Attività didattiche in biblioteca, in archivio, ai musei
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Assessorato alla cultura
e alla promozione della città
attività didattiche in biblioteca, in
archivio, ai musei
proposte per l’anno scolastico 2015-2016 per la scuola primaria
La Bim Biblioteca comunale di Imola, la Sezione ragazzi Casa Piani, l’Archivio storico comunale e i Musei civici
(Museo di San Domenico, Rocca Sforzesca, Palazzo Tozzoni) di Imola offrono alle scuole di ogni ordine e grado di
Imola e provincia numerose proposte didattiche, declinate per ordine di scuola.
Diversi gli ambiti tematici affrontati (dalla promozione della lettura e del libro, alla storia della città, alla musica, alla
letteratura, al cinema, alla scienza, alla storia dell’arte, alla archeologia, allo sviluppo della creatività e della
manualità), con il primario intento di promuovere la conoscenza e scoprire la ricchezza del patrimonio culturale
cittadino.
Di altre attività, legate a eventi particolari come mostre, spettacoli, laboratori, incontri con l’autore, o altri progetti
particolari viene data comunicazione alle scuole nel mese di settembre o nel corso dell’anno.
Il programma dedicato alla scuola primaria presenta incontri, attività, visite didattiche e laboratori che spaziano
dalla storia all’arte, dall’archeologia alla scienza, dalla lettura all’ambiente per sviluppare creatività, curiosità, senso
estetico, amore per la ricerca scientifica, conoscenza della propria città e del suo territorio.
DESTINATARI
Le attività si rivolgono a gruppi composti da classi singole.
DURATA DEGLI INCONTRI
Gli incontri hanno una durata indicativa di 1 o 2h.
ATTIVITÀ GRATUITE
Gli incontri proposti dalla Biblioteca comunale di Imola, dalla Sezione ragazzi Casa Piani e dall’Archivio storico
comunale sono gratuiti. Presso i Musei civici (Museo di San Domenico, Rocca Sforzesca, Palazzo Tozzoni) sono
gratuiti un laboratorio didattico o una visita guidata a scelta, per le classi delle scuole di ogni ordine e grado di
Imola e Circondario, fino a esaurimento disponibilità.
ATTIVITÀ A PAGAMENTO
I Musei civici offrono inoltre laboratori e visite guidate a pagamento rivolti a tutte le scuole anche fuori del
Circondario al costo di € 75 (laboratori) e € 60 (visite guidate).
PRENOTAZIONI
È necessaria la prenotazione, anche telefonica, presso la sede delle attività scelte. Le prenotazioni si ricevono a
partire dal 1° ottobre, salvo diversa indicazione.
Gli insegnanti interessati devono concordare contenuti e date degli appuntamenti che verranno fissati secondo la
possibilità di accoglienza. Le eventuali disdette vanno comunicate con tempestività.
1
In Biblioteca trame e intrecci
Le nostre Un salto nel passato 35 Viaggio nell’antico Egitto
1 La Biblioteca di Imola: una con Dorina, la mummia del
proposte per storia lunga settecento anni museo
2 Viaggio nella storia del libro 36 Gli etruschi: il territorio
la scuola 3 Scopri Imola imolese nel periodo
4 Una città che cambia: villanoviano
primaria immagini di Imola attraverso i 37 L’arte del mosaico in
epoca romana
secoli
5 Caccia al personaggio 38 La città romana di Forum
misterioso Corneli e le sue domus
39 La città romana di Forum
A Casa Piani Corneli: le strade e le
6 Divertiamoci con la scienza necropoli
7 Il gigante delle Langhe 40 La geologia della Val
8 Un libro per l’ambiente Santerno: un viaggio nel tempo
9 Una valigia per viaggiare nel alla scoperta di antichi
mondo del libro ambienti e delle loro tracce
10 Primi passi in biblioteca 41 Le sei fatiche
11 Bibliotecari: i trucchi del dell’ornitologo
mestiere 42 Tre coleotteri al di sopra di
12 Facciamo un libro ogni sospetto
13 Storie appassionanti 43 La valigia del malacologo
14 Il giallo in biblioteca 44 I gusti cambiano
15 Diversi amici diversi 45 Sartellini
16 Storia e memoria 46 Visite guidate
17 Giochi di parole
18 Frate Franceschino da
Imola e i curiosi libri del
convento
19 Un libro per l’estate
In Archivio
20 Visita all’archivio: la
memoria di carta
21 Imola in età comunale
22 1630-1632: Imola e la
peste
21 Imola in età comunale
23 Vita da nobili: la famiglia
Tozzoni
24 Imola napoleonica e la città
che cambia
25 Alfabeti e analfabeti
26 Giuseppe Scarabelli Gommi
Flamini: vita di uno scienziato
27 1938-1945: ebrei a Imola
Ai Musei
28 Dipingere sui muri
29 Mille volti per un
autoritratto
30 Corpo e anima della
ceramica
31 Esprimere le emozioni con
l’arte
32 Lo scavo archeologico
33 Vita quotidiana nella
preistoria
34 Il villaggio preistorico:
2
3 iconografiche), formulano 8
In Biblioteca Scopri Imola ipotesi e, al termine del Un Libro per
destinatari: scuola primaria percorso, sono chiamati a
l’Ambiente
scoprire l’identità del
Un salto nel passato durata: 1 o più incontri di destinatari: scuola primaria
1h30 (da concordare) personaggio misterioso.
