Itinerari didattici - Empoli Musei
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Itinerari didattici
Anno scolastico
2021-2022
MUSEO DELLA COLLEGIATA DI SANT’ANDREA
MUVE – MUSEO DEL VETRO DI EMPOLI
MUSEO CIVICO DI PALEONTOLOGIA
CASA DEL PONTORMO
Informazioni pratiche comuni a tutti gli itinerari Le attività della Sezione Didattica dei Beni Culturali di Empoli sono rivolte alle scuole di ogni ordine e grado. Gli itinerari proposti spaziano dalla classica visita guidata per scoprire le diverse collezioni museali, alle lezioni frontali di approfondimento, dai laboratori didattici a quelli di educazione ambientale. Tutte le attività vengono svolte su prenotazione. Come si prenota La prenotazione deve avvenire con almeno una settimana di anticipo ed essere inviata per e.mail a empolimusei@comune.empoli.fi.it compilando l’apposito MODULO SCARICABILE. Per informazioni più dettagliate sugli itinerari e per ogni chiarimento sulla prenotazione è possibile chiamare il numero 0571 76714. Eventuali disdette dovranno essere comunicate per iscritto con almeno una settimana di anticipo. Quanto costa Tutti gli itinerari didattici prevedono un biglietto d’ingresso (gratuito per gli Istituti Scolastici del Comune di Empoli e per le Scuole dell’Infanzia) e il pagamento del laboratorio o della visita guidata come segue: Istituti Scolastici Empolesi Ingresso: gratuito Laboratorio didattico: € 2.00 p.p. Altri Istituti Scolastici Ingresso: € 2.00 p.p. (gratuito per le Scuole dell’Infanzia) Laboratorio didattico: € 3.00 p.p.
DOVE SIAMO
Museo della Collegiata di Sant’Andrea
Piazza della Propositura, 3
Museo Civico di Paleontologia
Piazza Farinata degli Uberti, 8
MuVE – Museo del Vetro di Empoli
Via C. Ridolfi, 70
Casa Museo di Ferruccio Busoni
Piazza della Vittoria, 16
GAM – Galleria di Arte Moderna e della Resistenza
Via G. del Papa, 41
Casa del Pontormo
Via di Pontorme, 97
MUSEO DELLA COLLEGIATA DI SANT’ANDREA
C1 - VISITA GUIDATA AL rappresentazione tradizionale, non
significa soltanto riuscire in una
MUSEO DELLA COLLEGIATA
individuazione ma anche e soprattutto
Osservare attraverso le opere capire meglio l’opera, interpretarla
conservate al museo, un’interessante attraverso i suoi significati storici,
panoramica di generi, di tecniche e di culturali e religiosi.
linguaggi. Dal confronto tra centro e
periferia, evidente nei rapporti Destinatari: INFANZIA, PRIMARIA,
artistico culturali tra Firenze e il SECONDARIA DI 1° GRADO
contado, alla rappresentazione dello Durata: 1 h
spazio, da quello medievale fino
all’introduzione della prospettiva, dal
ricco repertorio di iconografia C3 - DAL GIARDINO AL MUSEO:
medievale alla tipica scultura in
STORIE DI ANIMALI, DI ERBE E
terracotta.
DI FIORI
Destinatari: INFANZIA, PRIMARIA, Perché ci sono tutti questi animali? E
SECONDARIA DI 1° GRADO E DI 2° questi fiori? Partendo dal contatto con
GRADO la natura e dalla diretta osservazione
Durata: 2 h di giardini, di fiori e di animali si passa
al mondo della rappresentazione
pittorica dove gli stessi elementi
C2 - ALLA SCOPERTA DEI acquistano un significato simbolico e
SANTI aprono una strada ulteriore per
poterla interpretare nella pienezza dei
Chi è l’uomo barbuto vestito di nero? suoi significati.
Di chi ci parlano le favole a fumetti
delle predelle? Saper riconoscere in Destinatari: INFANZIA, PRIMARIA,
un’opera il santo raffigurato attraverso SECONDARIA DI 1° GRADO
i segni, i simboli della sua Durata: 1 h
C4 - LA TAVOLA Destinatari: PRIMARIA,
SECONDARIA DI 1° GRADO E DI 2°
APPARECCHIATA
GRADO
Nelle opere del museo molte sono le Durata: 1 h
raffigurazioni pertinenti la tavola. La
tavola apparecchiata è un itinerario
nel museo, ma anche un modo per C6 - MASOLINO: LA PIETÀDEL
scoprire usi e abitudini nel Medioevo
e nel Rinascimento. Nel confronto tra MUSEO DELLA COLLEGIATA E
passato e presente si arriva a LA STORIA DELLA VERA CROCE
comprendere come modi diversi di DELLA CHIESA DI SANTO
stare a tavola corrispondano a norme
STEFANO
di comportamento sociale e a rapporti
interpersonali differenti. Un’attenta lettura dei due capolavori
di Masolino conservati a Empoli
Destinatari: INFANZIA, PRIMARIA, diventa un percorso affascinante
SECONDARIA DI 1° GRADO nell’arte fiorentina tra la fine del
Durata: 2 h Trecento e gli inizi del secolo
successivo e permette di indagare la
tecnica della pittura a fresco.
