Laurea in Management e marketing a.a. 2017/2018 - Coordinatore del Corso Prof. Fabio Guido Ulderico Ancarani - Unibo
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2017
Scuola di Economia, Management e Statistica
Laurea in Management e
marketing a.a. 2017/2018
Coordinatore del Corso Prof. Fabio Guido Ulderico
Ancarani
RapportoRapporto del Corso di Studio Management e marketing Corso ex D.M. 270/04 – Codice 8406 – Classe L-18 Scuola di Economia, Management e Statistica Coordinatore del Corso Prof. Fabio Guido Ulderico Ancarani Creato in collaborazione con AFORM – Settore progettazione didattica e quality assurance, Ufficio quality assurance Realizzazione: AAGG – Settore Portale di Ateneo e CeSia – Settore Tecnologie Web, con tecnologia multipublishing Data di pubblicazione: agosto 2017 Anno Accademico di riferimento: 2017/2018 www.unibo.it/QualityAssurance
Indice Rapporto del Corso di Studio 2017
Cos’è il Rapporto del Corso di Studio? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
A. Presentazione e prospettive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
A.1. Presentazione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
A.2. Risultati attesi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
A.3. Sbocchi occupazionali . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
A.4. Parere delle parti sociali e dei potenziali datori di lavoro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
A.5. Proseguimento degli studi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
B. Insegnamento e apprendimento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
B.1. Piano Didattico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
B.2. Calendario e orario delle lezioni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
C. Risorse e servizi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
C.1. Docenti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
C.2. Servizi agli studenti: uffici . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
C.2.1. Futuri studenti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
C.2.2. Studenti iscritti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
C.2.3. Studenti internazionali . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
C.2.4. Laureati . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
D. Il Corso di Studio in cifre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
D.1. Ingresso nel mondo universitario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
D.1.1. Iscritti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
D.1.2. Dati di approfondimento sull’ingresso nel mondo universitario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
D.1.2.1. Iscritti alle selezioni dei Corsi di Studio a numero programmato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
D.1.2.2. Caratteristiche degli studenti in ingresso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
D.1.2.3. Obblighi Formativi Aggiuntivi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
D.2. Regolarità negli studi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
D.2.1. Studenti che lasciano il corso tra 1° e 2° anno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
D.2.2. Laureati in corso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
D.2.3. Dati di approfondimento sulla regolarità negli studi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
D.2.3.1. Crediti degli studenti conseguiti al primo anno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
D.2.3.2. Esami superati e voto medio conseguito per ciascun insegnamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
D.2.4. Dati di approfondimento sull’internazionalizzazione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
D.2.4.1. Esami superati dagli studenti in mobilità in entrata . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
D.2.4.2. Partecipanti a programmi di mobilità internazionale in uscita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
D.2.4.3. Laureati che hanno acquisito crediti all’estero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
D.3. Opinione dei laureati e degli studenti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
D.3.1. Opinione laureati . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
D.3.2. Dati di approfondimento sull’opinione degli studenti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
D.3.2.1. Opinione studenti frequentanti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
D.4. Inserimento nel mondo del lavoro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
D.4.1. Condizione occupazionale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
D.4.2. Laureati che hanno acquisito crediti mediante l’attività di tirocinio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
E. Per saperne di più: la Qualità del corso di studio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
F. Glossario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
IIndice Rapporto del Corso di Studio 2017
IICorso di Laurea in Management e marketing
COS’È IL RAPPORTO DEL CORSO DI STUDIO?
Che cos’è il Rapporto del Corso di Studio?
Il Rapporto del Corso di Studio contiene informazioni aggiornate ed importanti per l’Assicurazione di Qualità ed è pubblicato
annualmente dall’Università di Bologna.
Gli aspetti salienti della didattica sono documentati in modo dettagliato, mettendo in pratica il principio della trasparenza e favorendo
l’autovalutazione ed il miglioramento continuo.
E’ un documento per chi desideri farsi un’idea concreta delle caratteristiche e dei risultati di un Corso di Studio, utile a studenti,
famiglie, datori di lavoro.
Ad esempio, sul tema dell’occupazione, si trovano descritti obiettivi formativi e sbocchi occupazionali e sono poi disponibili le
percentuali di laureati occupati (D 4. Ingresso nel mondo del lavoro).
Il documento è organizzato in cinque sezioni ed un glossario:
A. Presentazione e prospettive
Le principali informazioni sul progetto di Corso di Studio, inclusi risultati di apprendimento attesi, sbocchi occupazionali e
proseguimento degli studi.
B. Insegnamento e apprendimento
Il piano didattico aggiornato, con i titoli ed i programmi completi degli insegnamenti, il calendario e l’ultimo orario delle lezioni
pubblicato.
C. Risorse e servizi
I nomi dei docenti con link ai loro curricula e i servizi a disposizione degli studenti.
D. Il Corso di Studio in cifre
I dati più importanti mostrano: quanti sono gli iscritti, a quanti sono stati assegnati obblighi formativi aggiuntivi, quanti studenti
rinunciano dopo il primo anno, quanti si laureano in corso, le opinioni sulla didattica di laureandi e studenti, la condizione
occupazionale dei laureati.
E. Per saperne di più: la qualità del corso di studio
Come è fatto il sistema di qualità del Corso di Studio. Il sistema di qualità del Corso di Studio è l'insieme di processi e
responsabilità adottati per garantire la qualità dei Corsi di Studio dell'Università di Bologna.
NOTE:
• Sono disponibili i Rapporti di tutti i Corsi di Studio al cui primo anno ci si può iscrivere per l’anno accademico 2017/18:
informazioni e dati sono i più aggiornati disponibili.
• Le sezioni A, B e C riportano dati relativi all’anno accademico 2017/18.
• La sezione D presenta i dati del Corso di Studio dell’ultimo triennio. I Corsi di Studio dell’Università di Bologna sono stati
riformati secondo la riorganizzazione degli ordinamenti didattici universitari prevista dal DM 270/04; la maggior parte di essi
a partire dall’anno accademico 2008/2009. Nel caso non siano ancora disponibili per un triennio completo i dati del Corso di
Studio riformato ex DM 270/04, per alcune informazioni come ad esempio l’opinione e la condizione occupazionale dei laureati,
vengono mostrati anche i dati del Corso di Studio così come si presentava prima della riforma. Nelle tabelle e nei grafici relativi
alle opinioni degli studenti frequentanti e alla mobilità internazionale, si è preferito mostrare i dati senza distinguerli tra il corso
attuale e l'eventuale Corso di Studio precedente la riforma (corso ex D.M. 509).
• Informazioni e dati sono recuperati automaticamente dai database di Ateneo e di AlmaLaurea e sono aggiornati al 3
maggio 2017.