(dalla 4ª classe)
1 Avvio di un percorso di ricerca periodo: gennaio - aprile
La biblioteca di Imola:
una storia lunga
su temi imolesi che deve
essere concordato con
A Casa Piani Un Libro per l’Ambiente è un
premio nazionale in due
l’insegnante sulla base degli sezioni, divulgazione
settecento anni interessi e delle attività della
destinatari: scuola primaria 6 scientifica e narrativa,
classe. La biblioteca conserva promosso da Legambiente e
durata: 1h30 libri, giornali, manifesti, Divertiamoci con la
dalla rivista La Nuova Ecologia
Per i più piccoli, che già incisioni, cartoline e fotografie scienza per valorizzare l’editoria per
conoscono Casa Piani, un d’epoca che possono servire destinatari: scuola primaria ragazzi su tematiche
incontro, svolto in maniera alle ricerche dei bambini e dei (dalla 3ª classe) ambientali. Si può partecipare
ludica, con la biblioteca dei ragazzi per studiare la storia durata: 1h45 per una o per entrambe le
grandi che affascina e della città. Incontro per diffondere la sezioni. Saranno i ragazzi a
meraviglia per la sua diversità cultura scientifica fra i più determinare i libri vincitori.
e i suoi segreti; per gli studenti 4 giovani e per far capire le Iscrizioni entro il 15 gennaio.
delle scuole secondarie una Una città che cambia: implicazioni della scienza nella
visita guidata (adeguata all’età vita quotidiana. Libri e siti web
dei ragazzi) al complesso di
immagini di Imola 9
per “curiosare” fra tanti Una valigia per
San Francesco, dalla chiesa attraverso i secoli
argomenti: l’astronomia, le
medievale alla settecentesca destinatari: scuola primaria
scienze della terra, il corpo viaggiare nel mondo
Libreria francescana. durata: 1h30 del libro
umano, gli animali e le piante,
Avvio di un percorso di ricerca gli scienziati di ieri e di oggi e destinatari: scuola primaria
2 sui cambiamenti dell’immagine le scoperte che hanno (dalla 3ª classe)
Viaggio nella storia del di Imola nel passato, con cambiato il nostro modo di durata: 2h
libro proposte di gioco per i vivere e di pensare. Questa Mostra - laboratorio per
bambini più piccoli e attività può essere conoscere le figure e i mestieri
destinatari: scuola primaria
approfondimenti per i più approfondita con un incontro dell’affascinante mondo
(secondo ciclo)
grandi. Come sono cambiati al Centro di Educazione dell’editoria moderna. Bambini
durata: 2h (con visita alla
edifici, attività commerciali, Ambientale e alla Sostenibilità e ragazzi si cimentano in
Libreria francescana)
mezzi di trasporto, modi di del Circondario Imolese. attività di simulazione e in
Un incontro sull’evoluzione vivere e di vestire delle
dell’oggetto libro, degli alfabeti divertenti giochi, ognuno dei
persone? In biblioteca si quali riguarda una specifica
e delle scritture, con giochi 7
conservano incisioni, fase del processo di
(per i più piccoli), osservazioni fotografie e cartoline storiche Il Gigante delle
e consultazioni di originali (per produzione e di vita del libro.
