Curriculum attività scientifica e didattica - Unife

CURRICULUM DELL’ATTIVITÀ SCIENTIFICA E DIDATTICA
                                          TAMARA ZAPPATERRA

                                           La sottoscritta Tamara Zappaterra, ai sensi degli art.46 e 47
                                           DPR 445/2000, consapevole delle sanzioni penali previste
                                           dall’art.76 del DPR 445/2000 e successive modificazioni ed
                                           integrazioni per le ipotesi di falsità in atti e dichiarazioni
                                           mendaci, dichiara sotto la propria responsabilità:

DATI PERSONALI
     Nome e Cognome Tamara Zappaterra
     Data di nascita 4/9/1971

POSIZIONE PROFESSIONALE ATTUALE
01/09/2015 – Professore Associato di Didattica e pedagogia speciale (D.R. 964 del 18/08/2015) S.S.D. M-PED/03,
Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia, Università degli Studi di Firenze

23/03/2017 - Abilitazione Scientifica Nazionale a Professore Ordinario, Settore concorsuale 11/D2 “Didattica,
pedagogia speciale e ricerca educativa”, I quadrimestre (D.D. 1532 del 29 luglio 2016).


POSIZIONI PRECEDENTI

29/01/2014 - Abilitazione Scientifica Nazionale a Professore Associato, Settore concorsuale 11/D2 “Didattica,
pedagogia speciale e ricerca educativa”, tornata 2012 (D.D. 222 del 20 luglio 2012).

Professore aggregato di Didattica e pedagogia speciale (S.S.D. M-PED/03), Università degli Studi di Firenze,
dall’a.a. 2011/12 (ai sensi dell’art. 6, comma 4, della Legge 30.12.2010, n. 240).

01/09/2009 - Ricercatore confermato (D.R. 888 del 16/09/2010), Dipartimento di Scienze dell’educazione e dei
processi culturali e formativi, Università degli Studi di Firenze.

01/09/2006 - Ricercatore di Didattica e pedagogia speciale (D.R. n. 164 del 24/04/2006), S.S.D. M-PED/03.
Dipartimento di Scienze dell’educazione e dei processi culturali e formativi, Università degli Studi di Firenze.

1999 – Superamento concorso ordinario a cattedre per la scuola secondaria (D.D.G. 31/03/1999), Abilitazione
all’insegnamento della classe A037 (Filosofia e Storia nei licei).

1999 – Superamento concorso ordinario a cattedre per la scuola materna (D.D.G. 06/04/1999), Abilitazione
all’insegnamento nella scuola dell’infanzia. Presa di servizio il 01.09.2004 Direzione Didattica di Finale Emilia
(MO).

TITOLI DI STUDIO
1990 - Maturità Classica tradizionale, Liceo-Ginnasio “L. Ariosto” di Ferrara; Maturità Magistrale, Liceo
sociopsicopedagogico “A. Cevolani” di Cento (FE) nel 1997; Maturità di Assistente alle Comunità Infantili,
I.P.S.S. “A. Mazzolari” di Mantova nel 1998.

06/07/1995 - Laurea in Pedagogia, Università degli Studi di Ferrara, 110/110, tesi di Storia della Pedagogia
“Educazione e tradizione nel Chassidismo Lubavich”, relatrice Prof.ssa Annalisa Pinter, correlatore Prof. Mario
Miegge.

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25/03/1998 - Laurea in Lettere Classiche, Università degli Studi di Ferrara, 109/110, tesi di Storia della filologia e
della tradizione classica, “Le traduzioni dal greco di Cesare Pavese. La Teogonia di Esiodo e tre Inni Omerici”,
relatrice Prof.ssa Angela Maria Andrisano, correlatore Prof. Paolo Trovato.

12/03/2005 - Dottorato di ricerca in “Qualità della formazione” (XVII ciclo), Dipartimento di Scienze
dell’educazione e dei Processi culturali e formativi, Università degli Studi di Firenze, tesi “La pedagogia speciale
nella scuola secondaria. Percorsi pedagogici e didattici per l’adolescente disabile”, supervisore scientifico
esterno prof. Leonardo Trisciuzzi e tutor interno prof. Carlo Fratini.

2002 - Specializzazione per l’Insegnamento Secondario della classe A052 (Materie letterarie, latino e greco),
SSIS Emilia-Romagna, Università degli Studi di Ferrara, 80/80.

1998 - Certificato delle Competenze, Tirocinio A.R.D.S.U. Emilia-Romagna (220 ore), Ruolo Educatore presso i
servizi A.S.L. del Distretto di Cento (FE), Settore “minori” e “handicap”.

1999 - Corso di Perfezionamento “Dirigenza scolastica e figure di sistema”, direttore prof. Giovanni Genovesi,
Università degli Studi di Ferrara.

2001 - Corso di Perfezionamento “Didattica generale e professionalità docente”, direttore prof. Carlo Fratini,
Università degli Studi di Firenze.

2002 - Corso di Perfezionamento “Psicologia dell’apprendimento scolastico: aspetti cognitivi e motivazionali.
Linee evolutive e di intervento”, direttore prof.ssa Giuliana Pinto, Università degli Studi di Firenze.

2004 - Corso di Perfezionamento “La metacognizione nella progettazione del curricolo scolastico. Un
dispositivo per ripensare i saperi”, direttore prof. Franco Cambi, Università degli Studi di Firenze.

ATTIVITÀ SCIENTIFICA

Incarichi istituzionali Ministeriali

2019 – Membro del Gruppo di lavoro tecnico-scientifico per gli Stati Generali sui Disturbi Specifici di
Apprendimento, MIUR, Dipartimento per il Sistema Educativo di Istruzione e di Formazione, Direzione Generale
per lo Studente, l'Integrazione, la Partecipazione.

2016-2018. E' membro del Comitato Scientifico per la ricerca metodologico-didattica e per l'innovazione nel
campo dell'inclusione scolastica di FIA – Fondazione Italiana per l'Autismo onlus, fondazione promossa dal MIUR
a cui aderisce la Società Italiana di Pedagogia.

2016 – Presidente della Commissione giudicatrice nel Concorso docenti scuola 2016 per posti di sostegno nella
scuola secondaria di secondo grado, Sovrintendenza Scolastica della Valle d'Aosta (Prot. 7673/SS del 14.05.2016).

Dal 2012 – A tutt'oggi. Membro del Comitato Scientifico del Representative Board (per l'Italia, MIUR)
dell'European Agency for Special Needs and Inclusive Education (CE) (già European Agency for Development in
Special needs Education), istituzione non governativa finanziata dai Ministeri dell’Istruzione dei Paesi membri
dell’Unione Europea per stabilire una piattaforma di collaborazione transnazionale nel campo dell’educazione e
formazione degli studenti con disabilità, per le politiche dell’istruzione e le prassi didattiche di inserimento
scolastico, per migliorare la formazione dei docenti e del personale della scuola (MIUR, Decreto Dipartimentale
del Dipartimento per l'Istruzione n.18 del 13/11/2012).

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Dal 2011 – A tutt'oggi. Membro del Comitato scientifico del Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della
Ricerca (Decreto Ministeriale dell'11/11/2011), Direzione Generale per lo Studente, l'Integrazione, la
Partecipazione e la Comunicazione, in applicazione dell'Accordo MIUR-Conferenza Nazionale Permanente dei
Presidi delle Facoltà di Scienze della formazione del 5 luglio 2011. In base all'art. 4 del Decreto Ministeriale il
Comitato Scientifico ha il compito di “valorizzare e documentare l'attività scientifica e didattica dei corsi di
perfezionamento e di aggiornamento professionale o Master in “Didattica e psicopedagogia per i Disturbi
Specifici di Apprendimento”, e di altri corsi afferenti le tematiche della disabilità, nonché di promuovere
eventuali programmi di ricerca”.