C5 - CODICI MINIATI E Masolino da Panicale (1383-1440 ca.),
COMMITTENZA: I CODICI artista legato al gusto tardogotico del
EMPOLESI Trecento, si avvicinò alle teorie
prospettiche del nuovo secolo, grazie
I Corali provenienti dalla Collegiata di all’influenza del più giovane Masaccio.
Empoli sono opere di immenso valore Per Empoli eseguì il Cristo in Pietà,
storico e artistico e costituiscono custodito nel Museo della Collegiata, e
ulteriore testimonianza della vivacità gli affreschi della cappella di
della committenza locale. La visita sant’Elena nella chiesa di Santo
guidata ci conduce alla scoperta Stefano posta in via dei Neri.
dell’arte miniatoria, dell’indissolubile
legame tra il testo scritto, sacro e Destinatari: PRIMARIA,
l’immagine, delle tecniche, i materiali SECONDARIA DI 1° GRADO E DI 2°
e gli strumenti utilizzati per la GRADO
realizzazione dei codici. Durata: 1 h 30
MUSEO DELLA COLLEGIATA DI SANT’ANDREA
MUVE – MUSEO DEL VETRO DI EMPOLI
V1 - VISITA GUIDATA AL MUSEO si conclude con un gioco di memoria
attraverso le carte.
DEL VETRO
Attraverso oggetti (vetri, strumenti di Destinatari: INFANZIA, PRIMARIA
lavoro, documenti, ecc.) e apparati Durata: 2 h
multimediali, gli studenti possono
conoscere sviluppo e caratteri peculiari
della produzione vetraria empolese. Un V3 - IL VETRO A EMPOLI.
viaggio nel tempo, dalla seconda metà STORIE DI OGGETTI, UOMINI E
del Settecento ai giorni nostri, che
LUOGHI
illustra i cambiamenti intervenuti
nell’industria del vetro a Empoli: dal Visita guidata al Museo e lezione
lavoro manuale alla produzione frontale per approfondire, con l’aiuto
meccanizzata, dalla tipica lavorazione di dei supporti multimediali, alcuni temi
oggetti di uso comune in vetro verde a dell’allestimento museale in relazione
quella di vetro artistico, sia verde sia alla storia socio-economica, politica,
bianco e colorato. culturale e urbanistica di Empoli.
.
Destinatari: INFANZIA, PRIMARIA, Destinatari: SECONDARIA DI 1° E 2°
SECONDARIA DI 1° E 2° GRADO GRADO
Durata: 1 h Durata: 2 h
V2 – A MEMORIA DI VETRO V4 - DECORIAMO IL VETRO
Come si fa il vetro? Quali oggetti si Laboratorio di manualità creativa per
producevano nelle vetrerie empolesi? A sperimentare diverse tecniche di
cosa servono il fiasco e la damigiana? decorazione su vetro, in parte analoghe
Un viaggio di scoperta nel magico a quelle effettuate nei laboratori
mondo della lavorazione del vetro che artigianali di seconda lavorazione attiviin gran numero a Empoli tra gli anni ’60 V5 – VETRI E VETRATE
e ’80 del Novecento.
Saranno utilizzati anche oggetti di Laboratorio per creare delle piccole
recupero per sensibilizzare i ragazzi alle vetrate e sperimentare in modo
tematiche del riciclo e del riutilizzo semplificato il complesso processo di
creativo di contenitori usati. realizzazione delle vetrate artistiche.
Il laboratorio sarà introdotto da una
Destinatari: INFANZIA, PRIMARIA breve lezione sulle vetrate artistiche
Durata: 2 h con particolare riferimento all’area
empolese.
Destinatari: INFANZIA, PRIMARIA
Durata: 2 hMUSEO CIVICO DI PALEONTOLOGIA
P1 - I FOSSILI DOCUMENTANO della superficie terrestre nel tempo?
Quali sono i meccanismi e i processi
L’EVOLUZIONE DELLA VITA
che causano queste mutazioni, quali
SULLA TERRA sono le conseguenze sul clima e sul
Questa visita guidata nelle sale del popolamento animale e vegetale del
Museo comprende un percorso tattile nostro pianeta?
e consente di scoprire i fossili e di
conoscere i principali processi di Destinatari: PRIMARIA,
fossilizzazione. Attraverso queste SECONDARIA DI 1° E 2° GRADO
importanti testimonianze del nostro Durata: 2 h
più remoto passato si ripercorrono le
più importanti tappe dell’evoluzione
della vista sul pianeta Terra dal P3 - L’EVOLUZIONE
Paleozoico al Quaternario. PALEOGEOGRAFICA E
PALEOCLIMATICA DELL’AREA
Destinatari: INFANZIA. PRIMARIA,
MEDITERRANEA. IL PLIOCENE
SECONDARIA DI 1° E 2° GRADO
Durata: 2 h TOSCANO.