che restituiscono l’Imola di un Langhe
i più grandi) . Dai rotoli di tempo. Il tema può essere destinatari: scuola primaria
papiro ai segreti dei 10
concordato con l’insegnante (dalla 4ª classe)
manoscritti medievali fino alla sulla base degli interessi e periodo: settembre - febbraio Primi passi in
scoperta della stampa, i delle attività della classe. Il Gigante delle Langhe è un
biblioteca
bambini o i ragazzi potranno destinatari: scuola primaria
premio nazionale di letteratura
osservare da vicino 5 (1ª e 2ª classe)
per l’infanzia che mette in
manoscritti, codici, libri antichi. durata: 1h30
L’incontro è arricchito da una
Caccia al personaggio relazione tra loro professionisti
misterioso del libro e giuria dei ragazzi. Un modo divertente per
breve visita alla Libreria
Le classi o gruppi di ragazzi scoprire cosa si può trovare in
francescana. destinatari: scuola primaria
sono invitati a leggere i due biblioteca, dai libri gioco agli
Questo percorso sul libro (3ª classe)
libri finalisti, editi nell’ultimo albi illustrati, dai libri di fiabe ai
antico può essere seguito da durata: 1h30 (2 incontri in
anno, e a esprimere le loro film. L’incontro, che vuole far
un’attività presso Casa Piani biblioteca)
preferenze, trasmesse poi da conoscere ai bambini i diversi
sul libro moderno, Una valigia La Biblioteca e l’Archivio
Casa Piani al Comitato generi letterari, viene
per viaggiare nel mondo del storico di Imola conservano
organizzativo del premio. arricchito con letture animate
libro, per acquisire una numerosi documenti relativi a o con il gioco Percorri Casa
Iscrizioni entro il 15 ottobre.
conoscenza più approfondita un famoso personaggio. Gli Piani per facilitare il primo
dell’argomento. alunni, lavorando come veri
approccio dei bambini con i
storici, analizzano le diverse
libri.
tipologie di fonti fornite
(scritte, orali, materiali e
3
11 15 scopri i favolosi “tesori di
Bibliotecari: i trucchi Diversi amici diversi carta” in essa conservati. Con In Archivio
destinatari: scuola primaria giochi adeguati all’età primi
del mestiere
durata: 1h30 incontri dei bambini con la
destinatari: scuola primaria 20
storia della scrittura e del libro
(dalla 3ª classe) Storie e fiabe da tutto il mondo
antico. Il laboratorio diventerà Visita all’archivio:
durata: 1h30 che raccontano culture diverse
occasione per confrontare i la memoria di carta
Visita multimediale nel sito e lontane, racconti di migranti,
libri moderni, quelli di Casa destinatari: scuola primaria
della biblioteca, nel corso della testimonianze sulla pace e sui
Piani (già conosciuti dai durata: 1h30
quale i ragazzi nelle vesti di diritti umani per proporre ai
bambini) con gli antichi volumi
bibliotecari scopriranno come ragazzi una riflessione sulla Dall’archivio personale di ogni
dei francescani, piccolissimi o
e dove trovare libri e diversità e sui pregiudizi che studente agli archivi storici
enormi, che fanno parte del
informazioni a Casa Piani e in nascono dalla presenza attraverso alcuni documenti
patrimonio storico della
tutte le biblioteche in rete. quotidiana dell’altro nella significativi quali, per esempio,
Biblioteca.
nostra società. memorie di nobili famiglie e
12 lettere di giovani contessine,
19
16 scritture e disegni conservati
Facciamo un libro Un libro per l’estate negli antichi verbali comunali.
destinatari: scuola primaria Storia e memoria
destinatari: scuola primaria L’incontro prevede anche la
durata: due incontri di 2h destinatari: scuola primaria
durata: 1h30 (ultime due visita nei depositi archivistici.