2011 - Contribuisce alla stesura del D.M. 5669 del 12 luglio 2011, attuativo della Legge 170/2010 e alle “Linee
guida per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti con Disturbi Specifici di Apprendimento”, parte
integrante del Decreto.

2010 - Membro del Comitato tecnico-scientifico del Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca
(Decreto Ministeriale del 14/12/2010), istituito ai sensi della Legge 170/2010 dell'08/10/2010 “Nuove norme in
materia di Disturbi Specifici di Apprendimento in ambito scolastico”.

2010 - Membro del Gruppo tecnico del MIUR, Dipartimento per l’Istruzione, per l’elaborazione di Linee-guida
per la tutela e l’inclusione di alunni con Disturbi Specifici di Apprendimento (Decreto Ministeriale n.33 del
22/06/2010).

Incarichi istituzionali di Ateneo, Facoltà, Interfacoltà e Dipartimento

2018. Delegata dal Rettore dell'Università degli Studi di Firenze a partecipare alla seduta della CNUDD
(Conferenza Nazionale Universitaria dei Delegati alla Disabilità) del 14 dicembre 2018.

2017. Direttore del “Corso di formazione per il conseguimento della Specializzazione per le attività di
Sostegno” (DM 30.09.11), a.a. 2016-17, Università degli Studi di Firenze.

2015-2018. Presidente del Corso di studi magistrale in “Dirigenza scolastica e pedagogia clinica” LM50,
Università degli Studi di Firenze.

2016-2018. Membro del Coordinamento Nazionale dei Presidenti dei Corsi di studi triennali e magistrali di
ambito pedagogico (CONCLEP).

2013-2019. Delegata agli studenti con Disabilità e DSA della Scuola di Studi Umanistici e della Formazione,
Università degli Studi di Firenze.

2013-2019. Delegata agli studenti con Disabilità del Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia (dal
2019 del Dipartimento FORLILPSI), Università degli Studi di Firenze.

2006-2019. Membro del Centro di Studio e Ricerca per le Problematiche della Disabilità (CESPD) dell’Università
degli Studi di Firenze.

2017 – Membro della Commissione giudicatrice del concorso (DR 2739 del 31.07.2017) per un posto di
Ricercatore a tempo determinato, ai sensi dell'art. 24, comma 3 lettera a), della legge n. 240/2010, per il
settore concorsuale 11/D2 — Didattica, pedagogia speciale e ricerca educativa presso il dipartimento di Scienze
della Formazione dell’Università di Catania, bandita con D.R. n. 2058 del 7.06.2017.



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2015-2019 - Coordinatore scientifico del Master di I livello “Didattica e psicopedagogia per alunni con Disturbo
autistico”, Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia, Università degli Studi di Firenze (Master in
convenzione MIUR), anni accademici 2015-2019.

2013-2018. Membro del Consiglio della Scuola di Studi Umanistici e della Formazione, Università degli Studi di
Firenze.

2016-2018. Membro della Commissione Paritetica della Scuola di Studi Umanistici e della Formazione,
Università degli Studi di Firenze.

2016 – Delegata dal Rettore dell'Università degli Studi di Firenze a partecipare alla seduta della CNUDD
(Conferenza Nazionale Universitaria dei Delegati alla Disabilità) del 17 giugno 2016.

2015-2018. Presidente del Comitato per la didattica del Corso di studi magistrale in “Dirigenza scolastica e
pedagogia clinica” LM50, Università degli Studi di Firenze (2015-2018).

2015-2018. Presidente del Gruppo del Riesame del Corso di studi magistrale in “Dirigenza scolastica e
pedagogia clinica” LM50, Università degli Studi di Firenze.

2015-2018 Membro del Gruppo del Riesame del Corso di studi magistrale quinquennale a ciclo unico in
“Scienze della Formazione Primaria, Università degli Studi di Firenze.

2015 - Membro del Comitato ordinatore del “Corso di formazione per il conseguimento della Specializzazione
per le attività di Sostegno per docenti in esubero”, (DM 7 del 16 aprile 2012), Università degli Studi di Firenze,
a.a. 2014-2015 (in Convenzione con USR-Toscana e con USR-Umbria).

2013-2017 Membro del Comitato ordinatore del “Corso di formazione per il conseguimento della
Specializzazione per le attività di Sostegno” (DM 30 settembre 2011), Università degli Studi di Firenze (I-III
ciclo).

2013-2017 Membro della Commissione giudicatrice per l'accesso al “Corso di formazione per il conseguimento
della Specializzazione per le attività di Sostegno”, Università degli Studi di Firenze (I-III ciclo).

2011-2015. Coordinatore scientifico del Master di I livello “Didattica e psicopedagogia per alunni con DSA”,
Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia, Università degli Studi di Firenze (Master in convenzione
MIUR), anni accademici 2011-2015.

2014. Presidente del GAV del Corso di Laurea Magistrale in “Dirigenza scolastica e pedagogia clinica” LM50,
Università degli Studi di Firenze.

2013. Delegata dal Direttore del Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia, Università di Firenze, a
partecipare alla seduta della Conferenza Universitaria Nazionale dei Direttori dei Dipartimenti di Scienze della
Formazione, 25 ottobre 2013.

2013. Membro della Commissione Tesi di laurea del Corso di laurea magistrale in “Scienze della Formazione
primaria”, Università degli Studi di Firenze.

2010-2013. Segretaria della Conferenza Nazionale Permanente dei Presidi delle Facoltà di Scienze della
Formazione.


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2009-2016. Membro della Commissione giudicatrice di accesso al Corso di laurea in Scienze della Formazione
Primaria, Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia, Università degli Studi di Firenze.

2012. Membro del Seggio elettorale n. 1 del Polo Centro Storico per l'elezione dei membri interni del Consiglio
di Amministrazione dell'Università degli Studi di Firenze (4 dicembre 2012).

2012- A tutt'oggi. Membro della Commissione Orientamento (per i bisogni educativi speciali), Corso di laurea
magistrale in “Scienze della formazione primaria”, Università degli Studi di Firenze.

2012-2018. Membro della Commissione didattica e di Tesi di Laurea, Corso di laurea magistrale “Dirigenza
scolastica e pedagogia clinica”, Università degli Studi di Firenze.

2011-2012. Delegata dal Presidente di Corso di Laurea in “Scienze della Formazione Primaria” dell'Università di
Firenze presso la Conferenza dei Presidenti dei Corsi di Laurea in Scienze della Formazione Primaria.

2011-2015. Membro della Commissione Qualità e Accreditamento del Corso di Laurea Magistrale in “Dirigenza
scolastica e pedagogia clinica”, Università degli Studi di Firenze.

2011. Membro del Nucleo di Autovalutazione del Dipartimento di Scienze dell'educazione e dei processi
culturali e formativi per il supporto alla partecipazione del Dipartimento alla VQR dell'Ateneo fiorentino 2004-
2010.

2010-2015. Membro del GAV del Corso di laurea magistrale in “Scienze della Formazione Primaria”, Università
degli Studi di Firenze.

Novembre 2010-Febbraio 2013. Delegata alla Disabilità e ai DSA per la Facoltà di Scienze della formazione
dell'Università di Firenze (incarico già ricoperto dal 1 novembre 2006 al 31 ottobre 2007).