I fossili e le rocce sono gli unici
documenti che ci permettono di
P2 - LA GENESI DEL SISTEMA ricostruire l’evoluzione paleogeografia
SOLARE E DEL PIANETA TERRA. e paleoclimatica del Mediterraneo dal
Triassico all’attuale. Questa visita
Nelle sale del Museo dedicate a guidata introduce alla conoscenza di
documentare l’origine del sistema questi speciali documenti del passato
solare e del nostro pianeta, la visita e dei processi di formazione degli
guidata consente di approfondire le acquiferi.
tematiche legate ai processi endogeni
ed esogeni che regolano l’esistenza
della vita. Come è cambiato l’aspettoDestinatari: PRIMARIA, schegge di pietra, lastrine dipinte,
SECONDARIA DI 1° E 2° GRADO realizzeranno un “gioiello preistorico”
Durata: 2 h e per un giorno si trasformeranno in
veri “uomini primitivi”.
P4 - L’EVOLUZIONE Destinatari: INFANZIA, PRIMARIA
Durata: 2 h
PALEOAMBIENTALE DEL
VALDARNO E LA COMPARSA E
L’EVOLUZIONE DEL GENERE
UMANO P5 - ANDIAMO A SCUOLA DI
PREISTORIA: “ARTISTI
Chi erano i nostri antenati? Come e
dove vivevano? Quali sono state le PREISTORICI” ALL’OPERA
principali tappe evolutive che, Un laboratorio pratico consente di
partendo dalle scimmie antropomorfe, sperimentare le più antiche tecniche
hanno portato alla comparsa di Homo di pittura. Disegniamo con carboncino
sapiens sapiens? Quale uomo e terre naturali sulla pietra e lavoriamo
colonizzò per primo il nostro l’argilla per riprodurre le opere d’arte
territorio? Questa visita guidata, realizzate dall’uomo primitivo.
completata dal percorso tattile, cerca
di rispondere a queste e a molte altre Destinatari: PRIMARIA
domande. Durata: 2 h
Destinatari: PRIMARIA,
SECONDARIA DI 1° E 2° GRADO
Durata: 2 h
P5 - ANDIAMO A SCUOLA DI
PREISTORIA: “GIOIELLIERI”
DELLA PREISTORIA
Durante questo laboratorio di
creazione i bambini, usando
conchiglie, denti, semi, grani eCASA DEL PONTORMO
J1 - VISITA ALLA CASA DEL solo per tonalità ma che mutano
consistenza, al cambiare della
PONTORMO E ALLA CHIESA DI
superficie.
SAN MICHELE
Destinatari: INFANZIA. PRIMARIA,
La casa natale del Pontormo serba
SECONDARIA DI 1° E 2° GRADO
memoria della sua presenza, nel
Durata: 2 h
Diario come nei disegni, che ci
descrivono il suo modo di lavorare.
Nella chiesa di San Michele si trovano
i Santi Michele Arcangelo e Giovanni J3 - FACCE AD ARTE
Evangelista, la più interessante eredità Percorso teorico e pratico:
lasciata ai suoi concittadini. osserviamo come Pontormo, maestro
Destinatari: INFANZIA. PRIMARIA, della Maniera Moderna, restituisce
SECONDARIA DI 1° E 2° GRADO l’espressività e le emozioni dei
Durata: 1 h 30 personaggi che ritrae e mettiamo a
confronto la sua arte con quella di altri
pittori coevi e successivi. Attraverso
un gioco guidato, fatto di rimandi e
J2 - I COLORI DI JACOPO contaminazioni tra diversi linguaggi, i
Incontro con l’arte di Jacopo Carucci bambini potranno sperimentare la loro
detto il Pontormo e laboratorio capacità espressiva.
sperimentale sul colore. Un
laboratorio per scoprire che esistono Destinatari: INFANZIA. PRIMARIA,
infiniti varianti dei colori, diversi non SECONDARIA DI 1° E 2° GRADO
Durata: 2 hPERCORSI IN CITTÀ
EMPOLI, UNA STORIA LUNGA EMPOLI, CHE STORIA!
900 ANNI Trekking attivo per le strade del
Un percorso a tappe alla scoperta dei centro per comprendere in maniera
principali luoghi della città simbolo approfondita ed efficace le fasi
del suo sviluppo urbanistico e evolutive della città. Un vero e
artistico per comprendere come il proprio gioco a squadre su Luoghi,
tempo ha modificato ciò che vediamo Personaggi, Eventi Storici e
ma anche come alcuni luoghi Toponomastica nel quale grazie alla
diventino proprio per effetto del soluzione degli enigmi e col supporto
tempo simboli di una città. di schede didattiche i ragazzi
ricostruiranno giocando le vicende
Destinatari: INFANZIA. PRIMARIA storiche di Empoli.
Durata: 1 h 30
Destinatari: SECONDARIA DI 1° E 2°
GRADO
Durata: 2 orePuoi anche leggere