1Rapporto del Corso di Studio 2017
A. PRESENTAZIONE E PROSPETTIVE
Principali informazioni sul progetto di Corso di Studio, inclusi risultati di apprendimento attesi, sbocchi occupazionali e proseguimento degli studi, aggiornati
all’anno accademico 2017/18.
A.1. PRESENTAZIONE
Obiettivi formativi specifici del Corso di Studio e percorso formativo.
Il Corso di Laurea in Management e Marketing si propone di formare laureati con un know-how di gestione aziendale, con particolare
riferimento ai processi decisionali che riguardano le imprese, che siano in grado di svolgere attività professionali nell'ambito della
gestione d'impresa e dell'analisi del comportamento del consumatore.
La formazione offerta è pertanto orientata al raggiungimento da parte dello studente di una conoscenza di tutte le funzioni aziendali,
con l'eventuale approfondimento delle tematiche relative al marketing e alle vendite e quindi all'acquisizione della padronanza degli
strumenti per:
i) analizzare i meccanismi gestionali che governano le diverse funzioni aziendali;
ii) valutare le condizioni economico-finanziarie dell'impresa;
iii) individuare e utilizzare gli strumenti quantitativi idonei per la gestione dei clienti attuali e la ricerca di nuovi;
iv) analizzare la coerenza delle decisioni all'interno delle singole aree aziendali rispetto alla strategia dell'impresa;
v) sviluppare un metodo di analisi sistematico e razionale dei problemi gestionali dell'impresa.
A tale scopo il percorso formativo è strutturato in modo da:
- fornire le necessarie competenze in ambito aziendale, rappresentate dai contenuti delle discipline economico aziendali,
gestionali d'impresa, organizzative, finanziarie;
- approfondire le metodologie di tipo quantitativo che consentano allo studente di sviluppare con rigore un metodo per analizzare e
risolvere in modo analitico i problemi manageriali, con specifici approfondimenti relativamente all'analisi del comportamento del
consumatore;
- approfondire ulteriormente uno dei seguenti ambiti: marketing, controllo di gestione, implicazioni economiche dei diversi processi
produttivi.
Il percorso formativo si caratterizza pertanto per una forte presenza di insegnamenti nell'area aziendale, in particolare nei settori
scientifico disciplinari: Economia Aziendale, Economia e Gestione delle Imprese, Finanza Aziendale, Organizzazione Aziendale,
Economia degli Intermediari Finanziari. Tale percorso é sostenuto da un'accentuata presenza dell'area
matematico/statistica/econometrica, in particolare nei settori scientifico disciplinari: Metodi Matematici dell'Economia e delle
Scienze Attuariali e Finanziarie, Statistica, Statistica Economica, Econometria, differenziandosi in questo da altri corsi di laurea di
I ciclo della classe aziendale.
Il percorso é completato con solide nozioni di base per conoscere il funzionamento del sistema economico e giuridico in cui
operano le imprese, prevedendo inoltre la possibilità di effettuare fino a 3 tipologie di tirocinio: uno curriculare standard, uno
attraverso la mobilità di erasmus-placement ed un tirocinio di Alta Formazione.
A.2. RISULTATI ATTESI
Conoscenze e capacità acquisite dallo studente al termine del Corso di Studio.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
AREA DI APPRENDIMENTO: ECONOMICA
Il laureato:
- conosce i fondamenti dell’agire economico di individui ed organizzazioni e la loro interazione in un’economia di mercato;
- ha conoscenze delle teorie microeconomiche e macroeconomiche utili a analizzare e comprendere il contesto competitivo e
l'evoluzione dell'ambiente economico, valutandone le implicazioni per la gestione d’impresa;
- conosce la teoria manageriale ed economica alla base dell'analisi del settore industriale e della stesura della strategia aziendale.
Le conoscenze e le capacità di comprensione sopra elencate sono conseguite tramite la partecipazione a lezioni frontali, esercitazioni,
analisi di casi di studio tramite lavoro singolo o in gruppo, lo studio personale guidato, lo studio indipendente. La verifica del
raggiungimento dei risultati di apprendimento avviene principalmente attraverso esami orali e/o scritti.
AREA DI APPRENDIMENTO: AZIENDALE
Il laureato:
- ha conoscenze delle attività del marketing strategico ed operativo;
- conosce i fondamenti dell’economia aziendale e dei bilanci aziendali, gli strumenti finanziari disponibili ad un’azienda ed il ruolo
dell’intermediazione finanziaria;
- ha conoscenze relative alla struttura organizzativa delle imprese, alla loro gestione ed al contesto economico competitivo in cui essa
opera;
2Corso di Laurea in Management e marketing
- ha conoscenze di strategia aziendale, delle metodologie contabili e degli strumenti operativi volti a razionalizzare i processi di
direzione aziendale;
- ha conoscenze delle principali tecniche di comunicazione aziendale, ivi compresi i modelli di comunicazione che sfruttano internet ed
i nuovi media.
Le conoscenze e le capacità di comprensione sopra elencate sono conseguite tramite la partecipazione a lezioni frontali, esercitazioni,
analisi di casi di studio tramite lavoro singolo o in gruppo, lo studio personale guidato, lo studio indipendente. La verifica del
raggiungimento dei risultati di apprendimento avviene principalmente attraverso esami orali e/o scritti.
AREA DI APPRENDIMENTO: GIURIDICA
Il laureato:
- conosce i fondamenti del diritto privato;
- conosce gli istituti fondamentali del diritto pubblico con specifico riguardo alla disciplina dei fattori economici, ovvero alla
regolamentazione dell'iniziativa economica e dell'esercizio dell'attività economica, con particolare riguardo all'approfondimento del
sistema costituzionale italiano e all'appartenenza del nostro paese all'Unione Europea;
- conosce le differenze tra i diversi sistemi legali (civil law e common law);
- conosce i fondamenti del diritto commerciale nazionale ed internazionale.
Le conoscenze e le capacità di comprensione sopra elencate sono conseguite tramite la partecipazione a lezioni frontali, esercitazioni,
analisi di casi di studio tramite lavoro singolo o in gruppo, lo studio personale guidato, lo studio indipendente. La verifica del
raggiungimento dei risultati di apprendimento avviene principalmente attraverso esami orali e/o scritti.
AREA DI APPRENDIMENTO: MATEMATICA-STATISTICA-ECONOMETRICA
Il laureato:
- ha conoscenze di base di algebra lineare e di analisi di funzioni reali;
- possiede conoscenze teoriche ed applicative delle principali tecniche statistiche;
- conosce le tecniche fondamentali di econometria,
- ha competenze di basilari di data-mining, segmentazione del mercato e di valutazione della customer satisfaction.