ciascuno (dalla 4ª classe)
settimane di maggio)
durata: 1h30
Attraverso esperienze di Prima della fine della scuola 21
lettura su un tema concordato, Un viaggio nel tempo,
Casa Piani offre ai ragazzi Imola in età comunale:
scientifico o narrativo, viene attraverso le pagine di romanzi
un’ampia panoramica di libri
progettata la realizzazione di e racconti di ambientazione Forum Cornelii diventa
fra cui scegliere quelli da
un libro. Durante gli incontri si storica per conoscere Imola
portare in vacanza: gli albi
realizzeranno alcune pagine personaggi e avvenimenti dal destinatari: scuola primaria,
illustrati, i romanzi più belli, i
animate con le indicazioni medioevo ai giorni nostri. durata: 1h30
libri sugli animali, i racconti di
tecniche per il completamento Presentazioni di letture sulla
viaggio, i libri nuovi e tante Le antiche pergamene narrano
in classe. Prenotazioni entro il Grande Guerra, la Shoah, la
storie per non annoiarsi come durante il Medioevo tra il
31 ottobre. Seconda Guerra Mondiale e la
durante l’estate. In più, nei XII e il XV secolo la città ha
Resistenza.
segnalibri di Un libro per assunto l’aspetto che rimarrà
13 l’estate, troveranno gli
17 invariato fino al Novecento: le
Storie appassionanti ultimissimi titoli pubblicati. piazze e lo spazio urbano, le
destinatari: scuola primaria Giochi di parole
mura e le sue porte, il Canale
durata: 1h30 destinatari: scuola primaria
dei mulini e la Rocca.
(dalla 4ª classe)
Un incontro per introdurre
durata: 2h
bambini e ragazzi al piacere di 22
leggere, con lettura di brani e Acrostici, anagrammi,
1630-1632: Imola e la
presentazione di autori, logogrifi, tautogrammi, testi
monovocalici e altro per peste
collane, generi, novità e temi
esplorare divertendosi destinatari: scuola primaria
proposti dai bibliotecari.
l’enorme ricchezza e i misteri durata: 1h30
14 della lingua italiana. Con letture I libri e i documenti del
di testi poetici e presentazione Seicento raccontano la
Il giallo in biblioteca
degli autori. mentalità e i comportamenti
destinatari: scuola primaria
(dalla 4ª classe) degli imolesi dell’epoca di
18 fronte all’epidemia di peste.
durata: 1h30
Frate Franceschino da Essi svelano i luoghi della
Viaggio attraverso trame
Imola e i curiosi libri peste in città, i modi per
intriganti per conoscere la
preservarsi dal contagio e per
storia, gli autori, i personaggi del convento
preparare i medicamenti
di un genere molto apprezzato destinatari: scuola primaria
miracolosi, i rimedi per la cura
anche dai lettori più giovani, da (1ª e 2ª classe)
degli ammalati nel lazzaretto
Edgar Allan Poe agli autori durata: 1h30
dell’Osservanza.
contemporanei. A Casa Piani c’è una porta
segreta e solo Frate
Franceschino, bibliotecario
dell’antica libreria del convento
di San Francesco, ha le chiavi.
Ascolta la sua insolita storia e
4
23 soddisfazioni vissute dagli rappresentativa dello stato
Vita da nobili: la alunni e dai loro insegnanti. Ai Musei sociale a quella espressiva e di
stampo psicologico dell'età
famiglia Tozzoni
26 contemporanea. La
destinatari: scuola primaria
Giuseppe Scarabelli Laboratori, animazioni descrizione dei visi ritratti è
durata: 1h30
visite guidate poi utilizzata per realizzare un
Gommi Flamini: vita di
Una famiglia nobiliare proprio autoritratto scegliendo
attraverso più generazioni tra uno scienziato autonomamente se farlo con lo
28
Settecento e Ottocento. Con destinatari: scuola primaria specchio in forma realistica o
durata: 1h30 Dipingere sui muri
alberi genealogici, spese per in maniera più libera per
destinatari: scuola primaria
la balia, scritture di bambini e Chi è il geologo? Cosa utilizza raccontare l'io interiore.
