CREARE E CONDIVIDERE IMMAGINI - A cura di Francesca Masoero - Rotary per la ...
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CREARE E CONDIVIDERE IMMAGINI
A cura di Francesca Masoero
CREARE E CONDIVIDERE IMMAGINI
IL RUOLO FONDAMENTALE DELLE IMMAGINI/1
Comunicare con le immagini è spesso lo standard online.
Attraverso una fotografia, un video o una grafica è infatti possibile
veicolare, in modo immediato e coinvolgente, dati e informazioni
importanti.
Tra i vantaggi chiave abbiamo:
- rapidità
- facilità di comprensione
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CREARE E CONDIVIDERE IMMAGINI
IL RUOLO FONDAMENTALE DELLE IMMAGINI/2
Se un testo richiede tempo per venire letto, un’immagine può venire
recepita e assorbita in un attimo, non ha generalmente bisogno di
venire ‘tradotta’, e per comunicare un messaggio ha bisogno di un
supporto testuale minimo.
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CREARE E CONDIVIDERE IMMAGINI
IL RUOLO FONDAMENTALE DELLE IMMAGINI/3
ATTENZIONE però perchè in alcuni casi, immagini e simboli possono
venire interpretato in modo diverso a seconda della propria cultura di
appartenenza.
La svastica in occidente è Negli anni ’70 il cantante punk Sid
In Giappone e in gran parte
quasi sempre associata al Vicious si divertiva a provocare i ben
dell’Asia, la svastica è un simbolo
nazismo. La connotazione del pensanti, rendendo la svastica un simbolo
religioso dalla connotazione molto
simbolo è molto negativa. di non-integrazione e ribellione tra i giovani.
positiva.
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UNA CULTURA SEMPRE PIÙ VISUAL
Già nel XX secolo, le immagini hanno iniziato a dominare la cultura, a
partire dai mass media e dalla pubblicità. Oggi, è possibile gestire
intere conversazioni—certamente non complesse—tramite emoji, gif,
meme.
Il film ‘Ritorno al Futuro’, tradotto in emoji.
Un esempio di gif
Un esempio di meme
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CERCARE CONTENUTI VISIVI
Abbiamo già affrontato il tema della RICERCA di contenuti, con
riferimento sia a immagini che a testi nell’Articolo UTILIZZO DELLE
FONTI. A parte gli strumenti già menzionati, anche molto di quanto
viene condiviso sui social è classificabile come contenuto visivo, dunque
ulteriori strumenti di ricerca possono essere:
- Pinterest
- Instagram ATTENZIONE A
EVENTUALI COPYRIGHT
- Facebook QUANDO TROVI
- Youtube CONTENUTI SUI SOCIAL
PUOI USARLI PER SCOPI
- Vimeo DIDATTICI, MA È
- TikTok IMPORTANTE ALMENO
- Twitter CITARE LA FONTE!
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COME MODIFICARE LE FOTO
Non è detto che la foto che abbiamo trovato e scaricato sia esattamente
come la vogliamo: magari vogliamo modificare le dimensioni, aggiungere
del testo in overlay, cambiare lo sfondo, scontornare.
Alcuni tra gli strumenti più efficienti per editare immagini sono:
- Canva
- Photoshop & Lightroom
- Instagram
Le funzioni base di ognuno di questi tool sono simili, a variare è la
complessità delle operazioni possibili, e quindi dei risultati che è possibile
ottenere
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CANVA/1
Canva è un tool online, piuttosto semplice ed immediato da usare.
La versione gratuita del programma permette di creare immagini
per il web e per la stampa, e di costruire materiali di
comunicazione come brochure, segnalibri, banner, poster, e-book.
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CANVA/2
All’interno della piattaforma si possono caricare immagini e loghi, e si
possono usare i template a disposizione in modo intuitivo. La piattaforma
permette inoltre di collaborare al lavoro di design, e di esportare i file nel
formato più consono.
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PHOTOSHOP/1
Photoshop è il software di design e editing di foto più noto e completo.
Per questo è uno dei tool preferiti di designer e creativi. Non c’è nulla
che, con un po’ di pazienza, non si possa fare con Photoshop:
scontornare, colorare, scrivere, creare loghi, sovrapporre sfondi.
L’interfaccia è molto ricca e dettagliata, ma imparare a usarla richiede
tempo e costanza.
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PHOTOSHOP/2
Photoshop è un software a pagamento e fa parte della Creative Cloud
di Adobe. Ci si può abbonare di anno in anno (il costo per i docenti è di
circa 10 euro al mese). C’è però una versione app più semplice da
usare e gratuita, si chiama Lightroom ed è disponibile per iOS e
Android. Usare Lightroom è nettamente più immediato, anche se le
possibilità di manipolazione, rispetto a PS sono molte meno.