Le conoscenze e le capacità di comprensione sopra elencate sono conseguite tramite la partecipazione a lezioni frontali, esercitazioni,
analisi di casi di studio tramite lavoro singolo o in gruppo, lo studio personale guidato, lo studio indipendente. La verifica del
raggiungimento dei risultati di apprendimento avviene principalmente attraverso esami orali e/o scritti.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
AREA DI APPRENDIMENTO: ECONOMICA
Il laureato:
- sa valutare le implicazioni delle teorie microeconomiche e macroeconomiche per la gestione d’impresa;
- conosce i principi ed i metodi dell’analisi microeconomica;
- sa comprendere l’equilibrio macroeconomico nei sistemi economici aperti e in quelli protetti;
- ha familiarità con le modalità argomentative, l'approccio critico ai testi, i metodi utilizzati dall'analisi economica per descrivere
situazioni e problemi, anche legati allo sviluppo economico di aree geografiche.
Il raggiungimento delle capacità di applicare le conoscenze e la comprensione sopraelencate avviene tramite la riflessione critica
sui testi proposti per lo studio individuale, sollecitata dalle attività in aula e di laboratorio didattico, lo studio di casi di ricerca e di
applicazione mostrati dai docenti, lo svolgimento di lavori di gruppo su casi aziendali, lo studio individuale. Le verifiche (esami scritti
e orali, relazioni, esercitazioni) prevedono lo svolgimento di specifici compiti in cui lo studente dimostra la padronanza di strumenti,
metodologie e autonomia critica.
AREA DI APPRENDIMENTO: AZIENDALE
Il laureato:
- conosce le tecniche di redazione e di analisi di un bilancio, di un business plan e di un piano di marketing;
- sa impostare l'attività di sviluppo del mercato di un certo bene o prodotto;
- sa valutare la situazione economico-finanziaria di un’impresa;
- padroneggia le regole che presiedono al funzionamento dei sistemi economico/finanziari italiani ed europei;
- possiede conoscenze e strumenti analitici per affrontare processi di cambiamento nella gestione delle imprese.
Il raggiungimento delle capacità di applicare le conoscenze e la comprensione sopraelencate avviene tramite la riflessione critica
sui testi proposti per lo studio individuale, sollecitata dalle attività in aula e di laboratorio didattico, lo studio di casi di ricerca e di
applicazione mostrati dai docenti, lo svolgimento di lavori di gruppo su casi aziendali, lo studio individuale. Le verifiche (esami scritti
e orali, relazioni, esercitazioni) prevedono lo svolgimento di specifici compiti in cui lo studente dimostra la padronanza di strumenti,
metodologie e autonomia critica.
AREA DI APPRENDIMENTO: GIURIDICA
Il laureato:
3Rapporto del Corso di Studio 2017
- sa orientarsi nell'interazione tra una molteplicità di fonti normative, di varia origine, natura e forza giuridica. In particolare è in grado
di muoversi all'interno dei libri del Codice civile, avendone assimilato la struttura e la logica delle partizioni;
- sa utilizzare lo strumentario giuridico di base relativamente al diritto privato, pubblico e commerciale,
- è in grado di veicolare le proprie conoscenze generali e
specifiche e di compiere un lavoro di approfondimento individuale o collettivo tenendo in debita considerazione i collegamenti con la
disciplina europea e internazionale.
Il raggiungimento delle capacità di applicare le conoscenze e la comprensione sopraelencate avviene tramite la riflessione critica sui testi
proposti per lo studio individuale, sollecitata dalle attività in aula e di laboratorio didattico, lo studio di casi di ricerca e di applicazione
mostrati dai docenti, lo studio individuale. Le verifiche (esami scritti e orali, relazioni, esercitazioni) prevedono lo svolgimento di
specifici compiti in cui lo studente dimostra la padronanza di strumenti, metodologie e autonomia critica.
AREA DI APPRENDIMENTO: MATEMATICA-STATISTICA-ECONOMETRICA
Il laureato:
- è in grado di utilizzare le metodologie e le tecniche statistiche/econometriche nei diversi settori economico /aziendali;
- sa progettare, realizzare e interpretare studi sperimentali e osservazionali;
- è in grado di eseguire indagini sulla valutazione della qualità di beni e servizi e ricerche di mercato;
- è in grado di analizzare un mercato, individuare segmenti di clienti e progettare i contenuti dell'offerta di prodotti e servizi per i
segmenti di mercato;
- e’ in grado di gestire ed analizzare i flussi di dati aziendali anche attraverso l’utilizzo di software specifici.
Il raggiungimento delle capacità di applicare le conoscenze e la comprensione sopraelencate avviene tramite la riflessione critica sui testi
proposti per lo studio individuale, sollecitata dalle attività in aula e di laboratorio didattico, lo studio di casi di ricerca e di applicazione
mostrati dai docenti, lo svolgimento di esercitazioni numeriche, lo studio individuale. Le verifiche (esami scritti e orali, relazioni,
esercitazioni) prevedono lo svolgimento di specifici compiti in cui lo studente dimostra la padronanza di strumenti, metodologie e
autonomia critica.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO (MAKING JUDGEMENTS)
Il laureato:
- è in grado di comprendere le specificità della figura dell'imprenditore, i vincoli e le opportunità posti dalla regolamentazione
pubblica che gli consentono di identificare i vincoli normativi e contrattuali per la gestione dei quali è in grado di identificare le figure
professionali, interne o esterne all'impresa, più idonee;
- sa approfondire con peculiarità tematiche specifiche ed operare ricerche dettagliate;
- è in grado di raccogliere e interpretare dati di rilevanza economico- aziendale, li sa analizzare tramite software specifico e li sa
utilizzare per prendere delle decisioni.
L'autonomia di giudizio viene sviluppata in particolare tramite esercitazioni, seminari, preparazione di elaborati soprattutto negli
insegnamenti degli ambiti economico e aziendale, in occasione dell'eventuale attività di stage e tirocinio e tramite l'attività svolta per la
preparazione della prova finale.
La verifica dell'acquisizione dell'autonomia di giudizio avviene tramite la valutazione del grado di autonomia e capacità di lavorare,
anche in gruppo, durante lo svolgimento di casi di studio collegati ai corsi, l'eventuale tirocinio e l'attività assegnata in preparazione della
prova finale.
ABILITÀ COMUNICATIVE (COMMUNICATION SKILLS)
Il laureato ha buone basi di lingua inglese (livello B1) ed eventualmente di
una seconda lingua, grammatica, comprensione, ascolto, con capacità di comunicazione che gli consentono di interagire con
interlocutori stranieri.
Le abilità comunicative sono particolarmente sviluppate in occasione delle attività formative che prevedono anche la preparazione di
relazioni e documenti scritti e l'esposizione orale dei medesimi. L'acquisizione delle abilità comunicative sopraelencate è prevista inoltre
in occasione dello svolgimento dell'eventuale tirocinio-stage e tramite l'attività svolta dallo studente per la discussione della prova finale.
La lingua inglese viene appresa tramite apposita attività formativa e verificata mediante le relative prove di idoneità.
