EXPLORALIBRO Un gioco per stimolare curiosità nei libri, Esplorandoli - Illustrazioni di Arianna Usai - Fabbrica dei Segni
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collana
Claudia Ferraroli
EXPLORALIBRO
Un gioco per stimolare curiosità
nei libri, Esplorandoli.
Illustrazioni di Arianna UsaiRispetto Il volume è stampato su carta
dell'ambiente COCOON. Un prodotto ecologico,
100% riciclato
Rispetto Il prodotto è realizzato in una
delle persone cooperativa sociale che si avvale
del lavoro professionale di
persone disabili
Aiuto al lettore Scritto con font VERDANA e DIN
per facilitare la lettura
Utilità Questo volume e il gioco
allegato si propongono di Difficoltà: da 1 a 5
favorire l'apprendimento
in modo ludico e divertente
Età di riferimento Dai 6 anni
Via Baranzate, 72/74
20026 Novate Milanese (MI)
tel. 02.92.86.85.40
fax 02.89.95.95.14
edizioni@fabbricadeisegni.it
www.fabbricadeisegni.it
collana
Finito di stampare
nel mese di ottobre dell’anno duemilaquindici
da Cooperativa Sociale Fabbrica Dei Segni
Novate Milanese (MI)
2LE ATTIVITà
GENERE BLU ROSSO VERDE
INDOVINA IL TROVA LA
ALBO TRIS
TITOLO PAROLA
ILLUSTRATO pag. 28
pag. 16 pag. 39
RISCRIVI
DOMINO ACROSTICO
AVVENTURA INCIPIT
pag. 27 pag. 40
pag. 17
INVENTA TROVA
JENGA
BIOGRAFIA STORIA PERSONAGGI
pag. 30
pag. 18 pag. 41
VENDITA PUZZLE PAROLA NOME
CLASSICO
pag. 19 pag. 31 pag. 42
ASSOCIA
INTERVISTA CAMMINATA
FANTASCIENZA LIBRO
pag. 20 pag. 32
pag. 43
NUOVO TITOLO TORRE NUOVA LINGUA
FIABE - FAVOLE
pag. 21 pag. 33 pag. 44
GIALLO - INDIZI CITTÀ CENTONI
THRILLER pag. 22 pag. 34 pag. 46
CARTA TITOLO LA STORIA
MITI E
IDENTITÀ SCHIENA INCOMPLETA
LEGGENDE
pag. 23 pag. 36 pag. 47
STORIA A PAROLE
POESIE E NASCONDINO
FISARMONICA NASCOSTE
FILASTROCCHE pag. 37
pag. 24 pag. 48
LIBRO LIBRI A CACCIA ALLE
TEATRO SPECIALE COLORI IMMAGINI
pag. 26 pag. 38 pag. 49
14STORIA A Attività
di
FISARMONICA gruppo 15ꞌ
POESIE E Inventare una storia su un foglio piegato
FILASTROCCHE a fisarmonica partendo dai libri
- Dividere i partecipanti al gioco in gruppi
di max 6 bambini. (ATTENZIONE! Se il
gruppo è più piccolo dividerlo in gruppi il
1 buono blu più possibile omogenei).
per ogni
- Prendere tanti fogli bianchi quanti sono i
parola scritta
gruppi e piegarli a fisarmonica, creando 6
pieghe/spazi per scrivere (vedi figura a lato).
- Ogni giocatore sceglie un libro, lo sfoglia
per qualche minuto, poi il primo del gruppo
prende il foglio a fisarmonica risponde alla
domanda “Chi?” riferita al suo libro.
Es. riferendosi al personaggio protagonista.
Dopo aver scritto il nome, passa il foglietto al
secondo partecipante, nascondendo ciò che
Funzioni del
ha scritto.
gioco: Il secondo giocatore risponde alla domanda
stimolare la “Cosa fa?” indicando una azione che ritiene
curiosità per i sia presente nel suo libro e così via (vedi
libri, sollecitare la schema a lato).
fantasia, creare
spunti per nuove - Se il gruppo è formato da meno di 6
storie. bambini, il foglio viene scritto dai componenti
del gruppo che si troveranno a scrivere due o
più parole.
- Una volta terminata la compilazione, si apre
il foglio a fisarmonica e si legge quale storia
buffa si è creata e la si condivide con gli altri
partecipanti.
24CHI? Nome di un Libro di Personaggio di esempio
personaggio esempio:
Il lupo
O del protagonista cappuccetto
rosso
COSA FA? Indica una azione Libro di Azione di esempio
esempio:
Mangia una mela
biancaneve
COME? Indica una Libro di Modalità di esempio:
modalità di azione, esempio:
un modo di agire Soavemente(cenerentola
cenerentola canta)
QUANDO? Indica un periodo Libro di Periodo di esempio:
di tempo esempio:
tanto tempo fa
il gatto con
gli stivali
DOVE? Indica un luogo Libro di Luogo di esempio:
esempio:
in un castello incantato
la bella e la
bestia
PERCHE’? Indica i motivi di Libro di Motivi di esempio:
una azione esempio:
presente nel libro. dice sempre bugie
pinocchio
25Attività
LIBRO SPECIALE individuale 10ꞌ
TEATRO Immaginare un libro che non esiste
- Ogni partecipante al gioco scrive su un foglio
il titolo di un libro inventato e che non esiste
nella realtà.