2010-2013. Coordinatrice front-desk per studenti con disabilità e DSA, Facoltà di Scienze della Formazione, poi
Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia, Università degli Studi di Firenze.

2010-2013. Membro del CESPRO (Centro di Ateneo per la ricerca, trasferimento e alta formazione nell’ambito
dello studio delle condizioni di rischio e di sicurezza e per lo sviluppo delle attività di protezione civile e
ambientale), Università degli Studi di Firenze.

2009-2011. Membro del Comitato ordinatore del Master di I livello “Cultura dell’inclusione e formazione ai
bisogni educativi speciali per gli operatori per le disabilità”, Università degli Studi di Firenze, anni accademici
2009-2011.

2006-2009. Membro Commissione riconoscimento Crediti, Corso di Laurea Magistrale (già Specialistica) in
“Dirigenza scolastica e pedagogia clinica”, Università degli Studi di Firenze.

2006-2009. Membro della commissione di vigilanza al test di accesso al Corso di laurea in Scienze della
Formazione Primaria, Facoltà di Scienze della Formazione, Università degli Studi di Firenze.

2006-2013. Membro della Commissione Orientamento della Facoltà di Scienze della Formazione, Università
degli Studi di Firenze.

2005-2013. Segretaria didattica del Corso di laurea Magistrale “Dirigenza scolastica e pedagogia clinica” (già
“Dirigente e coordinatore dei servizi socioeducativi e scolastici”), Università degli Studi di Firenze.

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Direzione scientifica di Collane editoriali

Dal 2017 Direzione della sezione di Collana “Pedagogia speciale e dell'inclusione” (sezione della Collana
“Processi formativi e Scienze dell’educazione”), con Comitato scientifico internazionale e referaggio doppio
cieco, codiretta con Serenella Besio, Fabio Bocci, Roberta Caldin, Edizioni Guerini e Associati, Milano.

Dal 2015 Direzione e-Book series “Education”, con Comitato scientifico internazionale e referaggio doppio
cieco, codiretta con Fabrizio Manuel Sirignano, Maria Teresa Trisciuzzi, Andrea Traverso, Edizioni ETS, Pisa.

Dal 2015 Direzione Collana Pedagogicamente e didatticamente, formato cartaceo e e-book, con Comitato
scientifico internazionale e referaggio doppio cieco, codiretta con Raffaella Biagioli, Edizioni ETS, Pisa.

Partecipazione a Comitati editoriali di Collane e Riviste

Dal 2017 Membro del Comitato Scientifico della Collana “Processi e linguaggi dell’apprendimento” (Franco
Angeli, Milano), diretta da Roberto Trinchero.
Dal 2017 Membro del Comitato Scientifico della Collana “Società aperta e scuola dell’inclusione” (Cafagna
Editore, BAT), diretta da Vincenzo Sarracino.
Dal 2014 Membro del Comitato Scientifico della Collana “Traiettorie inclusive” (Franco Angeli, Milano), diretta
da Catia Giaconi, Pier Giuseppe Rossi, Simone Aparecida Capellini.
Dal 2014 Membro del Comitato Scientifico della Collana “I Riflettori” (Franco Angeli, Milano), diretta da
Michele Corsi e Simonetta Ulivieri.
Dal 2014 Membro del Comitato Scientifico della Collana “Pedagogia e Scienze dell'educazione”, (Le Lettere,
Firenze), diretta da Fabio Bocci e Massimiliano Fiorucci.
Dal 2013 Membro del Comitato Scientifico della Collana “In-con-tra. Didattica e pedagogia
dell’inclusione”, (Aracne, Roma), diretta da Andrea Mannucci e Luana Collacchioni.
Dal 2012 Membro del Comitato di Redazione della Rivista “Italian Journal of Special Education for Inclusion”,
Rivista ufficiale della Società Italiana di Pedagogia Speciale (SIPeS).

Attività di referaggio di progetti e prodotti di ricerca

2016 Referee per i prodotti Area 11 (SSD M-PED/03) da parte dell'ANVUR, VQR 2010-2014.
2015 Referee per i progetti della rete COST – European Cooperation in Science and Technology.
2015 Referee per i Progetti SIR 2014.
2015 Referee di REPRISE: Register of Expert Peer Reviewers for Italian Scientific Evaluation.
2012 Referee per i prodotti GEV 11 (SSD M-PED/03) da parte dell'ANVUR, VQR 2004-2010.
2012 Referee per i Progetti FIRB 2012.

Referee per le seguenti Riviste e Collane pedagogiche

       “Nuova Secondaria Ricerca” (Edizioni Studium), dal 2018.
       “Giornale Italiano della Ricerca Educativa - Italian Journal of Educational Research”, (Pensa
      Multimedia), dal 2016.
       “Annali online della Didattica e della Formazione Docente”, dal 2015.
       “Ricerche Pedagogiche” (Anicia), dal 2015.
       “Applied Research in Quality of Life. The Official Journal of the International Society for Quality-of-Life
      Studies”, (Springer Netherlands, Netherlands), dal 2015.
       “Espacio, Tiempo y Educación” (FahrenHouse, Salamanca, Spain), dal 2015.
       Collana “Traiettorie inclusive”, Franco Angeli, Milano, dal 2015.

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   Collana “I Riflettori”, Franco Angeli, Milano, dal 2015.
         “Form@re” (Firenze University Press), dal 2014.
        “Rivista Italiana di Educazione Familiare” (RIEF), (Firenze University Press), dal 2014.
        “Studi sulla Formazione”, (Firenze University Press), dal 2014.
        “Media education. Studi, ricerche, buone pratiche”, (Erickson), dal 2014.
        “Integrazione scolastica e sociale” (Erickson), dal 2013.
        “Italian Journal of Special Education for Inclusion” (Pensa Multimedia), dal 2013.
        “MeTis. Mondi educativi. Temi indagini suggestioni” (Progedit), dal 2013.

     Stage di studio, ricerca e didattica all’estero, scambi internazionali

2018 Stage di studio e consolidamento della lingua inglese, Kaplan International College, Chicago, agosto-
settembre 2018.

2018- Ha effettuato una Teaching Staff Mobility nell'ambito del Programma Erasmus Plus presso il
Departamento de la Facultad de Educación, Traducción y Ciencias Humanas, Universidad de Vic, Spagna, 5-8
giugno 2018.

2018 – Conversazioni con docenti madrelingua inglese per consolidamento linguistico, Kent State University,
sede di Firenze, 8 h, 11-27 giugno 2018.

2018 – Responsabile e coordinatore dell’Accordo di collaborazione culturale tra l’Università degli Studi di
Firenze e l’Universidad Hanahuac Mexico Sur (Messico) – Docente coordinatore dell’Università partner prof.ssa
Veronica Velderrain Saenz

2018– Partecipazione al terzo Transnational Meeting del Progetto Erasmus + KA2 (2017-1-RO01-KA203-
037296) "Innovative Academic Course on Integrative Interventions for Children with Autism Spectrum
Disorders", Università degli Studi di Firenze, 15-16 ottobre 2018.

2018– Partecipazione al secondo Transnational Meeting del Progetto Erasmus + KA2 (2017-1-RO01-KA203-
037296) "Innovative Academic Course on Integrative Interventions for Children with Autism Spectrum
Disorders", University Lucian Blaga of Sibiu, Romania, 12-13 marzo 2018.

