Insegnare STEAM con la realtà aumentata - Grzegorz Karwasz Lezione 2: "Realtà aumentata" - Parte 3: l'educazione

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Insegnare STEAM con la realtà aumentata - Grzegorz Karwasz Lezione 2: "Realtà aumentata" - Parte 3: l'educazione
Insegnare STEAM
con la realtà aumentata

Grzegorz Karwasz

Lezione 2: «Realtà aumentata» - Parte 3:
l’educazione
Insegnare STEAM con la realtà aumentata - Grzegorz Karwasz Lezione 2: "Realtà aumentata" - Parte 3: l'educazione
https://mergeedu.com/
Insegnare STEAM con la realtà aumentata - Grzegorz Karwasz Lezione 2: "Realtà aumentata" - Parte 3: l'educazione
Esercizio di tecnica
Insegnare STEAM con la realtà aumentata - Grzegorz Karwasz Lezione 2: "Realtà aumentata" - Parte 3: l'educazione
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Insegnare STEAM con la realtà aumentata - Grzegorz Karwasz Lezione 2: "Realtà aumentata" - Parte 3: l'educazione
https://mergeedu.com/ «blended learning»
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Headset
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Coding
«cube»
Insegnare STEAM con la realtà aumentata - Grzegorz Karwasz Lezione 2: "Realtà aumentata" - Parte 3: l'educazione
Ricchezza di materiali didattici

    Virus        Fasi della Luna   Meteorologia

   Vegetazione    Ghiaccio    Mappe mondiale
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https://mergeedu.com/ Biologia

    Adenovirus Vaiolo Coronavirus Ebola Epatite   AIDS
Insegnare STEAM con la realtà aumentata - Grzegorz Karwasz Lezione 2: "Realtà aumentata" - Parte 3: l'educazione
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.MergeCube.ObjectViewer
https://mergeedu.com/
La struttura del DNA
La struttura del DNA
Componenti del DNA
Il corpo umano
Il corpo umano
Il corpo umano
Beyond STEM class

https://mergeedu.com/assets/video/beyondstemclass2021q4.mp4
merged.edu: Insieme di mezzi didattici
merged.edu: Insieme di mezzi didattici
Cellula      Circolazione sanguinea   Costruzione delle città Parti del computer

 Cretaceo       Cure dentali      Crescita del pulcino        Scheltro del dinosauro

 Dinosauri           Edgar Alan Poe          Uova                Motori
merge.edu: dinosauro nel giardino
merged.edu: simulazioni scientifiche
merged.edu: mezzi didattici digitali
merged.edu: catturare attenzione
«hold the object and
immerge it in a real world»

https://mergeedu.com/try-edu
The merge cube

https://youtu.be/_sL1HfdVxg4
Anatomia del
                                       orsacchiotto

https://www.youtube.com/watch?v=35xRM6t5pNI
Vantaggi della AR
Come l'AR sta trasformando il settore dell'istruzione

L'esperienza AR sta prosperando come una tendenza significativa e si stima che entro il
2023 ci saranno 2,4 miliardi di utenti mobili di realtà aumentata in tutto il mondo. Tuttavia,
c'erano solo 200 milioni di utenti nel 2015. È un eccellente afflusso di numeri che non può
essere ignorato. Tuttavia, il mio interesse per questo articolo incombe sull'uso della realtà
aumentata nelle applicazioni educative e di eLearning. Molti di noi sono a conoscenza solo
del fatto che la realtà aumentata viene utilizzata in giochi mobili come Pokémon Go e
piattaforme di social media come Snapchat. Tuttavia, l'istruzione è un altro spazio
significativo in cui questa tecnologia può accendere le candele.

Un altro aspetto dell'esperienza AR è che include il 25% di realtà digitale e il 75% di realtà
esistente. Significa che non sostituisce l'ambiente completo con il virtuale; piuttosto, integra
oggetti virtuali nel mondo reale.

Con l'AR, l'educazione in classe può essere straordinaria e più interattiva, poiché l'AR può
consentire agli insegnanti di mostrare esempi virtuali di concetti e aggiungere elementi di
gioco per fornire supporto materiale ai libri di testo. Ciò consentirà agli studenti di imparare
più velocemente e memorizzare le informazioni.
La memoria umana non dimentica facilmente le immagini.

https://elearningindustry.com/augmented-reality-in-education-staggering-insight-into-future
Curioscope: Virtuali-tee
Virtuali-Tee
213 reviews
£19.99

        https://www.curiscope.co.uk/
Curioscope

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Curiscope

https://www.curiscope.co.uk/?utm_source=Curiscope-
US&utm_medium=Redirect&utm_campaign=Redirect
https://www.youtube.com/watch?v=ENbt-hiPbig
Lavoro a casa

https://mergeedu.com/try-edu
Riassunto
• Realtà aumentata, diversamente dalla «realtà» virtuale,
  aumenta/ migliora/ cambia/ modifica/ migliora la nostra
  percezione del mondo esterno
• Comunque, RA richiede, da loro autori, le capacità di
  programmazione molto avanzate
• Per il momento solo un paio di «colossi» (Google, IKEA,
  Microsoft) riescono a proporre nuove applicazioni
• Nella lezione successiva diamo qualche esempio in più
  della RA, e la confrontiamo con RV
• Per il momento, l’offerta didattica della RA è molto inferiore
  alle risorse virtuali e multimediali presenti sul «mercato»
• I multimedia saranno tema della lezione numero 4, e alla
  intelligenza artificiale torniamo nella ultima lezione.
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