Potranno essere previste sia l'acquisizione delle quattro abilità linguistiche (lettura, scrittura, ascolto, e dialogo) sia la frequenza vincolata
delle lezioni, secondo criteri che verranno specificati in itinere dal corso di studi, in coerenza alle prescrizioni degli Organi accademici.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO (LEARNING SKILLS)
Il laureato:
- sa approfondire con peculiarità tematiche specifiche ed operare ricerche dettagliate;
- è in grado di applicare i metodi e gli strumenti di apprendimento sviluppati per aggiornare e approfondire i contenuti studiati, anche
in contesti professionali, e per intraprendere studi successivi con un alto grado di autonomia.
Le capacità di apprendimento sono conseguite nel percorso di studio nel suo complesso, con riguardo in particolare allo studio
individuale previsto, alla preparazione di progetti individuali, all'attività svolta per la preparazione della prova finale.
4Corso di Laurea in Management e marketing
La capacità di apprendimento viene valutata attraverso forme di verifica continua durante le attività formative, richiedendo la
presentazione di dati reperiti autonomamente, e mediante la valutazione della capacità di auto- apprendimento maturata durante lo
svolgimento dell'attività relativa alla prova finale.
A.3. SBOCCHI OCCUPAZIONALI
Profilo professionale, funzioni, competenze associate alle funzioni e ambiti occupazionali previsti per i laureati del Corso di Studio.
PROFILO PROFESSIONALE:
Manager aziendale
FUNZIONE IN UN CONTESTO DI LAVORO:
Il corso di laurea si propone di formare profili professionali qualificati con una forte competenza nell'amministrazione delle
aziende e nel sistema delle norme che li influenzano, in grado di supportare le imprese sia dall'esterno che dall'interno nell'attività
di pianificazione finanziaria, budgeting ed auditing contabile, nello sviluppo e nell'implementazione delle strategie di impresa, nella
gestione dei processi di marketing management.
In particolare il manager aziendale:
- opera in ogni area funzionale dell'impresa quali contabilità e bilancio, marketing e vendite, pianificazione e controllo, analisi degli
investimenti, organizzazione;
- partecipa ad attività di pianificazione strategica e di controllo;
- analizza strumenti contabili;
- studia il mercato (segmentazione, posizionamento, distribuzione del prodotto);
- progetta e mette in atto le politiche commerciali dell'azienda e di promozione dei prodotti;
- è capace di acquisire, analizzare ed interpretare le informazioni relative alla performance di un’impresa nella sua interezza.
COMPETENZE ASSOCIATE ALLA FUNZIONE:
Competenze economiche, aziendali, gestionali d'impresa, organizzative, finanziarie.
Inoltre, in modo più specifico sono richieste:
- competenze specialistiche di taglio economico-aziendale nell'ambito della direzione d'impresa;
- competenze di gestione di progetti e di lavoro in team;
- competenze trasversali di natura comunicativa/relazionale.
SBOCCHI OCCUPAZIONALI:
Manager nell'area strategica e commerciale in imprese di piccole, medie e grandi dimensioni, prevalentemente del settore privato.
In particolare, imprese manifatturiere, di distribuzione e di servizi nei settori del largo consumo e del business to business, o di altre
organizzazioni anche non profit.
PROFILO PROFESSIONALE:
Quadro - Assistenza alla direzione
FUNZIONE IN UN CONTESTO DI LAVORO:
La figura professionale formata è in grado di gestire, a diretto supporto al vertice, le principali funzioni aziendali, nei diversi contesti di
riferimento, attraverso il pieno dominio delle tecniche di analisi e delle conoscenze applicative e di supporto ai processi decisionali.
In particolare:
- assiste la direzione;
- svolge attività di supporto nelle aree commerciale, programmazione e budget, marketing;
- analizza strumenti contabili per fornire informazioni e pareri,
- realizza studi e report su tematiche predefinite.
COMPETENZE ASSOCIATE ALLA FUNZIONE:
Per lo svolgimento delle funzioni sopra descritte sono richieste competenze economico-aziendali, gestionali d'impresa, organizzative.
Inoltre, in modo più specifico sono richieste:
- competenze nell’area commerciale, programmazione e budget, marketing;
- competenze ed abilità di gestione ed analisi dei dati;
- competenze trasversali di tipo comunicativo-relazionale;
- competenze trasversali di tipo organizzativo-gestionale.
SBOCCHI OCCUPAZIONALI:
Assistente alla direzione nelle aree commerciale, programmazione e budget, marketing in aziende di medie e grandi dimensioni,
prevalentemente del settore privato, in particolare nei settori manifatturiero, della distribuzione e dei servizi.
PROFILO PROFESSIONALE:
Consulente manageriale
FUNZIONE IN UN CONTESTO DI LAVORO:
5Rapporto del Corso di Studio 2017
La figura professionale formata è in grado di gestire le principali funzioni aziendali in qualità di consulente esterno.
In particolare sarà specializzata nel consigliare imprenditori e dirigenti su come migliorare la gestione delle loro imprese, con
riferimento ai vari settori aziendali quali amministrazione, produzione, logistica, organizzazione e marketing, svolgendo le seguenti
funzioni:
- genera informazioni analitiche sul mercato e il settore di attività di un impresa;
- studia il mercato (segmentazione, posizionamento, distribuzione del prodotto);
- propone politiche commerciali dell'azienda e di promozione dei prodotti, fornendo indicazioni sulla definizione dei prezzi di vendita;
- sviluppa analisi della concorrenza;
- analizza i meccanismi gestionali che governano le diverse funzioni aziendali, sviluppando un metodo di analisi sistematico e razionale
dei problemi gestionali dell'impresa;
- valutare le condizioni economico-finanziarie dell'impresa;
- analizzare la coerenza delle decisioni all'interno delle singole aree aziendali rispetto alla strategia dell'impresa.
COMPETENZE ASSOCIATE ALLA FUNZIONE:
Per lo svolgimento delle funzioni sopra descritte sono richieste competenze economico-aziendali, gestionali d'impresa, organizzative.
Inoltre, in modo più specifico sono richieste:
- competenze nell'ambito della direzione d'impresa;
- competenze ed abilità di controllo di gestione ed analisi dei dati economico/aziendali;
- competenze e capacità di gestione di progetti e di lavoro in team;
- competenze trasversali di natura comunicativa/relazionale;
- competenze trasversali di tipo organizzativo-gestionale.
SBOCCHI OCCUPAZIONALI:
Può svolgere l’attività di consulenza manageriale come dipendente o partner di società di consulenza aziendale oppure attraverso
un’attività libero professionale.
A.4. PARERE DELLE PARTI SOCIALI E DEI POTENZIALI DATORI DI LAVORO
Esito della consultazione con organizzazioni rappresentative del mondo del lavoro.