2018 – Ha partecipato alla seconda Training School della Cost Action “Ludi. Play for children with disabilities”
in qualità di Observer, Università degli Studi di Bergamo, 22-26 gennaio 2018.

2017 – Partecipazione al Kick-off Meeting del Progetto Erasmus + KA2 (2017-1-RO01-KA203-037296)
"Innovative Academic Course on Integrative Interventions for Children with Autism Spectrum Disorders", West
University of Timisoara, Romania, 16-17 novembre 2017.

2017 – Partecipazione alla Fifth Action Conference “Preparing final activities of the Action. The future of LUDI”
e ai lavori del Working Group 4, Gdansk University of Technology, Polonia, 28-30 settembre 2017.

2015 - Responsabile accoglienza della prof.ssa Maria Valle Flores Lucas, Facultad de Educaciòn y Trabajo Social
de la Universidad de Valladolid (Spagna) presso il Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia,
Università di Firenze nell'ambito della Teaching Staff Mobility del Programma Erasmus Plus dal 22 al 26 maggio
2017.




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2016 – Partecipazione alla Action Conference “LUDI Reached the turning point. Assistive technologies and
Robotics to support the play of children with disabilities” e ai lavori del Working Group 4, University of La
Valletta, La Valletta, Malta, 17-28 ottobre 2016.

2016-Nell'ambito del Progetto Europeo (Cost Action www.cost.eu/1309) “Play for Children with Disabilities
(LUDI)” ha effettuato una STSM presso la West University of Timisoara e presso l'Al.I.Cuza University di Iasi,
Romania su “Play and disability in development and education” dal 24 al 30 aprile 2016.

2016 – Partecipazione al Meeting COST Action TD1309 “The first year of work of the network LUDI” e ai lavori
del Working Group 4, University of Valle d'Aosta, 18-19 gennaio 2016, Aosta, Italy.

2015 - Responsabile accoglienza della prof.ssa Raquel Poy Castro del Departamento de Didactica de la
Universidad de Leòn (Spagna) presso il Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia, Università di
Firenze nell'ambito della Teaching Staff Mobility del Programma Erasmus Plus dall'8 all'11 settembre 2015.

2015 – Partecipazione alla First Action Conference of COST ACTION TD1309 - “Ludi “Play for children with
disabilities” e ai lavori del Working Group 4, Cyprus University of Technology, Limassol, Cyprus, 4-5 giugno
2015.

2015 – Responsabile accoglienza della prof.ssa Julia Alonso Garcia della Facoltà di Psicologia y Trabajo Social de
la Universidad de Valladolid (Spagna) presso il Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia,
Università di Firenze nell'ambito del Mobility Staff for Training del Programma Erasmus Plus dal 4 all'8 maggio
2015.

2014 – Ha effettuato una Teaching Staff Mobility nell'ambito del Programma Erasmus Plus presso il
Departamento de Didactica y Organizaciòn y Métodos de Investigaciòn, Universidad de Salamanca (Spagna),
12-19 ottobre 2014.

2014 - Responsabile accoglienza della prof.ssa Francisca Gonzalez Gil, Departamento de Didactica y
Organizaciòn y Métodos de Investigaciòn, Universidad de Salamanca (Spagna) presso il Dipartimento di Scienze
della Formazione e Psicologia, Università di Firenze nell'ambito del Teaching Staff Mobility del Programma
Erasmus Plus dal 23 al 28 giugno 2014.

2014- Stage di studio e ricerca, Boston University, Boston, maggio-giugno 2014.

2014 - Stage di studio e consolidamento della lingua inglese, Kaplan International College, Boston, maggio-
giugno 2014.

2013 – Stage di studio e ricerca, Harvard Graduate School of Education, Harvard University, Cambridge, Boston,
aprile-maggio 2013.

2013 - Stage di studio e consolidamento della lingua inglese, Kaplan International College, Boston, aprile-
maggio 2013.

2013 - Stage di studio e ricerca, Generalitat de Catalunya, “Biblioteca de Catalunya”, Departement de Culture,
Barcellona, 2-6 gennaio 2013.

2011 - Stage di studio e ricerca, CEFES (Centre d'Etude et de formation pour l'education spécialisée), Université
Libre de Bruxelles, Bruxelles, 2-6 novembre 2011.


                                                 8
2009 - Stage di studio e ricerca, International Olympic Academy, XI° Session International Olympic Academy
Participant Association (IOAPA), Atene e Olympia, 23-30 giugno 2009.

2008 - Stage di studio e ricerca, International Olympic Academy, 48° Session for Young Participant, Atene e
Olympia, 11-25 giugno 2008.

2007 - Stage di studio e consolidamento della lingua inglese, Central School of English, Londra, agosto-
settembre 2007.

2001 - Stage di studio e consolidamento della lingua inglese, Language Centre of Ireland, Dublino, luglio-agosto
2002.

Partecipazione a Progetti di ricerca internazionali, nazionali, regionali, di Ateneo

2017-2019. Coordinatrice della partnership italiana (Università degli Studi di Firenze) del progetto Erasmus +
KA2 (2017-1-RO01-KA203-037296) "Innovative Academic Course on Integrative Interventions for Children with
Autism Spectrum Disorders". Progetto europeo coordinato dalla West University of Timisoara, 2017-2019.

2015-2018. Partecipa al Progetto Europeo COST Action “Ludì. Play for children with disabilities”, 2014-2018
(http://www.cost.eu/COST_Actions/tdp/TD1309), che coinvolge 30 paesi euroepei, Coordinatore Università
della Valle d'Aosta-Université de la Vallée d'Aoste (Chair Serenella Besio) e vede la partecipazione
dell'Università degli Studi di Torino, del Politecnico di Milano, dell'Università degli Studi di Siena e
dell'Università degli Studi di Firenze. Ruolo nel Progetto: Substitute e Vice leader del Working Group 4.

2015-2016. Partecipa al Progetto strategico dell'Ateneo fiorentino (Coordinato dalla prof.ssa Simonetta
Ulivieri) “Intercultura e ruolo delle istituzioni educative per la crescita umana. Dal modello compensativo alla
scuola inclusiva”. Ruolo nel progetto: partecipante.

2015-2019. Coordinatrice nazionale del Gruppo di lavoro della Società Italiana di Pedagogia Speciale (SIPeS)
“La prospettiva del Progetto di Vita” (dal 2017 cocordinato con Antonella Valenti).

2014-2016. Progetto Cassa di Risparmio di Firenze “L'inclusione di studenti con DSA nell'Ateneo fiorentino”
(Coordinato da Sandra Zecchi), in qualità di membro del CESPD dell'Università degli Studi di Firenze. Ruolo nel
progetto: Coordinatore dell’area di Scienze della formazione.

2014-2015. Responsabile della borsa di ricerca “Studenti con DSA all'Università: attuazione di un protocollo
metodologico per la fruibilità della didattica e per lo studio individuale”, SSD M-PED/03, attribuita a Costanza
Rossi, attivata presso il CESPD, Università degli Studi di Firenze.

2015-2016. Responsabile della borsa di ricerca “Studenti con DSA all'Università: attuazione di un protocollo
metodologico per la fruibilità della didattica e per lo studio individuale”, SSD M-PED/03, attribuita a Camilla
Spadolini, attivata presso il CESPD, Università degli Studi di Firenze.