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INSTAGRAM/1
Instagram non è solo un social network, è anche uno
strumento che permette di modificare foto e video, attraverso
filtri predefiniti e opzioni di editing per regolare dimensioni,
luminosità, ombre. La app è disponibile sia per iOS che per
Android.
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INSTAGRAM/2
Usare il sistema di editing di Instagram è davvero molto
semplice: da mobile basta aprire la app, caricare la foto,
selezionare il filtro e/o impostare i vari parametri e salvare,
ovvero condividere sul social - il salvataggio sul nostro
device avviene in automatico.
ATTENZIONE però che la condivisione, a meno che il
vostro profilo non sia privato, sarà pubblica. Un trucco per
usare Instagram come tool di editing soltanto è quello di
creare un account privato, senza follower, dedicato solo a
modificare le foto.
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INSTAGRAM/3
Anche quando si scattano selfie o si registrano Stories su
Instagram, è possibile usare i filtri nativi all’interno della app.
Questi filtri ci permettono di modificare le immagini che stiamo
scattando grazie ai pattern prestabiliti.
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INSTAGRAM/4
Ci sono poi anche tutta una serie di editing tool per
smartphone, pensati per aiutare chi usa Instagram a creare foto
sempre più belle e creative. La maggior parte di queste app è
gratuita nella sua versione di base.
Tra le app più interessanti abbiamo:
- Color Story e VOS, per editare con filtri creativi diversi da
quelli nativi di Instagram
- A Design Kit e Over, per aggiungere testi e grafiche alle
foto
- Pixaloop, per animare parti della foto creando mini video
- Boomerang, per creare mini video in cui i movimenti si
ripetono in modo continuo
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COME CONDIVIDERE FOTO
(e non solo!)
Ci sono due tipi di ‘condivisione’ possibili per disseminare i nostri
contenuti fotografici (e non solo!) su cui vale la pena di
soffermarsi:
1) condivisione interna, tra docente e studenti (o tra colleghi)
2) condivisione esterna, con un pubblico più ampio e generico
È opportuno capire quali possono essere le buone prassi in
entrambi i casi, in modo da instaurare meccanismi efficienti e
consapevoli, a scuola e nella vita privata.
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CONDIVISIONE INTERNA/1
Sono tanti gli strumenti che permettono di condividere e
collaborare in remoto, costruendo contenuti insieme in simultanea,
mettendo a sistema le capacità di tutti.
Tra i più noti abbiamo:
- Google Drive
- Dropbox
Con entrambi è possibile scrivere documenti, creare file excel,
creare presentazioni PowerPoint in modo condiviso e collaborativo.
Con Google Drive potrete anche creare dei sondaggi.
Se invece dobbiamo semplicemente trasferire file pesanti, senza
usare chiavette USB, possiamo ricorrere a Wetransfer.
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CONDIVISIONE INTERNA/2
Se non vogliamo solo collaborare su singoli contenuti, ma creare dei veri
e propri ambienti di apprendimento condivisi, possiamo usare
piattaforme come Edmodo o Moodle.
Entrambe le risorse sono gratuite nella loro versione base e,
permettono:
- la creazione di vere e proprie community di lavoro digitale
- l’avvicinamento in modalità vis-à-vis (pure se virtuale) tra docente e
studenti, con possibilità di confronto / scambio diretto e in tempo
reale (tramite i webinar)
- la possibilitá di strutturare un approccio multilingua
Treccani Scuola è un’altra piattaforma/community che può valer la
pena di testare.
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CONDIVISIONE ESTERNA/1
SCRIVERE E CONDIVIDERE occorre stare attenti a quali sono le
possibilità di condivisione per contenuti di tipo testuale come le digital
news, i blogpost o le newsletter.
ATTENZIONE però a condividere nel rispetto del copyright, ovvero
specificando i credits (se presenti).
ATTENZIONE anche alla privacy: si possono pubblicare online solo
immagini o video di chi ci ha dato il consenso a farlo. Questa regola è
valida sia per le condivisioni pubbliche (ad esempio su Facebook) che
per quelle private (ad esempio via chat Whatsapp).
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CONDIVISIONE ESTERNA/2
Il diritto alla PRIVACY vale a prescindere dall’età del soggetto ed è
soprattutto importante per i minori. In questo caso, il consenso di un
genitore o di chi ne fa le veci va ottenuto prima di procedere con qualsiasi
disseminazione.
Inoltre, ricorda che:
- la maggior parte dei social network sono in teoria ‘off limits’ per chi ha
meno di 13 anni e il Dlgs 101/2018 di adeguamento al GDPR ha in
realtà fissato a 14 anni l’età minima per iscriversi a un social network.