Per visionare le consultazioni con le parti sociali che il Corso di Studio ha effettuato dall' a.a. di prima istituzione sino ad oggi, si
rimanda alla lettura dei rispettivi quadri nelle schede complete SUA-CdS, pubblicate sul sito Universitaly ( http://www.universitaly.it/)
A.5. PROSEGUIMENTO DEGLI STUDI
Da accesso agli studi di secondo ciclo (laurea magistrale) e master universitario di primo livello.
6Corso di Laurea in Management e marketing
B. INSEGNAMENTO E APPRENDIMENTO
Piano didattico aggiornato (anno accademico 2017/18), con titoli e programmi completi degli insegnamenti e l’ultimo orario delle lezioni pubblicato.
B.1. PIANO DIDATTICO
Il link rimanda ai piani didattici del Corso di Studio. Dalla pagina web è possibile accedere alle schede informative di ciascun insegnamento.
• Piano didattico del Corso di Studio
B.2. CALENDARIO E ORARIO DELLE LEZIONI
I link rimandano alle informazioni sull'organizzazione del calendario didattico (sessioni di esame e sessioni della prova finale) e l'orario delle lezioni.
• Orario delle lezioni
• Calendario delle sessioni di esame
• Calendario delle prove finali
7Rapporto del Corso di Studio 2017
C. RISORSE E SERVIZI
Elenco dei docenti con i relativi curricula e descrizione dei servizi a disposizione degli studenti per l’anno accademico 2017/18.
C.1. DOCENTI
Docenti che insegnano nel Corso di Studio: è possibile accedere da ciascun nome alle rispettive pagine web.
• Elenco dei docenti del Corso di Studio
C.2. SERVIZI AGLI STUDENTI: UFFICI
C.2.1. FUTURI STUDENTI
Il link rimanda alla pagina web in cui sono riportate le informazioni sugli uffici e sui servizi per i futuri studenti.
• Futuri studenti
C.2.2. STUDENTI ISCRITTI
Il link rimanda alla pagina web in cui sono riportate le informazioni sugli uffici e sui servizi per gli studenti iscritti.
• Studenti iscritti
C.2.3. STUDENTI INTERNAZIONALI
Il link rimanda alla pagina web in cui sono riportate le informazioni sugli uffici e sui servizi per gli studenti internazionali.
• Studenti internazionali
C.2.4. LAUREATI
Il link rimanda alla pagina web in cui sono riportate le informazioni sugli uffici e sui servizi per i laureati.
• Laureati
8Corso di Laurea in Management e marketing
D. IL CORSO DI STUDIO IN CIFRE
La sezione presenta i risultati del Corso di Studio nell’ultimo triennio.
I dati più importanti mostrano: quanti sono gli iscritti, a quanti sono stati assegnati obblighi formativi aggiuntivi, quanti studenti rinunciano dopo il primo
anno, quanti si laureano in corso, le opinioni sulla didattica di laureandi e studenti frequentanti, la condizione occupazionale dei laureati.
Informazioni e dati di questa sezione, aggiornati al 3 maggio 2017, sono acquisiti dai database di Ateneo e AlmaLaurea.
I Corsi di Studio possono aver subìto modifiche di ordinamento nel passaggio da un anno accademico all’altro e i dati presentati in questa sezione possono fare
riferimento ad un Corso con un ordinamento leggermente differente rispetto a quello attuale (per esempio nella denominazione del Corso, nel piano didattico o
nell’elenco dei docenti).
I Corsi di Studio dell’Università di Bologna sono stati riformati secondo il DM 270/04; la maggior parte di essi a partire dall’anno accademico 2008/2009.
Nel caso non siano ancora disponibili per un triennio completo i dati del Corso di Studio riformato ex DM 270/04, per alcune informazioni come ad esempio
l’opinione dei laureati e la condizione occupazionale, vengono mostrati anche i dati del Corso di Studio così come si presentava prima della riforma. Nelle
tabelle e nei grafici relativi alle opinioni degli studenti frequentanti e alla mobilità internazionale, si è preferito mostrare i dati senza distiguerli tra il corso
attuale e l'eventuale Corso di Studio precedente la riforma (corso ex D.M. 509).
Lo studente appartiene alla coorte del corso di studio al quale risulta iscritto al 31 dicembre dell’anno di inizio carriera.
D.1. INGRESSO NEL MONDO UNIVERSITARIO
Caratteristiche degli studenti del Corso al loro ingresso nel mondo universitario. Le tabelle e i grafici forniscono informazioni sulle caratteristiche degli studenti,
sugli esiti di un eventuale test di accesso e sugli studenti ai quali viene assegnato un obbligo formativo aggiuntivo (OFA).
D.1.1. ISCRITTI
Il grafico mostra il numero degli studenti iscritti al 1° anno.
In aggiunta, la tabella mostra, per ciascun anno accademico, il numero degli studenti appartenenti alla coorte e gli iscritti a ciascun
anno di corso.
Iscritti al 1° anno
I dati sono relativi al Corso D.M. 270/04 Management e marketing (codice 8406)
9Rapporto del Corso di Studio 2017
I dati sono relativi ai Corsi D.M. 270/04 Economia e gestione delle imprese (codice 0894), Management e marketing (codice 8406)
Studenti iscritti
Studenti iscritti al secondo anno
Studenti iscritti al primo anno
Studenti iscritti al terzo anno
Studenti iscritti fuori corso
Studenti della coorte
a.a. 2014/2015 147 160 138 138 70
a.a. 2015/2016 146 160 153 135 65
a.a. 2016/2017 143 162 144 147 42
D.1.2. DATI DI APPROFONDIMENTO SULL’INGRESSO NEL MONDO UNIVERSITARIO
D.1.2.1. ISCRITTI ALLE SELEZIONI DEI CORSI DI STUDIO A NUMERO PROGRAMMATO
Per tutti i corsi a numero programmato, è previsto un numero massimo di posti disponibili e una modalità di selezione che serve
a formulare la graduatoria sulla base della quale gli studenti potranno iscriversi al corso. Le modalità di gestione del bando e della
graduatoria, compresi i recuperi, possono essere diverse di anno in anno. La selezione può essere specifica per un singolo Corso di
Studio oppure può svolgersi in un’unica prova comune a più corsi dello stesso Ateneo o di altri Atenei.
Si intende per:
• Posti disponibili = i posti previsti dal bando per il Corso di Studio o determinati da successive previsioni di legge; sono esclusi
ulteriori posti riservati in relazione a caratteristiche peculiari del Corso (es: per alcuni Corsi di studio internazionali, non sono
compresi i posti per studenti stranieri selezionati presso altro Ateneo).
• Numero di partecipanti alla selezione = numero di partecipazioni effettive (nel caso siano previste più tornate di selezioni, il
dato corrisponde alla somma di tutte le partecipazioni alle varie selezioni).
Nel caso di prove comuni per più Corsi di Studio, la tabella riporta il numero di partecipanti al test con il Corso di studio indicato come
prima scelta.