1 buono blu
per ogni - Oltre al titolo, ogni giocatore annota qualche
libro speciale frase per descrivere il contenuto del libro.
inventato
Esempio: LIBRO LECCA LECCA
un libro che quando lo assaggi la storia ti si
scioglie in bocca e riesci a raccontarla in tutte le
lingue del mondo
Funzioni del oppure
gioco:
stimolare LIBRO DEI LIBRI
l’immaginazione ogni volta che lo apri, contiene una storia
e la diversa
creatività,
esprimere gusti oppure
personali e pensieri.
LIBRO PERSONAGGI
una volta aperto i personaggi escono e ti
raccontano di persona chi sono
26Attività
DOMINO di
15ꞌ
gruppo
AVVENTURA Trova elementi in comune tra i libri
1 buono rosso - Un buon numero di libri a disposizione.
per ciascun
libro aggiunto - Inizia il partecipante che è nato il giorno
al domino più vicino al 1 gennaio (in caso di parità es. 2
(compreso il gennaio e 31 dicembre, tenere conto dell’ora
primo libro) di nascita!) posizionando il primo libro sul
Funzioni del pavimento o su un tavolo.
Bisogna creare un lungo domino di libri. A
gioco: turno, ciascun partecipante aggiunge un libro,
scoprire la varietà spiegando che cosa ha in comune con
di libri, sviluppare il precedente.
l’osservazione,
considerare Esempi: il colore della copertina, l’argomento,
il libro sotto uno o più elementi della copertina, le misure,
diversi aspetti, lo spessore, il taglio del libro (orizzontale
scoprire la data di o verticale), la collana, l’autore, il tipo di
compleanno di tutti immagini, una o più parole contenute nel titolo.
i partecipanti.
27Attività
JENGA di
0ꞌ
coppia
BIOGRAFIA Torre di libri che va alzata sempre di più
- I giocatori si dividono a coppie (in caso di
numero dispari, il giocatore in eccesso giocherà
1 buono rosso con uno dei vincitori).
per ogni
partita a jenga - Scelgono 20/24 libri di un formato più o meno
vinta simile.
- Li mettono uno sull’altro per creare una torre
di circa 15/20 cm come nell’immagine.
Funzioni del
- I giocatori a turno e con una sola mano,
gioco:
devono togliere un libro dalla torre e
stimolare curiosità
riposizionarlo sulla cima della pila, senza far
nei libri,
crollare il tutto.
porre attenzione
al loro formato,
- È vietato togliere un libro dall’ultimo piano
favorire
della pila.
concentrazione
e abilità manuale.
- Perde il giocatore che, con la sua mossa, fa
crollare alcuni o tutti i libri.
30Attività
CITTà individuale 15ꞌ
GIALLO -
Costruisci una città di libri
THRILLER
3 buoni rossi - Ogni partecipante pesca una carta genere.
per ogni
parte di città - In base alla carta pescata, si deve riunire
costruita quanti più libri appartenenti a quel genere
letterario.
Es. carta genere CLASSICO > raccolgo libri
tipo “Isola del Tesoro” “ Pippi Calzelunghe” “
Alice nel Paese delle Meraviglie” “ Pinocchio”
etc.
- Con i libri raccolti si costruisce una parte di
città a propria scelta.
Es. carta genere AVVENTURA > piazza
Avventura, ovvero case fatte di libri
Funzioni del avventurosi intorno ad una piazza.
gioco: Oppure via della Fiaba, un viale fatto di libri di
curiosità verso i fiabe.
libri, conoscere
alcuni generi -ATTENZIONE! Le singole parti di
letterari, abilità città vengono unite a quelli dei vari
manuali. partecipanti per formare un’unica città!
Se mancassero libri appartenenti al genere
pescato, si può in alternativa tirare il dado
(rosso, blu e verde) e creare parti di città del
colore uscito. Es. Via Rossi, Piazza Verdi, Viale
del Blu.
3435
Attività
NUOVA LINGUA di
0ꞌ
gruppo
FIABE -
Leggi un libro con una lingua inventata
FAVOLE
- Ogni partecipante sceglie un libro e lo apre in
una pagina a caso.
Legge a tutti un brano di almeno 5 righe.
2 buoni verdi Per farlo però deve usare una lingua speciale:
per ogni brano una lingua in cui elimina le prime due lettere
letto del proprio nome.
Per aiutarsi può riscrivere il brano nella nuova
lingua.
Esempio: il giocatore si chiama MARCO.
Toglierà pertanto tutte le M e le A dal brano di
lettura.
Da “Ti, Spinetta e i Colori del Cielo” di Claudia
Ferraroli ed. la Fabbrica dei Segni
“ Ti e Spinetta sono pupazzi molto curiosi,
e passano alla finestra momenti deliziosi:
Funzioni del
osservano la volta celeste, per scoprire in essa
gioco: luci e tempeste.”
curiosità verso il
libro, approccio Diventerà:
nuovo e stimolante “ Ti e Spinett sono pupzzi olto curiosi, e pssno
alla lettura. ll finestr oenti deliziosi: osservno l volt celeste,
per scoprire in ess luci e tepeste.”
44“ Ti e Spinetta X molto
X sono pupazzi X
X X X
curiosi, e passano X finestraX
alla
X X
momenti X la
deliziosi: osservano X volta
X
celeste, per scoprire in essa X luci e
X
tempeste.”
Da “Ti, Spinetta e i Colori del Cielo”
di Claudia Ferraroli ed. la Fabbrica dei
Segni
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