(1a e 2 a classe)
bambine, pagelle scolastiche, per studiare la terra? A cosa durata: 2 h
lettere di adolescenti, serve e come si legge una 30
dove: Museo di San
istrumenti dotali per carta geologica? Un percorso Domenico/Collezioni d’arte Corpo e anima della
ripercorrere l’infanzia, il per avvicinarsi allo studio della della città ceramica
percorso educativo, i terra, attraverso le carte
matrimoni, i momenti di vita destinatari: scuola primaria
dell’archivio scientifico di L’istintivo approccio alla
quotidiana di alcuni durata: 2 incontri di 2h
Giuseppe Scarabelli, che con i creazione di immagini su
componenti della famiglia ciascuno
suoi studi e la sua attività ha
Tozzoni di Imola. superfici verticali dei primi anni dove: Museo di San
dato un importante contributo
di vita i viene incentivato per Domenico/Collezioni d’arte
in campo geologico e
affrontare l’educazione alla della città
24 archeologico.
pittura murale. Accennando
Imola napoleonica e la alla primitiva pittura parietale, Un laboratorio che propone
27
città che cambia si passa ad osservare gli due percorsi di conoscenza e
1938-1945: ebrei a affreschi staccati conservati al sperimentazione della
destinatari: scuola primaria
durata: 1h30 Imola museo, fino ad uno sguardo ceramica e del suo decoro.
destinatari: scuola primaria alle fotografie dei murales 1. La forma: si studia la finalità
All’inizio dell’Ottocento sono durata: 1h30 del manufatto ceramico
della città. Si giunge così ad
diversi i cambiamenti attuati in deducendolo dal suo formato.
città sotto il profilo urbanistico: Libri e documenti degli anni elaborare un racconto visivo
Il processo di conoscenza
il nuovo teatro nella chiesa Trenta e Quaranta del dello spazio pubblico che si
viene accompagnato dal
francescana confiscata dai Novecento per indagare il realizza su un grande rotolo di
continuo rimando alle varie
francesi, la biblioteca pubblica, contesto sociale, le emozioni e carta appeso, ipotetico
parti del corpo umano in modo
l’ospedale fuori porta e il le sensazioni di uomini e donne progetto per un murale da improntare la visita su un
passeggio verso i Cappuccini. di fronte all’antisemitismo di scolastico, suggerito dall’uso gioco associativo tra le
I progetti, le piante, i disegni e Stato: letteratura per ragazzi, di semplici stencils e timbri fattezze dei bambini e quelle
le incisioni documentano testi scolastici per educare al relativi alle immagini viste al dei contenitori di ceramica. Le
l’immagine nuova e moderna razzismo, letteratura museo o a parti del proprio differenti forme suggeriscono
della città. ideologica e propagandistica corpo da profilare e ricreare. le varie funzioni da reinventare
sul razzismo, stampa
in laboratorio in una libera
25 periodica locale e carte 29 interpretazione e
dell’Archivio storico comunale
Alfabeti e analfabeti Mille volti per un manipolazione della materia. Si
di Imola. realizza cosi un piccolo vaso
destinatari: scuola primaria autoritratto
durata: 1h30 che sarà destinato ad un uso
destinatari: scuola primaria
più o meno funzionale.
Insegnare a leggere e a (3a, 4 a e 5 a classe)
2. Il decoro: si riflette sulla
scrivere è una delle prime durata: 2 h
decorazione delle ceramiche,
sfide affrontate dallo Stato dove: Museo di San
sulle tecniche impiegate e sulla
italiano dopo l’Unità per Domenico/Collezioni d’arte
comunicazione sociale di esse.
arginare l’analfabetismo della città
In laboratorio il manufatto
dilagante. I documenti della realizzato nell'incontro
seconda metà dell’Ottocento, Lo studio del ritratto viene
precedente è decorato
come il censimento imolese affrontato attraverso l'uso di
seguendo un pensiero che
del 1861, i registri di classe, i un teatrino su cui si
collega la forma al contenuto,
verbali di esami e le lettere dei avvicendano i volti dei
ovvero al messaggio espresso
ragazzi, raccontano e personaggi imolesi dal '500 al
attraverso il colore.
