. A tal fine lo studente che intende avvalersi della
contemporanea iscrizione presso le suddette Istituzioni dovrà dichiararlo all’atto
dell’iscrizione e allegare alla domanda anche il piano di studi del corso universitario
frequentato.
24Corso di Diploma Accademico di I Livello in Danza Contemporanea ad
indirizzo tecnico- analitico DDPL02.
Obbiettivi formativi
Il contesto coreutico contemporaneo è caratterizzato da linguaggi estremamente differenziati
che tendono ad assorbire elementi propri anche di altre forme di comunicazione. Il corso è
finalizzato all’acquisizione pratica e teorica di almeno due tecniche di danza contemporanea,
combinate allo studio del repertorio contemporaneo e dei sistemi dell’improvvisazione e della
composizione, anche con l’uso di nuove tecnologie. Lo studente potrà conseguire una
formazione adeguata per l’inserimento in un ambito lavorativo artistico-performativo o per il
proseguimento degli studi, sia nel campo della didattica che della coreografia.
Prospettive occupazionali
Il corso consente allo studente di conseguire abilità tecniche per svolgere un’attività
artistico-professionale
nell’ambito della danza contemporanea.
La durata del Corso di primo livello è di tre anni; per conseguire il diploma accademico di
primo livello lo studente deve avere acquisito 180 CFA (crediti formativi accademici)
25PIANI DI STUDIO - D.D. n. 03 del 03.01.2017
Corso di Diploma accademico di primo livello
in Danza Contemporanea ad indirizzo Tecnico-analitico
DDPL02
Primo anno
rapporto ore/crediti
tipo di valutazione
insegnamento
ore di lezione
ore di studio
tipologia di
totale ore
CFA totali
CFA
Tipologia delle attività formative Codice settore Campi disciplinari
Tecnica e analisi della danza contemporanea 1A
ADTI/03 TP 100 100 200 8 E
(*)
Tecnica e analisi della danza contemporanea 1B
ADTI/03 TP 100 100 200 8 E
(*)
ADES/02 Fisiotecnica della danza TP 50 25 75 3 E
ATTIVITÀ FORMATIVE RELATIVE
1/25 40
ALLA FORMAZIONE DI BASE
ADES/03 Anatomia e fisiologia del movimento T 60 115 175 7 E
ADTS/01 Teoria e pratica musicale T 60 115 175 7 E
ADTS/05 Storia e analisi del linguaggio delle arti visive T 60 115 175 7 E
Composizione e improvvisazione della danza
ADTC/01 TP 50 50 100 4 E
contemporanea (*)
ATTIVITÀ FORMATIVE
ADTI/04 Repertorio della danza contemporanea P 1/25 50 50 2 E 7
CARATTERIZZANTI
ADTM/01 Pratica strumentale per il danzatore LB 25 25 1 ID
ATTIVITÀ FORMATIVE
0
INTEGRATIVE O AFFINI
ATTIVITÀ FORMATIVE ULTERIORI Attività artistica 1/25 100 100 4 ID 4
ATTIVITÀ FORMATIVE A SCELTA
DELLO STUDENTE ** 1/25 150 6 6
ATTIVITÀ FORMATIVE RELATIVE Lingua inglese T 1/25 30 45 75 3 E
ALLA PROVA FINALE E ALLA
3
CONOSCENZA DELLA LINGUA
STRANIERA prova finale 0 0
totali annualità 685 665 1500 60 60
LEGENDA: (*) compresenza accompagnamento musicale
**Nell’ambito delle attività formative opzionali è possibile scegliere una disciplina appartenente ad altra Scuola o
ad altro indirizzo, purché dello stesso livello, elencati nell’apposita sezione del manifesto degli studi.
26Secondo anno
tipo di valutazione
insegnamento
ore di lezione
ore di studio
tipologia di
ore/crediti
totale ore
CFA totali
rapporto
Tipologia delle attività
CFA
Codice settore Campi disciplinari
formative
Tecnica e analisi della danza contemporanea 2A
ADTI/03 TP 100 100 200 8 E
ATTIVITÀ FORMATIVE (*)
RELATIVE ALLA 1/25 16
FORMAZIONE DI BASE Tecnica e analisi della danza contemporanea 2B
ADTI/03 TP 100 100 200 8 E
(*)
Composizione e improvvisazione della danza
ADTC/01 TP 50 50 100 4 E
contemporanea (*)
ADTI/04 Repertorio della danza contemporanea TP 50 50 100 4 E
Storia della musica e metodologia dell'approccio
ADTS/03 T 60 115 175 7 E
storico
ATTIVITÀ FORMATIVE Storia della danza e metodologia dell'approccio
ADTS/04 T 1/25 60 115 175 7 E 31
CARATTERIZZANTI storico
Teoria e analisi strutturale della danza
ADTS/02 T 60 115 175 7 E
contemporanea
ADTI/03
Laboratorio coreutico-musicale (*) LB 50 50 2 ID
ADTM/01
ATTIVITÀ FORMATIVE
ADES/02 Acrobatica P 1/25 50 50 2 E 2
INTEGRATIVE O AFFINI
ATTIVITÀ FORMATIVE
Attività artistica LB 1/25 100 100 4 ID 4
ULTERIORI
ATTIVITÀ FORMATIVE A
SCELTA DELLO STUDENTE ** 1/25 175 7 7
ATTIVITÀ FORMATIVE
RELATIVE ALLA PROVA Verifica della conoscenza della lingua straniera
FINALE E ALLA CONOSCENZA
DELLA LINGUA STRANIERA prova finale 0 0 0
totali annualità 680 645 1450 60 60
LEGENDA: (*) compresenza accompagnamento musicale
**Nell’ambito delle attività formative opzionali è possibile scegliere una disciplina appartenente ad altra Scuola o
ad altro indirizzo, purché dello stesso livello, elencati nell’apposita sezione del manifesto degli studi.