Per le lauree delle professioni sanitarie sono mostrati gli iscritti al test specificando se abbiano indicato il corso come prima, seconda
e terza scelta. Per le lauree magistrali a ciclo unico della Scuola di Medicina e Chirurgia viene presentato il numero complessivo di
iscritti alla selezione unica.
I dati sono relativi al Corso D.M. 270/04 Management e marketing (codice 8406)
N. posti disponibili
N. partecipanti
a.a. 2014/2015 160 824
a.a. 2015/2016 160 826
a.a. 2016/2017 160 926
10Corso di Laurea in Management e marketing
D.1.2.2. CARATTERISTICHE DEGLI STUDENTI IN INGRESSO
I dati rappresentano un gruppo di studenti (ovvero una “coorte”) che iniziano nello stesso anno accademico la propria carriera
universitaria. Non vengono considerati quindi, ad esempio, gli studenti trasferiti o che abbiano richiesto un passaggio di Corso, né gli
iscritti ad una seconda laurea.
Lo studente appartiene alla coorte del corso di studio al quale risulta iscritto al 31 dicembre dell’anno di inizio carriera.
Le tabelle mostrano numero, provenienza geografica, cittadinanza, genere, tipo di diploma e voto di diploma degli studenti che si
iscrivono al Corso.
I dati sono relativi al Corso D.M. 270/04 Management e marketing (codice 8406)
Provenienza Sesso Età immatricolazione
Residenti in altre province dell'Emilia
Residenti nella provincia della sede
Residenti in altre regioni italiane
Studenti con cittadinanza estera
Residenti in altre province sedi
didattiche dell'ateneo
Studenti della coorte
Residenti all'estero
didattica del CdS
19 o meno
Romagna
25 o più
20 - 24
M F
Coorte 2014/2015 147 34,0% 12,9% 10,9% 38,8% 3,4% 8,8% 69,4% 30,6% 83,7% 14,3% 2,0%
Coorte 2015/2016 146 30,8% 17,8% 6,8% 39,0% 5,5% 8,2% 66,4% 33,6% 84,2% 15,8%
Coorte 2016/2017 143 32,9% 18,2% 4,9% 41,3% 2,8% 5,6% 67,8% 32,2% 80,4% 17,5% 2,1%
Diploma Voto di maturità
Voto di diploma compreso tra 60 e 69
Voto di diploma compreso tra 70 e 79
Voto di diploma compreso tra 80 e 89
Licei Scientifici, Classici e Linguistici
Voto di diploma compreso tra 90 e
Istituti Magistrali e Licei Psico -
Voto di diploma non rilevabile
Titolo non disponibile
Istituti Professionali
Altri istituti italiani
Diploma estero
Istituti Tecnici
Pedagogici
100
Coorte 2014/2015 13,6% 80,3% 6,1% 19,0% 25,2% 25,2% 29,9% 0,7%
Coorte 2015/2016 0,7% 10,3% 1,4% 76,7% 0,7% 7,5% 2,7% 13,7% 30,1% 26,0% 28,8% 1,4%
Coorte 2016/2017 16,8% 1,4% 68,5% 2,8% 10,5% 13,3% 25,9% 24,5% 25,9% 10,5%
11Rapporto del Corso di Studio 2017
D.1.2.3. OBBLIGHI FORMATIVI AGGIUNTIVI
Studenti del Corso che hanno ricevuto un obbligo formativo aggiuntivo (OFA).
L’OFA è un obbligo formativo assegnato agli studenti immatricolati che non sono in possesso di un'adeguata preparazione iniziale. Le
modalità di verifica della preparazione iniziale degli studenti e di superamento dell'OFA sono descritte all’interno del Regolamento del
Corso di Studio e possono cambiare di anno in anno. Se uno studente non supera l’OFA deve iscriversi al primo anno come ripetente.
I dati rappresentano un gruppo di studenti (ovvero una “coorte”) che iniziano nello stesso anno accademico la propria carriera
universitaria. Non vengono considerati quindi, ad esempio, gli studenti trasferiti o che abbiano richiesto un passaggio di Corso, né gli
iscritti ad una seconda laurea. Lo studente appartiene alla coorte del corso di studio al quale risulta iscritto al 31 dicembre dell’anno di
inizio carriera.
La tabella mostra gli studenti della coorte, il numero di studenti ai quali è stato assegnato l’OFA, quanti lo hanno superato, la
percentuale di studenti che hanno avuto l’OFA assegnato rispetto agli studenti della coorte e la percentuale di quanti hanno superato
l’OFA rispetto a quanti lo hanno ricevuto.
Le ultime due colonne della tabella mostrano il numero di studenti, tra quelli ai quali è stato assegnato l'OFA, che hanno lasciato
il Corso di Studio tra il primo e il secondo anno per abbandono degli studi o che si sono iscritti nuovamente al primo anno come
ripetenti.
I dati sono relativi al Corso D.M. 270/04 Management e marketing (codice 8406)
Studenti con OFA
iniziali che lasciano
la coorte tra il
1° e il 2° anno
% studenti con OFA superato rispetto
N. studenti con OFA che si iscrivono
all’anno successivo come ripetenti
al numero iniziale di studenti con
% studenti con OFA rispetto agli
Studenti con OFA superato (c)
studenti della coorte (b/a)
N. studenti con OFA che
Studenti della coorte (a)
abbandonano gli studi
Studenti con OFA (b)
OFA (c/b)
Coorte 2013/2014 139 9 7 6,5% 77,8% 1 1
Coorte 2014/2015 147 1 1 0,7% 100,0% 0 0
Coorte 2015/2016 146 3 0 2,1% 0,0% 0 3
Coorte 2016/2017 143 2 0 0 0
*Nota: Alla data di pubblicazione di questo rapporto il numero di studenti con OFA superato, così come il numero di studenti con
OFA iniziale e che lasciano il corso tra il primo e il secondo anno, è rilevabile solo per gli a.a. 2013/14, 2014/15 e 2015/16.
12Corso di Laurea in Management e marketing
D.2. REGOLARITÀ NEGLI STUDI
Le tabelle e i grafici forniscono informazioni sul numero degli studenti che lasciano il Corso tra 1° e 2° anno e sul numero dei laureati in corso, con
approfondimenti sui crediti conseguiti dagli studenti al termine del primo anno di Corso, sugli esami superati e voto medio conseguito per ciascun insegnamento e
dati sulla mobilità internazionale.
D.2.1. STUDENTI CHE LASCIANO IL CORSO TRA 1° E 2° ANNO
I dati rappresentano un gruppo di studenti (ovvero una “coorte”) che iniziano nello stesso anno accademico la propria carriera
universitaria. Non vengono considerati quindi, ad esempio, gli studenti trasferiti o che abbiano richiesto un passaggio di Corso, né gli
iscritti ad una seconda laurea.
Lo studente appartiene alla coorte del corso di studio al quale risulta iscritto al 31 dicembre dell’anno di inizio carriera.