descrivono la vita nella scuola '900. In un excursus
imolese post unitaria: abilità e temporale si analizza come il
difficoltà, punizioni e ritratto subisca una forte
evoluzione dalla funzione
531 33 35 37
Esprimere le emozioni Vita quotidiana nella Viaggio nell’antico L’arte del mosaico in
con l’arte preistoria Egitto con Dorina, la epoca romana
destinatari: scuola primaria destinatari: scuola primaria mummia del museo destinatari: scuola primaria
(3a, 4 a e 5 a classe) (3a, 4 a e 5 a classe) destinatari: scuola primaria (3a, 4 a e 5 a classe)
durata: 2 h durata: 2 h (3a, 4 a e 5 a classe) durata: 2 h
dove: Museo di San dove: Museo di San durata: 2 h dove: Museo di San
Domenico/Collezioni d’arte Domenico/Museo Giuseppe dove: Museo di San Domenico/sezione didattica
della città Scarabelli Domenico/Museo Giuseppe romana
Scarabelli
Il percorso è incentrato sulle Dopo aver visitato la sezione Dopo aver esplorato i
sezioni di arte contemporanea preistorica del museo, si sotterranei del museo alla
L’osservazione della mummia
e sulle opere degli artisti ripercorrono le principali tappe scoperta degli antichi mosaici
di bambina e della collezione
imolesi Della Volpe, Dal Monte della preistoria, dal paleolitico appartenenti alle domus di
di amuleti provenienti
e Sartelli. Dalla pittura post- all’età dei metalli, con Forum Corneli, si passa
dall’antico Egitto sono il punto
impressionista alle particolare attenzione al all’analisi dei materiali utilizzati,
di partenza per un
sperimentazioni delle territorio imolese. Segue una dei decori e delle tecniche di
approfondimento sulle pratiche
avanguardie fino all'informale parte pratica che permette agli realizzazione. In laboratorio,
funerarie degli antichi egiziani
materico, si analizzano le alunni di sperimentare la poi, si sperimentano le
e sull’utilizzo degli amuleti
opere mediante un vocabolario macinatura dei cereali, la tecniche musive di epoca
presso questo popolo. Segue
emotivo che interpreta il filatura dei tessuti e la fusione romana invitando gli studenti a
un laboratorio che permette
personale sentire e al tempo dei metalli, come giovani realizzare un loro piccolo
agli studenti di realizzare
stesso coglie quello del “primitivi”. mosaico.
amuleti in argilla da cuocere
tempo. In laboratorio si nel forno del museo.
impiegano materiali extra- 34 38
pittorici per assemblare una Il villaggio preistorico: La città romana di
propria espressione delle 36
emozioni elaborate nella visita. trame e intrecci Gli etruschi: il Forum Corneli e le sue
destinatari: scuola primaria domus
territorio imolese nel
(3a, 4 a e 5 a classe) destinatari: scuola primaria
32
durata: 2 h periodo villanoviano
(3a, 4 a e 5 a classe)
Lo scavo archeologico dove: Museo di San destinatari: scuola primaria
durata: 2 h
destinatari: scuola primaria Domenico/Museo Giuseppe (3a, 4 a e 5 a classe)
dove: Museo di San
durata: 2h d Scarabelli durata: 2 h
Domenico/sezione didattica
dove: Museo di San dove: Museo di San
romana
Domenico/spazio didattico Fin dal paleolitico l’uomo ha Domenico/sezione didattica
cortile II chiostro ricavato dal mondo vegetale villanoviana
Si scopre la struttura della
parte dell’alimentazione, il
Partendo dall’esame delle città romana di Forum Corneli
legno per i ripari, il fuoco, gli I reperti archeologici dell’età
principali fasi di esecuzione di attraverso la storia degli edifici
strumenti e le imbarcazioni; le del Ferro, costituiti da due
pubblici e privati che gli scavi
uno scavo archeologico, si fibre per corde, stuoie, cesti e calchi di tombe appartenenti
hanno permesso di individuare:
invitano gli alunni a partecipare indumenti. alla cultura villanoviana e da
attivamente ad una la piazza-mercato (il foro), le
Dopo aver preso in esame le numerosi oggetti del corredo
simulazione di scavo di una aree sacre, un grandioso
piante presenti nel nostro funerario, permettono agli
anfiteatro, botteghe e
sepoltura ad inumazione di età territorio ora e nel passato e i studenti di trasformarsi in
numerose domus (le abitazioni
romana. Muniti di cazzuole e procedimenti necessari per il archeologi per cercare di
pennelli si affrontano tutte le urbane degli antichi romani). E
loro utilizzo, tramite le riconoscere i numerosi oggetti
fasi del lavoro dell’archeologo: proprio di una casa romana,
tecniche dell’archeologia presenti in ognuna delle due
scoperta nel 1982 sotto la
la scoperta, lo scavo, il sperimentale, gli alunni sepolture e ricostruire il ricco
biglietteria del Museo di San
recupero degli elementi del riproducono varie tipologie di corredo deposto dai parenti
corredo e la documentazione Domenico, sono visibili i resti
intrecci: un recinto in vimini e dei defunti oltre 2.700 anni fa
con esecuzione di schede e delle pavimentazioni e della
l’incannucciato delle capanne e interpretarne i significati.