27Terzo anno
tipo di valutazione
insegnamento
ore di lezione
ore di studio
tipologia di
ore/crediti
totale ore
CFA totali
rapporto
Tipologia delle attività
CFA
Codice settore Campi disciplinari
formative
Tecnica e analisi della danza contemporanea 3A
ADTI/03 TP 100 100 200 8 E
ATTIVITÀ FORMATIVE (*)
RELATIVE ALLA 1/25 16
FORMAZIONE DI BASE Tecnica e analisi della danza contemporanea 3B
ADTI/03 TP 100 100 200 8 E
(*)
Composizione e improvvisazione della danza
ADTC/01 TP 50 50 100 4 E
contemporanea (*)
ADTI/04 Repertorio della danza contemporanea TP 50 50 100 4 E
ADTI/04 Metodo Laban laboratorio pratico LB 50 50 2 ID
ATTIVITÀ FORMATIVE
1/25 18
CARATTERIZZANTI
Fondamenti storico metodologici dello spazio
ADTS/06 T 50 100 150 6 E
scenico
ADTI/03
Laboratorio coreutico musicale (*) LB 50 50 2 ID
ADTM/01
ADEA/01 Elementi di antropologia della danza T 30 70 100 4 E
ATTIVITÀ FORMATIVE
1/25 8
INTEGRATIVE O AFFINI
TUTTI I
Una corso monografico a scelta TP 50 50 100 4 E
SETTORI
ADTM/02 Informatica musicale T 30 70 100 4 E
ATTIVITÀ FORMATIVE
1/25 8
ULTERIORI
Attività artistica LB 100 100 4 ID
ATTIVITÀ FORMATIVE A
SCELTA DELLO STUDENTE ** 1/25 125 5 5
Verifica della conoscenza della lingua straniera
ATTIVITÀ FORMATIVE
RELATIVE ALLA PROVA
FINALE E ALLA CONOSCENZA
DELLA LINGUA STRANIERA prova finale 1/25 125 125 5 5
totali annualità 660 715 1500 60 60
totale crediti nel triennio 180
LEGENDA: (*) compresenza accompagnamento musicale
**Nell’ambito delle attività formative opzionali è possibile scegliere una disciplina appartenente ad altra Scuola o
ad altro indirizzo, purché dello stesso livello, elencati nell’apposita sezione del manifesto degli studi.
28ACCADEMIA NAZIONALE DI DANZA
ATTIVITA' FORMATIVE OPZIONALI TRIENNI
SCUOLA DI DANZA CLASSICA
SCUOLA DI DANZA CONTEMPORANEA
SCUOLA DI COREOGRAFIA
del l 'a tti vi tà
di s ci pl i na ri
veri fi ca del
ore/credi ti
tipol ogi a
forma tivi
ra pporto
profi tto
s ettori
crediti
ORE
Di s cipli ne
frontal i i ndi vi dua l i TOTALE
Tecni ca dell a da nza cla s s i ca ma x 4 LB ID 25-25-25-25 fi no a 100
ADTI/01 Metodol ogi a del l a da nza cl a s s i ca I 4 TP E 50 50 100
Metodol ogi a del l a da nza cl a s s i ca II 4 TP E 50 50 100
Repertorio del ba l l etto cl a s s i co ma x 3 LB ID 25-25-25 fi no a 75
ADTI/02
Tecni ca del Pa s s o a due ma x 2 LB ID 25-25 fi no a 50
ADTI/03 Tecni ca dell a da nza contempora nea ma x 4 LB ID 25-25-25-25 fi no a 100
ADTI/04 Repertorio di da nza contempora nea ma x 3 LB ID 25-25-25 fi no a 75
ADTI/03 Metodo La ba n l a bora torio pra tico 2 LB ID 50 50
ADES/01 El ementi di da nza e tecni che propedeutiche 2 TP E 30 20 50
Tecni che di s upporto 3 TP E 40 35 75
Fi s i otecni ca del l a da nza cl a s s ica II ma x 2 LB ID 25-25 fi no a 50
ADES/02
Fi s i otecni ca del l a da nza cl a s s ica III ma x 2 LB ID 25-25 fi no a 50
Acroba tica ma x 2 LB ID 25-25 fi no a 50
ADES/03 Nozi oni di pronto s occors o e tra uma tol ogi a del l a da nza 2 TP E 25 25 50
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