Il grafico mostra la percentuale di studenti che abbandonano gli studi dopo il primo anno.
La tabella mostra la numerosità della coorte, la percentuale degli studenti che hanno lasciato il Corso per abbandono degli studi,
passaggio ad altro Corso di Studio dell’Ateneo o trasferimento ad altro Ateneo, la percentuale degli studenti iscritti ripetenti e gli iscritti
al secondo anno.
Percentuale di abbandoni degli studi tra 1° e 2° anno
I dati sono relativi al Corso D.M. 270/04 Management e marketing (codice 8406)
I dati sono relativi al Corso D.M. 270/04 Management e marketing (codice 8406)
Studenti della coorte al 2° anno
% passaggi e trasferimenti
% abbandoni degli studi
Studenti della coorte
% studenti ripetenti
Coorte 2013/2014 139 7,2% 2,9% 0,7% 124
Coorte 2014/2015 147 2,0% 1,4% 0,0% 142
Coorte 2015/2016 146 4,8% 0,7% 2,1% 135
13Rapporto del Corso di Studio 2017
D.2.2. LAUREATI IN CORSO
I dati rappresentano un gruppo di studenti (ovvero una “coorte”) che iniziano nello stesso anno accademico la propria carriera
universitaria. Non vengono considerati quindi, ad esempio, gli studenti trasferiti o che abbiano richiesto un passaggio di Corso, né gli
iscritti ad una seconda laurea.
Lo studente appartiene alla coorte del corso di studio al quale risulta iscritto al 31 dicembre dell’anno di inizio carriera.
Il grafico e la tabella mostrano la situazione delle coorti indicate, al termine della durata normale del Corso di Studio, evidenziando la
percentuale dei laureati in corso, degli studenti che risultano ancora iscritti (fuori corso e ripetenti), degli studenti che hanno lasciato il
Corso (che includono passaggi, trasferimenti e abbandono degli studi).
Situazione degli studenti della coorte 2013/2014 al termine della durata normale del percorso di studi
I dati sono relativi al Corso D.M. 270/04 Management e marketing (codice 8406)
I dati sono relativi al Corso D.M. 270/04 Management e marketing (codice 8406)
Studenti Laureati in corso Passaggi Ancora iscritti al
della trasferimenti corso (iscritti fuori
coorte e abbandoni corso e ripetenti)
degli studi
N. % N. % N. %
Coorte 2011/2012 128 091 71,1% 11 8,6% 26 20,3%
Coorte 2012/2013 130 101 77,7% 14 10,8% 15 11,5%
Coorte 2013/2014 139 113 81,3% 17 12,2% 09 6,5%
14Corso di Laurea in Management e marketing
D.2.3. DATI DI APPROFONDIMENTO SULLA REGOLARITÀ NEGLI STUDI
D.2.3.1. CREDITI DEGLI STUDENTI CONSEGUITI AL PRIMO ANNO
Regolarità degli studenti nel superare gli esami.
Il grafico mostra la distribuzione degli studenti della coorte che proseguono al secondo anno, nello stesso corso di studio, in base ai
crediti acquisiti entro il 31 ottobre dell'anno solare successivo all'immatricolazione.
In aggiunta, la tabella mostra il numero di studenti della coorte iscritti al secondo anno nello stesso Corso di Studio e la media dei
crediti acquisiti dagli studenti durante il primo anno.
Distribuzione degli studenti della coorte 2015/2016 (al 2° anno) in base al numero di crediti acquisiti durante il 1° anno *
I dati sono relativi al Corso D.M. 270/04 Management e marketing (codice 8406)
I dati sono relativi al Corso D.M. 270/04 Management e marketing (codice 8406)
% studenti con *
Studenti della coorte iscritti al 2° anno
Media crediti per studente
da 21 a 40 crediti acquisiti
da 1 a 20 crediti acquisiti
41 o più crediti acquisiti
0 crediti acquisiti
nello stesso CdS
Coorte 2013/2014 124 0,8% 8,1% 91,1% 55,6
Coorte 2014/2015 142 0,7% 7,7% 12,7% 78,9% 50,1
Coorte 2015/2016 135 3,7% 10,4% 85,9% 53,2
*Nota: per convenzione si considerano i crediti acquisiti dagli studenti entro il 31 ottobre dell'anno solare successivo a quello di
immatricolazione.
15Rapporto del Corso di Studio 2017
D.2.3.2. ESAMI SUPERATI E VOTO MEDIO CONSEGUITO PER CIASCUN INSEGNAMENTO
La tabella presenta, in ordine alfabetico delle materie, i dati relativi al numero di esami superati e al voto medio conseguito per ciascun
insegnamento nell’anno solare 2016. Il dato è riferito all’esame complessivo ed è quindi comprensivo delle varie articolazioni del corso
in canali, esami integrati, moduli o sottogruppi divisi per lettera.
Le materie che prevedono il conseguimento di una idoneità sono escluse.
I dati sono relativi ai Corsi D.M. 270/04 Economia e gestione delle imprese (codice 0894), Management e marketing (codice 8406)
N. esami con voto
Voto medio *
29113 ANALISI DI BILANCIO E ANALISI DEI COSTI 248 26,2
03558 ANALISI DI MERCATO 001 00,0
18056 BILANCI AZIENDALI 005 00,0
73923 BILANCI AZIENDALI 143 26,3
75838 BUSINESS INTELLIGENCE E CUSTOMER RELATIONSHIP
008 29,3
MANAGEMENT
17232 COMPORTAMENTO DEL CONSUMATORE 039 27,1
23570 COMUNICAZIONE D'IMPRESA 044 25,7
07573 CONTROLLO DI GESTIONE 058 26,2
29114 CONTROLLO DI GESTIONE E BUDGET 003 00,0
00221 DIRITTO COMMERCIALE 133 25,8
37750 DIRITTO PRIVATO E DIRITTO PUBBLICO DELL'ECONOMIA
135 24,8
(C.I.)