decorazione delle pareti.
rilievi. del neolitico e dell’età dei Aiuto agli studenti è
L’attività pratica prevede la
Metalli. l'osservazione di alcune
creazione di un modello di
ricostruzioni appositamente
domus da portare a scuola o
realizzate e di reperti originali
la realizzazione di una lucerna
restaurati.
da parte di ogni studente.
639 ricostruzioni paleoambientali). abitudini di vita. opere e dall’arte di Germano
La città romana di Per fare ciò, oltre all’intuito, Sartelli. I lavori esito dei
sono aiutati dagli acquerelli del 43 laboratori costruiscono una
Forum Corneli: le
geologo Marco Sami che ci mostra collettiva omaggio al
strade e le necropoli La valigia del
mostrano come il paesaggio grande artista imolese
destinatari: scuola primaria sia cambiato nel corso del malacologo recentemente scomparso.
(3a, 4 a e 5 a classe) tempo, dal mare profondo fino destinatari: scuola primaria
durata: 2 h alla collina del Castellaccio. Si durata: 2 h
46
dove: Museo di San conoscono così i fossili e le dove: Museo di San
Domenico/itinerario nel centro Domenico/Museo Giuseppe Visite guidate
rocce e il loro significato,
storico di Imola Scarabelli destinatari: scuola primaria
riuscendo ad abbinare
durata: 1 h 30 m
ciascuno di essi ad un
dove: Museo di San
Si scoprono le tracce di Forum ambiente di formazione. Si apre la valigia di un
Domenico/Collezioni d’arte
Corneli attraverso un percorso malacologo, scoprendo gli
della città, Museo Giuseppe
in città che permette di vedere 41 strumenti che lo aiutano a
Scarabelli, sezione didattica
le strade dei romani attraverso trovare, annotare, pulire e
Le sei fatiche villanoviana e romana; Rocca
una ricostruzione eseguita con conservare le conchiglie: lo si
blocchi autentici di trachite dell’ornitologo aiuta quindi ad identificare gli
Sforzesca; Palazzo Tozzoni.
(strada basolata) posti nel destinatari: scuola primaria ultimi reperti trovati grazie alle
cortile dell’Annunziata presso durata: 2 h caratteristiche che distinguono
l'Ospedale Vecchio. Si visitano dove: Museo di San le cinque principali classi.
i resti di una strada glareata (in Domenico/Museo Giuseppe Si scopre il mondo delle
ciottoli e ghiaia) che collegava Scarabelli conchiglie tramite
il centro della città con un caratteristiche e termini delle
canale navigabile posto a sud Si introduce il discorso sulla cinque principali classi di
di questa, visibile nel classe degli uccelli e sulle conchiglie.
parcheggio privato del differenze fisiche che ne
Mercato Ortofrutticolo. Il determinano abitudini ed 44
percorso continua nel cortile habitat, si prosegue quindi il I gusti cambiano
della Rocca sforzesca che laboratorio come un’indagine destinatari: scuola primaria
conserva diverse tipologie di dove i bambini, trasformati in durata: 2 h
tombe romane, dove gli provetti ornitologi e divisi in dove: Museo Giuseppe
studenti sperimentano, come due squadre, devono Scarabelli, Palazzo Tozzoni,
antichi lapicidi, la riproduzione identificare e trovare sei Rocca Sforzesca
di un testo di epigrafe romana. particolari uccelli,
riconoscendoli tra quelli Tre diversi laboratori didattici a
esposti in museo, grazie a scelta sulla storia e la cultura
40
degli indizi. Il laboratorio del cibo, sui metodi di
La geologia della Val insegna a distinguere i diversi conservazione ed eliminazione
Santerno: un viaggio tipi di uccelli, il loro habitat, le degli alimenti, dalla preistoria
nel tempo alla loro abitudini alimentari, la loro alla contemporaneità,
etologia.