2010-2013. Progetto biennale FAS, finanziato dalla Regione Toscana “Domotica e ambienti formativi.
L’inclusione scolastica di studenti con disabilità motorie”, (in partenariato con il Dipartimento di Meccanica
dell'Università di Firenze e con il CESPD - Centro di Studio e Ricerca per le Problematiche della Disabilità,
Università di Firenze) in qualità di membro del CESPRO, Università degli Studi di Firenze. Ruolo nel progetto:
Coordinatore dell’area di Scienze della formazione.

2010-2012. Progetto MIUR “Dal modello ICF dell’OMS alla progettazione per l’inclusione”, Università di Firenze
in partenariato con la Direzione Didattica 2° circolo “G. Carducci” di Rosignano Marittimo (LI) per il progetto di
                                                  9
ricerca “Il compagno tutor. Elaborazione di un protocollo metodologico-didattico-procedurale per
l’applicazione dell’ICF nella didattica di piccolo gruppo”. Ruolo nel progetto: Responsabile di Unità.

2008-2010. Progetto MIUR Azione 6 “Nuove tecnologie e disabilità”, in qualità di membro del Comitato
Scientifico del gruppo di ricerca, Facoltà di Scienze della formazione di Firenze in partenariato con l’Istituto
Comprensivo “G. Bolognesi” di Livorno per il progetto di ricerca “Dislessia: elaborazione di un software
didattico per i disturbi della lettura”. Ruolo nel progetto: Responsabile di Unità.

2001-2003. Responsabile del Progetto “L’integrazione degli studenti disabili nell’Università italiana”, finanziato
dall’Ateneo fiorentino nell’ambito del “Progetto Giovani Ricercatori”, Università degli Studi di Firenze. Ruolo nel
progetto: Responsabile del Progetto.

Partecipazione a unità e Progetti di ricerca di Dipartimento

2018. Protocollo di intesa per attività di ricerca tra il Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia,
Università di Firenze e l’Associazione Italiana Sindrome di X Fragile per il progetto “Grammatica X Fragile”.
Ruolo nel progetto: Coordinatore scientifico per la sezione Toscana

2016. Protocollo di intesa per attività di ricerca tra il Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia,
Università di Firenze e l'Istituto Comprensivo “A. Roncalli- G. Galilei” di Pistoia (capofila di 13 istituti in rete
della Provincia di Pistoia) sul tema “Didattica della lettoscrittura e Disturbi Specifici di Apprendimento: il
rafforzamento delle competenze metafonologiche tra scuola dell'infanzia e scuola primaria”. Ruolo nell'attività
di ricerca: Coordinatore scientifico.

2015-2016. Partecipa al Progetto MIUR “Inclusive skills training”, con riferimento alla Nota MIUR n. 37900 del
19/11/2015 “La formazione in servizio dei docenti specializzati sul sostegno sui temi della disabilità, per la
promozione di figure di coordinamento. Realizzazione di specifici percorsi formativi a livello territoriale”. Il
progetto è coordinato dal CTS Sesto IC 1 di Sesto Fiorentino in collaborazione con il Dipartimento di Scienze
della Formazione e Psicologia dell’Università di Firenze e con il CRED Ausilioteca di Firenze. Ruolo nel progetto:
Coordinatore scientifico e didattico.

2013. Partecipa all'Unità di ricerca “Istruzione, apprendimento, didattica, tecnologie, inclusione”, Dipartimento
di Scienze della Formazione e Psicologia, Coordinatore Antonio Calvani. Nell'ambito dell'unità è responsabile
del progetto “Studi su metodologie di insegnamento della lettoscrittura e Disturbi Specifici di Apprendimento”.

2013. Lettera di intenti e avvio delle ricerche per siglare un Protocollo di intesa per attività di ricerca tra il
Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia, Università di Firenze e l'Istituto Comprensivo “A.
Roncalli- G. Galilei” di Pistoia (capofila di 13 istituti in rete della Provincia di Pistoia) sul tema “Didattica della
lettoscrittura e Disturbi Specifici di Apprendimento: il rafforzamento delle competenze metafonologiche tra
scuola dell'infanzia e scuola primaria”. Ruolo nell'attività di ricerca: Coordinatore scientifico.

2010. Progetto di Ricerca ex-60% “La scuola primaria. Soggetti, contesti, metodologie e didattiche” coordinato
da Simonetta Ulivieri, Università degli Studi di Firenze. Ruolo nel progetto: Coordinatore dell’area di Pedagogia
speciale.

2008. Progetto di Ricerca ex-60% “Educazione e nuove forme di marginalità” coordinato da Carlo Fratini,
Università degli Studi di Firenze. Ruolo nel progetto: Responsabile di Unità.

2007. Progetto di Ricerca ex-60% “Miti e pregiudizi negli attuali modelli formativi e didattici” coordinato da
Carlo Fratini, Università degli Studi di Firenze. Ruolo nel progetto: Responsabile di Unità.

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2006. Progetto di Ricerca ex-60% “Ruolo e fisionomia della scuola secondaria italiana nella società
contemporanea” coordinato da Simonetta Ulivieri, Università degli Studi di Firenze. Ruolo nel progetto:
Responsabile di Unità.

2005. Progetto di Ricerca ex-60% “Corpo e processi formativi e di integrazione” coordinato da Simonetta
Ulivieri, Università degli Studi di Firenze. Ruolo nel progetto: Responsabile di Unità.

2003. Progetto di Ricerca ex-60% “Autobiografia, storie di vita e percorsi di formazione” coordinato da
Simonetta Ulivieri, Università degli Studi di Firenze. Ruolo nel progetto: Partecipante area Pedagogia speciale.

2002. Progetto di Ricerca ex-60% “Educazione e nuove forme di marginalità”, coordinato da Simonetta Ulivieri,
Università degli Studi di Firenze. Ruolo nel progetto: Partecipante area Pedagogia speciale.

Attività istituzionale e di docenza nei Dottorati

2013-2018. E’ stata Referee di tesi di dottorato in ambito pedagogico-didattico per le Università di Bari “Aldo
Moro”, Urbino “Carlo Bo”, Roma-Tre, Macerata, Paris-Nanterre (cotutela per dottorato all’estero).

2017. Membro della Commissione giudicatrice finale del Dottorato di ricerca in “Scienze pedagogiche,
dell’educazione e della formazione” presso l'Università degli Studi di Padova (XXIX ciclo).

2015. Membro della Commissione giudicatrice finale del Dottorato di ricerca in “Pedagogia e servizio sociale”
presso l'Università degli Studi di Roma-Tre (XXVII ciclo).

2014. Cotutela di tesi di dottorato all'estero per la dottoranda Consuelo Filippi, Dottorato in “Scienze della
formazione”, Università di Firenze, cotutor Prof.ssa Francisca Gonzalez Gil, Departamento de Didactica y
Organizaciòn y Métodos de Investigaciòn, Universidad de Salamanca.

2012. Membro della Commissione giudicatrice finale del Dottorato di ricerca in “Ambiente, medicina e salute”
presso il Dipartimento interdisciplinare di Medicina dell'Università degli Studi di Bari “Aldo Moro” (XXIII e XXIV
ciclo).

2006-A tutt'oggi. Docente di Pedagogia speciale presso il Dottorato in “Scienze della formazione e Psicologia”,
Università di Firenze.

2006-A tutt'oggi. Membro del Collegio di Dottorato in “Scienze della formazione e Psicologia”, presso il
Dipartimento FORLILPSI, Università degli Studi di Firenze.