12512 ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE 002 00,0
73925 ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE 165 26,8
02528 ECONOMIA INDUSTRIALE 143 26,7
04521 FINANZA AZIENDALE 146 24,7
29115 FINANZA AZIENDALE E STRUMENTI FINANZIARI (C.I.) 002 00,0
69018 INFORMATION SYSTEMS AND STRATEGIC DECISION
001 00,0
MAKING (LABORATORY)
02935 LABORATORIO 001 00,0
08795 MACROECONOMIA 156 25,2
09511 MARKETING 112 27,3
00675 MATEMATICA FINANZIARIA 014 25,1
00679 MATEMATICA GENERALE 140 23,1
29109 MATEMATICA PER L'IMPRESA 002 00,0
32248 METODI QUANTITATIVI (C.I.) 047 22,6
09446 MICROECONOMIA 132 25,2
37304 MODELLI ECONOMETRICI 088 24,5
37306 NUOVI MEDIA 102 28,5
69019 OPERATIONS 005 00,0
00745 ORGANIZZAZIONE AZIENDALE 154 26,6
68840 PRODUCTION MANAGEMENT 036 25,4
00914 STATISTICA 006 23,7
75833 STATISTICA E MATEMATICA FINANZIARIA 097 26,2
01424 STORIA DEL PENSIERO ECONOMICO 001 00,0
55804 STRATEGIA D'IMPRESA 135 24,4
16Corso di Laurea in Management e marketing
N. esami con voto
Voto medio *
29116 STRATEGIA DI IMPRESA E BUSINESS PLAN (C.I.) 001 00,0
46626 STRUMENTI E SERVIZI FINANZIARI 018 26,2
29746 TIROCINIO 001 00,0
44472 TRADE MARKETING E BUSINESS TO BUSINESS MARKETING 077 27,8
I dati sono relativi al Corso D.M. 509/99 Economia e gestione delle imprese (codice 0484)
N. esami con voto
Voto medio *
17539 CONTABILITA' E BILANCIO 1
04521 FINANZA AZIENDALE 2
01442 PROGRAMMAZIONE E CONTROLLO 1
04395 STORIA DEL COMMERCIO 1
* Nota: non si riporta il voto medio se il numero di esami superati è inferiore o pari a 5.
17Rapporto del Corso di Studio 2017
D.2.4. DATI DI APPROFONDIMENTO SULL’INTERNAZIONALIZZAZIONE
Le tabelle riportano dati relativi alla mobilità internazionale in entrata e in uscita.
I dati si riferiscono al Corso di Studio indipendentemente dal fatto che gli studenti abbiano frequentato il corso attuale o il corso di Studio precedente alla
riforma (corso ex D.M. 509).
D.2.4.1. ESAMI SUPERATI DAGLI STUDENTI IN MOBILITÀ IN ENTRATA
La tabella mostra il numero di studenti in mobilità in entrata (studenti incoming) che hanno superato esami di insegnamenti offerti
dal Corso di Studio. È indicato il numero complessivo di esami superati da questi studenti durante l'anno accademico trascorso presso
l'Università di Bologna.
I dati provengono dall'applicativo AlmaRM: sistema realizzato dall'Università di Bologna per gestire online i programmi di mobilità
studentesca.
Si precisa che per studenti incoming si intendono gli studenti di scambio provenienti da università con le quali sono stati stipulati degli
accordi di mobilità.
I dati si riferiscono al Corso di Studio indipendentemente dal fatto che gli studenti abbiano frequentato insegnamenti erogati dal corso
attuale o dal Corso di Studio precedente la riforma (corso ex D.M. 509).
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
• La tabella non riporta la riga relativa a un anno accademico nel caso in cui il numero degli studenti incoming sia pari a zero.
• La tabella non è presente se la precedente condizione si verifica per tutti e tre gli anni accademici 2013/14, 2014/15 e 2015/16.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
*Nota: nel caso il piano di studi dello studente di scambio preveda insegnamenti erogati da corsi di studio diversi, lo studente è
compreso nel totale di tutti i corsi di studio coinvolti.
I dati sono relativi ai Corsi D.M. 270/04 Economia e gestione delle imprese (codice 0894), Management e marketing (codice 8406) e al Corso D.M. 509/99
Economia e gestione delle imprese (codice 0484)
Totale attività formative del CdS
superate dagli studenti incoming
Studenti incoming *
a.a. 2013/2014 50 77
a.a. 2014/2015 41 55
a.a. 2015/2016 42 62
18Corso di Laurea in Management e marketing
D.2.4.2. PARTECIPANTI A PROGRAMMI DI MOBILITÀ INTERNAZIONALE IN USCITA
La tabella illustra il numero di studenti che hanno partecipato in un determinato anno accademico ai seguenti programmi di mobilità
internazionale: Eplus-Erasmus Studio, Eplus-Erasmus Placement, Action 2 (Partnership EMA2), Swiss-European Mobility Programme,
progetto Semestri a Buenos Aires, Overseas. La colonna corrispondente a ciacun programma è pubblicata solo nel caso vi sia almeno
un partecipante.
Il dato non comprende gli eventuali studenti partecipanti ad altre forme di mobilità e attività di formazione nell’ambito delle ulteriori
opportunità di studio all’estero messe a disposizione dal Corso di Studio, dalla Scuola e dall'Università di Bologna (ad esempio non
sono comprese le borse di studio per lo svolgimento della tesi all'estero).
I dati provengono dall'applicativo AlmaRM: sistema realizzato dall'Università di Bologna per gestire online i programmi di mobilità
studentesca.
I dati si riferiscono al Corso di Studio indipendentemente dal fatto che gli studenti siano iscritti al corso attuale o al Corso di Studio
precedente la riforma (corso ex D.M. 509).
I dati sono relativi ai Corsi D.M. 270/04 Economia e gestione delle imprese (codice 0894), Management e marketing (codice 8406) e al Corso D.M. 509/99
Economia e gestione delle imprese (codice 0484)
Numero studenti partecipanti ai
programmi di mobilità internazionale *
Studenti iscritti agli anni successivi al
iscritti agli anni successivi al primo
% Studenti partecipanti / Studenti
Progetto Semestri a Buenos Aires
Eplus - Erasmus Placement *
Totale studenti partecipanti
Eplus - Erasmus Studio *
Overseas
primo
a.a. 2013/2014 399 16 0 0 0 16 4,0%
a.a. 2014/2015 366 23 1 0 0 24 6,6%
a.a. 2015/2016 370 17 1 1 2 21 5,7%
(*) Nel 2013/14 Eplus-Erasmus Studio era: Erasmus Studio; Eplus-Erasmus Placement era: Erasmus Placement.
D.2.4.3. LAUREATI CHE HANNO ACQUISITO CREDITI ALL’ESTERO
La tabella mostra la percentuale dei laureati in un dato anno solare con crediti acquisiti all'estero e tracciati nella propria carriera.
Sono considerati sia i laureati che hanno frequentato il Corso di Studio attuale, sia eventuali laureati che hanno frequentato precedenti
ordinamenti.
I dati sono relativi al Corso D.M. 270/04 Management e marketing (codice 8406) e al Corso D.M. 509/99 Economia e gestione delle imprese (codice 0484)
% laureati con CFU acquisiti all’estero
Laureati con CFU acquisiti all’estero
Totale laureati * nell’anno solare
tracciati nella carriera sul totale
tracciati nella carriera
Anno solare 2014 147 13 8,8%
Anno solare 2015 138 24 17,4%
Anno solare 2016 149 25 16,8%
*Nel "Totale laureati", per ciascun anno solare, sono considerati sia laureati che hanno frequentato il Corso di Studio attuale, sia
eventuali laureati che hanno frequentato precedenti ordinamenti.
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