Educazione Continua in Medicina - Scheda Evento
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Educazione Continua in Medicina
Scheda Evento
Denominazione ISTITUTO ONCOLOGICO VENETO IRCCS
Provider
Titolo IL RISCHIO DI CORRUZIONE. PROCESSI, COMPORTAMENTI, ASIMMETRIE, SOLUZIONI
ID Evento 33-204367
Tipologia Evento RES
Data Inizio 03/12/2018
Data Fine 03/12/2018
Date Intermedie
Durata 05:00
Professioni / Assistente sanitario Assistente sanitario
Discipline Biologo Biologo
Chimico Chimica analitica
Dietista Dietista
Educatore professionale Educatore professionale
Farmacista Farmacia ospedaliera Farmacia territoriale
Fisico Fisica sanitaria
Fisioterapista Fisioterapista
Igienista dentale Igienista dentale
Infermiere Infermiere
Infermiere pediatrico Infermiere pediatrico
Logopedista Logopedista
Medico chirurgo Allergologia ed immunologia clinica Anatomia patologica
Anestesia e rianimazione Angiologia Audiologia e foniatria
Biochimica clinica Cardiochirurgia Cardiologia Chirurgia generale
Chirurgia maxillo-facciale Chirurgia pediatrica Chirurgia plastica e
ricostruttiva Chirurgia toracica Chirurgia vascolare Continuità
assistenziale Cure palliative Dermatologia e venereologia
Direzione medica di presidio ospedaliero Ematologia
Endocrinologia Epidemiologia Farmacologia e tossicologia clinica
Gastroenterologia Genetica medica Geriatria Ginecologia e
ostetricia Igiene degli alimenti e della nutrizione Igiene,
epidemiologia e sanità pubblica Laboratorio di genetica medica
Malattie dell'apparato respiratorio Malattie infettive Malattie
metaboliche e diabetologia Medicina aeronautica e spaziale
Medicina del lavoro e sicurezza degli ambienti di lavoro Medicina
dello sport Medicina di comunità Medicina e chirurgia di
accettazione e di urgenza Medicina fisica e riabilitazione Medicina
generale (medici di famiglia) Medicina interna Medicina legale
Medicina nucleare Medicina termale Medicina trasfusionale
Microbiologia e virologia Nefrologia Neonatologia Neurochirurgia
Data di stampa: 08/12/2022Microbiologia e virologia Nefrologia Neonatologia Neurochirurgia
Neurofisiopatologia Neurologia Neuropsichiatria infantile
Neuroradiologia Oftalmologia Oncologia Organizzazione dei
servizi sanitari di base Ortopedia e traumatologia
Otorinolaringoiatria Patologia clinica (laboratorio di analisi chimico-
cliniche e microbiologia) Pediatria Pediatria (pediatri di libera
scelta) Privo di specializzazione Psichiatria Psicoterapia
Radiodiagnostica Radioterapia Reumatologia Scienza
dell'alimentazione e dietetica Urologia
Odontoiatra Odontoiatria
Ortottista/Assistente di Ortottista/Assistente di oftalmologia
oftalmologia
Ostetrica/o Ostetrica/o
Podologo Podologo
Psicologo Psicologia Psicoterapia
Tecnico audiometrista Tecnico audiometrista
Tecnico audioprotesista Tecnico audioprotesista
Tecnico della fisiopatologia Tecnico della fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione
cardiocircolatoria e cardiovascolare
perfusione cardiovascolare
Tecnico della prevenzione Tecnico della prevenzione nell'ambiente e nei luoghi di lavoro
nell'ambiente e nei luoghi di
lavoro
Tecnico della riabilitazione Tecnico della riabilitazione psichiatrica
psichiatrica
Tecnico di Tecnico di neurofisiopatologia
neurofisiopatologia
Tecnico ortopedico Tecnico ortopedico
Tecnico sanitario di Tecnico sanitario di radiologia medica
radiologia medica
Tecnico sanitario laboratorio Tecnico sanitario laboratorio biomedico
biomedico
Terapista della neuro e Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva
psicomotricità dell'età
evolutiva
Terapista occupazionale Terapista occupazionale
Veterinario Igiene degli allevamenti e delle produzioni zootecniche Igiene prod.,
trasf., commercial., conserv. E tras. Alimenti di origine animale e
derivati Sanità animale
Numero 60
partecipanti
Obiettivo
Strategico
Nazionale
Obiettivo
Strategico
Regionale
Costo 0.00
Crediti 5.0
Responsabili Nome Cognome Qualifica
Scientifici AMLETO CATTARIN DIRIGENTE AVVOCATO
Data di stampa: 08/12/2022Docente/ Relatore/ Nome Cognome Ruolo Titolare/Sostituto
Tutor
MASSIMO DI RIENZO DOCENTE titolare
Verifica
Apprendimento Questionario (test)
Segreteria Nome Cognome Email Telefono Cellulare
Organizzativa STEFANIA FACCHIN stefania.facchin@ 0498215560 0000000000
iov.veneto.it
Programma
Razionale Il percorso formativo mira a rafforzare la consapevolezza dei dipendenti circa la complessità dei
rischi corruttivi associati alle attività da loro svolte
L’obiettivo del percorso formativo è l’alfabetizzazione su:
1) I meccanismi della corruzione
2) L’analisi delle tre dimensioni del fenomeno:
a) organizzativa
b) economica
c) etica
3) Le norme, misure, valori per la prevenzione della corruzione.