2010- A tutt'oggi. Supervisione di tesi di dottorato presso il Dottorato in Scienze della Formazione e Psicologia
dell'Università di Firenze:
tutor scientifico di n. 1 dottoranda XXIV ciclo (Donatella Fantozzi).
cotutor scientifico di 1 dottoranda XXIV ciclo (Nicole Bianquin, cotutoraggio con Serenella Besio, Università
della Valle d'Aosta).
tutor scientifico di n. 1 dottoranda XXV ciclo (Irene Salmaso).
tutor scientifico di n. 1 dottoranda del XXVII ciclo (Consuelo Filippi)
cotutor scientifico di 1 dottoranda del XXVII ciclo (Silvia Gasperini, cotutoraggio con Silvia Guetta).
tutor scientifico di n. 1 dottoranda XXXII ciclo (Anna Maria Nacci).
tutor scientifico di n. 1 dottoranda XXXIV ciclo (Camilla Spadolini).

2006 – 2013. Segretaria didattica del Dottorato in “Scienze della formazione” dell’Università degli Studi di
Firenze (Coordinato dalla prof.ssa Simonetta Ulivieri).
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Premi e selezioni

2016 - Il volume “La lettura non è un ostacolo. Scuola e DSA” di Tamara Zappaterra vince il Premio SIPED
(Società Italiana di Pedagogia), terza edizione 2016 per il Settore Scientifico-disciplinare M-PED/03.

2014 – Selezione riservata al personale interno dell'Università di Firenze – Incentivo una tantum di cui
all’articolo 29, comma 19, della legge 240/2010, secondo criteri di merito accademico e scientifico. Nella
graduatoria definitiva dei ricercatori a tempo indeterminato si posiziona al n. 1 su 209, anno 2011.

2014 – Selezione riservata al personale interno dell'Università di Firenze – Incentivo una tantum di cui
all’articolo 29, comma 19, della legge 240/2010, secondo criteri di merito accademico e scientifico. Nella
graduatoria definitiva dei ricercatori a tempo indeterminato si posiziona al n. 1 su 184, anno 2013.

2011 - Il volume “Special needs a scuola. Pedagogia e didattica inclusiva per alunni con disabilità” di Tamara
Zappaterra vince il XXII Premio Internazionale di Pedagogia “Raffaele Laporta” Lo stilo doro, per l'area della
Didattica, edizione 2011 (Premio promosso e conferito dalla Consulta Nazionale di Pedagogia, dall'Università
degli Studi “G. d'Annunzio” di Pescara – Facoltà di Scienze della formazione, dall'Associazione Scuola, Cultura e
Arte (AS.S.C.A) e dalla Rivista di Scuola, Cultura e Arte “Il Monitore”).

2007 - Nell’ambito della XVIII Sessione dell’Accademia Olimpica Nazionale Italiana (Torino 2007) supera la
selezione per la partecipazione ai lavori dell’Accademia Olimpica Internazionale, Sessione di Olimpia 2008.

Partecipazione a Società e Accademie del settore

2017- A tutt'oggi. Membro della Società Italiana di Ricerca Didattica (SIRD).

2015-2017. Socio Società per l'Apprendimento e l'Istruzione informati da Evidenza      (SAPIE).

2014-2017. Eletta membro del Comitato Direttivo della Società Italiana di Pedagogia Speciale (SIPeS) e
Tesoriera della società per il triennio 2014-2017.

2014- A tutt'oggi. Membro dell'American Educational Research Association (AERA).

2012- A tutt'oggi. Membro del Comitato Scientifico del Representative Board (per l'Italia, MIUR) dell'European
Agency for Development in Special needs Education (MIUR, Decreto Dipartimentale del Dipartimento per
l'Istruzione n.18 del 13/11/2012).

2008-A tutt'oggi. Socio ordinario e fondatore della Società Italiana di Pedagogia Speciale (SIPeS), marzo 2008.

2008-A tutt'oggi. Membro dell’International Olympic Academy Participants Association (IOAPA).

2006-A tutt'oggi. Socio della Società Italiana di Pedagogia (SIPED).

ATTIVITÀ DIDATTICA

Incarichi di insegnamento in Corsi di laurea

2018-2019. Affidamento del corso di Pedagogia speciale con Laboratorio di Pedagogia speciale, Dipartimento
di Scienze della Formazione e Psicologia, Università di Firenze, Corso di laurea Magistrale in Scienze della
formazione Primaria, (10 CFU), (72 ore).

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2018-2019. Affidamento del corso di Pedagogia clinica, Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia,
Università di Firenze, Corso di laurea Magistrale in “Dirigenza scolastica e pedagogia clinica (12 CFU), (72 ore).

2018-2019. Affidamento del corso di Processi formativi didattici formali e informali, Dipartimento di Scienze
della Formazione e Psicologia, Università di Firenze, Corso di laurea Magistrale in “Dirigenza scolastica e
pedagogia clinica (6 CFU), (36 ore).

2017-2018. Affidamento del corso di Pedagogia speciale, Dipartimento di Scienze della Formazione e
Psicologia, Università di Firenze, Corso di laurea Magistrale in Scienze della formazione Primaria, (8 CFU), (48
ore).

2017-2018. Affidamento del Laboratorio di Pedagogia speciale, Dipartimento di Scienze della Formazione e
Psicologia, Università di Firenze, Corso di laurea Magistrale in Scienze della formazione Primaria, (2 CFU), (24
ore).

2017-2018. Affidamento del corso di Pedagogia clinica, Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia,
Università di Firenze, Corso di laurea Magistrale in “Dirigenza scolastica e pedagogia clinica (12 CFU), (72 ore).

2017-2018. Affidamento del corso di Didattica speciale, Dipartimento di Scienze Umane e Sociali, Università
della Valle d’Aosta, Corso di laurea Magistrale in Scienze della formazione Primaria, (4 CFU), (45 ore).

2016-2017. Affidamento del corso di Pedagogia speciale, Dipartimento di Scienze della Formazione e
Psicologia, Università di Firenze, Corso di laurea Magistrale in Scienze della formazione Primaria, (8 CFU), (48
ore).

2016-2017. Affidamento del Laboratorio di Pedagogia speciale, Dipartimento di Scienze della Formazione e
Psicologia, Università di Firenze, Corso di laurea Magistrale in Scienze della formazione Primaria, (2 CFU), (24
ore).

2016-2017. Affidamento del corso di Pedagogia clinica, Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia,
Università di Firenze, Corso di laurea Magistrale in “Dirigenza scolastica e pedagogia clinica (12 CFU), (72 ore).

2015-2016. Affidamento del corso di Pedagogia speciale, Dipartimento di Scienze della Formazione e
Psicologia, Università di Firenze, Corso di laurea Magistrale in Scienze della formazione Primaria, (8 CFU), (48
ore).

2015-2016. Affidamento del Laboratorio di Pedagogia speciale, Dipartimento di Scienze della Formazione e
Psicologia, Università di Firenze, Corso di laurea Magistrale in Scienze della formazione Primaria, (2 CFU), (24
ore).

2015-2016. Affidamento del corso di Pedagogia clinica, Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia,
Università di Firenze, Corso di laurea Magistrale in “Dirigenza scolastica e pedagogia clinica (12 CFU), (72 ore).

2014-2015. Affidamento del corso di Pedagogia speciale, Dipartimento di Scienze della Formazione e
Psicologia, Università di Firenze, Corso di laurea Magistrale in Scienze della formazione Primaria, (8 CFU), (48
ore).

2014-2015. Affidamento del Laboratorio di Pedagogia speciale, Dipartimento di Scienze della Formazione e
Psicologia, Università di Firenze, Corso di laurea Magistrale in Scienze della formazione Primaria, (2 CFU), (24
ore).