- una volta pubblicata o condivisa, una immagine, può diventare di
dominio pubblico, anche se la cancelli. Basta infatti che qualcuno ne
faccia uno screenshot e che ricondivida. Attenzione dunque a ciò che
scegli di condividere!
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CONDIVISIONE ESTERNA/3
Posto che PRIVACY e COPYRIGHT siano stati presi in
considerazione, quando abbiamo contenuti visivi, dove e come
possiamo condividerli per renderli pubblici?
I canali di disseminazione sono molteplici, e molto spesso permettono
condivisioni pubbliche, semi pubbliche o private. Si va dai classici
social network agli archivi open online, come ad esempio Flickr o
Vimeo.
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CONDIVISIONE ESTERNA/4
I principali canali social per disseminare foto, gif e brevi video sono:
- Instagram
- Tumblr
- Snapchat
- Pinterest
- Facebook
- Twitter
I principali canali social per disseminare video più lunghi sono:
- Youtube
- Facebook
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CONDIVISIONE ESTERNA/5
Alcune considerazioni generali sull’uso dei social in aula:
- Spesso, ad esempio su Facebook e Instagram, è possibile
impostare profilo e/o condivisioni come ‘private’ o visibili a cerchie
ristrette → questa è una opzione da discutere e valutare con i
ragazzi
- Alcuni social network come Snapchat o anche Instagram sono più
‘giovani’ e risultano meno immediati da usare per gli adulti →
questa è una buona opportunità per rendere i ragazzi protagonisti
e mettere a sistema le loro competenze
- C’è una differenza tra social (come Youtube) e archivi (come
Vimeo): i social creano community e vivono di scambi e
interazioni, ma spesso la qualità dei contenuti è migliore negli
archivi → questo è un punto su cui riflettere con gli studenti
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CONDIVISIONE ESTERNA/6
UN CONSIGLIO CHIAVE
Mai condividere un video Youtube su Facebook, altrimenti si verrà
‘puniti’ dall’algoritmo. È SEMPRE meglio caricare e pubblicare i video
(in formato mp4) su Facebook direttamente: l’engagement (like e
commenti) che ne ricaverete sarà nettamente superiore!
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LINK UTILI/1
Risorse // Creazione
Canva: https://www.canva.com/
Photoshop: https://www.adobe.com/it/education
Lightroom: https://lightroom.adobe.com/
Instagram: https://www.instagram.com
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LINK UTILI/2
Risorse // Condivisione
Google Drive/Apps: https://edu.google.com/?modal_active=none
Dropbox: https://www.dropbox.com/it/
WeTransfer: https://wetransfer.com/
Moodle: https://moodle.org/
Edmodo: https://www.edmodo.com/
Treccani Scuola: https://www.treccaniscuola.it/
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LINK UTILI/3
Tutorial
Canva:
https://cpiub.com/2017/09/breve-guida-uso-canva-com/
Photoshop:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLiL8kEXcCCk1Jti5bZE
Wjx7tve08zrL2T
Lightroom: https://helpx.adobe.com/lightroom-
classic/tutorials.html
Edmodo:
http://www.slideshare.net/rinorizzo/tutorial-lavorare-in-una-
classe-edmodo
Moodle:
https://www.nextre.it/moodle-guida-italiano-2018/
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LINK UTILI/4
Tutorial
Google App: https://www.scuole-digitali.it/2017/03/22/condividere-e-
collaborare-a-scuola-con-google-drive/
https://www.latteseditori.it/il-digitale/google-drive-per-una-didattica-
digitale-collaborativa
Dropbox:
https://help.dropbox.com/it-it/guide
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LINK UTILI/5
Definizioni:
Meme
http://www.accademiadellacrusca.it/it/lingua-
italiana/consulenza-linguistica/domande-risposte/proposito-
virale-meme
Gif http://www.treccani.it/enciclopedia/gif_(Lessico-del-XXI-
Secolo)/
Emoji http://www.treccani.it/enciclopedia/emoji/
http://www.accademiadellacrusca.it/it/lingua-
italiana/consulenza-linguistica/domande-risposte/faccine-
emoticon-smiley-emoji-maschili-femmi
Emojipedia https://emojipedia.org/
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LINK UTILI/6
Riflessioni su Instagram:
Internazionale https://www.internazionale.it/notizie/taylor-
lorenz/2018/06/30/consigli-instagram-per-adolescenti
Riflessioni sulla cultura visiva:
RAI Scuola
http://www.raiscuola.rai.it/articoli/cultura-visiva-contaminazione-
di-linguaggi/7111/default.aspx
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