Il percorso formativo vuole analizzare questa complessità, attraverso la presentazione in aula di
una serie di casi di studio, la rappresentazione dei processi, la discussione e lo sviluppo delle
soluzioni organizzative e individuali da adottare.
Verrà utilizzato un approccio basato sull’esame di “casi concreti”, con riferimento a situazioni, fatti
e vicende che i dipendenti vivono e osservano nello svolgimento della loro quotidiana attività
professionale. Per questo saranno inseriti dei “case-history”, cioè dei "casi concreti" nei quali un
personaggio inventato affronta un percorso che mette in scena diversi processi decisionali.
La metodologia didattica è di tipo socio-costruttivista in quanto tiene in considerazione il punto di
vista di chi osserva, di chi esamina, considera il sapere come qualcosa che non può essere
ricevuto in modo passivo (come affezione del mondo esterno) da un soggetto, ma che risulta
dalla relazione fra un soggetto attivo e la realtà. La realtà, in quanto oggetto della conoscenza,
viene dunque ri-creata in sede di formazione attraverso un continuo "fare esperienza" di essa. Si
determina dal modo, dai mezzi, dalla disposizione nell’osservarla, conoscerla e comunicarla. Si
forma nei processi d’interazione ed attraverso l’attribuzione di significati all'esperienza. In questi
processi il linguaggio ha certamente un ruolo fondamentale. La "costruzione" si poggia quindi su
mappe cognitive che servono agli individui per orientarsi e costruire le proprie interpretazioni.
Questa formazione mira a rafforzare lo “spazio etico” dei dipendenti pubblici.
Risultati attesi Analizzare la complessità del rischio corruttivo, discutere e sviluppare delle soluzioni
organizzative e individuali da adottare.
Rafforzare la consapevolezza dei partecipanti circa la complessità dei rischi corruttivi associati
alle attività da loro svolte.
Programma del 03/12/2018
Provincia Sede PADOVA
Comune Sede PADOVA
Indirizzo Sede Via Gattamelata 64
Luogo Sede AULA MAGNA - Istituto Oncologico Veneto IOV IRCCS
Dettaglio Attività
Ora Ora Argomento Docente/ Risultato Atteso Obiettivi Metodologia
Data di stampa: 08/12/2022Inizio Fine Tutor Formativi Didattica
08:45 09:00 REGISTRAZIONE
PARTECIPANTI
09:00 10:30 I meccanismi della DI RIENZO Rafforzare la Acquisire Lezione
corruzione. consapevolezza dei conoscenze Frontale/Relazi
Analisi delle tre partecipanti circa la teoriche e/o one con
dimensioni del complessità dei rischi pratiche dibattito
fenomeno: corruttivi associati alle (metodologia
organizzativa, attività da loro svolte. frontale)
economica ed etica.
Norme, misure, valori
per la prevenzione
della corruzione.
10:30 10:45 PAUSA
10:45 12:15 I fattori dai quali DI RIENZO Analizzare la complessità Acquisire Lezione
emerge il rischio del rischio corruttivo, conoscenze Frontale/Relazi
corruttivo (nel modo discutere e sviluppare delle teoriche e/o one
in cui è inteso dalla L. soluzioni organizzative e pratiche (metodologia
190/2012 e dal PNA): individuali da adottare. frontale)
• conflitti tra etica
individuale, etica
pubblica (dimensione
etica)
• cultura etica
dell’organizzazione
(dimensione etica)
• modalità di gestione
dei processi
(dimensione
organizzativa)
• asimmetrie
decisionali,
informative e
relazionali
(dimensione
organizzativa)
• interessi pubblici e
privati coinvolti nel
processo
(dimensione
economica e conflitto
di interessi)
• criteri adottati, per
ottimizzare il
processo e per
identificare gli
interessi pubblici e
privati meritevoli di
tutela (dimensione
economica)
Presentazione di una
serie di casi di studio.
12:15 13:15 PAUSA
13:15 15:15 I fattori dai quali DI RIENZO Analizzare la complessità Acquisire Lezione
emerge il rischio del rischio corruttivo, conoscenze Frontale/Relazi
corruttivo (nel modo discutere e sviluppare delle teoriche e/o one
in cui è inteso dalla L. soluzioni organizzative e pratiche (metodologia
190/2012 e dal PNA): individuali da adottare. frontale)
• conflitti tra etica
individuale, etica
pubblica (dimensione
etica)
• cultura etica
dell’organizzazione
(dimensione etica)
• modalità di gestione
Data di stampa: 08/12/2022dei processi
(dimensione
organizzativa)
• asimmetrie
decisionali,
informative e
relazionali
(dimensione
organizzativa)
• interessi pubblici e
privati coinvolti nel
processo
(dimensione
economica e conflitto
di interessi)
• criteri adottati, per
ottimizzare il
processo e per
identificare gli
interessi pubblici e
privati meritevoli di
tutela (dimensione
economica)
Presentazione di una
serie di casi di studio
15:15 15:25 VALUTAZIONE
APPRENDIMENTO
Data di stampa: 08/12/2022Puoi anche leggere