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2014-2015. Affidamento del corso di Pedagogia clinica, Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia,
Università di Firenze, Corso di laurea Magistrale in “Dirigenza scolastica e pedagogia clinica (in codocenza con i
proff. Antonio Calvani e Giuliano Franceschini) (3,6 CFU), (18 ore).

2014-2015. Affidamento del laboratorio di Pedagogia speciale, Dipartimento di Scienze della Formazione e
Psicologia, Università di Firenze, Corso di laurea Magistrale in Scienze della formazione Primaria, (2 CFU), (24
ore).

2013-2014. Affidamento del corso di Pedagogia clinica, Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia,
Università di Firenze, Corso di laurea Magistrale in “Dirigenza scolastica e pedagogia clinica (12 CFU), (60 ore).

2013-2014. Affidamento del corso di Pedagogia sperimentale, Dipartimento di Scienze della Formazione e
Psicologia, Università di Firenze, Corso di laurea in Scienze della formazione Primaria, percorso di
specializzazione per il sostegno (5 CFU), (30 ore).

2012-2013. Affidamento del corso di Pedagogia dell'integrazione, corso di laurea triennale in “Scienze
dell'educazione”, Dipartimento di Scienze umane e sociali, Università della Valle d'Aosta – Université de la
Vallée d'Aoste (4 CFU, 30 ore).

2007-2013. Affidamento del corso di Pedagogia clinica, Facoltà di Scienze della formazione, Università di
Firenze, Corso di laurea Magistrale in “Dirigenza e pedagogia clinica nella scuola e nei servizi socioeducativi”,
dal 2011 denominato “Dirigenza scolastica e pedagogia clinica (10 CFU), (60 ore) (con mutuazione di Pedagogia
clinica nel Corso di laurea in Scienze della formazione Primaria, percorso integrativo di Specializzazione per la
disabilità 5 CFU, 30 ore negli a.a. 2011-2013).

2010-2012. Affidamento del Corso di Pedagogia e didattica speciale, Facoltà di Scienze della formazione,
Università di Firenze, Corso di Laurea triennale in Scienze dell'educazione sociale (10 CFU, 60 ore) e, in
mutuazione, nel Corso di laurea interfacoltà (con Medicina e Chirurgia) Educazione professionale.

2008-2013. Affidamento del corso di Pedagogia e didattica speciale, Facoltà di Scienze della formazione,
Università di Firenze, Corso di laurea in Scienze della formazione Primaria (5 CFU), (30 ore).

2006-2011. Affidamento del corso di Pedagogia speciale, Facoltà di Scienze della formazione, Università di
Firenze, Corso di laurea in Scienze della formazione Primaria, percorso di specializzazione per il sostegno (5
CFU), (30 ore).

2010-2011. Affidamento del corso di Didattica e Pedagogia speciale, Facoltà di Medicina e Chirurgia, Università
di Firenze, Corso di laurea triennale in Scienze motorie, sport e salute (2 CFU), (20 ore).

2009-2010. Affidamento del Laboratorio “Didattica e inclusione scolastica degli alunni con disabilità”, Facoltà di
Scienze della formazione, Università di Firenze, Corso di laurea in Scienze della formazione primaria (3 CFU),
(20 ore).

2008-2011. Affidamento del corso di Pedagogia e didattica speciale, Facoltà di Scienze della formazione,
Università di Firenze, Corso di laurea in Scienze della formazione Primaria (5 CFU) presso il Polo Didattico
decentrato di Livorno, (30 ore).

2006-2010. Affidamento del corso di Didattica e Pedagogia speciale, Facoltà di Medicina e Chirurgia, Università
di Firenze, Corso di laurea triennale in Scienze motorie (4 CFU), (40 ore).


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2009-2010. Affidamento del Laboratorio “Sostegno e dislessia”, Facoltà di Scienze della formazione, Università
di Firenze, Corso di laurea in Scienze della formazione primaria (3 CFU), (20 ore).

2009-2010. Affidamento del Laboratorio “Psicopedagogia delle disabilità”, Facoltà di Scienze della formazione,
Università di Firenze, Corso di laurea in Scienze della formazione primaria (3 CFU), (20 ore).

2008-2009. Affidamento del corso di Didattica e Pedagogia speciale, Facoltà di Medicina e Chirurgia, Università
di Firenze, Corso di laurea triennale in Assistenza sanitaria (3 CFU), (37 ore).

2007-2008. Affidamento del corso di Pedagogia speciale (nell’ambito dei Corsi serali per studenti lavoratori),
Facoltà di Scienze della formazione, Università di Firenze, Corso di laurea in Scienze della formazione Primaria
(3,5 CFU), (25 ore).

2007-2008. Affidamento del Laboratorio “Approcci pedagogici per nuove tipologie di disabilità e sindromi”,
Facoltà di Scienze della formazione, Università di Firenze, Polo Didattico decentrato di Livorno (3 CFU), (20
ore).

2006-2008. Affidamento del corso di Pedagogia speciale, Facoltà di Scienze della formazione, Università di
Firenze, Corso di laurea in Scienze della formazione Primaria (7 CFU), (25 ore).

2006-2007. Affidamento del corso di Pedagogia speciale, Facoltà di Scienze della formazione, Università di
Firenze, Corso di laurea in Scienze della formazione Primaria, sede decentrata di Carrara (3,5 CFU), (25 ore).

2006-2007. Affidamento del corso di Pedagogia speciale, Facoltà di Scienze della formazione, Università di
Firenze, Corso di laurea triennale in Educatore professionale, indirizzo socio-culturale (9 CFU), con mutuazione
presso il Corso di laurea Interfacoltà (con Medicina e Chirurgia) “Educazione professionale”, (60 ore).

2006-2007. Affidamento del corso di Pedagogia clinica, Facoltà di Scienze della formazione, Università di
Firenze, Corso di laurea Specialistica in “Dirigente e coordinatore dei servizi socioeducativi e scolastici” (3 CFU),
(20 ore).

2006-2007. Affidamento del corso di Didattica e Pedagogia speciale, Facoltà di Medicina e Chirurgia, Università
di Firenze, Corso di laurea specialistica in Scienze e Tecniche delle attività motorie e sportive preventive e
adattative (6 CFU), (60 ore).

2005-2006. Insegnamento a contratto del Laboratorio di psicomotricità, Facoltà di Scienze della formazione,
Università di Firenze, Polo Didattico decentrato di Livorno (1 CFU), (9 ore).

2004-2006. Insegnamento a contratto di Pedagogia speciale, Facoltà di Scienze della formazione, Università di
Firenze, Corso di laurea triennale in Educatore professionale, indirizzo socio-relazionale (6 CFU), (40 ore).

2005-2006. Insegnamento a contratto di Pedagogia speciale, Facoltà di Scienze della formazione, Università di
Firenze, Corso di laurea in Scienze della formazione Primaria (3,5 CFU), (25 ore).

2005-2006. Insegnamento a contratto di Didattica e Pedagogia speciale, Facoltà di Medicina e Chirurgia,
Università di Firenze, Corso di laurea specialistica in Scienze e Tecniche delle attività motorie e sportive
preventive e adattative (6 CFU), (60 ore).

2005-2006. Insegnamento a contratto di Pedagogia speciale (contratto integrativo), Facoltà di Scienze della
formazione, Università di Firenze, Polo decentrato di Livorno, (10 ore).