scoperta di antichi raccontata dai reperti, gli
ambienti e delle loro oggetti, i vasellami, le opere
42 d’arte, gli edifici storici dei
tracce
Tre coleotteri al di musei.
destinatari: scuola primaria
sopra di ogni sospetto Iniziativa dedicata ai temi di
(3a, 4 a e 5 a classe)
destinatari: scuola primaria Expo 2015.
durata: 2 h
dove: Museo di San durata: 2 h
dove: Museo di San 45
Domenico/Museo Giuseppe
Scarabelli Domenico/Museo Giuseppe Sartellini
Scarabelli destinatari: scuola primaria
durata: 2 h
Gli studenti sono condotti in un
Si introduce il discorso sugli dove: Museo di San
affascinante viaggio che
insetti ed in particolare sui Domenico/Collezioni d’arte
prende avvio 15 milioni di anni
coleotteri, si prosegue della città
fa e arriva ai giorni nostri.
focalizzando l'attenzione su
Analizzando i reperti del
tre particolari coleotteri scelti Un laboratorio declinato a
museo, scoprono quali sono
tra quelli esposti in museo per seconda dell’età dei
gli indizi studiati dal geologo
particolarità nell’aspetto e per partecipanti, per creare
(fossili, minerali, rocce) e le
le affascinanti ed insospettabili elaborati artisti ispirati dalle
loro potenzialità (le
7Bim Biblioteca comunale di Imola
Via Emilia 80, tel. 0542 602636 - fax 0542 602602
www.bim.comune.imola.bo.it - bim@comune.imola.bo.it
Per informazioni: Michela Betti, tel. 0542 602657 (incontri “Leggi guarda ascolta”); Alessio Mazzini, tel. 0542 602639 (incontri “Un
salto nel passato”)
Casa Piani Sezione ragazzi della Biblioteca comunale di Imola
Via Emilia 88, tel. 0542 602630 - fax 0542 602602
www.casapiani.comune.imola.bo.it - casapiani@comune.imola.bo.it - Per informazioni: Ivana Alpi, Stefania Marzocchi, tel. 0542
602630 (scuola primaria 1ª, 2ª classe); Sandra Gaiani, Cesare Galletti, Mara Liverani, tel. 0542 602630 (scuola primaria 3ª, 4ª e 5ª
classe)
Archivio storico comunale di Imola
Via Emilia 80, tel. 0542 602636 - fax 0542 602602
www.archiviostorico.comune.imola.bo.it - bim.archivi@comune.imola.bo.it - Per informazioni: Simona Dall’Ara, tel. 0542 602605
Biblioteche decentrate
Le biblioteche delle frazioni di Sesto Imolese, Ponticelli e Sasso Morelli ricevono le classi su appuntamento per visite e attività da
concordare di volta in volta durante gli orari di apertura al pubblico.
Biblioteca di Sesto Imolese
via San Vitale 125, tel. 0542 76121
bib.sesto@comune.imola.bo.it - Per informazioni: Monica Marocchi
Biblioteca di Ponticelli
via Montanara 252/c, tel. 0542 684766
bib.ponticelli@comune.imola.bo.it - Per informazioni: Ermelinda Raffini
Biblioteca di Sasso Morelli
via Correcchio 142, tel. 0542 55394 - Per informazioni: Cristina Montanari
Musei civici di Imola
Museo di San Domenico Imola-via Sacchi 4
Rocca Sforzesca Imola-p.le Giovanni dalle Bande Nere
Palazzo Tozzoni Imola-via Garibaldi 18
Informazioni: via Sacchi 4, tel. 0542 602609 - fax 0542 602608
www.museiciviciimola.it
musei@comune.imola.bo.it
Per informazioni e richiedere progetti speciali: Claudia Baroncini, tel. 0542 602631
Per prenotazioni: Brunetta Barbieri tel. 0542 602670; Tiziana Castro, tel. 0542 602609
Queste attività sono realizzate grazie al contributo di
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