                                                  15
2003-2004. Insegnamento a contratto di Pedagogia speciale, Facoltà di Scienze della formazione, Università di
Firenze, Corso di laurea triennale in Educatore professionale, indirizzo socio-culturale (9 CFU), (60 ore).

2003-2004. Insegnamento a contratto del Laboratorio di “Educazione psicomotoria” (1 CFU), Facoltà di Scienze
della formazione, Università di Firenze, Corso di Laurea triennale in Scienze dell’infanzia, (10 ore).

Incarichi di insegnamento in Master di I o II livello e in Corsi abilitanti e di Specializzazione

2018-2019. Affidamento del corso di “Pedagogia e didattica speciale”, Master di I livello (in Convenzione MIUR)
“Didattica e psicopedagogia per alunni con DSA”, Dipartimento di Scienze della formazione e Psicologia,
Università degli Studi di Firenze (6 CFU, 30 h).

2018-2019. Affidamento del corso “Analisi, progettazione e valutazione dei bisogni individuali e
dell'intervento” (M-PED/03) nel “Corso formativo per tecnico del sostegno all'autonomia personale, alla
comunicazione e all'inclusione sociale a favore dei soggetti con disabilità”, Dipartimento di Scienze della
formazione e Psicologia, Università degli Studi di Firenze-FISM-Regione Toscana, (30 h).

2017-2018. Affidamento del Corso di Pedagogia speciale, PF24 per la scuola secondaria, Conservatorio “L.
Cherubini, Firenze (3 CFU, 22 ore).

2017-2018. Affidamento del corso “Autismo e ricerca educativa”, Master di I livello (in Convenzione MIUR)
“Didattica e psicopedagogia per alunni con Disturbo autistico”, Dipartimento di Scienze della formazione e
Psicologia, Università degli Studi di Firenze (5 CFU, 30 h).

2017-2018 – Affidamento del corso Pedagogia della scuola. Valutazione del contesto scolastico, Master di II
livello “Psicologia scolastica e dei Disturbi di Apprendimento”, Dipartimento di Scienze della Formazione e
Psicologia Università degli Studi di Firenze (3 CFU, 20 ore).

2016-2017. Affidamento del corso “Pedagogia e didattica speciale per la disabilità intellettiva e i disturbi
generalizzati dello sviluppo” nel “Corso di formazione per il conseguimento della Specializzazione per le attività
di Sostegno”, (4 CFU, 30 ore), Università degli Studi di Firenze.

2016-2017. Affidamento del corso “Didattica speciale e apprendimento per le disabilità sensoriali” nel “Corso
di formazione per il conseguimento della Specializzazione per le attività di Sostegno”, (4 CFU, 30 ore),
Università degli Studi di Firenze.

2016-2017. Affidamento del corso “Didattica speciale e apprendimento per le disabilità sensoriali” nel “Corso
di formazione per il conseguimento della Specializzazione per le attività di Sostegno”, (4 CFU, 30 ore),
Università della Valle d’Aosta.

2016-2017. Affidamento del modulo sulla disabilità visiva nel corso “Didattica speciale e apprendimento per le
disabilità sensoriali”, “Corso di formazione per il conseguimento della Specializzazione per le attività di
Sostegno”, (15 ore), Università degli Studi di Urbino “Carlo Bo”.

2016-2017. Affidamento del Laboratorio di “Didattica speciale per le le disabilità sensoriali”, “Corso di
formazione per il conseguimento della Specializzazione per le attività di Sostegno”, (20 ore), Università degli
Studi della Repubblica di San Marino.

2016-2017. Affidamento del corso “Analisi, progettazione e valutazione dei bisogni individuali e
dell'intervento” (M-PED/03) nel Corso 1969/B2-2966 “Corso formativo per tecnico del sostegno all'autonomia

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personale, alla comunicazione e all'inclusione sociale a favore dei soggetti con disabilità”, Dipartimento di
Scienze della formazione e Psicologia, Università degli Studi di Firenze-FISM-Regione Toscana, (30 h).

2016-2017. Affidamento del corso “Autismo e ricerca educativa”, Master di I livello (in Convenzione MIUR)
“Didattica e psicopedagogia per alunni con Disturbo autistico”, Dipartimento di Scienze della formazione e
Psicologia, Università degli Studi di Firenze (5 CFU, 30 h).

2016-2017 – Affidamento del corso Pedagogia della scuola. Valutazione del contesto scolastico, Master di II
livello “Psicologia scolastica e dei Disturbi di Apprendimento”, Dipartimento di Scienze della Formazione e
Psicologia Università degli Studi di Firenze (3 CFU, 20 ore).

2015-2016. Affidamento del corso “Didattica speciale e apprendimento per le disabilità sensoriali” nel “Corso
di formazione per il conseguimento della Specializzazione per le attività di Sostegno”, (4 CFU, 30 ore),
Università degli Studi di Urbino “Carlo Bo”.

2015-2016. Affidamento del corso “Autismo e ricerca educativa”, Master di I livello (in Convenzione MIUR)
“Didattica e psicopedagogia per alunni con Disturbo autistico”, Dipartimento di Scienze della formazione e
Psicologia, Università degli Studi di Firenze (5 CFU, 30 h).

2015-2016 – Affidamento del corso Pedagogia della scuola. Valutazione del contesto scolastico, Master di II
livello “Psicologia scolastica e dei Disturbi di Apprendimento”, Dipartimento di Scienze della Formazione e
Psicologia, Università degli Studi di Firenze (3 CFU, 18 ore).

2015-2016. Affidamento del Corso di Pedagogia e didattica speciale, TFA per la scuola secondaria,
Conservatorio “L. Cherubini, Firenze (6 CFU, 36 ore).

2015-2016. Affidamento del corso Pedagogia speciale, Master di I livello (in Convenzione MIUR) “Didattica e
psicopedagogia per alunni con Disturbi sensoriali”, Fondazione Università Ca' Foscari, Università degli Studi di
Venezia “Ca' Foscari” (2 CFU, 12 ore).

2015-2016. Conferenza in Pedagogia e didattica speciale per i DSA nel “Corso di formazione per il
conseguimento della Specializzazione per le attività di Sostegno”, Università degli Studi di Enna “Kore” (5 ore).

2014-2015. Affidamento del corso “Progettazione del PDF, e del PEI – Progetto di Vita e modelli di Qualità della
vita: dalla programmazione alla valutazione” nel “Corso di formazione per il conseguimento della
Specializzazione per le attività di Sostegno”, (4 CFU, 30 ore), Università degli Studi di Firenze.

2014-2015. Affidamento del corso “Didattica speciale e apprendimento per le disabilità sensoriali” nel “Corso
di formazione per il conseguimento della Specializzazione per le attività di Sostegno”, (4 CFU, 30 ore),
Università degli Studi di Firenze.

2014-2015. Affidamento del corso “Pedagogia speciale” (Moduli 1, 2, 3) nel “Corso di formazione per il
conseguimento della Specializzazione per le attività di Sostegno destinato a docenti in esubero (D.M. 7 del 16
aprile 2012) ”, (10 CFU, 60 ore), Università degli Studi di Firenze.

2014-2015. Affidamento del Corso di Pedagogia e didattica per i bisogni educativi speciali, TFA per la scuola
secondaria, Università degli Studi di Firenze (6 CFU, 36 ore, di cui 24 in e-learning, Gruppo E).

2014-2015. Affidamento del Corso di Pedagogia e didattica per i bisogni educativi speciali, TFA per la scuola
secondaria, Università degli Studi di Firenze (6 CFU, 36 ore, di cui 24 in e-learning, Gruppo F).

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